Cómo orientar a los alumnos de primaria y secundaria para que utilicen correctamente Internet
1. Sea proactivo y mejore la "calidad de la red" de los profesores de clase.
Como algo nuevo, Internet a menudo asusta a los antiguos profesores de clase. Por lo tanto, la mayoría de los profesores de clase evitan hablar de ello. los problemas de acceso a Internet de los estudiantes por temor a errores de escritura harán que los estudiantes se rían o carecen de conocimientos sobre Internet y se oponen resueltamente al acceso de los estudiantes a Internet, diciendo que el acceso a Internet solo matará el tiempo como jugar videojuegos. Se trata de dos enfoques extremos y ambos indeseables. El director debe tener las siguientes "cualidades de red".
1. Comprender y dominar algunos conocimientos sencillos sobre redes. En primer lugar, debemos aprender las operaciones básicas de las computadoras, especialmente para los profesores jóvenes. Mecanografía, manejo de ventanas y uso de computadoras para preparar lecciones son cursos obligatorios. En segundo lugar, es necesario comprender algunos términos de red, como nombres de dominio, comunidades virtuales, motores de búsqueda, firewalls, etc. Participar activamente en los exámenes de calificación informática también es una forma de ayudarse a sí mismo a dominar los conocimientos informáticos.
2. Aprenda a acceder a información en línea, enviar y recibir correos electrónicos, descargar software, tener cierta comprensión del contenido en línea como educación, arte, juegos, chat, etc., y agregar sitios web relacionados con usted o con usted. estudiantes a tus favoritos.
3. Aprender a utilizar Internet para recopilar materiales educativos, como noticias educativas, artículos educativos, materiales de asesoramiento psicológico, etc., que ayudarán en el trabajo de nuestros profesores de clase.
Solo cuando tienes conocimiento y experiencia en Internet, puedes tener los mismos temas que los estudiantes en Internet, tener derecho a hablar y comunicarte con los estudiantes.
2. Sociedad, familias y escuelas deberían trabajar juntos para dar a los jóvenes una "tierra pura" en Internet.
El gobierno municipal de Shunde ha intensificado sus esfuerzos para rectificar las salas de máquinas de juegos electrónicos. En la actualidad, el número de salas de máquinas de juegos electrónicos en Shunde se ha reducido de cientos a más de 50, y todas son electrónicas. En el interior había un cartel que decía: “No se alojarán estudiantes de primaria y secundaria durante los días no festivos”. Pero con el desarrollo de la tecnología de la información, muchos cibercafés, como Chunxun after the Rain, han abierto uno tras otro. Personalmente creo que el gobierno y los departamentos de administración industrial y comercial deberían regular el funcionamiento de los cibercafés e instalar un software de firewall que pueda filtrar la pornografía y la violencia en línea. En segundo lugar, las escuelas trabajan en estrecha colaboración con los padres, especialmente para que los padres comprendan los conocimientos básicos de Internet. En general, los padres tienen la mentalidad de "esperar que sus hijos tengan éxito" para que sus hijos aprendan bien a usar computadoras. dólares para comprar una computadora, lo cual es inútil. Sin embargo, debido a su bajo nivel educativo y su falta de conocimiento sobre Internet, o debido a su apretada agenda de trabajo, muchos padres carecen de supervisión sobre el uso que sus hijos hacen de las computadoras en casa. Los maestros de clase deben aprovechar las reuniones de padres y maestros y otras oportunidades para presentarles a los padres algunos conocimientos simples sobre redes. La escuela puede organizar que algunos padres regresen a la escuela y escuchen clases de computación para comprender cómo sus hijos aprenden a usar computadoras en la escuela. mejorar la conciencia de los padres sobre la red. Esto puede ser eficaz para guiar a sus hijos a tratar Internet correctamente.
3. Utiliza "amor" para despertar a los "corderos" que se han hundido en el mar de Internet.
"China Education News" escribió en "La belleza y el dolor de los estudiantes de primaria y secundaria que acceden a Internet" el 10 de mayo de 2001: Cuando Internet llega a nosotros y se integra a nuestras vidas, los niños son los El primero en llevar la peor parte. Ingrese al mundo virtual. Si bien Internet les ha dedicado una gran cantidad de conocimientos e información, también les ha puesto "basura" y "pornografía". Tenemos ante nosotros un hecho inevitable: la pornografía en Internet y los juegos en línea atraen a un gran número de estudiantes internautas, consumiendo gran parte de su tiempo y energía. La información proporcionada por el colorido mundo en línea integra texto, imágenes, sonidos e imágenes. y se forma un mundo de simulación realista, lo que fascina a los jóvenes estudiantes enérgicos, inexpertos e inclinados a buscar aventuras y nunca se cansan de ello. Xiao Huang es un estudiante muy inteligente. Cuando ingresó al primer grado de la escuela secundaria, su puntaje fue el noveno en la clase. Sin embargo, ha sido un usuario de Internet durante dos años. Xiao Huang fue un buen estudiante del primero al quinto. Grado de escuela primaria Un excelente estudiante, cuando estaba en quinto grado, sus padres se estaban divorciando. No pudo soportar el golpe y comenzó a seguir a sus compañeros a la sala de consolas y cibercafés. Tan pronto como jugó, no pudo liberarse. Más tarde, incluso faltó a la escuela y navegó por Internet, demorándose toda la noche para jugar en línea. Fue su padre quien le dio una paliza y le envió a realizar el examen de acceso.
