Cómo ven los estudiantes universitarios la homosexualidad

1. Prólogo

La homosexualidad no es ajena a nosotros. A medida que el tema de la homosexualidad en los colegios y universidades se vuelve cada vez más prominente, el tema de los estudiantes universitarios homosexuales ha recibido gradualmente más atención. Para comprender la comprensión y la actitud de los estudiantes universitarios hacia las causas de la homosexualidad, este artículo utiliza como sujetos a estudiantes universitarios de diferentes carreras. Utilizamos un cuestionario autocompilado para realizar una encuesta entre estudiantes universitarios en los campus norte y sur de Guizhou. Universidad y los cuestionarios recopilados. Realizar análisis e investigaciones de datos. Los resultados de la encuesta muestran que los estudiantes universitarios pueden atribuir la homosexualidad desde 7 aspectos, incluyendo la motivación subjetiva, la experiencia negativa y la influencia ambiental; existen diferencias disciplinarias y de género en las actitudes de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad, que se ven afectadas principalmente por la emoción y la cognición, y su comprensión de la misma; homosexualidad Cuanto más integral sea, más tolerante será la actitud, y viceversa. Muchas personas tienen actitudes muy diferentes hacia la homosexualidad y los entrevistados tenían puntos de vista diferentes. En términos generales, la cognición o actitud de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad es sana y racional, pero todavía hay un aspecto que necesita ser remodelado en términos de conceptos de matrimonio y amor.

2.

1. Antecedentes Sociales

La homosexualidad, aunque existe desde los inicios de la humanidad. Durante mucho tiempo en la historia de la humanidad, ha sido considerada patológica, anormal, pecaminosa y criminal. Ha sido condenada, expulsada, despreciada por la sociedad y la iglesia, y sancionada por la ley. Por tanto, la homosexualidad ha sido discriminatoria y represiva. La definición de "homosexual" fue revisada en 1973 y ya no es sinónimo de "mentalmente enfermo" o "mentalmente demente". Sin embargo, las actitudes hacia los "homosexuales", que son gente corriente, varían mucho de un país a otro y de una persona a otra, y los comportamientos resultantes también varían mucho. Solía ​​​​haber una pareja gay muy popular en Internet: Xia He y Luo Luo. En la vida real, a veces, cuando se ve a una chica que se viste como un chico teniendo mucha intimidad con otra chica, se sospecha que es gay. Con el desarrollo de los tiempos, y aunque cada vez es más tolerado por la sociedad como un fenómeno subcultural único, no parece que nos gusten especialmente estos amantes, y parece que la sociedad en la que vivimos ahora no les presta mucha atención. homosexualidad. Aunque algunos países reconocen la homosexualidad y les proporcionan una serie de medidas de protección, como Reino Unido y Canadá. Sin embargo, algunos países todavía ponen las cosas difíciles a los homosexuales en términos de política, economía, derecho, etc., como China y Estados Unidos. Las condiciones de vida de los estudiantes universitarios homosexuales tienen un gran impacto en la cultura universitaria cada vez más diversificada de los colegios, universidades y estudiantes universitarios. Por lo tanto, es sin duda una tarea importante para los actuales trabajadores de la gestión universitaria estudiar el estado actual, las causas, los efectos y las contramedidas de la homosexualidad entre los estudiantes universitarios, y construir una cultura universitaria integral y humanista. Y los estudiantes que nos rodean, ¿tratan a los homosexuales de manera más favorable o despectiva? Para ello hemos llevado a cabo investigaciones en profundidad.

2. Propósito principal

La ideología tiene cierta influencia en la política, la economía, la cultura y otros aspectos, y las buenas ideas promueven su desarrollo. ¿Cuáles son entonces los buenos pensamientos? Existen diferentes estándares de evaluación en diferentes campos. En cuanto al trato a los homosexuales, personalmente creo que el trato correcto y la comprensión son buenos.

