Estoy buscando un trabajo de química verde con referencias. Cópialo y cópialo también.
I.
1. La química verde es una filosofía que demuestra que se puede evitar el impacto negativo de la química en el medio ambiente.
El ideal de la química verde es eliminar el uso de sustancias tóxicas y nocivas, la generación y eliminación de residuos. Esta es una química que elimina la contaminación desde la fuente. Este nuevo concepto y práctica de prevención de la contaminación química es cada vez más reconocido, aceptado y valorado. La característica más importante de la química verde es el uso de medios científicos para prevenir la contaminación en la fuente, logrando así cero emisiones o contaminación cero en el proceso y al final. Estudia la fuente de la contaminación: la esencia de la contaminación, en lugar de controlar o tratar la contaminación terminal o la contaminación de proceso. La química verde se centra en todos los aspectos y tipos de procesos químicos que pueden reducir los impactos negativos en la salud humana y el medio ambiente bajo las condiciones y medios científicos y tecnológicos existentes. La química verde aboga por el uso pleno de cada átomo en el proceso de obtención de nuevas sustancias mediante la transformación química. Tiene las características de la "economía atómica" y puede lograr la prevención y el control de la contaminación aprovechando al máximo los recursos. Obviamente, la química verde requiere minimizar los efectos negativos tanto como sea posible, lo cual es un concepto que la gente debería esforzarse por seguir.
Para prevenir la contaminación química, la cuestión más crítica debe ser cultivar la conciencia ambiental de las personas desde una edad temprana. El aprendizaje sistemático más temprano del conocimiento químico se produce en la etapa de educación básica de las escuelas secundarias. de ideas de química verde en la educación química de la escuela secundaria durante todo el proceso. La integración de la química verde en la reforma de los libros de texto del plan de estudios de la escuela secundaria y la enseñanza en el aula hace que la química verde sea una parte importante de la educación química de la escuela secundaria y un nuevo tema en la educación química de la escuela secundaria. Para integrar el concepto de química verde en toda la educación química, en primer lugar, los educadores de química deben establecer el concepto de desarrollo sostenible. La química verde conduce a la protección del medio ambiente en el que viven los seres humanos y al logro del desarrollo sostenible de la sociedad humana. En segundo lugar, la educación química debe reflejar la nueva connotación de la química verde, incorporar el concepto de química verde en los materiales de los cursos y hacer que las ideas y el contenido de la química verde penetren desde la educación básica hasta la educación superior. Los profesores siempre deben implementar el concepto de química verde en la enseñanza y los experimentos en el aula, permitir que los estudiantes comprendan la química verde, establecer una conciencia verde y cultivar la capacidad de los estudiantes para participar en la investigación y el desarrollo de la química verde. Desde la perspectiva de la química verde, las reacciones de preparación y los procesos químicos de muchas sustancias en la química de la escuela secundaria son dignos de discusión y replanteamiento. Esto brinda una buena oportunidad para reformar la enseñanza en el aula y cultivar el espíritu y la capacidad innovadores de los estudiantes. La química verde no sólo tiene importantes beneficios sociales, ambientales y económicos, sino que también demuestra que los efectos negativos de la química se pueden evitar, lo que demuestra la iniciativa subjetiva de las personas. La química verde encarna la interconexión y la interacción entre la ciencia química, la tecnología y la sociedad. Es el producto del alto desarrollo de la ciencia química y el papel de la sociedad en el desarrollo de la ciencia química. Como generación del nuevo siglo, no sólo debemos tener la capacidad de desarrollar una química nueva y más respetuosa con el medio ambiente para prevenir la contaminación química, también debemos permitir que la generación más joven comprenda la química verde, la acepte y haga las debidas contribuciones a la química verde;
En segundo lugar, las ideas de química verde deben incorporarse en la enseñanza de experimentos de química.
La enseñanza experimental de química no solo permite a los estudiantes observar fenómenos experimentales que son difíciles de expresar claramente en el lenguaje y mejora la comprensión perceptiva intuitiva, sino que también cultiva la capacidad de los estudiantes para observar, describir, analizar y resolver problemas. Sin embargo, es inevitable que en los experimentos se incluyan sustancias nocivas y tóxicas. En cierto sentido, la principal fuente de contaminación ambiental en las escuelas proviene de los experimentos químicos. Por lo tanto, es muy necesario y factible esforzarse por utilizar los medicamentos menos experimentales en la enseñanza de experimentos químicos, obtener los mejores resultados experimentales, minimizar el desperdicio y mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes. Como microexperimentos; experimentos integrales cerrados; enseñanza experimental utilizando métodos multimedia como experimentos y amplificación de proyección.
