Plan de lecciones del Día del Árbol para la sociedad de clases numerosas
En las actividades docentes reales de los trabajadores docentes, los planes de enseñanza a menudo son necesarios. Los planes de enseñanza son las condiciones básicas para garantizar el éxito de la enseñanza y mejorar la calidad de la misma. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección social del Día del Árbol que compilé para todos. Pueden compartirlo. Plan de lección social de primera clase para el Día del Árbol 1
1. Intención del diseño de la actividad
A principios de la primavera en marzo, todo vuelve a la vida, los pájaros cantan y las flores son fragantes, creando una escena hermosa y vibrante. Marzo es un buen momento para plantar árboles. Junto con el Día del Árbol, el 12 de marzo, se puede educar a los niños sobre los árboles. Los árboles están estrechamente relacionados con nosotros, los humanos, y han hecho grandes contribuciones a la humanidad. Sin embargo, los niños pequeños no tienen muchos conocimientos en esta área y no saben lo suficiente sobre los árboles. Si simplemente enseñas a los niños a cuidar los árboles de forma didáctica, el efecto no será muy grande. Sin embargo, si los niños comprenden la relación entre los árboles y los humanos, naturalmente pensarán en proteger y cuidar los árboles en la vida real, formando un comportamiento consciente, que es más eficaz que simplemente predicar. A través de la relación entre los árboles y los humanos surgen cuestiones de protección del medio ambiente. La erosión del suelo y la deforestación han agotado rápidamente los recursos de los que dependen los seres humanos para sobrevivir. Se debe concienciar a los niños pequeños de que la calidad del medio ambiente afectará directamente la calidad de vida, la supervivencia y el desarrollo de toda la raza humana. Por lo tanto, proteger el medio ambiente es ahora nuestra cuestión más importante y urgente. Esta actividad fue diseñada en consecuencia.
2. Objetivos de la actividad
1. Comprender inicialmente la relación entre el medio ambiente y la supervivencia humana, y educar a los niños en el cuidado de flores, plantas y árboles.
2. Cultivar la conciencia y las capacidades medioambientales de los niños.
3. Comprender la relación entre los árboles y los humanos.
Tres análisis importantes y difíciles.
Enfoque: comprender la relación entre los árboles y la supervivencia humana.
Dificultad: Es establecer en los niños la conciencia ambiental y comprender la importancia y urgencia de proteger el medio ambiente.
4. Preparación de la actividad:
Un documental sobre tormentas de arena, una presentación de diapositivas de efectos de árboles, un conjunto de tocados de bebé de árboles.
5. Proceso de la actividad:
(1) Presentar el documental e introducir el tema.
Profesor: "Hoy, el profesor trajo un CD. ¿Qué presenta?"
Pregunta: ¿Qué acabas de ver? ¿Cómo son las tormentas de arena? ¿Qué inconvenientes trae a la vida de las personas? ¿Cómo se forman las tormentas de arena? ¿Por qué hay tormentas de arena?
(2) Amplíe la parte para presentar la relación entre los árboles y los humanos
Muestre el árbol bebé y pregunte a los niños en el tono del árbol bebé:
Niños, ¿saben que nuestros árboles son importantes para nosotros? ¿Existe alguna ayuda de los humanos?
Basándose en las respuestas de los niños, demuestre las diapositivas.
¿Cómo sería si no existiéramos nosotros en la tierra?
Estamos muy dispuestos a ser amigos tuyos, pero ¿cómo deberían tratarnos todos?
Educar a los niños para que cuiden los árboles y protejan el medio ambiente.
(3) Poner fin a parte de la educación de los niños pequeños para instaurar una conciencia medioambiental.
Qué tipo de castigo recibirán las personas de la naturaleza si no protegen el medio ambiente.
Pide a los niños que cuenten un ejemplo de castigo de la naturaleza que hayan visto u oído hablar.
¿Cómo piensas ser un pequeño guardián del medio ambiente?
