Cómo desempeñar el papel de los juegos en la enseñanza del inglés
Los juegos se utilizan mucho en la enseñanza de inglés en las aulas y no son ajenos a nadie. El método de enseñanza de juegos es una forma de método de enseñanza situacional que se basa en ciertas teorías científicas y tiene como objetivo consolidar la enseñanza de textos, familiarizarse con nuevas palabras, ejercitar la capacidad de práctica del idioma de los estudiantes y desarrollar el potencial y la inteligencia de los estudiantes basándose en la enseñanza real; Contenido, actividades de inglés paso a paso de acuerdo con ciertos pasos y reglas de procedimiento. Según los "Estándares del plan de estudios de inglés": "La misión del plan de estudios de inglés en la etapa de educación básica es estimular y cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés, permitirles desarrollar confianza en sí mismos, desarrollar buenos hábitos de estudio y formar estrategias de aprendizaje efectivas. Esto determina que las actividades en el aula juegan un papel decisivo en la enseñanza del inglés en la escuela primaria, y este tipo de actividad enfatiza la implicación emocional activa de los estudiantes, la participación activa en el pensamiento, la unidad de observación y acción y las necesidades generales de desarrollo de los estudiantes. p>
1. Siga las reglas y estimule la motivación para aprender
La psicología nos dice: la adquisición de cualquier conocimiento comienza con la atención inconsciente y debe convertirse en atención inconsciente. Es necesario apoyar la investigación y el aprendizaje con propósito. por interés. El científico de fama mundial Einstein dijo que el interés es el mejor maestro. Los estudiantes de primaria son curiosos y, por naturaleza, aman los juegos. Son competitivos y se entusiasman fácilmente en los juegos. y estándares de puntuación antes de comenzar Incluso si hay algunas confusiones durante el juego, debes ser capaz de comprender la psicología de los estudiantes y no solo criticarlos, sino explicarlos claramente y brindar una guía efectiva para la enseñanza correcta del juego en inglés en el aula. trae buenos efectos de enseñanza. Lo que es especialmente importante es que a través de coloridos minijuegos, los estudiantes pueden aumentar rápidamente su interés en aprender inglés y mantener este fuerte interés durante mucho tiempo, creando un buen ambiente para que los estudiantes aprendan conocimientos de comprensión auditiva y expresión oral. El entorno crea una buena atmósfera, estimula la sed de conocimiento y el gran interés de los estudiantes, los llena de energía, de interés y les permite cantar, bailar y jugar, realizándose verdaderamente "aprender jugando", "jugar mientras se aprende" permite cada clase de inglés refleje verdaderamente el efecto de la enseñanza "viva" y conduzca al desarrollo del pensamiento innovador de los estudiantes. Cuando enseñé sobre animales en el primer volumen de We Love Animals en el tercer grado de la escuela primaria PEP, abrí el camino. juegos y el maestro abrió el camino. Cuando los estudiantes vayan al zoológico, el material didáctico emitirá sonidos. El maestro les pide a los estudiantes que adivinen los sonidos de los animales y determinen qué animal es. Luego los guía para que aprendan nuevas palabras como: panda. mono pájaro tigre elefante y otros animales Los estudiantes observan, escuchan y adivinan los sonidos de los animales e imitan los sonidos y movimientos de los animales. A través del juego de adivinar los sonidos, los estudiantes aprendieron con entusiasmo en clase y se rieron tanto. Bajo la guía del maestro, los estudiantes cantaron e imitaron los movimientos junto con la música alegre. Imitaron espontáneamente los movimientos de varios animales de una manera vivaz y vivaz, como: Actuar como un mono Actuar como un perro. Como un panda, actúa como un elefante. Esto no solo activa la atmósfera del aula, sino que también permite a los estudiantes participar activamente, el aprendizaje está lleno de interés, relajado y feliz, y el estado de ánimo es alto, lo que permite a los estudiantes "aprender mientras juegan". juega mientras aprendes". Los estudiantes no solo aprenden el idioma mientras cantan y ríen, sino que también aprenden a usar el idioma, lo que también satisface su curiosidad e interés. El estado emocional de los estudiantes es estimulado por la escena, estimulando su deseo de expresarse.
2. Utilizar juegos para prestar atención a la variabilidad y la participación de los estudiantes.
Aunque a los estudiantes de primaria les encanta jugar y hacer ruido, si no se pueden diseñar más juegos novedosos a tiempo, los juegos clásicos e interesantes perderán su eficacia. Porque los niños no mantienen las cosas frescas por mucho tiempo.
El juego debe estar enfocado a todos los alumnos, con una dificultad moderada para que todos puedan participar. La naturaleza participativa de la enseñanza con juegos se refleja en el hecho de que todos los estudiantes "se mueven" y compiten para asumir todos los roles en el juego, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y cumplir con requisitos estratificados. Además, sólo haciendo el juego perfecto la clase puede tener sus altibajos, y los puntos clave y difíciles están estrechamente vinculados, de modo que el papel del juego se puede utilizar plenamente.
