Preguntas del examen de la Competencia Olímpica de Inteligencia (OM)

1. Preguntas de improvisación:

Las preguntas de improvisación del lenguaje son generalmente del tipo de oraciones, diálogos, historias, descripciones de escenas, etc. …….

Como...reparar...;...crear...;Acerca de "moneda de un dólar";"llave";el uso de papel; Desventajas del solitario de historia... etc.

：ycsxw./jy/xbkc/zzx/tn/200511/820.

2. Problemas de desempeño

: shield.edu./yuanxishezhi2004kjj/detail.asp?item=notifyamp;id=69

III. Introducción a los problemas a largo plazo en la Olimpiada de la Mente de 2005

Coches acrobáticos

Cada equipo diseñará, construirá y operará dos coches acrobáticos. El coche de acrobacias comenzará desde la línea de salida y atravesará seis obstáculos. Impulsado por diferentes fuentes de energía, el coche acrobático rodeará, superará y atravesará obstáculos y explotará el globo al final.

Aplicable al primer, segundo y tercer grupo. Límite de tarifa: Límite de tarifa: 1148 RMB.

Sueños

Los equipos deberán crear y representar un sueño, a veces placentero, a veces absurdo, a veces de pesadilla. Nightmare consistirá en monstruos en constante cambio creados por el equipo y una variedad de misiones, incluidas dos diseñadas por el propio equipo.

Aplicable al primer, segundo y tercer grupo: límite de tarifa: 1.025 RMB

Llegada al destino

Cada grupo Requiere tres modos diferentes de comunicación para ser utilizado para crear y representar una historia. Dos de los caminos se elegirán entre los designados y el tercero será creado por el propio equipo. La actuación incluirá una escenografía y una narración o presentador.

Límite de tarifa para los Grupos 1, 2 y 3: 1.025 RMB

Estructuras "inseguras"

Cada grupo utilizará madera liviana y pegamento para diseñar y construir un estructura. Se requieren equipos para probar el equilibrio y la capacidad de carga de la estructura, que debe ser lo más grande posible. Las secciones de la estructura no deben estar interconectadas, la estructura debe construirse sobre tres puntos de soporte a diferentes alturas y la parte superior de la estructura debe estar al menos a 8 pulgadas de la superficie del aparato de prueba. Dos de los puntos de apoyo exteriores están separados por 10,5 pulgadas, y la ubicación del tercer punto de apoyo queda a discreción del equipo dentro del área prescrita.

Aplicable a los Grupos 1, 2 y 3. Límite de tarifa: 1025 RMB

Actuación entusiasta

Cada equipo creará y representará una historia humorística. Los miembros del equipo interpretarán títeres, burlescos, títeres y sombras de títeres, y el espectáculo consistirá en un evento cómico que terminará mucho más rápido de lo habitual. Durante la actuación, cada grupo también tuvo que crear dos personajes propios.

Aplicable al primer, segundo y tercer grupo. Límite de tarifa: 1.025 RMB.

Fábulas

Los equipos participantes deben crear y representar una fábula. No hay humanos en el programa, sólo animales y objetos inanimados con características humanas. Una fábula tiene como objetivo enseñar a la humanidad una lección o un consejo que ayudará a uno o más de los personajes de la historia.

Adecuado para grupos de grados K-2. Límite de tarifa: 410 yuanes. Olimpiada.

El fundador de la Olimpiada (OM) es Samuel, profesor del Glasgow State College en Nueva Jersey. , Estados Unidos.-Dr. Él cree que el siglo XXI será el siglo de la creatividad. El desarrollo del mundo depende de la creatividad, y atenerse a las reglas es el comienzo del declive de un país. Como resultado, diseñó una gran cantidad de temas creativos y celebró la primera Olimpiada de la Mente en Fort Worth State College en 1978. El contenido novedoso y el formato único de la competencia fueron recibidos calurosamente por profesores y estudiantes y atrajeron una amplia atención de todos los ámbitos. vida.

El "Public Broadcasting System (PBS)" de los Estados Unidos también lanzó un "programa especial de media hora" para presentar las actividades de OM. Pronto las actividades de OM se extendieron por todo Estados Unidos y se establecieron sucursales en varios estados. a Canadá, el Reino Unido y Rusia, Japón y más de una docena de países. En 1987, Mind Olympics se introdujo en China. ...... Cómo participar en Mind Olympiad

Debes inscribirte en una clase de tutoría. Algunos de los estudiantes de nuestra clase son así, y algunos son las preguntas del examen Mind Olympiad recomendadas por. el profesor

Sección de escucha (***Cuatro grandes preguntas, 40 puntos en total)

