Preguntas de repaso de la Edición Educativa Popular de Tianjin para los materiales de repaso de séptimo grado para el segundo semestre.
(Capítulo 5 "La descarga de desechos en el cuerpo humano")
Apellido_ _ _ _ _ _ _ _ _Categoría
1. Complete los espacios en blanco (33 espacios)
1,,, se excreta del cuerpo; se forma a partir del residuo después de la digestión de los alimentos. y se llama el proceso de expulsión del cuerpo.
2. El sistema urinario está compuesto por órganos como el tracto urinario, el hígado y los riñones, y el órgano que forma la orina lo es.
3. Cada riñón incluye alrededor de 10 unidades estructurales y funcionales, llamadas riñones, que se componen
y composición.
4. El proceso de formación de la orina incluye y.
5. En comparación con el plasma, la orina no tiene ingredientes. El cuerpo humano produce aproximadamente 1.000 tractos urinarios de orina cada día.
6. La micción no sólo juega un papel importante en el cuerpo humano, sino que también desempeña un importante papel regulador y de mantenimiento.
7. Para que los cultivos crezcan bien, debes fertilizarlos adecuadamente. El estiércol de corral tiene las ventajas de:
8. Se forma durante el proceso de compostaje a alta temperatura y puede matar y.
2. Preguntas de opción múltiple (***6 preguntas)
1. La orina formada por la nefrona se excreta del cuerpo en secuencia:
① Vejiga. ② Uréter ③ Riñón ④Uretra
A.③①②④b .②③④①c .①②③④d .④③②①
2.
A. Puede producir biogás para proporcionar energía. b. Puede descomponer la materia orgánica en las heces humanas, el estiércol de ganado y la paja.
C. Puede generar altas temperaturas para matar varias bacterias patógenas y huevos de insectos d. El compostaje a alta temperatura es una forma importante de producir estiércol de corral.
3. Los órganos del sistema urinario, donde se forma la orina son
a. Uréter c. las personas se forman alrededor de 150 litros de orina cada día, pero solo se excretan 1,5 litros de orina cada día. Las razones fisiológicas son: a. Las partículas tienen una función de filtración; b. los túbulos renales tienen una función de reabsorción.
cLa vejiga puede almacenar temporalmente la orina D y el uréter puede transportar la orina.
5. El líquido que fluye en el glomérulo es:
a, jugo digestivo b, sangre c, orina d, orina
6. Bola de vasos sanguíneos formada por decenas de capilares que se encuentran curvados y enrollados. Entre ellos:
a. Los vasos sanguíneos de entrada son arteriolas y los vasos sanguíneos de salida son vénulas.
b. Los vasos sanguíneos aferentes son vénulas y los vasos sanguíneos eferentes son arteriolas.
Los vasos sanguíneos aferentes y eferentes son arteriolas.
d. Los vasos aferentes y eferentes son vénulas.
Tres. Problemas de mapeo (***12 en blanco)
1. La siguiente figura es un diagrama esquemático de la estructura de la nefrona. Por favor complete el nombre de la pieza que se muestra en la imagen.
① Sí; 2 Sí; 3 Sí;
4 Sí;
2. La siguiente figura es un diagrama esquemático del proceso de formación de la orina:
(1) El líquido mencionado en ① en la figura significa que, en comparación con el plasma, tiene no tiene sustancia, mientras que la orina líquida, por el contrario, no tiene sustancia y aumenta en concentración.
(2) La función fisiológica que tiene lugar en ② en la figura es que este proceso se completa en el medio.
Respuesta:
1. Rellena los espacios en blanco
1. Dióxido de carbono, urea, exceso de agua.
2. , uréteres, Vejiga, uretra, riñones.
3, 1 millón, nefrona, glomérulo, cápsula renal, túbulo renal
4. Filtración de glomérulo y cápsula renal y reabsorción de túbulos renales.
5. Proteína, macromolécula. 150 litros, 1,5 litros.
6. Excretar el contenido de residuos, agua y sales inorgánicas del organismo para mantener las funciones fisiológicas normales de los tejidos.
7. Oportuno y adecuado. Tiene una amplia gama de fuentes, bajo costo, nutrientes completos, efecto fertilizante duradero y puede mejorar el suelo.
8. Alta temperatura, gérmenes, huevos
Español
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Matemáticas
Geografía
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Biología
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Unidad 1 Biología y la Biosfera
Capítulo 1 Entendiendo la biología
La Biosfera está compuesta de los seres vivos de la superficie terrestre y del medio ambiente en el que viven.