En primer lugar, los homosexuales son existencias legítimas. Si todavía los excluimos ideológicamente, parecerá que nuestro nivel ideológico es bajo, lo que no conduce a la mejora de la calidad personal. En segundo lugar, los pensamientos a menudo afectan a las personas; comportamiento, si una persona ha estado insatisfecha con los homosexuales durante mucho tiempo, es inevitable reprimirse al encontrarse con ellos. Al igual que hoy, todavía hay incidentes de jóvenes estadounidenses que persiguen y matan a homosexuales en la calle. problema ideológico, sino un problema de violación de la ley; ¡no es sólo una cuestión de calidad personal, sino una cuestión de moralidad social! La impulsividad de una persona destruirá su futuro, pero el impulso causado por varias personas provocará agitación social e inestabilidad nacional. En ese momento, ¿no solo involucrará la economía, la política y la cultura? Es más, la impulsividad suele ser la portavoz de los adultos jóvenes. Por lo tanto, el propósito de nuestra investigación es multifacético y multinivel.

Nuestro punto de partida es comprender la comprensión, las actitudes y las tendencias de comportamiento de nuestra generación hacia la homosexualidad y otras cuestiones relacionadas. El propósito de nuestra investigación no es sólo comprender correctamente a los homosexuales, sino también proteger nuestro Hogar, alertar a la población. Generación impulsiva para evitar accidentes innecesarios. Ésta es una cuestión sobre la que nosotros, la gente corriente, deberíamos reflexionar profundamente. Permitir que más personas comprendan a los homosexuales, que más personas se den cuenta del impacto que sus actitudes tendrán en los individuos y la sociedad, y que más personas piensen profundamente y corrijan sus actitudes. Éste es el significado de nuestro estudio de investigación.

3. Selección de los temas de la encuesta y su breve introducción

Estudiantes de pregrado del Campus Norte y Sur de Huaxi de la Universidad de Guizhou, así como algunos profesores.

4. El método y proceso principal de la encuesta

Utilizamos cuestionarios autocompilados y distribuimos cuestionarios en línea y cuestionarios en papel entre la novena y decimotercera semana. Ir a diferentes universidades y clases. , dormitorios y profesores en los campus norte y sur de la Universidad de Guizhou, piden a sus compañeros que les ayuden a distribuir cuestionarios y, si es necesario, conocerán sus propios detalles. Además, realizamos estadísticas y análisis de datos completos sobre los cuestionarios devueltos, y realizamos recopilación e investigación de datos. Intentamos investigar tres aspectos del conocimiento, actitudes y tendencias de comportamiento de los estudiantes universitarios sobre la homosexualidad y discutimos si existen diferencias de género, edad, etc. entre los encuestados, así como algunas de las opiniones personales de un encuestado sobre; el tema de la homosexualidad. Analizar puntos de vista únicos y discutir temas como el impacto de las actitudes personales en sus tendencias de comportamiento.

5. Principales informaciones y datos obtenidos de la encuesta

5.1 Sobre la homosexualidad

5.1.1 ¿Qué es la “homosexualidad”?

La homosexualidad se refiere a que el principal interés sexual, psicológico y emocional de una persona es hacia personas de su mismo género, independientemente de que dicho interés se revele en un comportamiento explícito. Aquellos que desarrollan amor, deseo sexual o atracción por personas del mismo sexo se llaman homosexuales.

5.1.2 Títulos relacionados

Los títulos implícitos de la homosexualidad en la antigua China: "Longyang Zhihao"; "Split Peach Love"; "El amor de las mangas cortadas"; Los nombres gay son: lesbiana, LES, LESBIAN, Lily, Lace, que se dividen en T, P, H. Los hombres gay se llaman: gay, GAY, QUEER, espalda rota, mangas rotas (que se dividen en 1, 0, 0,5, etc).

5.1.3 Reseña Histórica

El desarrollo de la cultura homosexual en Europa alcanzó su punto máximo en el período griego antiguo por muchos eruditos famosos como Heródoto, Platón, Jenofonte y Artemisa Naos y otros. han mencionado o discutido la cultura homosexual predominante en la sociedad griega antigua en sus trabajos y discusiones.

La palabra homosexualidad fue acuñada por el médico alemán Benkert en 1869. Antes de que acuñara el término médico, la conducta sexual entre personas del mismo sexo era condenada como pecado por la Iglesia cristiana y prohibida en algunos países europeos, incluido el Reino Unido.

En 1973, la Asociación Estadounidense de Psicología y la Asociación Estadounidense de Psiquiatría eliminaron el comportamiento homosexual del sistema de clasificación de enfermedades. El 20 de abril de 2001 se publicó la tercera edición de la "Clasificación y criterios de diagnóstico chinos para los trastornos mentales". Los criterios de diagnóstico definían la homosexualidad con gran detalle.

