Innovación en el modelo de educación en salud mental para estudiantes universitarios
Innovación en el modelo de educación en salud mental para estudiantes universitarios
Introducción: La expansión de la educación en salud mental para estudiantes universitarios se puede llevar a cabo en una serie de espacios de convivencia de los estudiantes con la ayuda de formas y contenidos diversificados.
Debido a que actualmente estamos en un período de transformación social y la competencia se está intensificando, los estudiantes universitarios enfrentan desafíos sin precedentes en su vida, estudio y trabajo, por lo que a menudo ocurren problemas psicológicos. Además, el número de estudiantes universitarios con trastornos psicológicos está aumentando, lo que dificulta que los colegios y universidades implementen educación sobre salud mental y también ha despertado una preocupación generalizada por parte de los departamentos, colegios y universidades pertinentes. Por esta razón, es muy significativo analizar el tema de la educación en salud mental para estudiantes universitarios e innovar el modelo de educación en salud mental para estudiantes universitarios.
1. Construir un equipo de educación en salud mental en colegios y universidades
Guiado por la idea de la teoría de sistemas, es necesario integrar la educación en salud mental de los estudiantes universitarios en el talento. sistema de formación de colegios y universidades. Además, es necesario integrar la construcción de la ética docente y de los docentes de colegios y universidades en la construcción de equipos de educación psicológica en colegios y universidades. El Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación han dejado en claro que los colegios y universidades deben crear un equipo de educación en salud mental para los estudiantes universitarios.
Combinando las ideas de la teoría de sistemas, integrando las instrucciones de documentos relevantes y basándose en la situación real de los colegios y universidades, los colegios y universidades necesitan construir una educación universitaria en salud mental cuatro en uno (estudiantes , colegios, centros de asesoramiento psicológico para estudiantes universitarios, colegios y universidades) El equipo no solo interactúa y se comunica de arriba a abajo, sino que también permite la interacción y comunicación entre estudiantes y colegios, mejorando y fortaleciendo así el equipo de educación en salud mental en colegios y universidades.
Específicamente, el equipo de educación en salud mental cuatro en uno en colegios y universidades está compuesto por líderes de equipo (líderes de colegios y universidades), miembros (líderes de departamentos relevantes que supervisan el trabajo) y psicólogos. Se seleccionan expertos en formación y consultoría (expertos relevantes empleados), especialistas (dirigidos por consejeros y responsables de la implementación del trabajo práctico) y estudiantes con buena calidad psicológica entre los estudiantes universitarios para encarnar la función de colaboración y asistencia mutua.
2. Unificar eficazmente los cursos de chino, educación física, música y educación sobre salud mental.
La educación curricular como educación física, música, chino, etc. cubre un material de educación psicológica muy rico y puede lograr la formación de las hermosas mentes de los estudiantes. En cuanto a la educación de los cursos de chino, en primer lugar, es necesario cultivar las habilidades de escucha, expresión oral, lectura y escritura de los estudiantes; en segundo lugar, es necesario cultivar el buen carácter moral de los estudiantes de manera sutil, estimular la sabiduría de los estudiantes y ampliar la capacidad de los estudiantes. conocimiento, mejorando así la calidad humanística y el ámbito ideológico de los estudiantes, promoviendo que los estudiantes formen una personalidad sólida para la educación de los cursos de educación física, no sólo la mejora de la calidad física de los estudiantes, sino también el cultivo de la fuerte voluntad y el sentido de los estudiantes; se debe prestar atención a la cooperación y los conceptos de competencia en la educación de los cursos de música. Los maestros pueden inspirar a los estudiantes a relajarse sobre la base de la apreciación de la música, ajustando así el estado psicológico de los estudiantes y unificando efectivamente la educación curricular musical y la educación en salud mental.
3. Unificar eficazmente la educación ideológica y política y la educación sobre salud mental
La educación ideológica y política en colegios y universidades y la educación sobre salud mental para estudiantes universitarios deben penetrar y mejorarse mutuamente. Ambos son similares y están diseñados para guiar a los estudiantes universitarios a desarrollar buenos comportamientos, pensamientos y psicología, promoviendo así el desarrollo saludable de los estudiantes y cultivando su personalidad perfecta y sus cualidades integrales. La enseñanza ideológica y política tiene como objetivo principal cultivar los valores, la visión de la vida y la visión del mundo correctos de los estudiantes, mientras que la educación en salud mental se centra en el desarrollo de la psicología de los estudiantes, centrándose en llevar a cabo una educación sistemática en salud mental para los estudiantes universitarios, explicando los métodos y técnicas. de ajuste psicológico y orientar la psicología de los estudiantes universitarios. Mejora de la calidad.
