La información relevante más reciente sobre dónde está el punto de avance en la transformación de la educación en línea
Después de experimentar el boom inversor en 2013 y 2014, la educación en línea ha ido volviendo paulatinamente a la racionalidad. Las empresas de educación online llevan muchos años tanteando, pero muy pocas son rentables. ¿Cómo puede ser rentable la educación en línea y cómo encontrar nuevos puntos de avance? El 29 de junio, en el Segundo Foro de Tendencias de Educación en Línea y en la Ceremonia de Premios a la Marca de Educación en Línea 2016-2017 organizada por Beijing Business Daily, expertos, académicos y representantes de empresarios de la industria discutieron "¿Hacia dónde debería ir la educación en línea en 2017?" como "¿Dónde está el punto decisivo de la educación en línea?"
La formación de idiomas en línea supera el nivel K12
Los datos publicados por iResearch muestran que el mercado de la educación en línea alcanzará los 200 mil millones de yuanes en 2017. Sin embargo, a finales de 2016, la educación en línea En la industria sólo el 5% de las empresas han logrado rentabilidad. Los operadores de educación en línea seleccionan constantemente líneas de productos y buscan nuevos puntos de avance en el mercado.
“La enseñanza del inglés en línea es un campo amplio y la enseñanza del inglés para los niños será más intensa en 2017”, afirmó Huang Wei, vicepresidente de Lisi Chenyuan. En 2017, las empresas de formación de inglés online cambiaron gradualmente su enfoque comercial hacia los usuarios de la etapa K12. En el Segundo Foro de Tendencias de Educación en Línea y en la Ceremonia de Premios a la Marca de Educación en Línea 2016-2017, el director financiero de 51Talk, Lai Youming, dijo con franqueza que se ha convertido en una tendencia que los hijos de padres "posteriores a los 80" aprendan a través de Internet. Para adaptarse al mercado, el enfoque empresarial de 51Talk ha ido cambiando gradualmente de los adultos a los adolescentes. Desde 2015 hasta ahora, en dos años, el número de usuarios adolescentes ha aumentado del 25% al 70%. El informe financiero de 51Talk para el primer trimestre de este año muestra que el negocio K12 representó el 68,7% de los ingresos en efectivo. En junio de este año, 51Talk lanzó Havo American Elementary School, un producto de alta gama para la enseñanza del inglés de los niños.
En abril de este año, abc360 se transformó y se centró en el inglés para adolescentes. El posicionamiento en el mercado es para usuarios de entre 5 y 18 años. Este año, lanzó una marca de inglés para niños en línea: Landi Subject English. La sección original en inglés para adultos coopera con Hujiang. A finales del primer trimestre de 2017, la tasa de referencia de los usuarios de LandGlass English alcanzó el 78,6 % y la tasa de renovación de estudiantes alcanzó el 95 %. El negocio juvenil representa actualmente casi el 90% de los ingresos totales de abc360. Actualmente tiene sucursales y bases de enseñanza en muchos países y regiones como el Reino Unido, Estados Unidos y Filipinas. Después de que VIPKID recibiera 100 millones de dólares en financiación en 2016, anunció que su enfoque comercial en 2017 sería K12. Según los informes, VIPKID atiende inicialmente a usuarios de entre 5 y 8 años. En 2017, se centrará en K12 como un objetivo importante y sus productos cubrirán completamente el grupo de edad de aprendizaje de los niños. Este año VIPKID está probando el mercado en escuelas primarias y secundarias en zonas remotas.
La transformación de la educación vocacional requiere un fuerte apoyo del sistema.
Los usuarios de la educación vocacional son adultos y existen varios modos de exploración en línea en el campo de la educación vocacional. Suntech gastó 900 millones de yuanes para completar su transformación de Internet. En el proceso de expansión, Danai Education enfrentó problemas como la escasez de docentes y exploró el modelo de docente dual. Huatu Education está desarrollando robots.
“La diferencia entre la educación en línea y otros campos en línea es que la educación es una industria con barreras de entrada bajas. Parece que solo se necesita encontrar un maestro para enseñar en línea. La transformación de la educación tradicional en línea. La educación requiere que sea productiva y sistemática y requiere un concepto de diseño muy profesional y sistemático", dijo Li Manqing, copresidente de Huatu Education.
En el 2.º Foro de tendencias de educación en línea, Qi Yinan, vicepresidente de Danai Education, dijo que fuera de línea a en línea definitivamente no es una transferencia de contenido, sino que requiere garantías sistemáticas. Durante el modelo de docente dual, Danai Education desarrolló de forma independiente el sistema de enseñanza TTS para estandarizar el contenido de la enseñanza, el proceso de enseñanza, la gestión de la enseñanza, la estructura de la enseñanza, etc. "Cuando éramos profesores duales, 50.000 estudiantes estudiaban de forma completamente remota y sincrónica. Sin un sistema tan fuerte, sería difícil garantizarlo". Du Zheng, director de tecnología de Suntech Institution, estuvo de acuerdo con esta opinión. Se entiende que después de que Suntech completara su transformación en línea, sus ingresos en el primer trimestre de este año alcanzaron los 442 millones de yuanes.
