Cómo redactar un plan de actividades de formación

En nuestro trabajo y en nuestra vida, siempre nos encontraremos con muchos momentos que requieren capacitación, por lo que también podríamos pensar detenidamente cómo planificar un programa de capacitación eficaz. A continuación se muestran ejemplos de cómo redactar planes de actividades de formación que el editor ha recopilado para usted. Espero que les gusten.

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#Cómo redactar un plan de actividades formativas (artículo 1 seleccionado ) #

1. Objetivo del evento

Nuevos cuadros y nuevo ambiente, con el fin de mejorar integralmente la calidad integral de la nueva generación de cuadros estudiantiles y cultivar aún más el estilo de trabajo de cuadros estudiantiles que buscan la verdad, son pragmáticos y luchan por el primer lugar, llevan a cabo diversas tareas sin problemas, fortalecen continuamente la unidad, la cooperación y las capacidades de autogestión de los cuadros estudiantiles de todo el hospital, al tiempo que mejoran aún más la eficiencia de los estudiantes. trabajar en todo el hospital y servir mejor a todos los estudiantes

2 Horario de capacitación

Hora: Por determinar;

Ubicación: Sala de conferencias de. del Edificio Mecánico y Eléctrico

3. Formación del Profesorado

Profesor __, Profesor __

IV.Objetos de formación

El presidium del Comité de la Liga Juvenil y Unión de Estudiantes de la universidad y todos los ministros y viceministros

V Contenido de la capacitación

1. >

Resumen del contenido: Comprender correctamente el estado y el papel de los cuadros estudiantiles, establecer una buena imagen de los cuadros estudiantiles y cómo fortalecer la comunicación entre los cuadros estudiantiles y entre los cuadros y docentes, cómo fortalecer la gestión interna de la. El Comité de la Liga Juvenil y el Sindicato de Estudiantes, mejoran su propia construcción y atienden mejor a los estudiantes

2 Organización y planificación de actividades

Profesor: Profesor __

Resumen de contenido. : El contenido incluye algunas habilidades básicas de organización y planificación, como organizar actividades grupales, elaborar documentos de planificación de eventos, redactar documentos oficiales y notificar y publicar actividades.

3. p>Profesor: Office

Resumen del contenido: Familiarizado con las operaciones básicas del software ofimático (Word, Excel, PPT);

Proceso de capacitación

1. Los líderes estudiantiles se registran con diez minutos de anticipación;

2. Mantenga el orden en el lugar durante la capacitación y todos los miembros escuchen atentamente y tomen notas;

3. Posteriormente, cada líder estudiantil presentará su experiencia de capacitación por escrito;

7. Disposición del trabajo

1. La oficina es responsable de la solicitud de la sala de conferencias, el registro de capacitación y la preparación de los materiales de capacitación. ;

2. El Departamento de Propaganda es responsable de los registros de actividades y la publicidad;

3. El Departamento de Derechos de Información es responsable del uso del agua por parte de los docentes;

4. Otros departamentos coordinan y cooperan con el trabajo de formación según sea necesario.

#Cómo redactar un plan de actividades de formación (artículo 2 seleccionado)#

1. p>Todos los miembros del nuevo curso de secundaria general en el verano de 20__ Capacitación, a través de un modelo que combina la capacitación remota con la capacitación escolar, bajo la guía de expertos e instructores del plan de estudios de la materia, lleva a cabo análisis de casos de enseñanza de la materia y discusiones de problemas. con los maestros como cuerpo principal, ayudando a los maestros a captar y comprender con precisión los estándares del plan de estudios e implementar efectivamente la escuela secundaria. El nuevo plan de estudios promoverá el desarrollo profundo de la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria en nuestra provincia.