(4) Parte ampliada de agradecimiento por la canción infantil "Tree Planting Song" Plan de lección 2 del Día del Árbol Social para clases grandes
Objetivos de la actividad:
1. Puede apreciar y comprender la canción infantil "Keep the Birdie".
2． Comprender el origen y significado del Día del Árbol y el papel de los árboles en el medio ambiente.
3． Aprende cómo proteger los árboles y cuidarlos.
Preparación de la actividad:
1. Invite a los niños a recopilar información o fotografías de árboles.
2． Clips informativos sobre la falta de recursos forestales o los incendios forestales en nuestro país.
Proceso de la actividad:
1. Apreciar y comprender la canción infantil “Keep the Birdie”.
1. La maestra recitó la canción infantil "Keep the Birdie".
2. Discusión: ¿Cómo crían los gatitos y los cachorros a las aves? ¿Por qué no te quedaste con el pájaro? ¿Cómo mantiene el conejito al pájaro? ¿Por qué quedarse con el pájaro? ¿Por qué a los pájaros les gustan los árboles?
3． Maestra: ¿Te gustan los árboles? ¿Por qué te gustan los árboles? ¿Qué árbol te gusta?
2. Compartir y discutir información sobre el Día del Árbol
1. La maestra pide a los niños que muestren y compartan la información o las imágenes de los árboles que han recopilado.
2. La maestra pide a los niños que comenten sobre las funciones y beneficios de los árboles.
3. El profesor presenta el origen y significado del Día del Árbol, y comparte clips de noticias sobre la falta de recursos forestales o los incendios forestales.
4. La maestra pide a los niños que discutan formas de proteger los árboles.
3. Pintar en grupos con la temática de la plantación de árboles.
1. La maestra pidió a un grupo de niños que expresaran en forma de pinturas los métodos discutidos para proteger los árboles.
2. La maestra pidió a un grupo de niños que diseñaran carteles para promover el Día del Árbol y la plantación de árboles.
Actividades ampliadas: Organiza a los niños para que realicen una salida a observar los árboles en primavera. Plan de lección 3 para el Día Social del Árbol para la clase numerosa
Objetivos:
1 Mediante la conversación, la observación, el juego y varias otras actividades, informe a los niños que el 12 de marzo es el Día del Árbol y profundicen su experiencia. comprensión del Día del Árbol La comprensión de los niños sobre los árboles comunes y la relación entre los árboles y los humanos.
2. Anima a los niños a cooperar con sus compañeros e inspíralos a amar los árboles y la naturaleza.
Preparación:
1. Realizar material didáctico multimedia sobre la relación entre árboles y humanos y las características de la primavera
2. Herramientas para plantar árboles, abrir una plantación. esquina en el jardín de infantes, Prepare segmentos de ramas de sauce.
Proceso:
1. Hablar de árboles
1. Mire el material didáctico multimedia "Los peligros del viento de arena", acompañado de comentarios musicales, para crear una atmósfera tensa. Deje que los niños comprendan el daño que las tormentas de arena causan a los seres humanos escuchando explicaciones y viendo "Los peligros de las tormentas de arena" y material didáctico multimedia.
2. Guíe a los niños para que se concentren en discutir: ¿Cómo evitar los desastres causados por las tormentas de arena? Con base en la discusión, permita que los niños concluyan que los árboles pueden bloquear las tormentas de arena y evitar o reducir los desastres causados por las tormentas de arena.
3. Mire el material didáctico multimedia sobre las características de la temporada de primavera para guiar a los niños a comprender que el 12 de marzo se designa como el Día del Árbol de cada año.
2. Elogiar los árboles (los beneficios de plantar árboles para los humanos)
Observar la relación entre los árboles y los humanos y discutir con material didáctico multimedia los beneficios de plantar árboles para los humanos: purificar el aire, regula la temperatura y proporciona protección contra el viento Lluvia, prevención de incendios y otras funciones.