Como resultado, la homosexualidad ya no se clasifica como una patología. La homosexualidad ya no se considera un trastorno patológico. Sobre esta base, la cultura gay comenzó a florecer.

5.1.4 Comprensión de la homosexualidad por parte de los estudiantes universitarios

Hay varios puntos de vista sobre la comprensión de la homosexualidad:

(1) Esta visión es relativamente vaga. se considera un fenómeno anormal y normal, y se considera una necesidad evolutiva;

(2) Se cree que la homosexualidad es una relación entre dos personas del mismo sexo que es relativamente cercana y tiene un cierto grado de apego.

Una elección emocional normal, un fenómeno fisiológico normal

Una tendencia de moda alternativa, una distorsión psicológica pervertida

5.2 Sobre el contacto homosexual

5.2.1 El tiempo de contacto con el concepto de homosexualidad

Se puede dividir a grandes rasgos en cuatro periodos temporales: secundaria, preparatoria, universidad y posgrado ¿Cuáles de ellos son nuevos en él? Personas (incluyendo ? niñas, ? niños en la escuela secundaria); Personas (¿incluido? un niño,? una niña?); Personas (¿incluidas? una niña,? un niño); ¿hay alguna con quien solo entré en contacto cuando era estudiante de posgrado? Una chica.

5.2.2 Formas de aprender sobre la homosexualidad

Se puede dividir a grandes rasgos en cinco categorías: amigos, libros, televisión, películas, radio, Internet y escuela.

¿Entre ellos? ¿Cuántas veces aparece en la encuesta? veces, explicación? Es la forma principal de comprender los objetos bajo investigación, lo que también afecta directa o indirectamente las actitudes de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad, y también afecta las tendencias de comportamiento de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad;

En segundo lugar,? ¿Cuántas veces aparece en la encuesta? En segundo lugar, después de los medios de comunicación, es la segunda forma más importante para que los entrevistados aprendan sobre la homosexualidad;

Del mismo modo,? También está afectando sutilmente las actitudes de los estudiantes universitarios hacia la homosexualidad y sus tendencias de comportamiento;

¿Otra vez? (El número de ocurrencias es? veces), esto significa? El impacto es inevitable;

¿Finalmente? , ¿el número de ocurrencias es solo? De segunda categoría. Esto demuestra que todavía hay muy pocos homosexuales alrededor de los estudiantes universitarios. Muchas personas aprenden sobre la homosexualidad a través de medios televisivos en línea, como por ejemplo a través de algunos foros, noticias y otro tipo de reportajes o programas.

5.2.3 Grado de comprensión de la homosexualidad

Esta cuestión se puede dividir en tres niveles: Saber que la homosexualidad son dos personas del mismo género que se gustan, se aman y tener relaciones sexuales, y otra es que la homosexualidad se refiere al matrimonio de dos personas con el mismo apellido, un hombre y una mujer. La última es: no estoy seguro, ¿quién no está seguro? Gente, ¿creen que la homosexualidad se refiere al matrimonio de dos personas, un hombre y una mujer, con el mismo apellido? Gente, ¿saben que la homosexualidad es cuando dos personas del mismo género se gustan, se aman y tienen intimidad física? gente. De los resultados de la encuesta se desprende que los encuestados generalmente no saben lo suficiente sobre la homosexualidad. Varias personas dieron respuestas muy vagas. En términos generales, hay muy pocas personas que saben mucho sobre la homosexualidad. No son tantas como esperábamos. Tal vez existan diferencias entre diferentes carreras. Por ejemplo, los estudiantes de psicología pueden haber estado expuestos a dichos temas o conocimientos relacionados en sus estudios profesionales, por lo que su comprensión de este aspecto es menor que la de los estudiantes de otras carreras; entre zonas rurales y urbanas.

5.3 Respecto a las causas de la homosexualidad

Para este problema, hemos dividido en tres causas principales: formación congénita, es decir, la homosexualidad es. una condición innata. Este tipo de tendencia amorosa está determinada por la genética; la frustración emocional, es decir, después de haber roto una o más veces, sientes que solo el amor entre personas del mismo sexo puede darte una sensación de seguridad, es decir, la influencia del entorno; , puede deberse a la educación de tus padres y a las personas que te rodean. La influencia de los compañeros, el entorno infantil, etc., pueden provocar tendencias homosexuales.

