Cómo proporcionar a los estudiantes una educación eficaz para la planificación profesional

La primera etapa: etapa de publicidad y lanzamiento

La planificación de carrera se refiere a una actividad en la que una persona planifica su carrera y su vida futura.

Los estudiantes de secundaria vocacional se encuentran en la etapa de explorar sus carreras individuales. La elección de la carrera en esta etapa es de gran importancia para el desarrollo profesional futuro de los estudiantes. La educación en planificación profesional puede ayudar a los estudiantes a: 1. Aclarar qué pueden hacer y para qué son aptos. 2. Comprenda qué tipo de personas necesita la empresa y si usted es adecuado para las necesidades de la empresa. 3. Aclarar la dirección profesional y la dirección laboral, y acumular conocimientos y habilidades profesionales relevantes durante la escuela para satisfacer las necesidades del empleador. 4. Aclare el objetivo de esforzarse y persiga incansablemente la especialidad elegida. Al elegir un empleador, ya no se centre únicamente en el tamaño de la empresa y los beneficios salariales. Ajuste los objetivos profesionales de centrarse en los ingresos económicos a satisfacer la autoestima y realizar el valor. de la vida y ayudar a los estudiantes a tomar decisiones claras cuando comienzan a trabajar. Para los puestos, es más importante consolidar habilidades y acumular experiencia.

Método sugerido: el profesor de la clase estudia detenidamente los artículos de "Workplace Pioneer" y deja claro que la educación en planificación profesional es una tarea importante de la educación vocacional y la educación moral y una forma efectiva de ayudar a los estudiantes de escuelas vocacionales a establecer una marca de navegación en la vida; use esto como tema. Tenga una reunión de clase.

La segunda etapa: guiar a los estudiantes a analizarse correctamente y aclarar "quién soy yo", "qué quiero hacer" y "qué puedo hacer"

Métodos sugeridos: 1. Deje que los estudiantes se pregunten 20 "¿Quién soy yo?": A través de esta actividad, los estudiantes pueden dejar en claro que son una parte importante de la familia y la sociedad, e inspirar un sentido de responsabilidad.

2. Permitir que los estudiantes evalúen científicamente su propia personalidad y temperamento a través de escalas de pruebas psicológicas.

3. A través de la autorreflexión y la evaluación mutua, analizar exhaustivamente las propias condiciones físicas, intereses, habilidades, etc., clasificar los intereses profesionales y aclarar el potencial profesional.

La tercera etapa: ayudar a los estudiantes a tomar decisiones profesionales

Guiar a los estudiantes a analizar y realizar encuestas sociales para aclarar si la familia, la escuela, la sociedad y las políticas nacionales reconocen y apoyan la carrera elegida, y además Ajustar los objetivos profesionales.

Métodos sugeridos: 1. Guiar a los estudiantes para que recopilen información relevante a través de revistas, libros e Internet

2. Visitar el mercado de talentos y realizar encuestas sociales.

La cuarta etapa: en la etapa de planificación, guíe a los estudiantes para que transformen sus expectativas para el desarrollo profesional futuro en planes de acción claros.

Métodos sugeridos: 1. Presente casos de planificación exitosos y ejemplos exitosos de estudiantes anteriores a los estudiantes, para que Los estudiantes tienen objetivos de aprendizaje, pero se les debe alentar a innovar y desarrollarse.

La quinta etapa: etapa de acción

Anima a los estudiantes a participar en diversas actividades de manera intencionada de acuerdo con sus propios planes y brinda a los estudiantes oportunidades en la clase para mejorar su calidad integral y mejorar su habilidades profesionales.