3. Plantar árboles
1. Estimular el interés de los niños por participar en la plantación de árboles.
Lleve a los niños al rincón de plantación del jardín y déjeles hablar sobre cómo hacerlo. plantar " "Sauce"
(1) Herramientas de plantación
(2) Métodos de plantación
2. Cuando los niños planten, el maestro los guiará para ayudarles a dominar el espacio entre cada rama de árbol.
3. Insertar un pequeño cartel para facilitar los cuidados y cuidados futuros.
La arena del viento puede enterrar cultivos, erosionar el suelo y reducir su fertilidad. Si los cultivos se encuentran con viento y arena durante mucho tiempo, sus sistemas de raíces quedarán expuestos, lo que afectará su crecimiento y desarrollo.
Las tormentas de arena también pueden retrasar el desarrollo de los cultivos. Por ejemplo, las tormentas de arena retrasan el espigado del trigo de invierno de 3 a 7 días y el primer período de floración de la soja de 7 a 14 días. Las plántulas de trigo de invierno afectadas por el viento y la arena entre 7 y 14 días después de la emergencia (en otoño) pueden reducir el peso seco de la cosecha en el segundo año. Las plántulas de trigo afectadas por el viento y la arena 7 días después de la emergencia tienen el menor número de espiguillas y el menor número de espiguillas. peso más ligero. Ser dañado por el viento y la arena a principios de la primavera también reducirá en gran medida la cantidad de espiguillas.
Se pueden tomar las siguientes medidas para prevenir desastres por viento y arena:
(1) Aumentar el terreno. cobertura vegetal. Esta es una de las medidas eficaces para aumentar las barreras contra el viento, reducir los desastres causados por el viento y la arena y proteger el suelo y los cultivos.
(2) Mejorar las medidas técnicas agrícolas. Utilizar la biotecnología para seleccionar variedades que sean resistentes a los desastres causados por el viento y la arena; ajustar el período de siembra para evitar períodos de daños por viento y arena y la dirección de siembra de los cultivos debe ser coherente con la dirección del viento predominante en la región.
(3) Ajustar la estructura de producción agrícola. Ajustar la estructura de uso de la tierra que no esté en línea con los principios ecológicos y diseñar racionalmente la estructura de producción agrícola. En la llanura de Huanghuai afectada por tormentas de arena, el cultivo intercalado de cereales y árboles de tung generalmente puede reducir la velocidad del viento entre 20 y 50 grados. Los árboles pueden bloquear y filtrar el polvo y son aspiradores naturales. La densa cubierta de los árboles del bosque tiene el efecto de reducir la velocidad del viento. Cuando el flujo de aire con un gran contenido de polvo pasa a través del bosque, a medida que la velocidad del viento disminuye, el polvo con partículas más grandes se transporta. en el aire Disminuye rápidamente Además, las hojas de algunos árboles tienen superficies rugosas, son esponjosas o pueden secretar aceite o moco, que pueden absorber una gran cantidad de polvo flotante en el aire. Los bosques se reducirán considerablemente. Plan de lección 4 del Día del Árbol de la Sociedad Daban
Objetivos de la actividad:
1.
2. Saber que el 12 de marzo es el Día del Árbol, y plantar flores y plantas con la ayuda del profesor.
3. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.
4. Que los alumnos comprendan las costumbres de las fiestas.
Enfoque de la actividad:
Comprender que el 12 de marzo es el Día del Árbol y plantar flores y plantas con la ayuda del profesor.
Dificultades de la actividad:
Comprender el impacto de la plantación de árboles verdes en el medio ambiente y la vida.
Preparación de la actividad:
Pide a los niños que recopilen información o imágenes sobre árboles.
