Experiencias de capacitación a directores de escuelas primarias rurales de la ciudad de Huai'an

Del 20 al 25 de marzo de 2015, tuve la suerte de participar en la capacitación de calificación para directores de escuelas primarias de 2015 organizada por la Oficina de Educación del Condado de xx. La vida de estudio de seis días fue intensa y satisfactoria. A través del estudio, he experimentado mucho y ahora informaré mis logros y pensamientos de la siguiente manera:

1. Los líderes otorgan gran importancia a esta capacitación.

Para esta capacitación, la oficina. Líderes centrados en el tiempo de formación, el contenido y los materiales didácticos. Damos gran importancia al trabajo, los profesores, la ubicación y los servicios logísticos, y tomamos consideraciones y arreglos cuidadosos, meticulosos y meticulosos. Desde el principio hasta la graduación, líderes como Luo Fanggui, secretario del Comité del Partido de la Oficina, Zeng Yan, subdirector ejecutivo, Chen Daoxue, director de la Oficina de Enseñanza e Investigación, Liao Xingxue, jefe de la Sección de Educación, etc. , vino para brindar orientación y supervisión, y presentó sus muchos años de rica experiencia en enseñanza y gestión de primera línea, así como inspecciones diarias, supervisar las buenas prácticas y los problemas existentes encontrados en el trabajo escolar. Al mismo tiempo, los líderes también brindaron gran atención, aliento y apoyo a los nuevos directores de escuela primaria y depositaron en ellos ardientes esperanzas. Esto me alienta profundamente, porque los líderes le dan gran importancia y porque los líderes "transmiten las Escrituras y envían tesoros", tengo una comprensión más clara de la misión sagrada que asumo y he fortalecido mi confianza: ¡Dirigir una educación que satisfaga a la gente!

2. El contenido de la capacitación es rico

El contenido de esta capacitación incluye principalmente los siguientes aspectos:

1. rutinas y evaluación en escuelas primarias y secundarias ordinarias;

2. Prevención y accidentes de seguridad en el campus;

3. ¿Cómo se centra el director en la formación de equipos? 4. ¿Cómo se centra el director en la construcción del sistema?

5. Cómo hacer un buen trabajo en la enseñanza;

6. .

El contenido de la capacitación cubre todos los aspectos de la gestión escolar. Para aquellos de nosotros, directores que acabamos de asumir puestos de gestión escolar, equivale a "brindar ayuda oportuna", porque estas son las cosas que debemos hacer. He estado confundido durante mucho tiempo pero siempre he entendido las preguntas sin respuesta.

Además, esta formación también organizó exámenes escritos de formación, experiencia en escritura y otros contenidos. Hasta cierto punto, el examen jugó un papel en la supervisión de nuestro estudio, y la experiencia en escritura nos hizo experimentar un "lavado de cerebro". Un resumen oportuno después de esto para evitar el llamado fenómeno de "recorrer mil caminos por la noche y regresar al camino original por la mañana" en el pasado. Aprobar el examen y anotar la experiencia también puede permitir a nuestros alumnos revisar el contenido relevante de la capacitación, ordenarlo y utilizar lo que han aprendido para guiar su práctica laboral de manera oportuna a través de la redacción preliminar del plan de trabajo escolar. durante este período, para que esta vez el entrenamiento sea efectivo.

3. Un equipo de formación que combina expertos y sus propios "profesores famosos"

Los profesores responsables de la formación esta vez incluyen principalmente: Chen Daoxue, director de la Oficina de Docencia e Investigación. de la Oficina de Educación del condado, y Liao Xingxue, director de la sección de educación, Luo Yonglong, director de la escuela secundaria Tieshi, y Xie Yuying, director de la escuela primaria xx. Todos son maestros y directores muy destacados en nuestro condado, con una rica experiencia docente de primera línea y experiencia en gestión escolar. Son nuestros propios "maestros famosos". Como son gente local, entienden nuestra confusión y empatizan con nosotros. Por eso, lo que nos transmiten son métodos más prácticos y resúmenes de experiencias, para que podamos evitar desvíos en el proceso de exploración y ser efectivos.

También hay una persona "increíble" en esta formación, es el profesor Niu Guijun. Es originario del condado de Dafang y es el orgullo de Zhongbijie. Tiene muchos títulos, tales como: cuadro del Comité de Asuntos Políticos y Legales del Comité Provincial de Guizhou, tutor extracurricular para estudiantes de maestría en la Facultad de Derecho de la Universidad de Guizhou, subsecretario. general de la Asociación de Oratoria de China y presidente ejecutivo de la Asociación Provincial de Oratoria de Guizhou, primer premio en el Concurso Nacional de Oratoria Original, ganador del "Premio a la Contribución Destacada" a la educación del habla contemporánea en China, juez del Concurso Nacional de Oratoria, etc. Sin embargo, no importa cuántos títulos tenga, el fuerte complejo de su ciudad natal no puede hacer que la gente suspire y lo admire. Sin palabras hermosas o un lenguaje cuidadosamente elaborado, el discurso del Maestro Niu fue sincero, emotivo y conmovedor, ¡y llevó a la gente a un espacio especial! . Porque esas son las palabras más verdaderas en lo profundo de mi corazón. No necesitan ser modificadas por las palabras de Tengda, y no necesitan ser elaboradas rápida y cuidadosamente. El discurso del maestro Niu sobre la “educación de nueve caracteres” de la educación moral en las escuelas no sólo nos dice el enfoque de la educación moral en las escuelas, sino que también nos enseña cómo comportarnos. Para cada uno de nosotros en la audiencia, esta es una experiencia de aprendizaje y un "bautismo".