Los organismos necesitan nutrientes: Los organismos necesitan nutrientes del mundo exterior para sobrevivir.
Los organismos pueden respirar: la mayoría de los organismos necesitan inhalar oxígeno y exhalar dióxido de carbono.
Los organismos pueden eliminar los productos de desecho producidos en el cuerpo.
La energía biológica puede responder a estímulos externos: La Bioenergía puede responder a diversos estímulos del entorno.
Los organismos pueden crecer y reproducirse.
A excepción de los virus, todos los seres vivos están compuestos por células.
Capítulo 2 La biosfera es el hogar de todos los seres vivos.
La vida no puede existir dentro de la corteza terrestre
La tierra es un lugar habitado por seres vivos, pero en realidad solo hay una fina capa en su superficie.
La biosfera incluye el fondo de la atmósfera, la mayor parte de la hidrosfera y la superficie de la litosfera.
La atmósfera está formada por muchos gases.
La hidrosfera incluye todos los océanos, ríos y lagos de la Tierra.
La litosfera es la parte sólida de la superficie terrestre.
Los organismos necesitan nutrientes, luz solar, aire y agua, además de una temperatura y un espacio vital adecuados.
Los factores ambientales que afectan la vida biológica se pueden dividir en dos categorías: factores abióticos y factores bióticos.
Cuando uno o varios factores del medio ambiente cambian drásticamente, afectará a la vida de los organismos e incluso provocará su muerte.
Los factores biológicos se refieren a otros organismos que afectan la vida de un determinado organismo.
En el entorno natural, diversos factores afectan a los seres vivos. Los seres vivos se adaptan constantemente al medio durante su supervivencia y desarrollo, y al mismo tiempo afectan y cambian el medio ambiente.
Todos los seres vivos tienen estructuras morfológicas y estilos de vida que se adaptan al entorno que los rodea.
En un área determinada, se denomina ecosistema al conjunto unificado formado por los organismos y el medio ambiente.
En un ecosistema, suelen existir muchas cadenas alimentarias, que se entrelazan entre sí para formar una red alimentaria.
Los materiales y la energía en los ecosistemas fluyen a lo largo de las cadenas alimentarias y las redes alimentarias, y las sustancias tóxicas pueden acumularse en las cadenas alimentarias.
El ecosistema tiene ciertas capacidades de ajuste.
Volumen 27
Los ecosistemas de la biosfera incluyen ecosistemas forestales, ecosistemas de pastizales, ecosistemas marinos, ecosistemas de agua dulce, ecosistemas de humedales, ecosistemas de tierras agrícolas y ecosistemas urbanos.
Los ecosistemas forestales se encuentran en zonas húmedas y contienen una gran variedad de animales.
Los ecosistemas de pastizales se distribuyen en zonas áridas con relativamente pocas especies de animales y plantas.
El ecosistema marino está formado por océanos y vida marina, con una gran variedad de animales y plantas.
Los sistemas de agua dulce consisten en cuerpos de agua dulce como ríos, lagos o estanques, y organismos de agua dulce.
Los ecosistemas de humedales se forman en condiciones de exceso de agua y humedad, y contienen una gran variedad de animales y plantas.
El ecosistema agrícola es un ecosistema artificial con relativamente pocos animales y plantas.
En los ecosistemas urbanos el ser humano juega un papel importante y protagonista, y existen relativamente pocas especies vegetales.
La biosfera es un todo unificado, el ecosistema más grande de la Tierra y el hogar de todos los seres vivos.
Unidad 2 Organismos y células
El capítulo 1 trata sobre la observación de las estructuras celulares.
El objeto visto a través del ocular es una imagen invertida. El producto del aumento del ocular y del objetivo es el aumento del microscopio.
Rebanada: hecha de rodajas finas cortadas de un organismo.
Frotis: hecha de una mancha de material biológico líquido.
Carga – Fabricada a partir de pequeñas cantidades de material arrancado o arrancado de un organismo vivo.
La capa más externa es una fina pared transparente llamada pared celular. Desempeña el papel de proteger y sostener las células.
Una membrana muy delgada cerca del interior de la pared celular, llamada membrana celular, protege los objetos del interior y controla la entrada y salida de los objetos.
Las células vegetales tienen un núcleo aproximadamente esférico.
La estructura situada dentro de la membrana celular y fuera del núcleo se llama citoplasma.
Vacuola citoplasmática. En la parte verde de la planta, se encuentran los cloroplastos dentro de las células.
Las diversas estructuras de las células vegetales tienen sus propias funciones, y se coordinan entre sí para completar la vitalidad de la célula.