Proceso de la actividad:
1. Comienza la actividad.
1. Maestro: ¿Qué respiramos? Sí, es aire. ¿Sabes de dónde viene el aire? Sí, emana de los árboles grandes, así que los árboles grandes son nuestros buenos amigos. Cuida los árboles y planta árboles en primavera. Hay un día especial para plantar árboles. ¿Conoce ese día?
Resumen del maestro: Debido a que es primavera y la primavera es adecuada para plantar árboles, todos designan el 12 de marzo como el Día del Árbol.
2. Disfruta de la canción infantil "Keep the Birdie".
Los árboles grandes no sólo son buenos amigos de los humanos, sino también de los animales pequeños. ¿Cómo podemos criar a los animales pequeños? ¿Qué métodos utilizan los gatitos y los cachorros para criar a los pájaros pequeños? ¿Qué método usó el conejito para quedarse con el pájaro? ¿Por qué al pájaro le gustan los árboles?
2. La maestra compartió y habló sobre el material del Día del Árbol.
1. La maestra presenta el origen y la fecha del Día del Árbol a los niños, y les pide que discutan y hablen sobre las funciones de los árboles. (Enriquezca el conocimiento de los niños y comprenda el origen y significado del Día del Árbol).
2. La maestra lleva a los niños a discutir formas de proteger los árboles.
3. La maestra pidió a los niños que dibujaran en grupos con el tema de la plantación de árboles.
1. La maestra pidió a un grupo de niños que discutieran formas de proteger los árboles y las expresaran en forma de pinturas.
2. La maestra pidió a otro grupo de niños que diseñaran carteles sobre el Día del Árbol y la plantación de árboles.
4. Con la ayuda de la maestra, los niños comprenden los pasos para plantar flores y plantas.
1. Maestra: Niños, ¿conocen los pasos correctos para plantar flores?
2 La maestra pide a los niños que piensen y respondan.
3. Resumen del profesor: Cuando plantamos flores, primero debemos poner tierra en la maceta, cavar un hoyo, luego esparcir las semillas, cubrirlas con tierra y finalmente regar las semillas. Luego, riegue las semillas todos los días para absorber la luz solar y la humedad, lo que puede promover el crecimiento de las semillas y permitirles germinar más rápido.
4. Los niños plantan flores y plantas con la ayuda de los profesores. También debemos cultivar el hábito de cuidar las flores, las plantas y los árboles.
Plan de lección social del Día del Árbol para la primera promoción
Objetivos de la actividad:
1. Cuidar las flores y los árboles y proteger el medio ambiente desde la infancia, sabiendo que los pequeños árboles y flores son nuestros amigos humanos .
2. Capacidad para participar alegremente en actividades, cumplir las reglas durante las actividades y aprender a cooperar con los demás.
3. Siente la belleza de la naturaleza y el entorno que te rodea, y establece inicialmente un sentido de responsabilidad por la protección del medio ambiente.
4. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.
5. Cultivar la observación, el juicio y las habilidades prácticas de los niños.
Preparación de la actividad:
1. El 9 de marzo, llevamos a los profesores de la clase a inspeccionar la ruta de la actividad, explorar los recursos educativos a lo largo del camino, dividir el espacio verde e investigar el agua. fuente.
2. En la tarde del 10 de marzo se notificó a los padres que entregaran a sus hijos un par de calzado deportivo impermeable.
3. Los niños del área de esta semana harán tarjetas de protección de árboles, tarjetas de oración y tarjetas de amor, expresarán sus bendiciones para el arbolito en forma de pinturas y las sellarán en bolsas de plástico.
4. Emitir una iniciativa a los padres para ayudar a los niños a comprender la relación entre los árboles y los humanos y la importancia de plantar árboles.
5. Cada clase debe preparar un balde grande y cada niño debe tener un balde pequeño.
6. Varios arreglos de personal: anfitrión - Han Jinhong, camarógrafo - Liang Jing, cámara - maestro de cuidado infantil de la clase, portador de agua - dos maestros varones.
