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¿Cómo está la escuela secundaria Fenggang, profesora?

Entre los maestros de Fenghua, hay un grupo de personas que son diligentes y con los pies en la tierra, independientemente de la fama y la fortuna, y se dedican a educar a las personas, enseñan con el corazón, estudian con concentración y exploran persistentemente el verdadero significado; de educación. Se han ganado la reputación del público por su alta calidad y el amor de los estudiantes con su "amor de maestro".

Con el fin de establecer aún más el modelo Fenghua de "educación de calidad" y llevar a los docentes a convertirse en docentes destacados con "métodos de enseñanza, características del aula, motivación en el trabajo y garantía de calidad", la Oficina de Educación del Distrito ha lanzado La serie de informes típicos "Profesores pioneros de la calidad de la enseñanza" se centra en buenas formas de "mejorar la calidad y la eficiencia" en el aula, promover el pensamiento y la iluminación, ¡e iluminar el aula normal! Hoy, conozcamos al profesor Ye de la escuela secundaria Fenggang.

Las matemáticas "en vivo" estimulan el potencial de cada estudiante

Ye, un profesor de matemáticas de secundaria, fue asignado a la escuela secundaria Dayan en 2001 y transferido a la escuela secundaria Fenggang en 2009. A menudo se hace cargo de las clases de graduación, sin importar qué clase, bajo su liderazgo, los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria siempre mejorarán a pasos agigantados y se ubicarán entre los mejores.

La profesora Ye es ampliamente elogiada por estudiantes, padres y colegas por su estilo de enseñanza único, sus extraordinarias habilidades para la resolución de problemas y sus excelentes resultados docentes. Entonces, ¿cuál es el encanto único del profesor Ye favorito de todos?

La fuente de la excelencia es "vivir"

Hablando del Maestro Ye, todos los estudiantes lo admiran. Muchos estudiantes dijeron: "Creo que el Sr. Ye no es un profesor de matemáticas, sino un matemático. Para un problema, otros solo pueden usar uno o dos métodos para resolverlo. Él puede resolverlo de cuatro, cinco o incluso una docena de maneras. lo que a menudo nos deja atónitos y sorprendidos." Gift".

La base sólida radica en el estudio persistente del conocimiento profesional del Sr. Ye a lo largo de los años. Cada año, después del examen de ingreso a la universidad y la temporada competitiva, se adentraba en el mar de preguntas y estudiaba los tipos de preguntas, y luego organizaba los tipos de preguntas para formar un banco de preguntas, acumulando materiales ricos para adaptaciones posteriores y propuestas originales. Ha sido responsable del trabajo de propuestas de varios exámenes y concursos en muchas ocasiones, y ha sido invitado muchas veces a participar en la compilación de libros. Sus conferencias sobre resolución de problemas y proposiciones han sido ampliamente elogiadas por sus compañeros.

Le gusta leer y estudiar varios libros de matemáticas. En su estudio, los "Elementos de geometría" de Euclides, "Cómo resolver problemas" de Paulia y las colecciones de preguntas de exámenes anteriores de la Olimpiada Internacional de Matemáticas (OMI) están por todas partes. También es bueno para aprovechar al máximo y acumular diversos recursos de redes matemáticas. Se unió a docenas de grupos de discusión sobre matemáticas de QQ y WeChat y se desempeñó como administrador del grupo, convirtiéndose en la fuerza principal en las discusiones de cada grupo. El alcance de las discusiones se amplió desde las matemáticas de la escuela primaria hasta las matemáticas universitarias. Sus métodos únicos de resolución de problemas y sus ideas de enseñanza únicas han sido bien recibidas por el grupo. Mucha gente siente curiosidad. Como profesor de matemáticas de secundaria, ¿por qué el profesor Ye le presta tanta atención? El maestro Ye respondió: "Hay continuidad en la enseñanza de las matemáticas. La escuela primaria es el punto de crecimiento del conocimiento de las matemáticas de la escuela secundaria, y la escuela secundaria es el punto de continuación de las matemáticas de la escuela secundaria. Solo cuando sabes de dónde vienes y dónde quieres para ir, ¿puedes captar el momento presente?".

La atmósfera apasionada "cobra vida"

La característica más importante de la clase del profesor Ye es que puede hacer que las matemáticas "cobren vida". El "Rugido del León" del profesor Ye dejó una profunda impresión en los estudiantes. "Cuando habla sobre el tema, salta y baila. Cuando habla de ello con entusiasmo, incluso puede quitarse la chaqueta en invierno, lo que nos deja estupefactos". La voz del profesor Ye es muy fuerte y. Su voz disertadora se puede escuchar en todo el edificio. Clase de Matemáticas. Dormir es imposible", dijo el estudiante. Además, su estilo de enseñanza humorístico hizo que las matemáticas aburridas fueran animadas e interesantes, y sus expresiones y movimientos extremadamente exagerados hicieron reír a los estudiantes. Mientras reían, los estudiantes también recordaban firmemente los principios y métodos de las matemáticas. La propia vitalidad del maestro Ye inspiró a los estudiantes y llenó el aula de vitalidad.

