Plan de enseñanza para la clase alta "Rose"

Como educador desconocido y desinteresado, es posible que deba preparar planes de lecciones que puedan ayudar a llevar a cabo las actividades docentes sin problemas y de manera efectiva. ¿Cuáles son las características de excelentes planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección "Rose" que compilé cuidadosamente para una clase numerosa. Es solo como referencia. Plan de lección para clases grandes "Rose" 1

Objetivos de la actividad:

1. Siente el estilo nacional cálido y alegre de la música, así como la estructura de tres secciones.

2. A través de la interpretación de movimientos, aprenda a tocar instrumentos de percusión en partes separadas y mantenga siempre su propia parte en el conjunto.

Preparación de la actividad:

1. Apreciar la danza de Xinjiang antes de la actividad y comprender el estilo cálido y alegre de la nación de Xinjiang.

2. Instrumentos de percusión como bombo, pandereta, cascabeles, tabla redonda de baile, etc.

Proceso de la actividad:

1. Familiarizarse con la música.

(1) Consolidar la comprensión de los niños sobre los uigures a través de conversaciones.

(2) La maestra primero cuenta el comienzo de la historia: "Había una vez una niña que era muy bondadosa pero no hermosa en apariencia. ¡Estaba muy angustiada! Esperaba poder recibir hermosas rosas como esas hermosas niñas Flores, y un día... (La maestra toca la música "Send Me a Rose" e invita a los niños a disfrutarla. Después de escuchar, pida a los niños que adivinen qué historia cuenta la música. Los niños levantan la mano para hablar.

(3) A continuación, el maestro guía a los niños para que aprecien la música nuevamente en forma de actuación. Los sentimientos emocionales de las acciones de la actuación son los mismos que la naturaleza. de la música, y el ritmo de las acciones de la interpretación debe ser completamente consistente con el ritmo de la música de percusión

2. Familiarícese con el patrón rítmico

(1) Tocar. música y pida a los niños que actúen junto con el maestro.

(2) Pida a los niños que cambien el ritmo de los movimientos del maestro al ritmo de las palmas. El maestro guía a los niños para que se transformen parte por parte. Luego se toca la música, el maestro completa la actuación y los niños aplauden.

(3) Practican el ritmo de las partes y los niños se dan palmaditas en el cuerpo rítmicamente según el director. el profesor puede improvisar la orden según la situación)

3. Interpretación instrumental

(1) Se requiere que los niños miren al director. El profesor no sólo debe dirigir bien los movimientos, sino que también debe dirigir bien los movimientos. pero también tener los ojos claros y en su lugar.

(2) Agregar instrumentos musicales a la música y discutir con los niños: ¿Dónde es más apropiado agregar el bombo? prueba qué parte de la música suena mejor con el bombo "Rose" 2

Ideas de diseño:

La historia de "El patio lleno de rosas" cuenta que cuando llega la primavera. , los animalitos plantan rosas juntos y finalmente sienten el trabajo posterior. Por eso, amplié el proceso de cómo los animalitos plantaban y cuidaban rosas en el cuento, para que los niños pudieran entender el significado de verbos como regar, aflojar. suelo, fertilizar, deshierbar y atrapar insectos, y comprender los pasos del cuidado de las plantas, los diversos métodos y la alegría de ayudarse unos a otros.

En el proceso de organización de las sesiones, presté atención a los temas. transición de cada sesión y el resumen de las preguntas, naturalizando el proceso y ayudando a los niños a mejorar su experiencia.

Objetivos de la actividad:

1. Saber que las plantas necesitan cuidados para su crecimiento. y esté dispuesto a cuidarlos

2. Experimente la alegría de ayudarse unos a otros

3. Participe en la lectura y la discusión, experimente la extrañeza y el humor de la historia. y obtener una comprensión preliminar de los rasgos del personaje del protagonista de la historia, y estimular aún más su interés en leer libros, comprender la historia y sentir la trama humorística de la historia.

Preparación de la actividad:

1. Material didáctico PPT

2. Emoticonos necesarios para cuidar las plantas

Proceso de la actividad:

1. Introducción emocionante

1. ¿Qué estación es ahora? ¿No es hermosa la primavera? ¿Dónde está la belleza?

2. En la hermosa primavera, ¿qué podemos hacer los niños?

Resumen: La primavera es hermosa. Podemos salir de excursión, pescar, volar cometas y plantar árboles. ¡Hay tantas cosas interesantes en primavera!