En cuanto a la situación familiar de los estudiantes universitarios respecto a la homosexualidad, planteamos 6 opciones para esta pregunta, a saber: tener un hogar feliz, familia monoparental, la violencia doméstica ocurre con frecuencia en el hogar, a los padres les gusta el juego, los padres Estoy fuera de casa, no tengo tiempo para cuidar a mis hijos en el trabajo y vivo en una familia reestructurada.

Las razones internas aparecieron 18 veces y las razones externas 20 veces en las entrevistas. Sin embargo, no todos los entrevistados especificaron una razón. Muchas personas señalaron que la homosexualidad es producto de la interacción entre la genética y el entorno. Una simple razón no cambiará su orientación sexual. Alguien mencionó que algunos niños han crecido en un grupo de niñas, en su conciencia ella es una niña y no un niño. Como todas las niñas con las que entra en contacto, necesita un niño fuerte para protegerse y ser una buena persona. Su otra mitad también tiene tendencias homosexuales. Algunos entrevistados creen que cierta homosexualidad es el resultado de la secreción de hormonas en sus propios cuerpos. Si un hombre secreta demasiado estrógeno, perseguirá a los hombres, pero las mujeres aún así. De manera similar, durante la entrevista, algunas personas también propusieron una idea de compromiso, creyendo que la homosexualidad es producto de la interacción entre los propios cambios internos y el entorno externo, y es una relación de amor como la heterosexualidad. En segundo lugar, algunas personas creen que la homosexualidad es lo mismo que la heterosexualidad, pero la proporción no es grande y también es una forma libre de amar y no puede ser discriminada.

5.4 Actitudes hacia la homosexualidad

Respecto a este tema, lo dividimos en tres categorías: no mirar nada extraño, un poco preocupado;

La frecuencia de tener una actitud positiva es 15 veces, la frecuencia de ser indiferente es 8 veces y la frecuencia de ser negativo es 9 veces. Durante la entrevista, varias personas no respondieron de inmediato cuando se les hizo esta pregunta, sino que analizaron sus actitudes hacia la homosexualidad según el grado de intimidad con ellos. Uno de los entrevistados consideró que con el tiempo, poco a poco irá aceptando. homosexualidad, lo que significa que sus puntos de vista sobre la homosexualidad también cambiarán en el proceso.

Para un análisis detallado, consulte 3.5.

5.5 Tendencias de comportamiento hacia la homosexualidad (uno mismo o un miembro de la familia tiene tendencias homosexuales)

Las respuestas a esta pregunta también se dividen en tres categorías: mantenerse alejado, contacto y ninguna acción. Entre ellos, la distancia apareció 8 veces en las entrevistas, el contacto 14 veces y la inacción ocurrió 3 veces. Respecto a este tema, muchas personas reaccionan basándose en la actitud del punto 3.4. Un entrevistado mencionó que si se tratara de una persona gay que no conocía, no le importaba, no se distanciaría ni tendría ningún contacto con él. Algunas personas piensan que persuadirán a sus amigos para que no sean homosexuales. , pero para persuadir a sus amigos de que se vuelvan heterosexuales; algunas personas piensan que si hay personas homosexuales a su alrededor, los apoyarán en lugar de discriminar o "golpear a las parejas". Algunas personas simplemente pueden entender la homosexualidad pero no pueden aceptar el amor homosexual; solo su amor Algunas personas piensan que pueden aceptar a las lesbianas pero no a los gays, o que pueden aceptar a los gays pero no a las lesbianas, otras piensan que si están cerca Si un amigo es gay, entonces cambiará sus puntos de vista sobre la homosexualidad y aceptará la homosexualidad. reconocer la homosexualidad, reconocer a sus amigos y dejar que sus amigos sean tratados como personas normales.

6. Los principales métodos, procesos y conclusiones de la investigación.

Basado en análisis de datos y encuestas a estudiantes universitarios. . . . . .

7. Evaluación del proceso de investigación y sus resultados

Con el rápido desarrollo de la ciencia y la medicina modernas, los conceptos de las personas también han experimentado enormes cambios y avances, y han comenzado a existir. Cada vez más personas afrontan el fenómeno de la homosexualidad con una actitud tolerante y comprensiva, y nosotros, los estudiantes universitarios contemporáneos, también deberíamos tratar la homosexualidad de forma racional. No podemos discriminar ni excluir ciegamente a este grupo. La homosexualidad es un fenómeno social complejo. Mucha gente no comprende este secreto y el mundo, lo que lleva a malentendidos e incluso al odio. Esto es normal.