En el primer año de la escuela secundaria, hubo un momento en el que hizo todo lo posible por no conectarse, pero pronto, muchos profesores de materias me dijeron que Xiao Huang estaba somnoliento en clase y no tenía energía. Incluso dejé de venir a veces. Sabía que Xiao Huang volvió al cibercafé. Hablé con él muchas veces para comprender sus pensamientos y tendencias y para preocuparme por su vida. Resultó que sus padres se habían separado y su padre era guardia de seguridad. El horario de trabajo era irregular. Fui en secreto al cibercafé de nuevo. En lugar de criticarlo directamente, le pedí que pensara cuál es tan importante como navegar por Internet o su propio futuro. Xiao Huang pareció entenderlo. Después de un tiempo, su sueño en clase disminuyó, pero después de todo, había estado jugando durante dos años y la tentación de navegar por Internet venció su voluntad. casa muchas veces, y una vez incluso habló con él. El director Liang subió al pequeño ático de su casa y lo convenció para que fuera a la escuela. También invitó a los líderes del grupo de educación de jóvenes de la calle a conversar con él. Los padres de Xiao Huang también estaban muy conmovidos. Xiao Huang nunca volvió a faltar a la escuela en el período posterior y también estudió mucho para el examen final.
4. Orientar a los estudiantes para que utilicen Internet correctamente.
Muchos estudiantes no tienen un propósito claro para navegar por Internet. Navegan de manera casual después de navegar por Internet. Los sitios web de juegos representan una gran proporción de su tiempo en línea. Deberíamos presentarles algunos sitios web educativos excelentes. Anímelos a utilizar la educación para aprender en el sitio web, cada sujeto puede buscar recursos en Internet de acuerdo con las características de sus respectivas materias y realizar un aprendizaje independiente. Por ejemplo, en la clase de geografía, al aprender geografía china, el tema "Cuánto". ¿Conoces las montañas y los ríos de la patria?" se puede utilizar para permitir que los estudiantes recopilen información en línea en grupos. En la clase de matemáticas, los estudiantes pueden conectarse en línea para recopilar información sobre los "antiguos matemáticos chinos" y descargar algunas preguntas famosas para que todos puedan discutirlas. El profesor de la clase puede celebrar reuniones de clase para permitir a los estudiantes discutir "los pros y los contras de Internet" y sacar conclusiones durante el debate.
El acceso de los estudiantes a Internet no es en modo alguno un flagelo. No deberíamos ver sólo sus efectos negativos e ignorar su significado positivo. Siempre que los estudiantes sean guiados cuidadosamente, corrijan su actitud hacia la navegación por Internet y aprovechen Internet para navegar por Internet de manera planificada, no será malo para los estudiantes.
La adicción a Internet se refiere a un trastorno mental del comportamiento causado por el uso excesivo repetido de Internet por parte de un individuo. Se caracteriza por un fuerte deseo de utilizar Internet, así como irritabilidad, falta de atención y trastornos del sueño cuando el usuario repentinamente. detiene o reduce el uso. Según los "Criterios de diagnóstico de adicción a Internet", la adicción a Internet se divide en cinco categorías: adicción a los juegos de Internet, adicción a la pornografía en Internet, adicción a las relaciones en Internet, adicción a la información en Internet y adicción a las transacciones en Internet.
Con la llegada de la era de Internet, Internet ha penetrado cada vez más en el trabajo y la vida de la gente corriente. Los niños son los más receptivos a las cosas nuevas y navegar por Internet se ha convertido en parte de sus vidas. Sin embargo, al igual que la sociedad real, Internet no es una tierra pura. Debido a las limitaciones de edad y experiencia social, a los niños les resulta difícil. resistir la intrusión causada por la basura de Internet.
Cómo los adultos, especialmente los padres, deben guiar correctamente a sus hijos en el uso de Internet, buscar ventajas y evitar desventajas, para que el vasto y puro mundo en línea pueda brindar conocimientos y habilidades más ricos a los niños y generar más logros. . y la felicidad es un tema importante al que las familias y la sociedad modernas deben prestar atención.
