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Informe final del estudio de investigación: Radiación electromagnética en la vida-
Informe final del estudio de investigación: Radiación electromagnética en la vida
Nombre del tema: Radiación electromagnética en la vida
1. Antecedentes de la investigación del tema
En el siglo XXI, con el desarrollo de la tecnología electrónica, se han instalado cada vez más líneas eléctricas, como televisores, computadoras, teléfonos móviles y microondas. Los hornos han entrado en nuestras vidas, trayendo una gran comodidad a nuestras vidas. Al mismo tiempo, la radiación electromagnética con longitudes de onda más largas y frecuencias dentro de los 30.000 MHz llena nuestro espacio, destruyendo el buen entorno ecológico electromagnético y formando un nuevo "asesino oculto" en la sociedad moderna. La radiación electromagnética está en todas partes y su impacto en la vida diaria de las personas también está en todas partes, pero la mayoría de la gente no es consciente de sus peligros. Por lo tanto, elegimos este tema para la investigación. Estudiamos principalmente la radiación electromagnética y sus peligros generados durante el uso de las computadoras. Esperamos aprender de ella, pero también esperamos que a través de nuestra investigación podamos encontrar mejores métodos de protección contra la radiación. maneras de ayudar a las personas.
2. El propósito y significado de la investigación del proyecto
El proyecto tiene como objetivo conocer todos los aspectos de las ondas electromagnéticas: a través de la observación y el acceso a la información, comprender la generación y propagación de las ondas electromagnéticas. y comprender su impacto en nosotros; a través de la exploración de la electricidad y el magnetismo, comprender su uso en nuestras vidas después del análisis y discusión, explicar sus efectos nocivos y discutir las medidas de protección radiológica correspondientes para estos efectos nocivos, organizarlo en un manuscrito; y compártelo con los estudiantes. Comparte experiencia de investigación.
3. El contenido y objetivos esperados de la materia de investigación
(1) Investigación teórica:
Estudiar la connotación de la radiación electromagnética: La radiación electromagnética se refiere a la energía. en forma de ondas electromagnéticas El fenómeno de la forma emitida al espacio desde una fuente.
Fuentes de radiación electromagnética: incluyen principalmente la radiación natural (la radiación electromagnética natural proviene de la radiación térmica terrestre, la radiación solar térmica, los rayos cósmicos, los rayos, etc.) y la radiación artificial (la radiación electromagnética artificial proviene de la radio, televisión, radar, estaciones base de comunicación y equipos de aplicación de energía electromagnética en la industria, la ciencia, la medicina y la vida diaria).
Peligros de la radiación electromagnética: Hay cuatro peligros principales de la radiación electromagnética para el cuerpo humano: 1. Inducir mutaciones genéticas y promover la producción de células mutantes (1. Envejecimiento acelerado de la piel. 2. Diversas enfermedades malignas, incluidas leucemia Aumento de tumores 3. La disminución de la actividad de los linfocitos T y la disminución de la actividad de los linfocitos B conduce a un aumento de varios tumores malignos, incluida la leucemia 4. La disminución de la actividad y el número de espermatozoides provocan infertilidad. células mutadas, retraso del desarrollo, aumento de la tasa de abortos espontáneos en mujeres embarazadas y aumento de la tasa de teratogénesis) 2. Trastornos de la secreción hormonal (1. La secreción reducida de epinefrina y norepinefrina conduce a una capacidad reducida para resistir el daño. 2. Secreción reducida de la hormona del crecimiento de la pituitaria. glándula conduce a un retraso en el desarrollo. 3. La secreción anormal de las glándulas tiroides y paratiroides conduce a trastornos del desarrollo y metabolismo óseo anormal. 4. Una menor producción de la glándula pineal conduce a una inmunidad reducida y un trastorno del reloj biológico. , insomnio, olvidos y ensoñaciones. 3. Falta de apetito, palpitaciones y arritmia.) 4. Efecto térmico (1. Afecta el sistema nervioso central, provocando dolores de cabeza, mareos, fatiga y somnolencia. 2. El cristalino del ojo. se vuelve turbio e incluso causa cataratas en ambos ojos)
(2) Investigación práctica:
1. ¿Investigar qué aparatos eléctricos tienen una fuerte radiación electromagnética en la vida diaria? Después de la investigación de nuestro equipo, descubrimos que los aparatos eléctricos comunes con fuerte radiación electromagnética en la vida diaria incluyen principalmente: teléfonos móviles, computadoras, hornos microondas, refrigeradores, televisores y otros aparatos eléctricos.