1. Ahorre medicamentos y minimice las fuentes de contaminación
Los experimentos microquímicos son métodos experimentales que utilizan la menor cantidad de reactivos posible para obtener la información química requerida basándose en tecnología de operación experimental. Tiene las ventajas de fenómenos obvios, buenos efectos, ahorro de tiempo y materiales experimentales, reducción de la contaminación, seguridad y fácil portabilidad. En los instrumentos de microescala, los experimentos deben utilizar la menor cantidad de reactivos posible (generalmente entre una décima y una milésima parte de la cantidad convencional). Esto se debe a que sólo miniaturizando el instrumento se puede reducir la cantidad de reactivos unidos al contenedor, y también se debe minimizar el proceso de transferencia de productos intermedios para reducir la unión de reactivos al contenedor. Por tanto, los experimentos microquímicos no son una simple miniaturización de los experimentos convencionales, ni un complemento de los experimentos convencionales, ni lo contrario de los experimentos convencionales. Se basan en el concepto de química verde y utilizan nuevas ideas experimentales, nuevos métodos y nuevas tecnologías para prevenir la química. La contaminación es el resultado inevitable de la reforma y el desarrollo de experimentos de rutina. Los experimentos microquímicos con dosis mínimas como núcleo no tienen un punto final y son una tendencia de desarrollo dinámica que hace que cada químico considere, sin importar las condiciones experimentales en las que se encuentre: "Para proteger el medio ambiente, siempre que podamos lograr el objetivo". propósito del experimento, ¿puedo reformar la tecnología experimental, los métodos, los instrumentos, el diseño, etc., de modo que el experimento posterior a la reforma utilice la menor cantidad de reactivos posible en comparación con el experimento anterior a la reforma? ¿Métodos, instrumentos y diseño, etc.? ¿Hacer que los experimentos después de la reforma utilicen la menor cantidad de reactivos posible en comparación con los experimentos anteriores a la reforma? "Esta es una especie de orientación de pensamiento. Con el fin de realizar nuevos "experimentos de dosis mínima", liberar las mentes de las personas y promover la transformación continua de los experimentos químicos, esta es la fuerza impulsora para la reforma y el desarrollo de los experimentos químicos. Esta es una de Las fuerzas impulsoras para la reforma y el desarrollo de los experimentos químicos también son una encarnación concreta de las ideas de la química verde en los experimentos químicos. ¿Cómo implementar "experimentos de dosis mínima" en la enseñanza de experimentos químicos diarios? y mejorar los experimentos para reducir la contaminación ambiental
En los libros de texto de química de la escuela secundaria actuales, algunos experimentos especifican la concentración de drogas y otros no especifican la concentración de drogas. El autor ha explorado y mejorado muchos experimentos que involucran. concentraciones de medicamentos, lo que no solo ahorra medicamentos. Los resultados experimentales están garantizados y la contaminación ambiental se reduce. La concentración original de indicadores como la fenolftaleína y el tornasol es del 0,5% al 1,0%. a 0,1% a 0,25%, y la cantidad de alcohol se puede reducir en consecuencia 2. Propiedades del fenol: la concentración de la solución de fenol se reduce del 2% al 0,5% al 1,0%, y la concentración de bromo se puede reducir a naranja. rojo (ligeramente más espeso). Después de aumentar la concentración del agente de prueba cualitativo de nitrato de plata, se preparan soluciones de plata y amoníaco, y la concentración de nitrato de plata es: La concentración de amoníaco se puede reducir del 2% al 1%. , la concentración de nitrato de plata es del 0,1% 4. Cuando la concentración está químicamente equilibrada, la concentración de tiocianato de potasio y solución de cloruro férrico se puede reducir de 0,01 mol/L a 0,0005 mol/L, 0,1 mol/L permanece sin cambios. Estos cambios en la concentración de fármacos experimentales han mejorado los efectos experimentales. Hay muchos ejemplos de reducción de la concentración de fármacos experimentales, debemos tener el concepto de química verde y guiar nuestro trabajo diario, reducir la concentración de. medicamentos experimentales tanto como sea posible, reducir la pérdida de medicamentos y prevenir la contaminación ambiental.
La "química verde" es un concepto nuevo en la sociedad actual. En el "proceso químico verde", el estado más ideal es el reactivo. Todos los átomos del producto se convierten en los productos que se van a producir, es decir, la tasa de utilización de los átomos alcanza el 100% (economía de átomos). Cuanto mayor es la tasa de utilización de los átomos, menos residuos se emiten durante el proceso de producción y más pequeños. el impacto sobre el medio ambiente "A principios de los años 1990, se propuso internacionalmente el nuevo concepto de "prevención de la contaminación". La química verde es el medio fundamental de "prevención de la contaminación". Su objetivo es investigar y encontrar materias primas no tóxicas que puedan utilizarse plenamente, ahorrar energía al máximo y lograr vías de purificación y reacción libres de contaminación en todos los aspectos. producción química. La química verde es el medio fundamental de "prevención y control de la contaminación", y la forma más fundamental de controlar los contaminantes es eliminar la fuente de contaminación. Al seleccionar la ubicación de una planta química, se deben considerar plenamente las cuestiones de protección ambiental y cumplir con los requisitos de la industria química ecológica de "ahorrar recursos, ahorrar energía, ahorrar contaminación y reducir costos".