Resumen de las actividades del tema de clasificación de basura
Resumen de las actividades temáticas de clasificación de basura (11 artículos seleccionados)
Ha terminado una actividad animada y nuestras habilidades personales han mejorado mucho. Es hora de calmarnos y escribir con cuidado. Actividad resumida. Entonces, ¿cómo deberíamos escribir un resumen de actividad? A continuación se muestra un resumen de las actividades temáticas de clasificación de basura que recopilé para usted (11 artículos seleccionados), espero que pueda ayudarlo.
Resumen de las actividades temáticas 1 sobre clasificación de basura
La Tierra es el hogar del que dependemos los humanos para sobrevivir. Sin embargo, en la última década, nuestro entorno de vida se ha visto continuamente dañado. El iniciador de problemas como el aumento de la temperatura global, la basura blanca y la contaminación del agua seguimos siendo nosotros, los humanos. La gente consume muchos recursos, produce a gran escala, consume mucho y produce muchos residuos. Los vertederos abandonados ya no pueden utilizarse como tierras de cultivo ni para construir viviendas. Por tanto, la clasificación de la basura es imperativa. Nuestra escuela lanzó una serie de actividades de clasificación de basura en noviembre y diciembre del 20xx.
1. Sensibilizar sobre el medio ambiente y establecer un concepto de clasificación.
A través de la radio del campus, la red de ventanas del campus y otras formas, llevaremos a cabo un amplio trabajo de publicidad, educación y promoción sobre la clasificación de la basura, aclararemos los graves daños causados por la basura a la vida social y daremos a conocer la importancia de la clasificación de la basura. y convocar a los estudiantes a participar activamente. Al mismo tiempo, se enseña a los estudiantes el conocimiento de la clasificación de la basura, de modo que la clasificación de la basura de los estudiantes se convierta gradualmente en un comportamiento consciente y habitual.
2. Reforzar la publicidad y la formación en cada clase y popularizar los métodos de clasificación.
Cada clase adopta diferentes formas: por ejemplo, los estudiantes buscan información e imágenes en línea, o realizan encuestas, entrevistas, etc. para recopilar información, y luego utilizan las reuniones escolares, el almuerzo y otros momentos para comunicarse en el clase, educarse unos a otros y dejar que los estudiantes aprendan a clasificar la basura; desarrollar el hábito de clasificar en el interior; elogiar y recompensar a las clases que obtienen buenos resultados en la clasificación, dar ejemplo, presentar experiencias y fortalecer la promoción;
3. Realizar reuniones de clase temáticas sobre clasificación de basura.
A través de clases temáticas se mejorará la concientización de los estudiantes sobre la clasificación de la basura. El contenido de la reunión de clase fue muy rico, y algunos estudiantes incluso hicieron diapositivas con música, lo cual fue muy emocionante. A través del discurso, todos los estudiantes de la escuela aprendieron más sobre la clasificación de la basura y se dieron cuenta de la importancia y necesidad de la clasificación de la basura a un nivel más profundo. Anime a los estudiantes a aprender sobre la clasificación de la basura y a participar activamente en la clasificación de la basura para que los recursos limitados puedan reutilizarse y nuestro entorno de vida pueda volverse más limpio.
4. Formular medidas e implementarlas.
La escuela instala botes de basura clasificados: se colocan carteles de "reciclable" y "no reciclable" en los botes de basura, y se realiza publicidad en la radio para indicar a los estudiantes que clasifiquen y tiren la basura en diferentes baldes al tirar la basura La escuela Cuando el personal de limpieza limpia la basura, la tira por separado. También alentamos a cada clase a que instale bolsas de basura o botes de basura reciclables y almacene los artículos reciclables en la clase en categorías. Por ejemplo, los cartones de leche que usan los estudiantes en nuestra escuela para beber leche todos los días deben aplanarse después de beber y. luego se coloca en cajas de cartón y se almacena regularmente. Se vende a la estación de peaje de chatarra. Las tarifas obtenidas se pueden utilizar como tarifas de clases y para comprar premios para los estudiantes. De esta manera, no sólo logramos la protección del medio ambiente, sino que también ayudamos a los estudiantes a establecer un sentido de conservación y experimentar la diversión.