7. Los maestros de guardería llevan consigo suministros médicos como curitas y gasas en caso de emergencia, y cada maestro lleva papel higiénico.
Proceso de la actividad:
1. Conversación antes de plantar árboles: ¿Sabes qué día es el 12 de marzo? (Día del Árbol) ¿Qué árboles conoces? (Guía a los niños para que nombren varios árboles) ¿Sabes qué hacen los árboles? (Dígales a los niños pequeños que los árboles pueden hacer muebles, abrir puertas y ventanas y dar frutos; también pueden embellecer el ambiente y purificar el aire)
2. Riego los árboles pequeños, y los árboles y yo crecer más alto "Actividad del Día del Árbol" Ceremonia de inicio
El primer elemento: actividad de entrada "Pequeños Guardias Verdes" (las clases deben dividirse en cuatro columnas y permanecer en orden de oeste a este mirando al asta de la bandera).
Ítem 2: El líder del parque explicó el origen del Día del Árbol y anunció el inicio del evento.
(Este día es designado como Día del Árbol, en primer lugar, para conmemorar al Dr. Sun. Yat-sen (12 de marzo) quien siempre valoró y abogó por la forestación. Hoy es el aniversario de la muerte del Dr. Sun Yat-sen. Además, el 12 de marzo es justo después de la hibernación y antes del equinoccio de primavera. tiempo para plantar árboles en el campo.)
El tercer elemento: El anfitrión dio Los niños presentaron el significado de plantar árboles y explicaron la importancia de proteger los árboles verdes.
Punto 4. : Los ministros de todos los niveles emitieron una iniciativa para todos: "Cuidar los árboles pequeños, empezando por mí, empezando por ahora..."
Punto 5: El departamento de clase alta realiza actividades del Día del Árbol.
3. El flujo de las actividades de la clase superior:
1. El maestro lleva a los niños al área de riego, el maestro a cargo explica la secuencia de actividades y los requisitos de la actividad a los niños. Recuerde a los niños que presten atención a la división del trabajo y la cooperación entre compañeros durante el proceso de plantación de árboles y brinde educación sobre seguridad.
●Secuencia de actividades: Llegada al sitio verde, por el árbol pequeño. para bendiciones y dar una tarjeta de protección del árbol - regar el arbolito - tomarse una foto con el arbolito
●Actividades en el espacio verde de la clase, no salir del grupo sin permiso
2. Reclamarlo La maestra lleva a los niños a colgar la "Tarjeta de protección del árbol", la "Tarjeta de amor" y la "Tarjeta de oración" en el árbol, abrazar el árbol grande y tomar de la mano al árbol pequeño. p>3. Riega el árbol pequeño.
Solicitud de sugerencias:
●Empaca menos agua, porque los árboles pequeños se enfermarán si beben demasiada agua.
●No estar abarrotado al recoger agua, en orden.
●La ruta para transportar agua y regresar debe estar despejada para evitar colisiones con los niños. , recoge basura, organiza herramientas
6. Selecciona el “Pequeño guardián verde”.
Plan de lección 5 del Día Social del Árbol para clases numerosas
Objetivos didácticos:
1. Ser capaz de apreciar y comprender la canción infantil "Keep the Birds".
2.Comprender el origen y significado del Día del Árbol y el papel de los árboles en el medio ambiente.
3. Comprender las formas de proteger los árboles y valorarlos.
Preparación para la enseñanza:
1. Pida a los niños que recopilen información o imágenes de árboles.
2. Clips informativos sobre la falta de recursos forestales o los incendios forestales en nuestro país.
Proceso de enseñanza:
1. Apreciar y comprender la canción infantil “Keep the Birdie”.
1. La maestra recitó la canción infantil "Keep the Birdie".
2. Discusión: ¿Cómo crían los gatitos y los cachorros a las aves? ¿Por qué no te quedaste con el pájaro? ¿Cómo mantiene el conejito al pájaro? ¿Por qué quedarse con el pájaro? ¿Por qué a los pájaros les gustan los árboles?