2. Objetos y condiciones de la formación

Los objetos de la formación son los profesores de materias de secundaria general de la provincia. La inscripción la organiza colectivamente la escuela como una unidad y todos los empleados están capacitados. En principio no debe haber vacantes. De acuerdo con los requisitos de las "Normas básicas para la gestión de escuelas primarias y secundarias ordinarias en la provincia de Shandong (prueba)" para "implementar las normas curriculares, llevar a cabo actividades docentes de acuerdo con el contenido de la enseñanza educativa y el plan de estudios establecidos por el estado, y "No aumentar ni disminuir los cursos y horas de clase a voluntad", para las escuelas que aún no han sido abiertas, también se deben seleccionar cursos y profesores para participar en la capacitación.

Las escuelas secundarias deben brindar a los docentes condiciones de aprendizaje en línea. Los docentes deben tener la capacidad de aprender y comunicarse en línea y ser capaces de persistir en todo el proceso de aprendizaje a distancia. Durante el período de formación, los estudiantes estudiarán cursos en vídeo durante un promedio de 2 horas al día y participarán en seminarios presenciales y debates en línea organizados por escuelas y regiones durante no menos de 4 horas al día.

3. Tiempo de formación

Los profesores de secundaria de toda la provincia serán capacitados en dos lotes según ciudad y región.

El primer lote: __ mes __ día - __ día (__)

__ mes __ día, complete el curso público ***, __ horas;

__mes__día-__día: Completar la formación de __ temas en cada disciplina.

El segundo lote: __mes__-__mes__(__)

Completa el curso público *** en __mes__, __ horas de crédito;

__mes__-__mes__: completo la formación de __ temas en cada materia;

El tiempo de estudio de la asignatura política de bachillerato es de 10 días, __ horas de estudio todos los días, ***0 horas de estudio. El tiempo de estudio para otros cursos de materias es de 12 días. Cada curso de materias se divide en seis temas de capacitación, cada tema es de 2 días y usted estudia por tiempo), *** total __2 horas de crédito.

En el primer día de aprendizaje de cada tema, a través del análisis de casos en video del nuevo plan de estudios de secundaria, los estudiantes son guiados a la situación, enfrentan los problemas y diferentes puntos de vista, expresan sus opiniones, interactúan entre sí. otros, y utilice tareas o debates para expresar su opinión y compartir su sabiduría. En el segundo día de estudio, a través de videoconferencias, manuscritos de expertos, artículos relevantes, comentarios, resúmenes del curso, los estudiantes entregaron tareas y comunicación interactiva, adquirieron conocimientos teóricos relevantes y mejoraron sus habilidades docentes. El progreso del estudio de cada materia está sujeto al cronograma del curso formulado por el equipo del curso.

Durante el período de capacitación, la plataforma de capacitación estará abierta las 24 horas del día; después de la capacitación centralizada, todos los profesores participantes aún pueden iniciar sesión en la plataforma de capacitación con sus cuentas personales y contraseñas para participar en las discusiones.

4. Métodos de formación

Adoptar un modelo que combine la formación remota en línea con la formación escolar y combine el aprendizaje centralizado con el aprendizaje distribuido. Aproveche al máximo las ventajas de la formación a distancia en línea y realice aprendizaje, gestión y debates interactivos a través de la plataforma en línea. Aprovechar al máximo las ventajas de la administración y la gestión escolar para promover el desarrollo en profundidad de la formación escolar en la plataforma de red remota.

Aprendizaje de los estudiantes: incluye aprender cursos en video, participar en seminarios presenciales, participar en seminarios en línea y debates especiales, completar y enviar tareas según sea necesario e interactuar con instructores y expertos del curso para responder preguntas;

——Instructor: organiza y supervisa el aprendizaje de los estudiantes, proporciona orientación de estudio, juzga las tareas, comenta las opiniones de los estudiantes, organiza y dirige a los estudiantes para llevar a cabo discusiones;

——Equipo de expertos : brinde orientación a los instructores, comuníquese regularmente en línea con los estudiantes, edite resúmenes del curso y realice preguntas y respuestas interactivas intensivas sobre preguntas típicas.

——Sistema de plataforma en línea: proporciona recursos de aprendizaje y una plataforma de comunicación, registra el tiempo de aprendizaje en línea de los estudiantes, el estado de finalización de las tareas, la participación en seminarios y comentarios interactivos, los registros de debates y las puntuaciones de las tareas, etc., y realiza investigaciones integrales. resultados basados ​​en la evaluación de estándares relevantes.