2. Entendiendo la historia

1. Hay tantas cosas interesantes en primavera, y un osito también se siente atraído por ella. ¿Veamos qué está haciendo?

2. ¿Por qué el osito cava la tierra?

Experiencia de mejora: aflojar la tierra permitirá que las semillas crezcan mejor.

Transición: La primavera está aquí, y Osito decide plantar hermosas rosas en su jardín, por lo que afloja la tierra y siembra las semillas. Esperando a que crezcan las rosas.

3. (Diapositiva 2) ¿Eh? ¿Qué pasó? ;¿Por qué llora el osito en este artículo?

4. El osito estaba muy triste. ¿Por qué se marchitó la rosa?

Resumen: El riego puede hacer que las rosas crezcan, pero si las riegas demasiado o muy poco, las rosas se marchitarán. Debemos regarlas adecuadamente.

5. Para que las rosas crezcan bellamente, ¿solo necesitas regarlas? (¿Qué más debemos hacer para que las rosas crezcan grandes y hermosas?)

6. Muestre la imagen, los niños dicen un método y la maestra muestra un método. Resumir los métodos de los niños pequeños en un lenguaje sencillo. No es necesario explicar lo que el niño no ha mencionado.

Resumen: Eres realmente capaz y conoces estos métodos de plantación.

3. Aprecia la transición de la historia por completo: ¡Sí, Osito también tiene muchos buenos amigos que lo ayudan! ¡Echemos un vistazo!

1. ¿Han crecido las rosas de Osito? (Creciendo) Resumen: Con la ayuda de buenos amigos, las rosas de Osito crecieron grandes y hermosas. ¡Es fantástico tener la ayuda de amigos!

2. ¿Cómo ayudaron tus amigos a Osito?

Resumen: Hay tantas buenas maneras de cultivar plantas que necesitamos regar, aflojar la tierra, fertilizar, desmalezar, atrapar insectos y aprovechar la luz del sol (señala el maestro con las manos y a los niños). respuesta). ¡Cada método es muy importante! Mientras hagamos todo lo que hacemos al plantar flores en serio, ¡las flores florecerán maravillosamente!

IV.Actividades Ampliadas

1. En nuestros rincones naturales, también hay muchas plantas que necesitan nuestro cuidado serio, cuidémoslas juntos. Plan de lección para clases grandes "Rose" 3

Objetivos de la actividad:

1. Guíe a los niños para que se familiaricen con la melodía de la música, sientan el estilo de las canciones populares de Xinjiang y la estructura musical. del cuerpo de tres partes ABA Aprende a realizar movimientos corporales al ritmo de la música.

2. Anime a los niños a participar activa y felizmente en actividades bajo la influencia de canciones animadas y entusiastas.

3. Siente la atmósfera de la melodía y la diversión de participar en actividades musicales grupales con tus compañeros.

4. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.

5. Experimenta la alegría que aportan las actividades de canto.

Preparación de la actividad:

Aprecie la canción adecuadamente de antemano

Proceso de la actividad:

1. Guíe a los niños para que escuchen atentamente "Enviar Me a Rose" Con la música "Flower", domina la estructura musical de tres partes ABA y siente el estilo animado y alegre de las canciones populares de Xinjiang.

1. ¿Dejar que los niños escuchen la música por primera vez y hablen sobre lo que escucharon? ¿En qué pensaste? El profesor presenta las características básicas de la música (canciones populares de Xinjiang).

2. Deja que los niños escuchen la música por segunda vez y sientan la estructura musical de ABA.

3. Deje que los niños aplaudan mientras escuchan la música, aplaudan dos veces y sientan la melodía básica de la música y sus características de múltiples puntos y síncopas. (dos veces)

2. Escuche la música y haga movimientos corporales junto con la música.

1. Guíe a los niños para que sigan la música y realicen movimientos de ritmo corporal, como aplaudir, aplaudir con las piernas, etc. Se pone énfasis en realizar movimientos rítmicos y expresar los cambios de intensidad de la música.