5. La importancia de realizar actividades de clasificación de basura
Al realizar actividades de clasificación de basura en nuestra escuela, los estudiantes comprenden que la mayoría de los métodos de eliminación de basura son los vertimientos y vertederos tradicionales. , ocupando decenas de miles de acres de tierra; insectos y moscas vuelan por todas partes, las aguas residuales se desbordan y el hedor llena el cielo, contaminando gravemente el medio ambiente. Por lo tanto, la clasificación y recolección de basura puede reducir la cantidad de equipos de procesamiento y eliminación de basura, reducir los costos de procesamiento, reducir el consumo de recursos terrestres y tener beneficios sociales, económicos y ecológicos.
1. Reducir la ocupación del suelo: Algunas sustancias de los residuos domésticos no se degradan fácilmente, provocando una grave erosión del suelo. Clasificar la basura, retirar materiales reciclables y no degradables y reducir la cantidad de basura en más de un 50%.
2. Reducir la contaminación ambiental: Las baterías abandonadas contienen sustancias tóxicas como el mercurio metálico y el cadmio, que pueden causar graves daños a los seres humanos. Los residuos plásticos en el suelo pueden provocar una reducción del rendimiento de los cultivos; por animales A menudo se producen accidentes que provocan la muerte de animales debido a una ingestión accidental. Por tanto, el reciclaje puede ser menos perjudicial.
3. Convertir los residuos en tesoros: mi país utiliza 3 mil millones de cajas de plástico de comida rápida y entre 500 y 600 millones de tazones de fideos instantáneos cada año. Los residuos de plástico representan entre el 3 y el 7 % de los residuos domésticos. De plástico se pueden reciclar 600kg de gasolina sin plomo y diésel. Reciclar 1.500 toneladas de papel usado puede evitar la tala de árboles utilizados para producir 1.200 toneladas de papel. Se puede fundir una tonelada de latas para formar una tonelada de aluminio fino, lo que puede ahorrar 20 toneladas de mineral de aluminio. Se puede reciclar entre el 30% y el 40% de los residuos de producción, y este recurso pequeño pero rentable debe valorarse.
4. Perseverancia: La clasificación de basura es un trabajo sistemático que requiere perseverancia a largo plazo. Los estudiantes no solo deben clasificar la basura en la escuela, sino también decirle a sus familias y personas que los rodean que clasifiquen la basura para que sea nuestro espacio vital. limpio y brillante! Resumen de las actividades temáticas de clasificación de basura 2
Para reducir la presión de la eliminación de basura urbana, aliviar la crisis del asedio de basura, mejorar la calidad y la conciencia ambiental de los residentes y mejorar la capacidad de los residentes para clasificar la basura, implementará clasificación de basura en nuestra comunidad. Este mes, combinado con la situación actual del mes temático "Cuidado del Medio Ambiente" de la ciudad de Guangzhou, nuestra comunidad lanzó una actividad publicitaria de clasificación de basura. Las actividades se resumen a continuación.
1. Difundir activamente y dar a conocer más a los residentes sobre la clasificación de la basura.
Este evento se llevó a cabo el fin de semana y muchos residentes en reposo acudieron al estadio para participar de nuestras actividades. En el evento hubo muchos residentes que no sabían mucho sobre la clasificación de la basura. Para ello, hemos preparado materiales promocionales sobre clasificación de basura y los hemos distribuido a los vecinos de forma gratuita.
A las 8:50 comenzó el evento. El primero es la publicidad sobre la clasificación de basura y la demostración práctica de la clasificación de basura. Les pedimos a los residentes que abrieran el folleto de clasificación de basura y miraran los materiales promocionales. Mi personal les dijo a los residentes que la basura se divide en cuatro categorías: basura reciclable, desechos de cocina, basura peligrosa y otra basura. Luego les dijimos a los residentes los contenedores de basura correspondientes a cada una. Categoría de basura. Colores, elementos representativos de los distintos tipos de basura, conocimientos sobre cómo clasificarla y reciclarla. Luego, todos los tipos de basura se sometieron a una práctica operación de clasificación. Promover la importancia de "cuidar el medio ambiente" y exigir a los vecinos "cuidar el medio ambiente" y clasificar la basura.