1. Escuchar e identificar palabras y frases (***10 1 punto por cada pregunta, * **10 puntos)

A) 1. B 2.A 3. A 4. B 5.C

B) 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C

II. Comprensión de oraciones (***10 preguntas, 1 punto cada una, 10 puntos en total)

A) 11.N 12.N 13.Y 14. Y 15.N

B ) 16.C 17.B 18.B 19.B 20.A

III. Comprensión del diálogo (***10 preguntas de 1 punto cada una, 10 puntos en total)

A) 21.B 22.A 23.C 24.B 25.B

B) 26. Invitación 27. Helado 28. Manos 29. Limpio 30. Pescado

A) 27. Pescado

A) 11.N 12.N 13.Y 14.Y 15.N

B) 16.29 . Limpio 30. Pescado

IV .Comprensión (***10 preguntas, 1 punto cada una, 10 puntos en total)

A) 31.T 32.F 33.T 34. .F 35.F

B ) 36.A 37.C 38.D 39.E 40.B

Prueba escrita (***Seis preguntas, 60 puntos) )

1. Preguntas de opción múltiple (** *10 preguntas, 1 punto cada una, 10 puntos en total)

1.B 2.A 3. B 4.B 5.C 6 .C 7.D 7.D 8.A 9. D 10.C

II. Diálogo para rellenar espacios en blanco (***5 preguntas, 1 punto cada una, 5 puntos en total)

11. Gracias 12. Trabajo 13. Enfermera 14. Padre 15 .Get

III. )

A) 16.A 17.C 18.B 19 .D 20.B

B) 21.F 22.B 23.D 24.A 25.C

IV. Comprensión lectora (**15 preguntas, cada pregunta 1 punto, totalizando 5 puntos)

11.*15 preguntas, cada pregunta vale 1 punto, totalizando 15 puntos)

A) 26.T 27.T 28.T 29. T 30.F

B) 31.C 32.C 33.B 34.D 35.A

C) 36. No, no lo es. (Jugó en la casa de un hombre rico) 38. Estaba hablando con una hermosa niña.

39. Sí, él (estaba muy enojado).

40. Se fue.

5. Ensayo corto (***1 pregunta corta, vale 15 puntos)

Martes 17 de octubre de 2006 Soleado

Hoy es martes. está vacío. Fuimos allí en autobús. El tío Wang y la señorita Zhang nos estaban esperando en la puerta de la granja. Nos llevaron a visitar la finca y nos contaron algo sobre la finca. Vimos muchos animales. Había un caballo, un cerdo, algunas gallinas y patos, una vaca y una oveja.

La mamá pato y sus bebés juegan felices. La mamá pato y sus bebés juegan felices. Son muy lindos. Aprendí mucho.

¡Qué bien lo pasé! (86 palabras)

6. Test de inteligencia (***5 preguntas, 1 punto cada una, 5 puntos en total)

42. Malas palabras 43. El orden correcto es COMPRAR, FUERA, NECESITAR, ABAJO el orden correcto es COMPRAR, FUERA; , NECESITA, ABAJO; el orden correcto es COMPRAR, LEJOS, NECESITA, ABAJO, NECESITA, ABAJO. NECESIDAD, ABAJO; la palabra que aparece es ARENA. 44.5 As.45.C (El reloj avanza una hora y media cada vez) 46.C

Utilizar la grabación original de la parte de listening

I. Escuchar e identificar palabras y frases

A) Escuchar. Encuentra las palabras en las oraciones que escuchas. Lee cada oración dos veces.

1. Disfruto jugando al fútbol con mi padre.

2. Hace un buen día, ¿no?

3. ¿No puedes aparcar el coche? en el camino. Hace un buen día, ¿no?

3. No puedes estacionar tu auto en el camino.

4. Hay una gran cometa en el cielo.

5.Jack es uno de los amigos de mi abuela.

B) Escucha las frases y elige las frases correctas para completarlas. Lee cada oración dos veces.

6. ¡Qué niño tan educado es!

7. Tengo sed. ¿Puede traerme agua?

8. ¡Cuidado! Hay un conejo en el suelo.

9. No pudo subir al tren porque había demasiada gente.

10. ¿Cuántas flores rosas puedes ver en la imagen?

II. Comprensión de oraciones

A) Escuche el sonido y juzgue si la oración que escucha coincide con la imagen dada (Y) o (N). Lee cada oración dos veces.

11.No leer bajo el sol.

12. Ross tiene gripe. Ella no puede ir a la escuela hoy.

13. Hoy es 25 de diciembre. Deberíamos decir "Feliz Navidad".

14. El lápiz de Lily es más largo que el de Lucy.

15. Mis animales favoritos son los pandas y los pandas gigantes. Mis animales favoritos son los pandas y las cebras.

B) Escucha el sonido y elige la opción que tenga el mismo o similar significado que la frase que escuchas. Lee cada oración dos veces.

16.La hermana de May es cantante.