Debido a la pronunciación homofónica, sus compañeros le pusieron el sobrenombre de "Ye". Escuchó y elogió: "Buen nombre, muy expresivo. ¡Aullé en clase solo para que te gusten las matemáticas! ¡Vamos, la siguiente pregunta!" El "aullido" del maestro Ye hizo que los estudiantes incluso en la tarde bochornosa también estuvieran llenos de energía.

Preste atención a la generación y solución de problemas "in situ"

En la clase del Profesor Ye, los estudiantes son siempre los protagonistas y las generaciones son siempre mayores que las preestablecidas. En el aula siempre se adopta el camino de la "autocorrección - asistencia de compañeros - interacción profesor-alumno - resolución de problemas". A menudo decía: "Si no hay participación de los estudiantes en el aula, será solitario e ineficaz". Permite a los estudiantes hacer preguntas y debatir entre ellos, para que sus pensamientos puedan mostrarse y colisionarse plenamente. Le gusta "charlar" con los estudiantes.

Los estudiantes se convirtieron en maestros de primaria y se preguntaron: "Maestro Wang, ¿cómo se le ocurrió esta solución? ¿Tiene alguna buena sugerencia para resolver este tipo de problema? "¡Esta solución es excelente! ¿A quién se le ocurren otras?" ¿Soluciones?" En una atmósfera así, a menudo hay un problema con múltiples soluciones. Los niños sienten la profundidad de las matemáticas, la alegría de la colisión de ideas y la felicidad de resolver problemas con éxito.

Con una rica experiencia docente, Teacher Ye se adhiere al concepto de métodos de enseñanza diversificados para mejorar integralmente la capacidad de aprendizaje de los estudiantes, utiliza la enseñanza humorística para guiar a los estudiantes a explorar activamente los misterios de las matemáticas y los alienta a aprender las Problema de múltiples soluciones Los métodos de aprendizaje llevan a los estudiantes a pensar activamente y resumir puntos de conocimiento, para experimentar el misterio y la diversión de las matemáticas.

La estrategia de tutoría en capas está "viva"

La maestra Ye dijo: "No solo nos enfrentamos a más de 90 niños, sino también a las esperanzas de más de 90 familias. Como maestra "Deberíamos hacer todo lo posible para estimular el potencial de cada estudiante". Por lo tanto, no abandona a ningún estudiante de la clase. Su tarea es menos pero más precisa: para los estudiantes que tienen espacio para aprender, diseñará 5 o 6 preguntas desafiantes cada semana además de la tarea habitual, para que puedan "deleitarse" con tutorías cara a cara para los de bajo rendimiento; él le dará más aliento y atención. Comprobaba pacientemente las correcciones de aquellos estudiantes con malas calificaciones, les permitía comprobar si había omisiones y llenar los vacíos, y se tomaba la molestia de guiarlos a pensar y resumir. El estudiante dijo: "La primera vez que conocí al Maestro Ye, me sentí muy majestuoso. Más tarde, descubrí que era muy amable y amigable. Solía ​​​​obtener más de 70 puntos en matemáticas, pero ahora puedo obtener más de 120 puntos. en el examen, todo gracias al Maestro Ye. Existe tal Maestro de matemáticas, me siento muy afortunado”.

“Nunca darse por vencido con cada estudiante e inspirar el potencial de cada estudiante” es el objetivo que el Maestro Ye siempre ha tenido. experto. Respeta las diferencias individuales de los estudiantes, promueve que cada estudiante haga la mayor mejora sobre la base original y se esfuerza por lograr la excelencia en cada estudiante.

Tomemos como ejemplo las flores, lo más brillante es la dedicación y la responsabilidad; cuanto más extraño, ¡lo más hermoso es el amor y la dedicación del maestro!

Un

Estudiante a sus ojos:

El profesor Ye está lleno de pasión en clase. Cada vez que nos contaba un tema, bailaba en la pizarra con tiza, como un artista completando una obra maestra, mientras gritaba "conferencia" en voz alta. Él despertó todas las células matemáticas dormidas de nuestro cuerpo y todos estábamos ansiosos por intentarlo, como soldados listos para partir.

Dos

A los ojos de sus colegas:

El profesor Ye no solo es profesional sino también entusiasta y no escatima esfuerzos para guiar a los profesores jóvenes. Siempre que un maestro de nuestro grupo de matemáticas quiera participar en la competencia, el maestro Ye se quedará despierto hasta tarde para ayudar, preparar lecciones juntos y cambiar lecciones juntos. Nos dio una gran sensación de seguridad. Cuando nos encontremos con problemas que no se puedan resolver en la enseñanza, ¡no nos desesperaremos porque tenemos al Maestro Ye!

Tres

A los ojos de los padres:

Cuando escuché que el profesor de matemáticas de la clase de mi hijo era el profesor Ye, no podía creer lo que oía. . Mis hijos tienen mucha suerte de haber conocido al profesor Ye.