2. ¿La radiación daña nuestro cuerpo humano? Este es un foco de investigación de nuestro grupo. Después de la investigación e investigación de nuestro grupo, llegamos a la conclusión de que la protección radiológica se centra principalmente en 6 aspectos:
1) No utilizar todos los electrodomésticos juntos.
2) Si existe un manual de aplicación, se deben seguir las instrucciones y mantener una distancia segura de operación.
3) Intenta evitar operaciones a largo plazo.
4) Mantener la circulación del aire interior.
5) Cuando los aparatos eléctricos no están en uso, es mejor apagar la fuente de alimentación en lugar de dejarlos en modo de espera. Esto no solo ahorra energía, sino que también reduce la acumulación de trazas de electromagnética. radiación.
6) Consuma más alimentos ricos en vitamina C para ayudar a regular el desorden del campo electromagnético del cuerpo humano.
3. La computadora es un invento que hace época. Brinda a las personas diversas comodidades en el trabajo, el estudio y la vida, pero también genera preocupaciones a largo plazo. efectos de trabajar con computadoras en su salud, como por ejemplo si la radiación de la computadora causará daños al cuerpo humano. Para comprender mejor los peligros de la radiación electromagnética liberada por las computadoras y las medidas de prevención y control que debemos tomar, lanzamos una encuesta sobre temas relacionados con las computadoras en el segundo grado de la escuela secundaria, después de la investigación de nuestro equipo, descubrimos que la mayoría de las personas. saber que las computadoras tienen radiación electromagnética, y proponer medidas de prevención y control de la radiación electromagnética. El resumen es el siguiente: 1) Coloque una maceta con cactus al lado del escritorio de la computadora. El cactus puede absorber la radiación electromagnética que emite la computadora. 2) Si el cuerpo está a 71 cm de la pantalla, la radiación electromagnética que recibe será. reducirse considerablemente; 3) No se coloque detrás de la computadora ni coloque bancos de trabajo a ambos lados, porque la radiación electromagnética emitida por la parte posterior o los lados de la computadora es mucho mayor que la pantalla del frente.
IV. Los principales métodos y proceso de implementación utilizados en la investigación del proyecto
(1) Descripción de los principales métodos de investigación utilizados en el proyecto
(1) Método de investigación de la literatura. Al comienzo de la investigación del proyecto, no sabíamos mucho sobre temas relacionados con el electromagnetismo, por lo que necesitábamos aprender las teorías relevantes a través de la investigación bibliográfica y aprender de las experiencias de otros. Al consultar periódicos, revistas, CD-ROM y materiales en línea relevantes, recopilamos, organizamos, analizamos e investigamos, y comprendemos las tendencias de investigación, los avances de vanguardia y los resultados correspondientes relacionados con este tema.
(2) Método de investigación acción. De acuerdo con los pasos relevantes de problema-plan-acción-reflexión, organizamos algunos materiales y delineamos la relación entre las acciones y los objetivos de la investigación. Utilizamos principalmente encuestas por muestreo para comprender la comprensión de la gente sobre la radiación electromagnética, lo que bien puede complementar nuestras deficiencias en el tema. .
(3) Método de análisis de resultados. Recopile y organice los resultados y materiales de investigación existentes (incluidos artículos, ejemplos de lecciones, documentos, etc.) en diversos aspectos y resúmalos.
(2) Proceso de implementación del proyecto de investigación
Con el fuerte apoyo del docente y el esfuerzo conjunto de todos los miembros del equipo de investigación, este proyecto cumplió un año de Exploración y práctica continuas. Se han formado resultados graduales. La siguiente es una introducción al proceso de investigación e implementación de este tema y algunos de los resultados obtenidos. Cuando realizamos una investigación sobre este tema, podemos dividirlo aproximadamente en cuatro etapas:
La primera etapa (marzo de 2010) Etapa de preparación:
Desarrollar el plan del tema, implementar la división de trabajo e invitación El maestro demuestra el diseño del plan de investigación del proyecto, organiza al personal para aprender la teoría de la investigación del proyecto y aclara el propósito y la importancia de la investigación del proyecto.
Segunda fase (abril de 2010) Fase de investigación preliminar:
Como somos nuevos en este tema, no sabemos mucho sobre la radiación electromagnética para poder estudiar mejor. Radiación electromagnética, primero buscamos en Internet para descubrir qué es la radiación electromagnética y comprender las fuentes de la radiación electromagnética. Llevamos a cabo actividades de investigación a través de seminarios, debates, análisis de datos y otras formas para descubrir rápidamente problemas en la investigación y ajustar y mejorar los. plan de investigación, planificar, hacer resúmenes graduales de manera oportuna e inicialmente formar una atmósfera de investigación.