17. Anoche hacía frío y no fui a nadar.

18. La señorita Green vive en la habitación A y la señorita Bai vive en la habitación B.

19. A Tom no le gustan las matemáticas. Está haciendo los deberes de chino.

20. El paraguas de Joan es un pequeño trozo de papel. 20. El paraguas de Joan es muy bonito. Está en su salón de clases.

III. Comprensión de la conversación

A) Escucha los sonidos y elige las respuestas correctas a las siguientes preguntas según lo que escuchaste en la conversación. Lee cada diálogo dos veces.

21.W: ¿Quién está en la cocina?

M: Rose está desayunando.

22. W: ¿Dónde están mis zapatos blancos, papá?

M: Están debajo de tu cama. Deberías valorar tus cosas.

23.M: ¿A qué hora es la película?

W: Son las seis y media.

24.W: Voy al supermercado? . ¿Qué necesitas?

Hombre: Necesitamos pan y leche.

25.W: ¿Lees el periódico por la mañana? W: ¿Lees el periódico por la mañana?

M: No, veo las noticias de la mañana en la televisión.

B) Escucha el sonido y completa las palabras para completar. las frases según el conjunto de diálogos que escuchas. Lee el diálogo dos veces.

Jack: Mamá. Esta es mi amiga Amy. La invité a cenar.

Mamá:

Amy: Gracias, señora Smith.

Jack: Tenemos hambre. ¿Podemos tomar un poco de helado primero? Lo siento, queridos. No es bueno tomar helado antes de cenar, y la cena ya está lista. No es bueno comer helado antes de cenar, cuando la cena ya está lista. ¡Ay, Jack! Amy, mira, tienes las manos sucias.

Jack: Está bien. ¡Mira, nuestras manos están limpias ahora!

Mamá: Mamá: Bueno... vamos a cenar. Amy, por favor sírvete tú misma.

Amy: Lo haré. Muchas gracias.

Jack: Come un poco de pescado, sé que es tu favorito. Sé que este es tu favorito.

Amy: Gracias, Jack.

4. Comprensión de pasajes cortos

1. Comprensión de pasajes cortos

A) Según lo que escuchaste, juzga si las siguientes oraciones son verdaderas (V) o falso (F). Lee el texto dos veces.

Tom y Fred son estudiantes. Ambos tienen 11 años. Están en la misma clase en la escuela. Un día se pelearon en el salón de clases. Su maestra estaba muy enojada. Ella les dijo: "Después de clase esta tarde, quédense aquí y escriban sus nombres cien veces". Ella les dijo: "Después de clase esta tarde, quédense aquí y escriban sus nombres cien veces". "Después de la última clase, los demás estudiantes se fueron a casa y sólo Tom y Fred se quedaron en el aula. La maestra le preguntó: "Fred, ¿por qué lloras?". ""Porque su nombre es Tom Smith y mi nombre es largo. Porque su nombre es Tom Smith y yo tengo un nombre largo. Mi nombre es Frederick Hollingsworth.

B) Escucha el audio y ordena las siguientes imágenes según las letras del alfabeto (A, B, C, D, E) según lo que escuches en el texto. Lee el texto dos veces.

Hace mucho calor. Un zorro tenía mucha sed. Estaba mirando un pozo y de repente cayó dentro del pozo. Hay mucha agua en el pozo. Entonces el zorro tomó un sorbo de agua fría. Entonces el zorro tomó un sorbo de agua fría, pero cuando quiso salir arrastrándose, no pudo.

Una cabra sedienta vio a un zorro caer en un pozo.

Ha llegado una cabra sedienta. Le dijo al zorro: "¿Cómo está el agua?" El zorro respondió: "Muy bien, muy bien". La cabra saltó al pozo y empezó a beber. El zorro saltó sobre el lomo de la cabra con la misma rapidez y saltó para beber el agua. El zorro saltó sobre el lomo de la cabra con la misma rapidez y saltó fuera del pozo.

Un conjunto de preguntas en la Olimpiada de Química o la Olimpiada de Física

La Olimpiada de Química es parte de los cursos de química universitarios. ¿Por qué está etiquetada como química de la escuela secundaria?

¿Por qué calificar química en secundaria?

URL de la pregunta del examen: ho./?c=indexamp; p=3amp; n=6 Descargue las preguntas del examen 30 al 21 de este año se pueden encontrar en la página de inicio del sitio web oficial de Haomen. Las respuestas están en 9 Anunciado en el sitio web oficial de Haomen el 3 de marzo.

Concurso de Inglés de la Olimpiada

Si ganas el primer premio nacional en el Concurso de Inglés de la Olimpiada, recibirás puntos extra en el examen parcial.

Todos deben asistir a clases de capacitación para familiarizarse con los tipos de exámenes y patrones de preguntas.

Te deseo buenos resultados

1 1=? Pregunta de la Olimpiada Inglesa

¿Cuál? ¿Escuela secundaria o preparatoria? ¿Preguntas a largo plazo sobre la Olimpíada Cerebral?

¡Por supuesto que no!