Cómo hacer un buen uso de los materiales que hemos acumulado
¿Qué es el material de composición?
Los materiales de composición son los materiales originales de la literatura y el arte, que son fenómenos de la vida real que no han sido resumidos ni refinados. Una vez que el "material" ingresa al artículo, se convierte en el "tema" y constituye el material de las obras literarias y artísticas. A juzgar por las diferentes formas en que el autor obtiene el material, el material puede expresarse como material de evento directo y material simbólico indirecto. En un sentido amplio, material puede referirse a todos los fenómenos del mundo objetivo, y verdaderamente se puede decir que es “inagotable e inagotable”. Para los materiales de composición, debes ser bueno extrayendo la esencia de la vida. Jia Pingwa dijo que la transformación social es extremadamente rápida y que hay muchos problemas que proporcionan a los escritores mucho material para escribir. En términos de métodos de acumulación, puedes acumular de la vida, de la lectura y de la recitación.
Sin embargo, los materiales de composición son la base de nuestra escritura. Sin materiales, es como cocinar sin arroz. La escritura estará vacía y no podrá impresionar a la gente. Entonces, ¿cómo debemos acumular materiales de escritura? He planteado las siguientes ideas:
1. Práctica hábil de la escritura en clase, vinculando la lectura y la escritura para promoverse mutuamente.
La enseñanza del idioma chino en nuestro país tiene la tradición de pagar igual atención a la lectura y la escritura desde la antigüedad. Du Fu de la dinastía Tang dijo: "Leer miles de volúmenes y escribir es como un espíritu", enfatizando que la lectura es la base y que sólo mediante la acumulación se puede progresar. Al final de la dinastía Song y principios de la dinastía Yuan, Cheng Duanli propuso "trabajar duro en la lectura y descansar cómodamente en la composición", lo que reveló la unidad de la relación entre lectura y escritura y reflejó la teoría de la integración natural de lectura y escritura. En los tiempos modernos, Yao Enming estudió la relación entre lectura y escritura y creía que "la lectura y la práctica están estrechamente relacionadas. La forma tiene el poder de absorber palabras y artículos, y el contenido tiene la capacidad de inspirar pensamientos y sentimientos". El famoso poeta Guo Moruo escribió una vez un poema como este: "Mi cofre contiene miles de dólares y solo puedo sostenerlos en mi boca, y mi pluma tiene mil plumas que se pueden usar en cualquier momento". dependencia de la escritura de la lectura, o la importancia de la acumulación de lectura para la expresión. Posteriormente, algunos expertos y académicos no sólo vieron la estrecha relación entre lectura y escritura, sino que también enfatizaron el lado personalizado de la lectura y la escritura. Ye Shengtao señaló: "La lectura es absorbente y la escritura es abundante". "La lectura y la escritura son dos habilidades y dos actividades que se complementan entre sí". a la enseñanza de la composición." Ni Wenjin, profesor de la Universidad Normal del Este de China, señaló en el libro "Perspectivas sobre la educación china" editado por él: "La enseñanza de la lectura enfatiza la percepción y enfatiza la lectura cuidadosa y el pensamiento cuidadoso; enfatiza la acumulación y enfatiza la memorización y la acumulación; enfatiza El cultivo chino enfatiza la lectura de una amplia gama de libros y la enseñanza de la escritura enfatiza el énfasis en el refinamiento de palabras y el énfasis en refinar palabras y oraciones, el énfasis en la edificación del lenguaje y la idea de "leer miles de volúmenes", y el énfasis en El pensamiento general y la planificación de los artículos son excelentes tradiciones de la educación del idioma chino en mi país ", dicen los "Estándares del plan de estudios chino". : "La composición es una forma importante de expresar y comunicarse utilizando el lenguaje y la escritura. mundo, comprenderse a uno mismo y expresarse creativamente." La responsabilidad básica y la tarea principal de la composición en la escuela primaria es cultivar la capacidad de utilizar el lenguaje y la escritura. Los estudiantes de primaria aprenden el lenguaje principalmente a través de la lectura y la comunicación verbal en la vida diaria. Lo más famoso en China sobre la integración de la lectura y la escritura es la reforma de los materiales didácticos y los métodos de enseñanza de la lectura y la escritura integradas realizada por Ding Youkuan, un maestro especial en la provincia de Guangdong. Fue principalmente una investigación y un experimento general sobre la relación entre. lectura y escritura antes de la implementación del nuevo plan de estudios. Destacó la idea de leer para aprender a escribir y escribir para promover la lectura, superando las deficiencias de larga data de la separación entre lectura y escritura. Por lo tanto, en el aula, debemos centrarnos en explorar cómo la lectura y la escritura pueden interactuar y promoverse mutuamente, y debemos partir de los siguientes puntos para mejorar la alfabetización en chino:
1. basado en el aula. En la enseñanza de la lectura china en las escuelas primarias, dentro de los cuarenta minutos de clase, exploramos completamente los recursos de ejercicio en los libros de texto (textos) y capacitamos a los estudiantes en lectura y escritura mediante la combinación de lectura y escritura, para que los estudiantes puedan Capaz de Aplicar los conocimientos y habilidades aprendidos en
lectura a la composición y mejorar la capacidad de escritura. Al mismo tiempo, se promueve la comprensión y apreciación de la lectura por parte de los estudiantes a través de los conocimientos y habilidades adquiridos en la composición.