Cada lección del nuevo libro de texto de inglés para escuela primaria incluye contenido Let's play. Su propósito es estimular el interés de los estudiantes en aprender a través de la combinación orgánica de lenguaje y juegos, mejorando así sus habilidades de comunicación lingüística. En la práctica docente, se debe prestar atención a la naturaleza de los niños durante mucho tiempo y se deben utilizar diversas actividades lúdicas vívidas e interesantes para ayudar en la enseñanza. Como "Retransmisión de palabras", "Adivina", "Encontrar un amigo", "Contraseña", "Escuchar dibujar", "Cantar y bailar", etc. Los juegos especialmente competitivos y desafiantes harán que los estudiantes se sientan renovados, a través de varios juegos interesantes. actividades, no solo satisface la psicología activa, curiosa y competitiva de los estudiantes, sino que también crea una atmósfera de aprendizaje relajada y agradable, haciendo que toda la atmósfera del aula esté activa. Una buena actividad de juego puede llevar el ambiente de enseñanza del aula a un clímax de esta manera, haciendo que cada estudiante se dedique de todo corazón al aprendizaje del inglés. La práctica ha demostrado que enseñar nuevos conocimientos a los estudiantes a través de juegos en el aula, o revisar y consolidar lo que han aprendido antes, puede movilizar en gran medida la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes, inspirar la capacidad de los estudiantes para pensar en inglés, desarrollar la inteligencia y estimular la curiosidad. , logrando así el propósito de la enseñanza de idiomas.
3. Crear concepción artística, cultivar la capacidad de innovación y mejorar la capacidad de aprendizaje.
El nuevo plan de estudios enfatiza que los docentes son colaboradores, guías y participantes en el aprendizaje de los estudiantes, y el proceso de enseñanza es el interacción entre profesores y estudiantes. El proceso interactivo de , *** y desarrollo. El estado de ánimo en el que profesores y estudiantes ingresan al aula es el requisito previo para que los estudiantes participen activamente en el aprendizaje y logren resultados de enseñanza. Con este fin, los maestros deben utilizar varios métodos apropiados para brindar a los estudiantes seguridad psicológica y aliento espiritual, de modo que puedan ser más activos en el pensamiento y más entusiastas en la exploración. El núcleo de la educación de calidad es la educación innovadora, y la educación innovadora se refleja en la enseñanza en el aula al cultivar la creatividad de los estudiantes. En la enseñanza en el aula, los profesores deben esforzarse por crear escenarios de actividades para los estudiantes, estimular su deseo de explorar, enriquecer su imaginación y cultivar su personalidad creativa. Los juegos de clase en inglés a menudo pueden tener ese efecto. Además, en la enseñanza con juegos se pueden desarrollar la capacidad de observación, la memoria, la imaginación, la capacidad de pensamiento y otros factores intelectuales de los estudiantes. A través de determinadas actividades docentes, la inteligencia de los estudiantes se puede transformar directamente en capacidad de aprender inglés.
4. Fortalecer la comunicación, mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes y cultivar habilidades comunicativas.
Todo estudiante tiene un deseo de éxito, y la satisfacción de esta necesidad psicológica aporta confianza en sí mismo. es la confianza de los estudiantes para desafiar lo desconocido. En la enseñanza en el aula, los profesores deben crear diversas situaciones y proporcionar diversas condiciones de aprendizaje para los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan tener la oportunidad de expresarse en los juegos del aula, lograr fácilmente el reconocimiento de sus compañeros y profesores y desarrollar la confianza en sí mismos. En la enseñanza con juegos, los profesores pueden entrenar las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura de los estudiantes de forma planificada, y desarrollar las habilidades comunicativas iniciales de los estudiantes en el uso del inglés para expresar ideas, persuadir a otros y obtener información. Además de la capacidad de utilizar el lenguaje, la capacidad comunicativa también incluye la capacidad de actividad social. Como forma de enseñanza que se centra en la interacción entre estudiantes y estudiantes, la enseñanza con juegos puede crear una "sociedad pequeña". En esta "sociedad pequeña", los estudiantes desarrollan habilidades de desempeño a través del juego de roles; cultivan un buen sentido de competencia y colectivismo a través de competencias; aprenden a unirse y ayudarse unos a otros a través de la cooperación grupal y desarrollar buenos hábitos de disciplina; Al mismo tiempo, los estudiantes pueden descubrir sus propios defectos al compararlos con otros estudiantes, darse cuenta gradualmente de la urgencia de la superación personal y el perfeccionamiento de su personalidad y esforzarse por acumular materiales para la comunicación.
En resumen, el uso adecuado de juegos en la enseñanza del inglés puede estimular eficazmente el interés de los estudiantes en aprender inglés, permitirles jugar y aprender mientras aprenden y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula. Hay un proverbio en inglés: "La educación debe ser divertida". Para que los estudiantes estén dispuestos a aprender, ser buenos y aprender inglés, los métodos de enseñanza en el aula deben actualizarse constantemente. Los profesores deben diseñar cuidadosamente planes de lecciones durante el proceso de enseñanza y encontrar formas de estimular el interés de los estudiantes con métodos de enseñanza novedosos y coloridos. , para que los estudiantes puedan convertir su interés en participación. La motivación por la práctica y mantener siempre este interés durante el largo proceso de enseñanza proporciona un flujo constante de motivación para las actividades de práctica del idioma.
La práctica ha demostrado que el uso de juegos en inglés puede optimizar la enseñanza en el aula y ayudar a los estudiantes a aceptar fácilmente el contenido de la enseñanza. La calidad psicológica de los estudiantes se entrena y mejora debido a su participación personal, inversión emocional y actividades de pensamiento.