3. Profesor: ¿Te gustan los árboles? ¿Por qué te gustan los árboles? ¿Qué árbol te gusta?
2. Compartir y discutir información sobre el Día del Árbol
1. La maestra pide a los niños que muestren y compartan la información o las imágenes de los árboles que han recopilado.
2. La maestra pide a los niños que comenten sobre las funciones y beneficios de los árboles.
3. La maestra de jardín de infantes presenta el origen y el significado del Día del Árbol y comparte clips de noticias sobre la falta de recursos forestales o los incendios forestales.
4. La maestra pide a los niños que discutan formas de proteger los árboles.
3. Pintar en grupos con la temática de la plantación de árboles.
1. La maestra pidió a un grupo de niños que expresaran en forma de pinturas los métodos discutidos para proteger los árboles.
2. La maestra pidió a un grupo de niños que diseñaran carteles para promover el Día del Árbol y la plantación de árboles.
Actividades ampliadas:
Organizar a los niños para que realicen una salida a observar los árboles en primavera.
Adjunto:
Canción infantil: Quédate con el pajarito
El pajarito voló hacia el patio del cachorro,
El cachorro quería Quédate Vive con un pajarito y construye una hermosa casa de bloques para él.
El pájaro lo vio, batió sus alas y se fue volando.
El pájaro voló hacia el jardín del gatito.
El gatito quería quedarse con el pájaro, así que le hizo una hermosa jaula.
El pájaro lo vio, batió sus alas y se fue volando nuevamente.
El pájaro voló hacia el patio del conejo.
El conejito quería quedarse con el pájaro, así que le plantó un retoño.
Los retoños crecieron lentamente y les brotaron muchas hojas verdes.
El pajarito agitó sus alas y dijo: "¡Gracias! ¡Gracias!".
El cachorro y el gatito entendieron: los árboles son el hogar de los pájaros, y sólo teniendo árboles. ¿Se pueden conservar los pájaros?
¡Mira, cogieron sus palas y se fueron a plantar árboles! Plan de lección social para el Día del Árbol de clase numerosa 6
Objetivos de la actividad:
1. Objetivos emocionales: En las actividades, dé rienda suelta al espíritu de propiedad y trabajo en equipo. Cuando nos topamos con contratiempos, debemos comprendernos, ayudarnos y amarnos como una familia.
2. Objetivos de capacidad: en el proceso de práctica, cada niño debe reflejar su lado confiado y valiente, mostrar el orgullo y la autodisciplina de los miembros del jardín de infantes verde, hacer ejercicio desde una edad temprana y mostrarles a todos la fuerza de nuestro estilo West Second Kindergarten.
3. Objetivos de conocimiento: Comprender el "Origen del Día del Árbol", "Plantación de árboles y protección ambiental", "Actividades relacionadas con el Día del Árbol" y otra información, aprender de la naturaleza y recorrer comunidades y calles. para educar a los residentes y la publicidad de los peatones.
Preparación de actividades:
1. Cada departamento de grado produce una página de promoción de actividades: como "Crezco con el arbolito" para la clase pequeña "Aprecia el verde, valora; us***" para la clase media "La comunidad del jardín de infancia se une para crear un hogar común"; en la clase superior, "la comunidad del jardín de infancia se une para crear más hojas verdes y más calidez".
2. Realizar un banner publicitario de “Reverdecer el medio ambiente, embellecer el hogar”.
3. Los niños de la clase superior formaron el "Equipo de la Guardia Verde del Pequeño Caballero"
4. Cada clase produjo un folleto del Día del Árbol.
(Acerca de "El Origen del Día del Árbol", "Plantación de Árboles y Protección Ambiental", "Actividades Relacionadas con el Día del Árbol" y otra información)
5. árboles.
6. Varios plantones.
Proceso de la actividad:
(1) La ceremonia de apertura de la actividad del Día del Árbol de "Plantar un árbol pequeño y hacer la tierra verde".
