Orientación sobre cómo incorporar métodos a la práctica docente

Los estándares del plan de estudios señalan claramente: La composición es una actividad que utiliza el lenguaje y las palabras para reflejar la realidad objetiva y expresar pensamientos y sentimientos. Es una parte importante de la enseñanza del chino en la escuela primaria. Por lo tanto, es muy importante que los estudiantes establezcan una buena base en la escritura en la escuela primaria para mejorar su capacidad de expresión y su alfabetización en chino. Sin embargo, la enseñanza de la composición no está aislada de la enseñanza del chino, sino que está estrechamente relacionada con la enseñanza de la lectura. La lectura es un proceso de absorción del lenguaje, mientras que hablar y componer son procesos de uso del lenguaje. Por lo tanto, la enseñanza de la lectura es la base. Sólo combinando eficazmente contenidos específicos de enseñanza de la lectura e impregnando el sentido común de la tarea se puede mejorar gradualmente la capacidad de los estudiantes para realizar la tarea.

La lectura se divide en enseñanza de lectura en clase y orientación de lectura extraescolar. Todos los textos de la lectura en clase se seleccionan como ejemplos clásicos. Son diversos en género, ricos en contenido y pueden servir como modelos en términos de pensamientos, emociones, métodos de escritura, etc. -Profundo y meticuloso, los estudiantes no solo mejorarán sus actitudes ideológicas y Se nutrirán las emociones y otros aspectos, y los estudiantes también aprenderán conocimientos como la elección de palabras y oraciones, el diseño y la planificación, etc., que allanarán el camino para los estudiantes. composiciones. Como dijo el Sr. Ye Shengtao: Si se enseña bien la lectura, no creo que haya necesidad de orientación en composición. De hecho, la orientación es necesaria y debemos incorporar hábilmente las habilidades y técnicas de composición en nuestra lectura.

En primer lugar, en la enseñanza de chino, es un paso muy importante para que los estudiantes comprendan las palabras. Algunas palabras y oraciones clave o palabras y oraciones hermosas deben guiarse para que los estudiantes comprendan el significado de las palabras y. lea en voz alta repetidamente para comprender su belleza y luego use palabras para practicar el habla y mejorar la capacidad de usarlas, así como algunas palabras relacionadas. Una vez que los estudiantes dominen el uso, las oraciones serán más fluidas y el contexto será más. coherente. Como "tanto ------ como ------ ambos ------ y ------" en "Prairie" y "luego ------ luego ---- -- "Después de aprender, permita que los estudiantes copien las oraciones. También hay palabras de elogio y desprecio con diferentes colores emocionales en la enseñanza de palabras, como "arbitrario" y "decisivo", "tenaz", "resistencia", etc. Los estudiantes saben en qué tipo de ocasión se usan las palabras con mayor precisión y pueden usarlos con mayor precisión al escribir. No puedes usarlo mal.

La enseñanza de oraciones también es una parte importante de la enseñanza del chino. Cuando los estudiantes escriben una composición, sólo cuando escriben cada oración con claridad pueden conectar oraciones en párrafos y acumular párrafos en artículos. A través de la enseñanza de oraciones, los estudiantes también pueden enriquecer su lenguaje, aprender a usar palabras para formar oraciones y expresar sus ideas con precisión con expresiones. Por lo tanto, en mi enseñanza, también me enfoco en guiar a los estudiantes a analizar, apreciar y aprender buenas oraciones y oraciones clave del artículo. Los contenidos del entrenamiento de oraciones son principalmente los siguientes: oraciones con significados profundos; oraciones con diferentes tonos; oraciones vívidas y hermosas que muestran la estructura del artículo, etc. Al igual que las palabras, guíe a los estudiantes para que hagan extractos y los acumulen según su comprensión, y los apliquen adecuadamente en las composiciones. Por ejemplo, cuando estaba enseñando la lección "Sol de invierno, infancia, equipo de camellos", había algunas frases hermosas en los dos últimos párrafos del artículo: "Ha pasado el verano, ha pasado el otoño, ha vuelto el invierno, pero la infancia es "Se fue para siempre." "Escribí en silencio en el suelo, pensando lentamente, y vi el equipo de camellos venir bajo el sol de invierno, y escuché el sonido lento y dulce de las campanas de los camellos. Mi infancia volvió a mí." Esto revela el Los sentimientos persistentes del autor son nostalgia y nostalgia por la infancia, sentimentalismo por el paso del tiempo y lamento por el bien y el mal de las cosas y las personas. Como resultado, en el ejercicio de. En esta unidad, "Historias interesantes de la infancia", hay algunas Los estudiantes la usaron al final de sus composiciones para hacer los artículos más coloridos, por ejemplo, algunas oraciones que reflejan la estructura del artículo, oraciones de transición, oraciones generales, oraciones finales; , etc., combinado con la comprensión contextual, puede guiar a los estudiantes a aprender a aplicarlo a sí mismos en la composición. Por ejemplo, al escribir el ejercicio "Una persona familiar", la persona debe reflejarse a través de cosas. Puedes escribir sobre una cosa sobre ella, o puedes escribir dos cosas, puedes usar una oración de transición. para describir uno de los rasgos de su carácter. Presentamos el segundo rasgo de personalidad. Después de presentar la apariencia y la edad al principio, puede usar una oración general para explicar qué tipo de persona es esta persona familiar y luego dar ejemplos para ilustrarlo.

Varias lecturas extracurriculares pueden ayudar a ampliar los horizontes de los estudiantes, enriquecer sus áreas de conocimiento y acumular materiales para hablar, escribir y componer. Primero les presento algunas lecturas a los estudiantes basadas en el texto. Por ejemplo, cuando estudian "Quarrel", recomiendo que lean "Education of Love". Cuando estudian "Grandfather's Yard" y las obras de Lin Haiyin, recomiendo que los estudiantes lean sus libros. La biografía del río Hulan" y "Cosas antiguas en el sur de la ciudad", se recomienda leer "La infancia" de Gorky al aprender la unidad "La infancia". En sexto grado, también hay resúmenes de clásicos, que proporcionan útiles Orientación para la lectura de los estudiantes. Durante las vacaciones, organizar libros de lectura extraescolares según las características del grado y realizar extractos con tiempo. En la lectura extracurricular, los estudiantes pueden experimentar ricas experiencias emocionales y continuar acumulando lenguaje, por lo que sus composiciones pueden ser más completas.

En resumen, integro el conocimiento de composición en la enseñanza de lectura diaria, integro conscientemente la enseñanza de composición en la enseñanza de lectura y enseño a los estudiantes a usar el lenguaje de manera apropiada para expresar sus sentimientos, lo que juega un buen papel en la mejora de la capacidad de composición de los estudiantes. . Efecto.