Las células humanas tienen la misma forma y estructura básica que las células animales.
Diversas células de humanos y animales tienen membranas celulares, citoplasma y núcleos, aunque sus formas son diferentes, sus estructuras básicas son las mismas.
Capítulo 2 Vida Celular
El agua y el azúcar son sustancias importantes en las células.
Las sustancias de las células se pueden dividir en dos categorías: una son las moléculas relativamente pequeñas, que generalmente no contienen carbono, como las sales, las sales inorgánicas, el oxígeno, etc. , llamadas sustancias inorgánicas; un tipo son moléculas más grandes, que generalmente contienen carbono, como azúcares, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, que son todas sustancias orgánicas.
La membrana celular controla la entrada y salida de sustancias.
La clorofila y las mitocondrias son convertidores de energía en las células.
La información genética se encuentra en el núcleo.
El portador de la información genética es una sustancia orgánica llamada ADN, que tiene forma de espiral.
Las moléculas de ADN son muy largas. Se puede dividir en muchos segmentos, cada uno con información genética específica. Estos segmentos se llaman genes.
Los cromosomas están compuestos por ADN y proteínas.
El número constante de cromosomas es muy importante para la vida normal, reproducción y sucesión de los organismos.
Hay cromosomas en el núcleo, ADN en los cromosomas e información genética en el ADN.
Cuando una célula se divide, el citoplasma se divide en dos partes, cada una de las cuales contiene un núcleo. La forma y el número de cromosomas en las dos células son los mismos, y el material genético de la nueva célula y de la célula original también es el mismo.
Capítulo 3: Cómo las células forman organismos
El crecimiento y desarrollo de los animales y los humanos comienza con una célula, que es el óvulo fertilizado.
Durante el desarrollo, estas células tienen diferentes funciones y su morfología y estructura van cambiando paulatinamente. Este proceso se llama diferenciación celular.
La diferenciación celular produce diferentes poblaciones celulares, cada una de las cuales está compuesta por células con morfología, estructura y función similares. Estos grupos de células se denominan tejidos.
Los cuatro tejidos básicos del cuerpo humano son el tejido epitelial, el tejido muscular, el tejido nervioso y el tejido conectivo.
El tejido epitelial está compuesto por células epiteliales y tiene funciones protectoras y secretoras.
El tejido muscular está compuesto principalmente por células musculares, que tienen funciones de contracción y relajación.
El tejido nervioso está compuesto principalmente por células nerviosas, que pueden generar y conducir la excitación.
Existen muchos tipos de tejido conectivo. El tejido óseo y la sangre son ambos tejidos conectivos. El tejido conectivo sostiene, conecta, protege y nutre.
Los distintos tejidos se combinan en un orden determinado para formar órganos.
Capaz de * * * Múltiples órganos con varias o una función fisiológica se combinan entre sí en un orden determinado para formar un sistema.
El cuerpo humano tiene ocho sistemas principales, a saber, el sistema motor, el sistema digestivo, el sistema respiratorio, el sistema circulatorio, el sistema urinario, el sistema nervioso, el sistema endocrino y el sistema reproductivo.
Las plantas verdes están compuestas por seis órganos: raíces, tallos, hojas, flores, frutos y semillas.
En un huésped maduro siempre hay algunas células indiferenciadas que mantienen siempre la capacidad de clasificar. Este tejido compuesto por grupos de células se llama meristemo.
Los principales tejidos de las plantas incluyen tejido protector, tejido vegetativo, tejido de transporte, tejido vegetativo y tejido meristemático.
Hay algunos organismos de la biosfera que tienen una sola célula en su cuerpo, llamados organismos unicelulares.
Las células son las unidades básicas de estructura y función de los organismos. Los virus no pueden sobrevivir por sí solos. Según las diferentes células que parasitan, se pueden dividir en tres categorías: virus animales que parasitan específicamente en células humanas y animales; virus vegetales que parasitan específicamente en células vegetales y virus bacterianos, también llamados bacteriófagos, que parasitan específicamente en células bacterianas; .
La estructura celular es muy simple, formada por una cubierta proteica y material genético interno. No existe estructura celular.
Los virus sólo pueden vivir en células vivas.
Confía en la información genética de su propio material genético y utiliza el material de la célula para crear un nuevo virus. Esta es su reproducción/
El verde en la tercera unidad del. Plantas de la biosfera
Capítulo 1 ¿Qué plantas verdes hay en la biosfera?