La llegada de la era de Internet ha hecho que nuestro estudio, vida y trabajo sean inseparables de Internet en todo momento. La conveniencia, puntualidad y eficiencia que Internet nos brinda son obvias para todos. Sin embargo, en los últimos años, los "cibercafés sociales" han causado daños evidentes a los menores, como navegar por sitios web pornográficos, "chatear en línea" provocando casos penales, ser adictos a los juegos en línea y descuidar sus estudios, e incluso muerte súbita por exceso Los incidentes ocurren con frecuencia. Para los menores, Internet es como un flagelo, balas de cañón recubiertas de azúcar y opio espiritual. Los padres de los niños son realmente "desleales" cuando hablan de Internet, y todos los ámbitos de la vida también están discutiendo esto.
Entonces, como profesor de clase, ¿cómo debemos evitar que los estudiantes dependan de Internet? Entonces, ¿qué medidas preventivas se deben tomar?
1. Es necesario dar a conocer los posibles daños causados por la adicción a Internet
Permitir que los estudiantes "se mantengan alejados de los cibercafés" y "se mantengan alejados de Internet" puede ser sólo una medida provisional para resolver una necesidad urgente . Si las cosas siguen así, el desperdicio de recursos informativos en línea pasará a un segundo plano. La calidad y la salud mental de los jóvenes que están lejos de la herramienta más importante de la era de la información se verán muy afectadas.
Debemos evitar la atmósfera llena de humo de los "cibercafés sociales" y mantenernos alejados de la erosión de los estudiantes por parte de los holgazanes sociales en los "cibercafés sociales". Sin embargo, los niños eligen algunos sitios web y juegos electrónicos con contenido saludable, informativo e interesante, y dentro del tiempo especificado, se les permite aprender conocimientos de Internet, consultar información en línea para resolver problemas en el proceso de aprendizaje, comunicarse con sus compañeros y también es un Buena idea para comunicarse y jugar juegos para aliviar el estudio intenso. Sin embargo, si los niños tienen una adicción incontrolada a Internet, esto afectará gravemente el aprendizaje y la salud física y mental de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores a menudo deberían dar a conocer el daño causado por la adicción a Internet. Por ejemplo, reproduzca algunos informes relevantes de expertos, recomiende algunos libros sobre los peligros de la adicción a Internet y analice ejemplos de adicción a Internet con sus hijos. Deje que los niños comprendan plenamente los peligros de la adicción a Internet, organicen consciente y razonablemente su tiempo en Internet y utilicen Internet de forma científica. El acceso a Internet es una tendencia y la orientación es la clave.
2. Realizar educación positiva.
Muchos padres sólo se enteraron a través de los medios de comunicación que cierto niño era adicto a Internet, permaneció fuera de casa durante varios días y noches, murió repentinamente en un cibercafé debido a cierta excitación y nerviosismo excesivos; a una chica la engañaron en una cita con un amigo en línea, etc. ¿Rara vez se sienta a pensar y estudiar qué es Internet? ¿Qué hay ahí? ¿Qué puedes hacer? ¿Qué necesitan los niños para acceder a Internet? De hecho, los malos comportamientos antes mencionados se deben principalmente a que los padres no prestan atención a la tecnología de la información moderna y no guían realmente a sus hijos para que aprovechen plenamente las ventajas de Internet, lo que los lleva por mal camino.
Como profesor de clase, debes brindar educación positiva a los estudiantes. Podemos realizar reuniones de clases temáticas en esta área y realizar algunos concursos de oratoria, concursos de ensayo, debates y otras actividades con el tema del uso civilizado de Internet y el uso correcto de Internet, para que los estudiantes puedan tratar Internet correctamente.
3. Proporcionar a los estudiantes oportunidades para utilizar Internet de forma razonable y aplicar las habilidades aprendidas.
Aunque los niños son menores de edad, están pensando en ello todo el tiempo. Necesitan confianza, respeto y orientación. Por lo tanto, podemos realizar algunos concursos de producción flash, concursos de producción de páginas web y concursos de producción ppt. El director y los profesores también pueden asignar tareas y enviarlas y recibirlas por correo electrónico. También puede crear una página web de clase, establecer un grupo de contacto QQ de clase, etc. Es muy importante hacer que los estudiantes sientan que Internet tiene muchos usos y cambiar sus intereses de los juegos y chats en línea al camino correcto.
En resumen, Internet es la tendencia general. Guíe a los niños para que utilicen Internet correctamente y den pleno juego al papel de "doble espada" de Internet. Sólo así los niños e Internet crecerán. !