1. El director explicó el origen del Día del Árbol y anunció el inicio del evento.
2. Ingenieros del Departamento de Jardinería explican las herramientas necesarias para plantar árboles y cómo plantar árboles.
3. El personal del comité vecinal comunitario presentó a los niños la importancia de plantar árboles y les explicó la importancia de proteger los árboles verdes.
4. Se dio a conocer el "Equipo de la Guardia Verde del Pequeño Caballero". Los miembros del equipo tomaron el cartel promocional "Medio Ambiente Verde, Embellece el Hogar" del director y presentaron el lema "Tú vienes, yo vengo". todos vienen, ** *Crear una guardería verde" y proponen a todos: "Que nuestro mundo se convierta en un mundo verde, empezando por mí, empezando por ahora...".
(2) El departamento de clasificación realiza actividades del Día del Árbol con diferentes temáticas.
1. El tema del proceso de actividad en casa de la clase pequeña "Crecí con el arbolito": regar, aflojar y podar los árboles en el campus: enumerar los árboles, tomar fotografías con los árboles y comparando los árboles Gao - Jugando con "Sister Tree" (actuando).
2. El tema de la actividad en el hogar de la clase media es el proceso "Aprecia el verde, aprecia nuestro hogar único": planta el jardín en el jardín de infantes y planta árboles pequeños con los padres.
——Listado Tome una foto grupal (escriba la persona que la plantó y el nombre, como "Árbol del amor", "Árbol de los deseos", "Árbol del crecimiento", etc.).
3. El tema de la actividad de Taipan Home es "La comunidad de jardín de infantes se da la mano, muchas hojas verdes, mucha calidez". Proceso: Los niños viajan en bicicletas pequeñas, escoltados por sus padres, hasta el Golden New Town Park para hacer la lista. árboles - conozca varios árboles e investigue - pinte árboles - traiga "un poco de vegetación a casa" con una actividad de plantación en casa. Plan de lección 7 para el Día Social del Árbol para clases numerosas
Objetivos del plan de lección:
1 Comprender "El origen del Día del Árbol", "Plantación de árboles y protección del medio ambiente", "Actividades relacionadas con el Árbol". Day" y otra información;
2. Durante el proceso de práctica, cada niño debe mostrar su propio lado confiado y valiente;
3. Dale rienda suelta al orgullo y a ti mismo. -disciplina de los miembros del jardín de infantes verde, ejercicio desde una edad temprana y mostrarlo a todos El estilo de nuestra clase Galaxy
Preparación del plan de lecciones:
1. Algunos árboles jóvenes; , plan de lección del Día del Árbol de jardín de infantes.
2. Baldes, palas y otras herramientas para regar y plantar árboles
3. Hacer un folleto del Día del Árbol (sobre "El origen del Día del Árbol", "Plantación de árboles y Protección del Medio Ambiente", "Actividades relacionadas con el Día del Árbol" y otra información)
4. Realizar un banner promocional de "Reverdecer el medio ambiente, embellecer el hogar".
Proceso del plan de lección:
1. Mire el material didáctico multimedia "Los peligros del viento y la arena", acompañado de comentarios musicales para crear una atmósfera ligeramente tensa. Deje que los niños comprendan el daño que las tormentas de arena causan a los seres humanos escuchando explicaciones y viendo "Los peligros de las tormentas de arena" y material didáctico multimedia.
2. Guíe a los niños para que se concentren en discutir: ¿Cómo evitar los desastres causados por las tormentas de arena? Con base en la discusión, permita que los niños concluyan que los árboles pueden bloquear las tormentas de arena y evitar o reducir los desastres causados por las tormentas de arena.
3. Mire el material didáctico multimedia sobre las características de la temporada de primavera para guiar a los niños a comprender que el 12 de marzo se designa cada año como el Día del Árbol.