V. Flujo de trabajo de capacitación

1. Revisión de datos del sistema de gestión (__mes x a x, cada escuela secundaria)

Utilizado por cada escuela secundaria El "Shandong" registrado La cuenta de administrador y la contraseña del Sistema de Gestión de Educación Continua de Maestros inician sesión en el sistema de gestión para complementar, revisar, revisar y confirmar la lista de maestros que participan en la capacitación y su información personal.

2. Capacitación integral en gestión (x, x, oficinas municipales de educación)

Cada oficina municipal de educación selecciona personal relevante para participar en la capacitación centralizada organizada por la oficina provincial de proyectos para familiarizarse. con "Shandong Teachers Continuar" Sistema de Gestión Educativa "para comprender los requisitos y procesos de trabajo, como la revisión de datos, el registro, la formación de clases y la asignación de instructores.

3. Inscripción, formación de clases y asignación de docentes (del x al x, mes __, cada liceo y cada dirección municipal de educación)

Cada liceo utiliza el " Los maestros de Shandong continuarán" "Sistema de gestión educativa" para completar la lista de maestros que participan en la capacitación. Este trabajo se completó del __ mes 10 al 13. Cada oficina de educación municipal sigue el principio de proximidad regional (condado por distrito. Para materias con un número reducido de docentes, cada ciudad puede organizar clases en todas las regiones de acuerdo con las condiciones reales, o ciudad por ciudad). y cada materia y cada 100 personas se organiza en una clase virtual de materias; cada oficina de educación municipal selecciona y establece un equipo de instructores en la ciudad en función de los estándares relevantes (anexo). ciudad, se asignan 1-2 instructores a cada clase de materia. Este trabajo se realizará del __ mes 14 al 15.

4. Capacitación del equipo de instructores y personal técnico (el día x de junio, la Oficina Provincial de Proyectos y la Oficina Municipal de Educación)

El 19 de junio, la Oficina Provincial de Proyectos aprobó la Provincia de Shandong. El sistema de videoconferencia remota de los docentes brinda capacitación a instructores y personal técnico de todos los niveles en cada ciudad. Cada escuela recibe los recursos del curso y los distribuye a los docentes que participan en la capacitación.

5. Familiarizarse con la plataforma escolar (del __ mes x al __ mes x, todas las direcciones municipales de educación y liceos)

Los instructores y personal técnico de todos los niveles deben estar familiarizados. con la escuela, descargue y organice varios manuales, realice capacitaciones relevantes para los maestros participantes, verifique si los lugares y equipos de capacitación de cada escuela son normales y prepárese para la capacitación formal.

6. Formación de pilotos

Está previsto organizar formación de pilotos en algunas zonas desde __ hasta principios de __. El programa de formación de pilotos se notificará más adelante.

7. Implementación de la capacitación (__ mes x día - x mes x día):

(1) Cada escuela transmitirá los cursos preparados de acuerdo con los requisitos unificados y la disposición del plan de estudios y organizar a los profesores de diversas materias para que observen;

(2) La escuela organiza a los profesores de las materias de la escuela para llevar a cabo debates interactivos cara a cara bajo la dirección del departamento regional de enseñanza e investigación. ;

(3) Instruir a los maestros en cada ciudad Bajo la guía de un equipo de expertos en la materia, el contenido del seminario y las tareas de los estudiantes se evaluarán, comentarán y discutirán interactivamente con base en los estándares de evaluación relevantes.

Para los problemas técnicos y errores de cuentas y contraseñas que surjan durante el proceso de formación, el personal técnico de cada colegio se apoyará en el “Shandong Teacher Continuing Management System” para solucionarlos.