Por lo tanto, manejar eficazmente la relación entre la educación ideológica y política y la educación en salud mental en colegios y universidades ayudará a mejorar la efectividad de la educación en salud mental.
Los problemas psicológicos de las personas no solo son causados por trastornos psicológicos, sino también por creencias, ideales y orientaciones de valores. Por lo tanto, con la ayuda de una educación ideológica y política que combine la razón y la emoción, se pueden cultivar el juicio y las habilidades cognitivas de los estudiantes, y los estudiantes pueden hacerlo. ser guiados para comprenderse a sí mismos de manera razonable podemos explorar las deficiencias y ventajas de los estudiantes, explorar los reveses y problemas y estimular el espíritu de optimismo, aliviando así de forma independiente la presión psicológica de los estudiantes y reduciendo la probabilidad de trastornos psicológicos. En resumen, infiltrar conocimiento teórico ideológico y político en la educación sobre salud mental de los estudiantes universitarios puede lograr resultados más ideales en la educación sobre salud mental de los estudiantes universitarios.
4. Implementar un modelo de educación en salud mental tridimensional y diverso.
La expansión de la educación en salud mental de los estudiantes universitarios puede utilizar formas y contenidos diversificados, y puede utilizarse en una serie. de la penetración de los estudiantes en el espacio vital.
En primer lugar, para satisfacer las necesidades reales de los estudiantes de todos los grados, se organizan conferencias de educación sobre salud mental con diferentes temas. Por ejemplo, se organizan cursos sobre planificación profesional, ajuste y adaptación psicológica para estudiantes de primer año; cursos sobre crecimiento personal cognitivo, psicología del amor, comunicación interpersonal, etc., para estudiantes de segundo y tercer año, y psicología laboral y examen de ingreso a posgrado; Se organizan cursos para personas mayores.
El segundo es llevar a cabo diversas formas de trabajo publicitario sobre la educación en salud mental, como profundizar en el conocimiento de la salud mental a través de una serie de métodos como radio en el campus, folletos, carteles, sitios web, periódicos, tableros de anuncios, etc.
El tercero es animar a los estudiantes a formar clubes y organizar diversas actividades, como conferencias especiales, representaciones de psicodrama, asesoramiento psicológico, etc., para infiltrarse naturalmente en el conocimiento de la salud mental.
El cuarto es optimizar la educación sobre salud mental en el entorno de Internet y transferir los métodos de educación sobre salud mental y el conocimiento educativo verdaderamente efectivos a Internet, como apreciar películas inspiradoras, pruebas psicológicas, foros psicológicos y analizar temas psicológicos candentes. temas y solicitar ensayos sobre cuestiones psicológicas, etc., permite a los estudiantes obtener una educación sobre salud mental más eficaz en un entorno en línea.
5. Conclusión
En resumen, en la situación actual, la innovación del modelo de educación en salud mental para estudiantes universitarios se ha vuelto muy urgente y significativa. Para lograr modelos innovadores de educación en salud mental para estudiantes universitarios, es necesario crear equipos de educación en salud mental en colegios y universidades, unificar efectivamente los cursos de chino, educación física, música, ideológicos y políticos y educación en salud mental, e implementar un modelo tridimensional y diverso. modelo de educación en salud mental. Sólo de esta manera se podrá mejorar en gran medida la eficacia de la educación sobre salud mental de los estudiantes universitarios y garantizar el desarrollo saludable de los estudiantes universitarios.
Referencias:
[1] Tian Shuo, Sun Hui, Tian Jing. Investigación sobre el modelo de educación en salud mental de colegios y universidades desde la perspectiva del entorno de red [J]. de la Universidad de Chifeng (Edición de Ciencias Naturales), 2016(19).
[2] Peng Yiwen, Song Jianzun Análisis de la educación en salud mental para estudiantes universitarios contemporáneos [J]. , 2016(04).
[3] Ainur Maimaiti, Abdulmijiti Yaheya. Un breve análisis de la educación en salud mental de los estudiantes universitarios en el entorno de Internet [J]. /p>