2. El profesor incorpora los movimientos corporales que los niños desean y los niños observan la actuación del profesor.

3. Los niños siguen los movimientos corporales del maestro.

4. Deje que los niños lo hagan individualmente. (El número de veces depende del estado de ánimo de los niños)

3. Los niños bailan la danza de Xinjiang al son de la música.

Reflexión sobre la actividad:

La actividad en la etapa infantil tiene como objetivo permitir que los niños se introduzcan mejor en el mundo de la música. Es muy manejable y permite a los niños comprender la connotación de. música. Intentamos utilizar múltiples canales sensoriales para participar simultáneamente. Los niños necesitan adquirir experiencia artística con una coordinación total de la audición, la visión, el movimiento corporal y el habla. Dejé que los niños escucharan la música repetidamente y los guié a usar el lenguaje, los movimientos corporales, golpear objetos, instrumentos de percusión y otros métodos para expresar el ritmo, lo que movilizó múltiples sentidos. Al cambiar constantemente los objetos en las manos de los niños, aumentó la dificultad y los guió. Los niños practican repetidamente patrones de ritmo en juegos alegres, lo que no solo les permite expresar plenamente sus emociones, sino que también les permite adquirir experiencia artística. Plan de lección para clase grande "Rosa" 4

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el contenido de la historia, leer "rosa" con precisión, comprender "flor de la amistad" y aprender inicialmente para volver a contar la historia.

2. Comprender las condiciones necesarias para que las flores florezcan y saber que los amigos deben cuidarse unos a otros.

Preparación de la actividad:

Preparación de la experiencia:

Los niños ya saben algo sobre las flores de primavera.

Preparación del material:

Imágenes, historias

1. Mis buenos amigos

1. ¿Dime quiénes son mis buenos amigos?

2. ¿Qué se dicen los buenos amigos? ¿Qué hacer?

2. Cuento: Un jardín lleno de rosas

1. Cuéntame ¿qué te gusta? Aprende a pronunciarlo correctamente: rosa.

2. ¿Cómo hacer que las flores florezcan maravillosamente? (Fertilización regular, riego, captura de insectos, luz solar)

3. ¿Qué tipo de jardín es este?

4. ¿Han florecido las rosas que Little Bear plantó el año pasado? ¿Por qué?

5. Si fueras un oso, ¿seguirías plantando flores en el jardín este año? (Sí) Sin embargo, el osito muchas veces se olvida de fertilizar, regar y atrapar insectos. ¿Qué debo hacer? (Puedes pedirle a un buen amigo que se lo recuerde)

6. (Escucha la primera mitad del cuento) En el cuento, ¿qué buenos amigos ayudaron al osito? ¿Cómo lo ayudaron?

7. (Escuche la segunda mitad de la historia) ¿Por qué Osito entretiene a sus amigos con el té de miel más dulce y bocadillos? (Porque diez amigos lo ayudaron)

8. ¿Qué es una "flor de la amistad"? (La amistad se refiere a la amistad entre amigos que se aman y se ayudan), porque son flores plantadas por amigos que se preocupan y ayudan al osito Cada vez que la flor crece, incluye el cuidado entre amigos. Amigos, no existirían estas flores. Por eso se llama flor de la amistad. )

3. Soy un pequeño narrador

Mira las imágenes, aclara inicialmente el contexto de la historia y aprende a contarla. Plan de lección de primera clase "Rosa" 5

Objetivos de la actividad

1. Que los niños conozcan la apariencia y características de las rosas.

2. Aprende a hacer rosas rojas con papel crepé.

Prepara papel crepé, pegamento, pintura y pinceles para la actividad

Proceso de la actividad

[Importar]

1. Usa acertijos Presente a los niños las rosas. - Soy una flor con espinas.

- Tengo una fragancia fuerte y soy conocido como el Rey de las Flores. ¿Quién soy yo?

[Expandir]

1. Hablemos de rosas. - ¿Has visto rosas?

- ¿Dónde has visto rosas?

- ¿Qué piensas después de ver rosas?

2, habla sobre la apariencia y Características de las rosas. - ¿Cómo es una rosa?

(Si miras de cerca las hojas de una rosa, encontrarás que sus extremos son dentados, las ramas son verdes y hay espinas afiladas. Las rosas solo necesitan ser blanco o rosa, amarillo, naranja, rojo y otros colores)

- ¿Cuál es la función de las espinas de la rosa?

(La piel de las ramas de la rosa). se transforma en espinas, las espinas de la planta juega un papel protector al encontrarse con animales e insectos)

3. Haz rosas e investiga los materiales. - ¿Qué materiales se necesitan para hacer rosas?

- ¿Cómo hacer rosas con papel crepé?

4. Utiliza papel crepé en el papel de actividades para hacer rosas. ① Corta el papel crepé en tiras largas y gíralo con las manos.

② Encierra en un círculo el papel crepé retorcido formando una rosa.

③ Colorea las partes restantes.

④ Usa pintura para pintar las rosas con hermosos colores.