6. Valoración y Evaluación

Para garantizar el buen desarrollo del trabajo de capacitación, la Oficina Provincial de Proyectos formulará y emitirá un equipo de expertos para el curso, un equipo de instructores y un personal técnico. manual y manual de aprendizaje de los estudiantes; desarrollar estándares de evaluación para unidades organizativas (municipios y escuelas), instructores y estudiantes destacados y calificados, aclarar las responsabilidades laborales y cuantificar los estándares de aprendizaje como indicadores importantes para la capacitación y la evaluación. Los profesores de secundaria que cumplan con los estándares de calificación tendrán 10 créditos de Clase A registrados en su "Certificado de Educación Continua". Los instructores y aprendices que no cumplan con los estándares de calificación serán notificados por la ciudad donde se encuentran y la escuela donde trabajan.

Durante el proceso de formación, la página de inicio de formación publica datos en tiempo real sobre el estado de la formación de cada ciudad y escuela cada día. Una vez completado el trabajo de capacitación, cada escuela secundaria presentará un informe resumido de capacitación a la oficina de educación municipal, y cada oficina de educación municipal presentará un informe resumido al departamento provincial después de que se completen los dos lotes de tareas de capacitación; El trabajo de capacitación se formará en base a los datos de gestión de antecedentes de la plataforma de capacitación y los informes resumidos de cada evaluación de ciudad.

#Cómo redactar un plan de actividades de entrenamiento (artículo seleccionado 3)#

Para implementar el "Reglamento Nacional de Fitness", implementar el "Plan Nacional de Fitness" y promover el Tai Movimiento de Chi en nuestro condado Para desarrollar y mejorar el nivel de los deportes de Tai Chi y promover las actividades físicas de Tai Chi, se llevarán a cabo tres clases de entrenamiento de Tai Chi en el condado. Los planes específicos son los siguientes:

1.

(1) Cultivar la columna vertebral del movimiento Tai Chi en nuestro condado e impulsar y guiar el desarrollo y popularización del movimiento Tai Chi.

(2) Utilizar el Tai Chi como principal método de fitness nacional en nuestro condado para promover el desarrollo de actividades físicas nacionales.

(3) Al realizar clases de entrenamiento deportivo de Tai Chi, los movimientos de los entusiastas de los deportes de Tai Chi pueden estandarizarse más y alcanzar objetivos de acondicionamiento físico.

2. Objetos de entrenamiento

Entusiastas del Tai Chi del condado.

3. Tiempo de entrenamiento

Primera fase: 27-28 de julio de 20__;

Segunda fase: 24 de agosto de 20__ Día - 25;

El tercer número: 21 al 22 de septiembre de 20__.

Horario de entrenamiento: 8:30-10:00 de la mañana, 3:00-5:00 de la tarde.

4. Ubicación del entrenamiento

Gimnasio

5. Contenido del entrenamiento

Tai Chi simplificado de 24 posiciones, Tai Chi de 42 posiciones

6. Formato de formación

Inscripción voluntaria, formación centralizada y docencia grupal.

7. Inscripción y check-in para el primer período

(1) Inscripción: Todos los participantes deberán presentar una solicitud a la Editorial de Cultura, Radio y Televisión del Condado por fax o correo electrónico. antes del 15 de julio Regístrate en la Oficina de Deportes.

(2) Inscripción: Todos los participantes deberán presentarse frente al gimnasio a las 7:30 el día 27 de julio. Persona de contacto: __, teléfono móvil de contacto: __.

(3) La segunda y tercera sesión de formación se anunciarán por separado.

8. Requisitos relevantes

(1) La participación en la capacitación es voluntaria y no se emitirán objetivos estrictos. Se solicita a todas las unidades que organicen activamente a los estudiantes para participar en la capacitación.

(2) No hay límite de edad para los estudiantes que participan en la capacitación. Deben usar ropa y zapatos de Tai Chi durante la capacitación.

(3) Los alumnos que participan en la capacitación deben participar en la capacitación de acuerdo con el tiempo prescrito, no pueden saltarse la capacitación a voluntad y deben obedecer las instrucciones.

(4) Los participantes en la capacitación serán responsables de sus propios gastos de alimentación, alojamiento y transporte.