Las plantas verdes conocidas en la biosfera se pueden dividir en cuatro categorías: algas, musgos, helechos y plantas con semillas.
Las plantas algas no tienen diferenciación de raíces, tallos, hojas y otros órganos.
Los briófitos no tienen tejido conductor en sus tallos y hojas, y las plantas generalmente son más cortas.
Los helechos tienen tejido conductor en sus raíces y hojas.
Las algas, musgos y helechos no tienen semillas.
Las plantas desarrolladas a partir de semillas se denominan colectivamente plantas con semillas.
En la superficie de la semilla hay una cubierta seminal y en su interior un embrión. El embrión es en realidad una vida joven, incluyendo embrión, hipocótilo, radícula y cotiledón, algunos también tienen endospermo; La cubierta de la semilla es la protección del embrión joven. Los cotiledones o endospermo son tejidos ricos en nutrientes.
La razón por la que las plantas con semillas están más adaptadas al entorno terrestre y se convierten en el grupo dominante de plantas terrestres es una razón importante por la que pueden producir semillas.
Foto p85
Las semillas de los pinos quedan expuestas, y su cáscara no queda protegida por fuera. Esta planta se llama gimnosperma.
Las semillas se envuelven en frutos y dichas plantas se convierten en angiospermas.
El fruto está formado por piel y semillas.
El fruto protege a las semillas de las picaduras de insectos y otros factores adversos del medio externo.
Las angiospermas y gimnospermas son más adecuadas para la vida terrestre, están más distribuidas en la biosfera y tienen más especies.
Capítulo 2 La vida de las angiospermas
Las angiospermas pasan por procesos de crecimiento, desarrollo, reproducción, envejecimiento y muerte a lo largo de su vida.
Una temperatura adecuada, cierta humedad y suficiente aire son condiciones necesarias para la germinación de las semillas.
Para que las semillas germinen, primero deben absorber agua. Los nutrientes del cotiledón o endospermo son transportados a la radícula, embrión e hipocótilo. Posteriormente, la radícula se desarrolla, atraviesa la cubierta de la semilla y forma una raíz. El hipocótilo se alarga y el embrión se desarrolla en tallos y hojas.
La parte de la raíz que crece más rápidamente es la zona de elongación.
Las ramitas se desarrollan a partir de los cogollos. Hay meristemas en las yemas. Durante el desarrollo de las yemas, las células meristemáticas se dividen y diferencian para formar nuevas ramas, que se componen de tallos, hojas y yemas jóvenes.
Agua, sales inorgánicas y sustancias orgánicas necesarias para el crecimiento de las plantas.
Las raíces crecen hacia abajo y absorben agua y sales inorgánicas del suelo; los tallos crecen hacia arriba y las hojas verdes crecen hacia arriba para crear materia orgánica mediante la fotosíntesis.
La principal función del fertilizante es aportar sales inorgánicas para el crecimiento de las plantas.
El crecimiento de las plantas requiere una variedad de sales inorgánicas, entre las cuales las sales inorgánicas que contienen nitrógeno, fósforo y potasio son las más necesarias.
Las angiospermas florecerán cuando alcancen un cierto período de crecimiento y las flores se desarrollarán a partir de botones florales.
Una flor está formada por receptáculo, sépalos, pétalos, pistilos y estambres. Hay polen en los estambres y óvulos en el ovario debajo del pistilo.
Foto p102
Cuando las anteras maduren, se dividirán solas y liberarán polen. El proceso por el cual el polen cae desde las anteras hasta el estigma del pistilo se llama polinización.
Después de que el polen cae sobre el estigma, comienza a germinar y a desarrollar un tubo polínico bajo la estimulación del moco del estigma. El tubo polínico atraviesa el estilo, entra en el ovario y llega al óvulo. Los espermatozoides en el tubo polínico se mueven hacia abajo a medida que el tubo polínico se alarga y finalmente ingresan al óvulo. Hay células embrionarias en el óvulo, que se combinan con los espermatozoides en el tubo polínico para formar un óvulo fertilizado.
Figura p102
El ovario se desarrolla y da fruto. La pared del ovario se convierte en fruto, el óvulo en el ovario se convierte en semilla y el óvulo fertilizado en el óvulo se desarrolla en embrión.
2005-2006 Preguntas del examen 2 de biología de séptimo grado: edición educativa de Jiangsu 2006-6-15 9:25:46 Gratis.