La tercera fase (mayo de 2010) fase de investigación integral:
Basándonos en la fase anterior, esta vez nos centramos en el impacto de la radiación electromagnética en la vida y el daño de nuestro cuerpo humano. y qué medidas debemos tomar para prevenir la radiación electromagnética. Para ser más propicio para nuestra investigación, realizamos una encuesta por cuestionario en el segundo grado de la escuela secundaria. Y realizar investigaciones, evaluaciones y mejoras oportunas sobre los problemas que surjan durante el proceso de investigación y redactar artículos de investigación.
La cuarta fase (junio de 2006) Fase resumida de evaluación e identificación:
Después de completar la discusión y la investigación sobre la radiación electromagnética, resumiremos el contenido y las conclusiones de nuestra discusión grupal, y recopilar información relacionada con el tema, organizarla y analizarla, escribir un informe de investigación e invitar a los profesores a realizar una evaluación del tema.
V. Logros y evaluación de la investigación del proyecto
En el proceso de investigación del proyecto, con los miembros del equipo del proyecto como núcleo, completamos con éxito la investigación sobre radiación electromagnética. y comprendido Se entendieron la fuente y el impacto de la radiación electromagnética y se propusieron las medidas de prevención de la radiación discutidas por nuestro grupo. Durante el proceso de investigación del tema, cada miembro tuvo una clara división del trabajo, cooperaron entre sí, se ayudaron mutuamente a recopilar información relevante sobre radiación electromagnética, clasificaron información fragmentaria y clasificaron aparatos eléctricos con radiación electromagnética. Cada miembro participó activamente en la discusión del grupo y expuso sus propias opiniones sobre la prevención de la radiación electromagnética.
6. Principales problemas de la investigación
En la actualidad, aunque hemos realizado algunos trabajos de investigación sólidos y eficaces sobre este tema y hemos obtenido algunos resultados, todos tenemos claro que existe. Todavía quedan muchas cuestiones dignas de reflexión y mejora durante el proceso de investigación.
1. Es necesario mejorar aún más la comprensión de las personas sobre la radiación electromagnética existente en la vida.
2. Algunas medidas para prevenir la radiación electromagnética son teóricas y poco prácticas.
7. Experiencia en investigación
En estos pocos meses de investigación, encontramos muchos obstáculos, sin importar las diferencias de opinión o la división de tareas, encontramos muchas dificultades. obstáculos, pero al final, después de que todos discutieron y estudiaron, el problema finalmente se resolvió. Esto nos hizo comprender profundamente el significado de la cooperación, la unidad y la responsabilidad. Todos tienen diferentes ideas y opiniones, lo que causará diferencias de opinión entre los miembros del equipo. Sin embargo, esto juega un papel importante en nuestro estudio de investigación, porque el pensamiento de una persona es relativamente limitado y todos aprenden de las fortalezas de los demás y se ayudan mutuamente para obtener los resultados más perfectos. como Zhuge Liang". Además, el aprendizaje basado en la investigación no es cuestión de una o dos personas. Requiere que todo el grupo de miembros coopere y se una con un sentido de responsabilidad.
Hemos logrado el propósito del aprendizaje basado en la investigación. No hay un cielo en el cielo, y lo mismo ocurre con el aprendizaje basado en la investigación. No existe un contenido de aprendizaje listo para usar, un modelo fijo o un método único. Esto también hace que nuestros estudios de investigación sean más difíciles y ricos. Esta es otra prueba para mejorar nuestra capacidad de aprendizaje y desarrollar nuestro espíritu innovador. Esta vez, desde la formulación del tema, la recopilación de materiales, las visitas y encuestas, hasta el uso combinado de libros e Internet, nuestro nivel de calidad general ha mejorado. En esta etapa, hemos experimentado la alegría de la unidad, la ayuda mutua y la división. mano de obra.
Ejercita nuestra perseverancia. En el proceso real de investigación e investigación, nos encontraremos con algunos problemas, como la comunicación interpersonal en el cuestionario, cómo hacer que la otra parte comprenda nuestras intenciones de manera simple y correcta y coopere con nuestra investigación, etc. En este momento siempre nos encontraremos con alguna información que no se corresponde con la situación real, por lo que debemos hacerlo nosotros mismos. Vaya al campo para investigar la información usted mismo. Ante estas dificultades, a veces estábamos tan ocupados que no pudimos resolverlas. Muchas veces pensamos en rendirnos, pero con la ayuda mutua y el estímulo entre los miembros del equipo, el problema finalmente se resolvió. Cuando finalice el estudio de investigación, estaremos más convencidos de que nada es difícil en el mundo, siempre que haya personas dispuestas a ello.