#Cómo redactar un plan de actividades de formación (parte seleccionada 4)#

1. La actividad importa:

1. Hora del evento: un día, 18 de noviembre de 20__ (miércoles)

2. Ubicación de la actividad: Aula multimedia del edificio Qingteng B302

3. Participantes: líderes escolares y todos los profesores de ciencias. (Ajustar el trabajo del curso y participar en actividades, y escribir un formulario de evaluación de la conferencia)

4. Disposición del contenido:

Mañana:

(1) El profesor Zhou Yang de la escuela primaria de Chengdong imparte la clase 4 (3) "Los cambios de los alimentos en la boca";

(2) El profesor Yan Yifeng de la escuela primaria Huawei Wenlan imparte la clase 3 (1) "Comparación de agua y aceite comestible"

(3) El profesor Li Min de la escuela primaria Yiting Hengtang imparte la clase 5 (; 5) "Movimiento y fricción"

(4) El profesor Zhu Zhuanbiao de la escuela primaria de Chengdong imparte la clase 5 (4) "Qué hay en el suelo"

Tarde:

(5) Evaluación y comunicación interactiva del curso

(6) Conferencias especiales

2 (esté listo antes de la tarde del martes 17 de noviembre, consulte: Ren Zizhen)<. /p>

1. Producción y colocación de pancartas (personas a cargo: Li Yinghui, Xia Aofu)

(1) Contenido del Salón Xiangxian o la puerta de la escuela: Damos una calurosa bienvenida a los líderes y maestros a nuestra escuela para que nos orienten.

(2) B302 Edificio Qingteng Contenido del aula multimedia: Actividades prácticas de la clase de capacitación de la columna vertebral municipal del "Proyecto Leading Goose" de ciencias de la escuela primaria de la ciudad de Shangyu.

2． Instalaciones logísticas: (Responsable: Wang Zhongliang)

(1) Preparación del lugar: B302 Edificio Qingteng Aula Multimedia para 30 personas.

(2) Preparación del té: una caja de hojas de té, un balde de vasos de papel, 6 termos y un suministro continuo de agua caliente.

(3) Preparación de almuerzos para los profesores participantes: unas 30 personas.

(4) Limpieza del recinto: limpieza una vez al mediodía y otra por la noche. Prepare un balde para tirar los restos de agua del té.

3． Recepción y registro de entrada: Ubicación: en la entrada del aula B302 (responsable: Lu Zhenggang)

4. Instalaciones multimedia: preparación y depuración de ordenadores, proyecciones, micrófonos y otros equipos. (Personas responsables: Fu Jiang y Zhu Weiwei)

5. Equipo e instalaciones experimentales proporcionados: (Persona responsable: Zhou Yang)

6. Elaboración de otros materiales: guías de actividades, materiales formativos, etc. (Personas a cargo: Zhu Zuanbiao y Lu Zhenggang)

3 Desarrollo de actividades (orientación en sitio: Pan Rongliang, Xia Miaofeng, Ren Zizhen, etc.)

1. Asistencia en sitio. (Personal responsable: Zhu Zuanbiao y profesor de ciencias de la escuela primaria Chengdong)

2. Trabajo de fotografía: Tome de 3 a 5 fotografías de cada profesor. (Responsable: Zhu Weiwei)

IV. Fin de la actividad (implementada antes del miércoles por la noche, inspección: Xia Miaofeng)

1. (Responsables: Fu Jiang y Zhu Weiwei)

2.Organizar el equipo experimental. (Responsable: Zhou Yang y profesores de ciencias afines)

3. (Responsable: Xia Aofu)

4. Higiene y limpieza. (Responsable: personal de limpieza)

5. (Responsable: Zhou Yang)

#Cómo redactar un plan de actividades de formación (parte seleccionada 5)#

Double Eleven llegará pronto en vista de la llegada de este festival. nuestra institución de formación también participaremos en esta actividad promocional a gran escala. La planificación específica es la siguiente:

1. La inscripción debe tener en cuenta los aspectos tanto online como offline. , y coordinar y promover . Puede crear páginas especiales y colocar anuncios en línea, pero la forma más cómoda y rápida es promocionar y reclutar estudiantes a través de nuevos medios. Se puede difundir a través de artículos blandos, combinados con la realidad social y temas de actualidad; también se puede difundir mediante publicidad dura, pero hay que destacar las ventajas de la institución de formación.