⑤ Pega las rosas terminadas en el papel de actividades.

[Fin]

1. Deja que los niños presenten las rosas preparadas a sus amigos

2. Plan de actividad lección "Rose" 6

Objetivos de la actividad

1. Ser capaz de elegir materiales con valentía y decorar creativamente la tapa de la caja como quieras.

2. Combine las obras en un conjunto completo de imágenes de rosas y experimente la alegría del éxito.

3. Crea una imaginación audaz y razonable basada en el color.

4. Sea capaz de desarrollar una rica imaginación y presentar sus trabajos a sus compañeros con valentía y confianza.

Preparación de la actividad

Tapa de la caja, cinta adhesiva de doble cara, pasta, música ligera, diversos materiales artísticos (materiales naturales, materiales vivos y de desecho, etc.), bandeja de flores grande hecha de hilo verde, tallo de flor, flor de rosa.

Proceso de actividad

1. Estimular el interés

1. En la música de "Send You a Rose", los profesores y los niños bailan juntos para estimular el interés por los juegos.

2. Muestra las rosas, "Hoy estuve muy feliz cuando estaba bailando. Mira, yo también tengo rosas hermosas. ¿Crees que mis flores son bonitas?" Tapa de caja combinada: "Miren, esto también es una rosa." "Yo también quiero ser muy hermosa, niños, ¿podrían ayudarme?" p>

2. Observar materiales e imaginar la creatividad

1. Los niños eligen un tipo de material según sus propias preferencias y hablan de su creatividad.

2. Mira los ejemplos del profesor y habla de tus propios sentimientos.

3. Plantear requisitos creativos.

1. De forma individual o en grupo, coger la tapa de la caja y seleccionar los materiales.

2. Decora de forma ordenada y elige los materiales de pegado adecuados.

4. Decoración creativa, orientación docente.

Puntos clave:

1. Armonía de materiales decorativos y combinación de colores.

2. Completa el cuadro decorativo.

5. Expositor combinado

1. Combina la tapa de la caja para convertirla en una gran rosa y experimenta la alegría del éxito.

2. Apreciar las características de cada bloque y sentir la diversidad del arte.

Plan de lección de primera clase "Rosa" 7

Diseño de actividades

La historia de "El jardín lleno de rosas" cuenta la historia de la llegada de la primavera, los animalitos plantan rosas juntos y finalmente sentir el trabajo La alegría del éxito posterior. Por lo tanto, amplié el proceso de cómo los pequeños animales plantan y cuidan rosas en el cuento, para que los niños puedan comprender el significado de verbos como regar, aflojar la tierra, fertilizar, desmalezar, atrapar insectos, etc., así como varios métodos de cuidar las plantas y ayudarse unos a otros de la felicidad.

En el proceso de montaje de las sesiones, presté atención a la transición de cada sesión y al resumen de las preguntas, haciendo el proceso natural y ayudando a los niños a mejorar su experiencia.

Objetivos de la actividad

1. Saber que las plantas necesitan cuidados para su crecimiento y estar dispuesto a cuidarlas.

2. Experimentar la alegría de ayudarse unos a otros con amigos.

Preparación de la actividad

1. Material didáctico PPT;

2. Emoticones necesarios para cuidar las plantas.

Proceso de la actividad

1. Introducción de la emoción.

1. ¿Qué estación es ahora? ¿No es hermosa la primavera? ¿Dónde está la belleza?

2. En la hermosa primavera, ¿qué podemos hacer los niños?

Resumen: La primavera es hermosa. Podemos salir de excursión, pescar, volar cometas y plantar árboles. ¡Hay tantas cosas interesantes en primavera!

2. Entender la historia.

1. Hay tantas cosas interesantes en primavera, y un osito también se siente atraído por ella. ¿Veamos qué está haciendo?

2. ¿Por qué el osito cava la tierra?

Experiencia de mejora: aflojar la tierra permitirá que las semillas crezcan mejor.

Transición: La primavera está aquí, y Osito decide plantar hermosas rosas en su jardín, por lo que afloja la tierra y siembra las semillas. Esperando a que crezcan las rosas.

3. (Diapositiva 2) ¿Eh? ¿Qué pasó? ¿Por qué llora el osito?

4. El osito estaba muy triste. ¿Por qué se marchitó la rosa?

Resumen: El riego puede hacer que las rosas crezcan, pero si las riegas demasiado o muy poco, las rosas se marchitarán. Debemos regarlas adecuadamente.