2. En la enseñanza de la lectura, seleccione cuidadosamente los puntos que combinan lectura y escritura para encontrar los puntos que sean más adecuados para las condiciones académicas y puedan estimular mejor el deseo de escribir de los estudiantes.
Practique puntos de escritura para proporcionar a los estudiantes puntos de referencia efectivos y bases de creación, imitación oportuna y efectiva y práctica de escritura creativa.
Integre "lectura" y "escritura", logre la lectura para promover la escritura y la escritura para promover. leer, mejorar la capacidad de percepción del lenguaje de los estudiantes y expresar
el propósito de la habilidad.
3. Construir un puente para que los estudiantes formen un vínculo y promoción mutua entre la lectura y la escritura, cambiar el modelo lineal tradicional de formación combinada de lectoescritura
y construir un vínculo y una promoción mutua Modelo de promoción entre la lectura y la escritura.
Por ejemplo, en el texto clásico chino "Xue Yi", lo imité con mis compañeros
2 Dialogar con libros y ampliar mis horizontes
En el proceso de lectura de la obra, Estoy interactuando con él. El autor del libro está dialogando con los personajes del libro. Escribir tu propia experiencia de lectura es tener un diálogo más profundo con el libro, el autor y los personajes del libro. Este tipo de diálogo es el proceso de mejorar la capacidad cognitiva de los estudiantes y la fuente de fortaleza moral y espiritual para los estudiantes. Debemos valorarlo doblemente. Por lo tanto, cuando pedimos a los estudiantes que escriban notas de lectura o reflexiones después de leer, debemos dejar que lean el libro primero y dialogen con el libro. En este sentido, la lectura es el preludio de la composición. es el mejor medio para registrar pensamientos y emociones. Esperamos que en el proceso de lectura de los estudiantes, puedan realmente tener un diálogo con el maestro. Pero si les pedimos ciegamente que lean más sin explicarles los métodos y consejos de lectura, entonces es probable que lean muchos libros, ¡pero! solo sé leer, preste atención a las tramas fascinantes en lugar de pensar profundamente en temas más valiosos, pero si simplemente les pide a los estudiantes que escriban más sin explicar los métodos y conceptos básicos de la escritura, entonces los estudiantes no podrán escribir buenos artículos; escriben todos los días.
Utilizo los siguientes métodos para guiar a los estudiantes a leer:
1. Establecer archivos de lectura, establecer planes de lectura, registrar el tiempo de lectura del contenido, etc., expresar sentimientos y comprensión de lectura, etc. ., regístrese todos los días. También se convirtió en miembro del equipo de estudiantes.
2. Lea periódicamente periódicos escritos a mano. A veces se combinan buenas tarjetas de recomendación de libros con temas de unidades, se recopilan materiales después de clase y, a veces, se extraen contenidos favoritos de temas de lectura o bibliografías para diversificar las notas de lectura.
3. Desarrolla el hábito de tomar notas de lectura: ya sea en libros de clase o en lecturas extracurriculares, encontrarás muchas citas famosas, frases hermosas, etc., y copiarás algunas de ellas en un cuaderno especial. Por lo general, sácalo más, lee más y reflexiona más. Cuando te inspira leer un libro, debes escribirlo a tiempo, o si tienes al menos un poco de pensamientos e ideas en tu vida de estudio, debes escribir. a tiempo para aprovechar la inspiración para escribir.
Acumular materiales en lectura, entrenar materiales en lectura, dominar métodos y promoverse mutuamente en lectura y escritura. Entonces los materiales acumulados son los diversos condimentos para la escritura.