Se puede difundir y difundir a través de páginas H5, o se puede planificar para atraer a los padres a participar planificando algunas actividades, como la emisión de cupones, vales y el uso de algunos juegos pequeños, pero el tema debe ser novedoso y la operación debe ser sencilla. y fácil.

2. Plan de actividades

1. El registro del teléfono móvil disfruta de descuentos.

El tiempo de registro del teléfono móvil se establece en 1 semana. Después de una semana, el registro del teléfono móvil. La actividad se cerrará automáticamente.

Para que las actividades de inscripción tengan un efecto inmediato, es necesario utilizar un truco especial: hay descuentos/obsequios por registro móvil, por ejemplo:

Los primeros 10 las personas que se registren disfrutarán de un 20% de descuento;

Las primeras 50 personas que se registren disfrutarán de un 10% de descuento.

Las primeras 100 personas que se registren recibirán un vale de 200 yuanes.

Las primeras 200 personas que se inscriban recibirán una mochila con el logo de la institución de formación impreso.

2. La recomendación es cortés

Los padres pueden registrarse a través del teléfono móvil y solo necesitan completar cuatro datos: nombre del estudiante, edad, teléfono móvil y recomendador.

Este recomendador puede ser un profesor o un padre. La institución de formación debe dar un pequeño obsequio como agradecimiento al padre o profesor que recomienda con éxito al estudiante. De esta forma, podrás contar fácilmente cuánto ha aportado cada profesor a la matrícula.

3. Promoción sin conexión

Esta es la forma más tradicional de promoción, y también es una forma que se juega con frecuencia y siempre es nueva.

1. Acude a centros comerciales y supermercados para colocar materiales promocionales.

2. Realizar conjuntamente actividades publicitarias con la comunidad.

3. Establecer puntos de consulta de inscripción en supermercados, centros comerciales y comunidades.

4. Prueba el curso primero.

5. Dar regalos.

6. Cooperación con diferentes industrias.

IV.Notas

1. Distribución de folletos

En primer lugar, los folletos no sólo deben ser exquisitos y resaltar las fortalezas y características de la institución formadora. , pero también ser Específicamente, por ejemplo, en términos de las características de las instituciones de capacitación, se puede utilizar un método de comparación de tablas para formar una clara ventaja sobre las instituciones de capacitación ordinarias. Los subelementos de la tabla incluyen: capacidad de clase, filosofía educativa, cursos especiales, equipos de hardware, etc.

En segundo lugar, para aumentar las posibilidades de que los padres que han recibido el folleto acudan a la institución de formación para aprender más sobre él, esto no sólo aumentará el interés de los padres en leer el folleto, sino que también aumentará el interés de los padres en la institución de capacitación y su comprensión de la capacitación. Oportunidades para que las organizaciones aprendan más.

2. Marketing de boca en boca

De hecho, los padres son la mejor publicidad de inscripción, siempre que se establezca una buena relación con los padres, los padres pueden sentir que sus hijos lo son. Siguiendo sus ideales en la institución de formación, con la dirección del desarrollo, la institución de formación naturalmente tendrá una reputación a través de la publicidad de varios padres, la institución de formación naturalmente tendrá una fuente de estudiantes.

5. Horario de inscripción

Cada docente de la clase puede organizar según su propio tiempo o la institución puede organizarlo de manera uniforme (sábados, domingos, después de salir del trabajo)

6. Cuota de matrícula

Con base en los recursos estudiantiles de la institución de formación, la cuota de matrícula para cada docente es 10.

7. Asuntos de publicidad

1. Configuración de la ubicación de la publicidad

2. Distribución del personal de publicidad (se puede dividir en regiones)

3. Folleto de inscripción

4. Hora de inscripción

5. Banner de admisión

6.