1. La razón por la que la sangre humana es roja es porque cuál de las siguientes células sanguíneas contiene qué sustancia ()
A. Original c. Plaquetas, hemoglobina d. Glóbulos rojos, hemoglobina
2. Las células de la sangre incluyen ()
A. células y plasma C. Glóbulos blancos y plasma D. Plaquetas y suero
La segunda mitad del examen de biología de séptimo grado de Sichuan de 2006 - Edición de educación popular 2006-4-29 10:44:22 Gratis.
1. El lugar donde se desarrolla el embrión en el cuerpo de la madre es el fundador de la teoría de la evolución.
2. Un rasgo distintivo de la adolescencia es el aumento repentino.
3. El principal órgano del cuerpo humano que absorbe nutrientes tiene muchos anillos en su superficie interna y muchos anillos en su superficie.
2006 Escuela secundaria Guangdong Huilai Unidad 4 Personas en la biosfera Capítulo 8 Planes de enseñanza y material didáctico sobre nutrición humana-Universidad Normal de Beijing [Original][Compilado] 2006-4-12 10:25:38 Gratis.
El material didáctico del plan de lecciones para el Capítulo 8 de Nutrición Humana en la Unidad 4 de la Escuela Secundaria: Personas en la Biosfera es muy práctico y adecuado para que los profesores de la Universidad Normal de Beijing preparen lecciones.
Edición educativa de Zhejiang [Original] La vida de las plantas bajo la ciencia para estudiantes de séptimo grado 2006-4-5 10:11:42 Gratis.
Edición educativa de Zhejiang [Original] Ciencias de séptimo grado Capítulo 3 La vida de las plantas
Imágenes de la circulación sanguínea 2006-3-25 13:46:28 Gratis.
Presentando el método de circulación sanguínea
¿Cómo forman las células el cuerpo humano? -Su Jiao versión 2006-3-14 11:22:49 Gratis.
Este material didáctico se utiliza en la segunda lección del Capítulo 4 del volumen de séptimo grado. La introducción del material didáctico es concisa y va al grano. ¡Muy práctico!
El primer examen mensual de biología de séptimo grado en el año escolar 2005-2006 (Edición Educativa de Jiangsu) - Nuevo curso 2006-3-9 10:59:44 Gratis.
1. Las partes masculina y femenina que producen las células germinales son () respectivamente.
a. Testículo y útero B. Pene y vagina C. Epidídimo y ovario D. Testículo y ovario
2. El lugar donde se desarrolla el embrión en el cuerpo de la madre es ()
, Ovario
Edición de Educación Popular 2005-2006 primeras preguntas del examen de biología 2006-3-3 8:44:12 Gratis.
La primera fase de 2005-2006
1. En términos generales, la muerte de un individuo no provocará la extinción de la especie, porque las características biológicas de las herramientas biológicas lo son.
A. Metabolismo b. Reproducción c. Variación genética d. Evolución
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
A. respira vida. b. Las lombrices de tierra pueden crear su propia vida.
Prensa de Educación Popular 2005-2006 Preguntas del examen final del primer semestre de Biología 2006-3-3 8:43:29 Gratis.
Al final del primer semestre de 2005-2006
1 La función de la apertura del obturador es
Ajustar el enfoque b. brillo c. Ajustar el ángulo de luz d. Ajustar la claridad de la imagen
2. Al girar, el cilindro de la lente se puede subir y bajar rápidamente.
A. Tornillo de enfoque grueso b . Tornillo de enfoque fino c . Reflector
3. . imagen.
Año escolar 2004-2005 Año escolar 2004-2005 Séptimo grado Segundo semestre Prueba final de biología del segundo semestre 2006-1-24 10:14:03 gratis.
1. Preguntas de opción múltiple (2 puntos cada una, ***40 puntos)
1. La unidad básica de la estructura y función del riñón es ()
a, nefrona B, glomérulo C, cápsula renal D, túbulo renal
2 Cuando una persona está borracha y camina de forma inestable, cuya estructura queda paralizada por el alcohol ()
a, cerebro. B, Cerebelo C, Tronco encefálico D, Médula espinal
3. ¿Cuál de los siguientes reflejos es el más avanzado? ()
a. D. Buscando flores de ciruelo para calmar la sed
4. Lo que puede producir óvulos y secretar estrógeno es ()
a. p>
2006 El examen final de biología de séptimo grado en el condado de Qingshen, provincia de Sichuan, en enero de 2006-1-21 10:38:27 es gratuito.
: () 1. Los siguientes organismos no tienen estructura celular:
A. Perra rata b. Hongo shiitake d. >() 2. Resolver los siguientes problemas no está directamente relacionado con el desarrollo de la biología:
A. Falta de recursos b. Contaminación ambiental d.