Gestión escolar de la escuela secundaria experimental Shantou Longhu
La escuela "Tres niveles de responsabilidad, destacando calificaciones" se basa en sus ventajas institucionales y la acumulación a largo plazo de experiencia de gestión exitosa. Después de siete años de práctica, ha formado una "responsabilidad de gestión de tres niveles" eficaz. sistema". Es decir, el director, los directores de grado y los directores de grado se centran en la gestión de grados desde la toma de decisiones hasta la implementación del sistema de tres niveles.
Los objetivos de la educación "tridimensional" 1. Establecer conciencia sobre la salud y sentar las bases para la vida.
2. Desarrollar buenos hábitos de ejercicio y hábitos de vida para mejorar la calidad de vida.
3. Reforzar la concienciación de los estudiantes sobre el ejercicio físico y garantizar una hora de ejercicio al día. Implementar "educación enriquecedora", "educación de la confianza" y "educación de las tres emociones" para mejorar la personalidad de los estudiantes y sentar las bases de su futuro.
Educación enriquecedora: los buenos hábitos sientan las bases para una vida exitosa
Reforzar la educación enriquecedora y exigir que los estudiantes sean puntuales, disciplinados, civilizados, educados, respetuosos de las reglas, centrados, higiénicos y cuerpo sano. Tome la educación enriquecedora como punto de partida para cultivar la sólida personalidad de los estudiantes. Realizado principalmente en séptimo grado.
Educación de la confianza: la superación personal y la confianza en uno mismo crean perseverancia y carácter. Mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes es la base para lograr el aprendizaje más efectivo para los estudiantes. La escuela se centra en los cinco elementos del aprendizaje de los estudiantes. capacidad de mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes.
(1) Capacidad de aprendizaje
La capacidad de aprendizaje es la calidad de aprendizaje de una persona y es la integración de varios factores humanos. La fortaleza de la capacidad de aprendizaje definitivamente afectará el rendimiento académico. es El punto de conexión entre la calidad humana y el rendimiento académico.
(2) Educación especializada
Característica 1: Clases especializadas
Las clases especiales se llevan a cabo para permitir a los estudiantes lograr avances en sus materias dominantes, obtener experiencia introductoria, y encontrar reglas. Las cosas sexuales no solo promueven la confianza en sí mismos de los estudiantes, sino que también pueden promover otras materias. Las clases de especialidad son una continuación y ampliación de la docencia presencial, y una mejora y salto con base en las clases regulares.
Característica 2: Características del inglés
La enseñanza del inglés encarna la filosofía escolar de "todo para el desarrollo humano", y ayuda a los estudiantes a desarrollar una personalidad sólida, desarrollar inteligencia emocional e innovación. capacidad de pensamiento; clases especializadas abiertas para cultivar intereses de aprendizaje y proporcionar una plataforma de exhibición para presentar y compilar materiales didácticos de cine y televisión en inglés extranjero para que los estudiantes puedan aprender inglés auténtico, comprender la cultura transnacional y ampliar y enriquecer su espacio vital;
Característica 3: Segunda aula
Tomar los intereses de los estudiantes como entrada y mejorar la calidad de los estudiantes como objetivo. En el primer grado de la escuela secundaria, la escuela ofrece un grupo de interés en producción de trabajo con computadoras, un grupo de interés en robots inteligentes, un grupo de interés en adivinanzas, un coro, un equipo de danza, un grupo de interés en biología, un grupo de interés en arte, un grupo de interés en baloncesto, un grupo de interés en voleibol y un grupo de interés en bádminton. grupo y grupo de interés de tenis de mesa, etc. Cada alumno tiene sus propios intereses y se promueve la personalidad de cada alumno.