4. Observar la relación entre los árboles y los humanos y discutir con cursos multimedia los beneficios de la plantación de árboles para los humanos: purificar el aire, regular la temperatura, proteger contra el viento y la lluvia, prevenir incendios, etc.
"Planta un arbolito, una tierra verde y pura"
Ceremonia de inicio de las actividades del Día del Árbol
1 La docente explicó el origen del Día del Árbol y anunció el inicio de la actividad.
2. La maestra presenta a los niños la importancia de plantar árboles y explica la importancia de proteger los árboles verdes.
3. Proponga el lema "Tú vienes, yo vengo, todos vienen, crea un jardín de infancia verde" y propón a todos: "Que nuestro mundo se convierta en un mundo verde, empieza conmigo, empieza desde Inicio". ahora...".
4. Cuando los niños planten, el maestro los guiará para ayudarlos a dominar el espacio entre cada rama. Plan de lección social para el Día del Árbol para clases numerosas 8
Nombre de la actividad: Feliz Día del Árbol
Objetivo de la actividad:
1. Puede apreciar y comprender la canción infantil "Keep the Birdie".
2． Comprender el origen y significado del Día del Árbol y el papel de los árboles en el medio ambiente.
3． Aprende cómo proteger los árboles y cuidarlos.
Preparación de la actividad:
1. Invite a los niños a recopilar información o fotografías de árboles.
2． Clips informativos sobre la falta de recursos forestales o los incendios forestales en nuestro país.
Proceso de la actividad:
1. Apreciar y comprender la canción infantil “Keep the Birdie”.
1. La maestra recitó la canción infantil "Keep the Birdie".
2. Discusión: ¿Cómo crían los gatitos y los cachorros a las aves? ¿Por qué no te quedaste con el pájaro? ¿Cómo mantiene el conejito al pájaro? ¿Por qué quedarse con el pájaro? ¿Por qué a los pájaros les gustan los árboles?
3． Maestra: ¿Te gustan los árboles? ¿Por qué te gustan los árboles? ¿Qué árbol te gusta?
2. Compartir y discutir información sobre el Día del Árbol
1. La maestra pide a los niños que muestren y compartan la información o las imágenes de los árboles que han recopilado.
2. La maestra pide a los niños que comenten sobre las funciones y beneficios de los árboles.
3. La maestra de jardín de infantes presenta el origen y el significado del Día del Árbol y comparte clips de noticias sobre la falta de recursos forestales o los incendios forestales.
4. La maestra pide a los niños que discutan formas de proteger los árboles.
3. Pintar en grupos con la temática de la plantación de árboles.
1. La maestra pidió a un grupo de niños que expresaran en forma de pinturas los métodos discutidos para proteger los árboles.
2. La maestra pidió a un grupo de niños que diseñaran carteles para promover el Día del Árbol y la plantación de árboles.
Actividades ampliadas:
Organizar a los niños para que realicen una salida a observar los árboles en primavera.
Adjunto:
Canción infantil: Quédate con el pajarito
El pajarito voló hacia el patio del cachorro,
El cachorro quería Quédate Vive con un pajarito y construye una hermosa casa de bloques para él.
El pájaro lo vio, batió sus alas y se fue volando.
El pájaro voló hacia el jardín del gatito.
El gatito quería quedarse con el pájaro, así que le hizo una hermosa jaula.
El pájaro lo vio, batió sus alas y se fue volando nuevamente.
El pájaro voló hacia el patio del conejo.
El conejito quería quedarse con el pájaro, así que le plantó un retoño.
Los retoños crecieron lentamente y les brotaron muchas hojas verdes.
El pajarito agitó sus alas y dijo: "¡Gracias! ¡Gracias!".
El cachorro y el gatito entendieron: los árboles son el hogar de los pájaros, y sólo si los hay. En los árboles se pueden mantener los pájaros.
¡Mira, cogieron sus palas y se fueron a plantar árboles!