El punto decisivo de K12 es la personalización
La capacitación en línea de K12 ha pasado por algunos desvíos. Las empresas del modelo educativo O2O descubrieron que O2O es difícil de superar y lo han transformado. tras otro. Los conocedores de la industria creen que la tutoría O2O es de hecho una demanda falsa. En el campo de la educación, hay escasez de profesores famosos. Pedir a los profesores que proporcionen servicios de explicación puerta a puerta reduce en gran medida la eficiencia. En segundo lugar, la educación O2O es diferente de los mercados de taxis y comida para llevar. cambiar transacciones de conducta en línea a fuera de línea de forma privada.
Los datos de iResearch muestran que, en diciembre de 2016, la mayoría de las instituciones toB se dedicaban al negocio de la informatización de la educación. Entre las 117 empresas que cotizan en bolsa en toda la industria educativa, las instituciones de educación en línea dedicadas al negocio toB representaron el 78%. Esto también significa que en el mercado de la informatización educativa, el umbral para nuevos participantes es muy alto, pero todavía hay algunas oportunidades, como las instituciones de software y hardware correspondientes a las transmisiones en vivo actualmente populares; En el mercado de TOC se presenta una situación completamente diferente. En todo el mercado de la educación en línea, más de la mitad de los proyectos se dedican a negocios de TOC y el 70% de las instituciones se encuentran en una situación de pérdidas.
Ge Wenwei, fundador de Jiajiahui, dijo que las aplicaciones de herramientas son buenas para desviar el tráfico, pero el modelo de ganancias actual aún no está claro. Según el modelo de ganancias, generalmente hay tres categorías: la primera categoría es tomar la ruta B2B2C, cobrar a las escuelas o esperar a cobrar a los padres en una etapa posterior. El representante típico es Pigai.com; la segunda categoría es desarrollar derivados en vivo; cursos, que es la corriente principal actual. Un representante típico es Yuanfudao. La tercera categoría todavía continúa con el modelo libre, esperando oportunidades para transformarse en direcciones sociales, financieras, de big data y otras. En general, las oportunidades y los riesgos coexisten.
Lu Jian, presidente de Hujiang CCtalk, asistió a la reunión y dijo que lo que la educación inteligente está promoviendo ahora es un método educativo cada vez más personalizado. La personalización se refleja en el aprendizaje adaptativo o el aprendizaje automático de los profesores de IA a través de la evaluación. Sus características se basan en los diferentes niveles y diferentes ritmos de aprendizaje de las personas después de aprobar la evaluación, como la personalización de rutas de aprendizaje personalizadas únicas, incluido qué aprender y el ritmo de aprendizaje. Este tipo de aprendizaje personalizado tendrá un impacto muy profundo en la industria educativa en general. Cuando se enfatiza la personalización, también existen clases de conocimientos generales y aumentará la demanda de educación personalizada. La industria cree que la transformación hacia la educación personalizada es una dirección a explorar en la transformación de la educación en línea. Este año es el primer año de la IA. Muchas empresas se están centrando en la inteligencia artificial y buscando puntos de avance. Si la combinación de inteligencia artificial y profesores no solo puede resolver problemas como el desequilibrio de los profesores, sino también lograr una enseñanza personalizada, esto se convertirá en un importante avance para K12.
Programación en línea innovadora STEAM
En la actualidad, el panorama competitivo de las instituciones educativas STEAM está fragmentado. Al mismo tiempo, es difícil tener estándares de evaluación unificados y objetivos para la educación STEAM. , estos factores aumentarán el número de instituciones educativas STEAM. La dificultad de la marca se ha convertido en el mayor obstáculo para la rápida expansión de las instituciones educativas STEAM. Según los datos de Zero2IPO Capital, las instituciones toC actualmente están probando negocios toB en grandes cantidades. Existe una buena sinergia entre los negocios toB y toC. Las pruebas de negocios toB pueden expandir el alcance comercial de las instituciones toC y ayudar a las instituciones toC a construir marcas y probar cursos. estudiantes, retroalimentando así el negocio de TOC. El Instituto de Investigación de Valores de Soochow cree que se espera que dos tipos de instituciones educativas STEAM ganen y se vuelvan más grandes y fuertes. Un tipo es una institución con sólidas capacidades de investigación y desarrollo curricular para aprovechar los estándares de la industria, y el otro tipo es una institución que tiene la capacidad. lograr una expansión efectiva de la escala mediante la extensión de las categorías curriculares de las instituciones.
En el mercado, la formación de robots educativos es actualmente el proyecto formativo más implantado en educación STEAM. La programación infantil también será un tema candente en el futuro, y el modelo de educación dual ha entrado en las aulas de educación STEAM. Por ejemplo, empresas como Shark Park han comenzado a expandir el modelo de docente dual a ciudades de tercer y cuarto nivel. Coding Cat lleva a cabo la expansión del mercado en línea. Se entiende que Codemao es una empresa de educación en programación infantil dirigida a adolescentes de 6 a 16 años. Adopta un método puramente en línea y, a través del boca a boca entre los padres, ha ido estableciendo asociaciones con 200 escuelas públicas en ciudades de primer nivel. como Beijing, así como áreas remotas como Xinjiang y Guizhou. Como resultado de la asociación, la programación de cursos en las escuelas públicas es actualmente completamente gratuita.
Los expertos de la industria creen que los métodos en línea pueden compensar la escasez de docentes, acelerando la expansión de la educación STEAM en los mercados de tercer y cuarto nivel.