¿Los profesores del Instituto de Formación en Programación Infantil de Tianjin enseñan bien y se llevan bien con los niños?
Profesores
Ya sea que los profesores de programación infantil sean buenos o no, hay dos direcciones de inspección: por un lado, la dirección del hardware y la inspección de certificados y calificaciones profesionales. títulos académicos, etc. Esto es fácil de evaluar.
El otro aspecto es la dirección del poder blando. ¿Cuál es la experiencia docente del maestro? Debe saber que la programación de los niños es diferente a la de los adultos. Debe combinarse con el nivel cognitivo actual del niño, utilizando un lenguaje que. el niño puede entenderlo y expresarlo de manera más significativa, para que sea más propicio para la absorción. Por tanto, los profesores de programación infantil deben comprender a los niños y comprender sus características de personalidad en cada etapa. Es necesario observar el desempeño del profesor durante la clase de prueba.
Plan de estudios
En términos de organización del plan de estudios, y mucho menos de mejora gradual y en espiral, es mejor integrar el plan de estudios combinando los puntos de conocimiento aprendidos por los niños en diferentes grados, de modo que Primero , ayudará a los niños a comprender el conocimiento de la materia. Por ejemplo, las variables en matemáticas son muy abstractas cuando entran en contacto con ellas por primera vez, pero con la ayuda de la programación, los niños pueden digerirlas rápidamente.
Marca
En los últimos años, ha habido un sinfín de noticias sobre la fuga de instituciones de formación infantil. Si bien las calificaciones y los procedimientos escolares de la institución están completos, se recomienda elegir una formación. clase con una escala y fuerza relativamente grandes. Dijo que era más segura.
Para los niños, lo que están aprendiendo actualmente es una forma de pensar en la programación. Las clases pequeñas son más adecuadas para el ambiente de aprendizaje y la capacidad de los estudiantes para aceptar el conocimiento.