Para eliminar la discriminación pública contra los homosexuales, nos basamos principalmente en la educación popular, que requiere tanto cuidado emocional como juicio racional.

En definitiva, la homosexualidad es una cuestión social humana compleja, y la controversia que genera surge con la apertura de la sociedad. El comportamiento homosexual no puede definirse con precisión únicamente desde la perspectiva de los derechos individuales, la ética social, la psicología o las leyes naturales. Como estudiantes universitarios del siglo XXI, debemos enfrentar a los homosexuales con una actitud tolerante. Al mismo tiempo, también debemos ajustar con precisión nuestra psicología y mentalidad para que nuestras vidas puedan avanzar hacia un desarrollo saludable.

3. Conclusión

A través de esta encuesta de las opiniones de los estudiantes universitarios sobre la homosexualidad, vemos que la mayoría de los estudiantes universitarios tienen una actitud comprensiva hacia la homosexualidad. Durante la investigación, rara vez vemos los comentarios. que critican la homosexualidad, muchos estudiantes mencionaron que tal vez no defiendan la homosexualidad, porque después de todo, está relacionada con el tema de la continuidad racial, pero los homosexuales que realmente existen en nuestra sociedad y tienen sentimientos reales no deben ser criticados. cuidar de estas personas que viven al margen de la sociedad.

De hecho, la mayoría de los estudiantes universitarios de nuestra escuela solo tienen una comprensión aproximada de la homosexualidad, que es unilateral. Sin embargo, los estudiantes no discriminan a los homosexuales, lo que nos hace sentir la dirección general de la escuela. estudiantes es bueno;

Existen diferencias significativas en la comprensión de la homosexualidad entre estudiantes universitarios de diferentes géneros y grados;

En términos de actitud, una mayor proporción de personas cree que. no hay necesidad de interferir con los estilos de vida de otras personas. Al mismo tiempo, habrá una diferencia significativa en la actitud hacia la aceptación de amigos como homosexuales y la aceptación de miembros de la familia como homosexuales; aceptarán más a los amigos que a los miembros de la familia;

Entre las razones por las que no se acepta la homosexualidad, puede haber una psicología discriminatoria en la sociedad debido a conceptos tradicionales, y factores familiares llevan a que no se acepte la homosexualidad.

Los estudiantes universitarios todavía carecen de conciencia sobre la homosexualidad y se necesita más educación sobre conocimientos de salud sexual. En términos generales, las actitudes hacia la homosexualidad son relativamente tolerantes.

IV.Posdata

A través de esta encuesta y análisis de datos, hemos dado sugerencias relevantes, como sigue:

1. Ampliar sus horizontes; mejorar la capacidad de los estudiantes universitarios para analizar problemas, aprender a pensar por sí mismos, no seguir lo que dicen los demás y aprender a mirar los problemas desde una perspectiva integral.

2. Debe haber una cantidad adecuada de divulgación sobre las formas y la vida de la homosexualidad, y el país debe controlar este nivel.

3. Mejorar los tratados jurídicos pertinentes.

4. La escuela puede ofrecer cursos relevantes o solicitar profesores profesionales que den conferencias para brindar evaluaciones y explicaciones correctas.

Los resultados de esta encuesta y sus deficiencias:

Esta encuesta no se preparó completamente, por lo que hay muchas deficiencias:

En primer lugar, en términos de el número de personas encuestadas Por ejemplo, hay un total de ***150 personas. Tal número todavía no puede reflejar bien las opiniones de la mayoría de los estudiantes universitarios sobre la homosexualidad. Por lo tanto, esta encuesta sólo se puede decir que es una encuesta de alguna universidad. las actitudes de los estudiantes hacia la homosexualidad y sus tendencias de comportamiento; en segundo lugar, una parte considerable de los cuestionarios distribuidos se distribuyeron en nuestras propias universidades, por lo que una parte considerable de los encuestados eran estudiantes mujeres.

Por supuesto, también aprendimos mucho durante esta entrevista e investigación, principalmente dominando la aplicación de nuevos métodos de investigación, además de la investigación y el estudio, también encontramos la diversión de la cooperación grupal. Disfrutarlo, luego actuar y finalmente resumir y sacar conclusiones relevantes juntos.