5. Para que las rosas crezcan bellamente, ¿solo necesitas regarlas? (¿Qué más debemos hacer para que las rosas crezcan grandes y hermosas?)

6. Muestre la imagen, los niños dicen un método y la maestra muestra un método. Resumir los métodos de los niños pequeños en un lenguaje sencillo. No es necesario explicar lo que el niño no ha mencionado.

Resumen: Eres realmente capaz y conoces estos métodos de plantación.

3. Apreciar la historia por completo.

Transición: ¡Osito tiene muchos buenos amigos que lo ayudarán! ¡Echemos un vistazo!

1. ¿Han crecido las rosas de Osito? (Creciendo)

Resumen: Con la ayuda de buenos amigos, las rosas de Osito crecen grandes y hermosas. ¡Es genial tener la ayuda de amigos!

2. ¿Cómo ayudaron tus amigos a Osito?

Resumen: Hay tantas buenas maneras de cultivar plantas que necesitamos regar, aflojar la tierra, fertilizar, desmalezar, atrapar insectos y aprovechar la luz del sol (señala el maestro con las manos y a los niños). respuesta). ¡Cada método es muy importante! Mientras hagamos todo lo que hacemos al plantar flores en serio, ¡las flores florecerán maravillosamente!

Ampliación de actividades

En nuestro rincón natural, también hay muchas plantas que necesitan nuestros cuidados serios, ¡cuidémoslas juntos!

Historia adjunta: Un jardín lleno de rosas

Oso Gordo excavó la tierra del jardín para plantar rosas La pequeña ardilla y el conejito dijeron: "Todas las flores que plantaste. El año pasado están muertos". "¿Por qué sigues plantando?", Dijo Fat Bear, "Olvidé regar y atrapar insectos el año pasado. Los plantaré bien este año". Todos ayudaron a Fat Bear a plantar flores.

Unos días después, la pequeña ardilla llamó: "Osito Gordo, ¿han brotado las flores de tu jardín?". El Oso Gordo recordó que era hora de regar las rosas.

Después de algunos días, el conejito vino a preguntarle al osito gordo: "¿Es hora de que florezcan las rosas?" El osito gordo y el conejito entraron al jardín y vieron muchas flores creciendo en las rosas. Dos buenos amigos regaron y fertilizaron las rosas.

Ese día como hoy, Osito Gordo escribió una carta a cada uno de sus amigos. Unos amigos llegaron al jardín de Little Fat Bear, que estaba lleno de rosas blancas, amarillas y rojas. Incluso vinieron de visita abejas, mariposas y pájaros. Fat Bear entretuvo a sus amigos con el té de miel más dulce y bocadillos. Los amigos dijeron alegremente: "¡Huele tan bien!", Dijo alegremente Fat Bear: "Gracias amigos, esta es nuestra flor de la amistad". Los amigos sostuvieron una maceta de rosas y caminaron felices por el camino.

Desde entonces, el pequeño patio de Fat Bear con rosas en plena floración se ha convertido en el lugar más hermoso del bosque. Plan de lección para una clase numerosa "Rose" 8

Objetivos de la actividad:

1. Sentir el estilo nacional cálido y alegre de la música, así como la estructura de tres secciones, y aprender inicialmente para tocar la música.

2. Aprende a diseñar bandas sonoras de percusión a partir de la imitación de movimientos.

3. Aprende a tocar instrumentos de percusión en partes separadas, y mantén siempre el ritmo de tu propia parte en el conjunto.

Preparación de la actividad:

Cinta musical

Proceso de la actividad:

1. Familiarizarse con la música.

(1) Mientras escucha música, disfrute de la cálida y alegre danza de Xinjiang interpretada por el maestro.

(2) Aplaude cada dos tiempos junto con la música y siente la melodía básica de la música y sus características de muchas notas punteadas y sincopadas.

2. Realiza los movimientos de imitación generales.

(1) Mira la demostración del profesor.

(2) Los niños siguen al maestro para aprender movimientos generales de imitación.

(3) Mientras canta la segunda melodía de la música, el profesor realiza el segundo movimiento corporal con los niños para fortalecer el tiempo de descanso en el segundo movimiento.

3. Practicar movimientos con la voz.

(1) El maestro requiere que cada grupo realice ciertas acciones fijas y utiliza acciones imitativas para dirigir a los niños a actuar cooperativamente de acuerdo con sus respectivas voces.

(2) El maestro dirige con movimientos de comando y los niños actúan cooperativamente según sus respectivas voces.

4. Tocar instrumentos musicales.