A las 9:00 horas comienza el juego de premios de clasificación de basura. En el stand con juegos prácticos sobre clasificación de basura, los niños se mostraron más activos, aplicaron los conocimientos recién aprendidos y practicaron la clasificación de basura de forma ordenada acompañados de sus padres. En el stand con premios y cuestionarios sobre la clasificación de basura, las personas mayores estaban más interesadas porque el conocimiento involucrado era relativamente amplio, por lo que podían adivinar las respuestas basándose en sus propios conocimientos y hábitos si no entendían. Sin embargo, la clasificación de la basura es un asunto profesional. Mi personal guía a los residentes para que lean el folleto de clasificación de la basura en detalle y busquen respuestas en él. Por lo tanto, muchos residentes han leído los folletos de clasificación de basura en detalle, especialmente impulsados por los niños estudiosos, y algunas personas mayores también han leído atentamente los folletos de clasificación de basura. Los residentes tienen una comprensión más profunda de la clasificación de basura.
2. Escuche los comentarios y los residentes quedan satisfechos
En esta actividad, nuestro comité vecinal comunitario *** emitió 10 cuestionarios, 10 fueron reciclados y el índice de satisfacción fue de 100. ¡Las actividades comunitarias han sido bien recibidas por el apoyo de los residentes!
¡Nuestro comité comunitario continuará realizando actividades relacionadas con la clasificación de basura y seguirá trabajando duro para construir una hermosa casa! Resumen de las actividades temáticas de clasificación de basura 3
Hoy en día, la contaminación ambiental es muy grave. Aunque los humanos ahora somos conscientes de este problema, el impacto de nuestras actividades humanas en el medio ambiente es irreversible y requiere mucho uso. Se necesitarán varios años para que el medio ambiente vuelva a su estado anterior. El medio ambiente ha sufrido graves daños en las últimas décadas. El desarrollo de la sociedad ha traído muchas comodidades a nuestras vidas, pero también ha traído muchos impactos negativos a nuestro medio ambiente. Por lo tanto, para proteger el medio ambiente en el que vivimos y devolverle su belleza anterior, es urgente iniciar la clasificación de la basura.
Esta vez la escuela realizó una actividad de clasificación de basura, solo para que aprendamos a clasificar la basura y comencemos a clasificar la basura.
Esta vez la actividad duró un tiempo relativamente largo. La escuela colocó cuatro botes de basura en cada salón. Tenemos que tirar la basura según el método de clasificación todos los días. basura, hay castigo. Los estudiantes estaban muy entusiasmados al principio. Discutieron qué tipo de basura se debía tirar en qué bote de basura todos los días después de clase, pero luego se volvieron menos entusiastas. Siempre hemos insistido en clasificar la basura. Con el tiempo, entendemos muy bien en qué categoría debe colocarse nuestra basura de uso común y hemos podido insistir en clasificar la basura.
De hecho, al principio fue bastante difícil. Los estudiantes no estaban acostumbrados a una forma tan nueva de tirar la basura. A menudo tiraban la basura equivocada. No sabía tirarlo y no podía manejarlo. Conoce su clasificación. De hecho, los estudiantes a veces están impacientes, porque aunque la forma anterior de tirar la basura no es muy respetuosa con el medio ambiente, es muy conveniente, no todos quieren hacer algo tan engorroso. No conocen el dolor hasta que es nocivo. no se refleja en sí mismos. Por eso creo que es difícil lograr que todos clasifiquen la basura, pero creo que siempre habrá gente trabajando duro para proteger el medio ambiente.
El medio ambiente está ahora tan gravemente dañado que todo es causado por nosotros, los humanos. Si no queremos que más animales y plantas se extingan debido a nuestras acciones, debemos tomar medidas para proteger nuestro medio ambiente. para nuestra vida mejor. Así que deberíamos actuar y empezar a clasificar la basura a partir de ahora. Esta actividad realizada por la escuela es de gran importancia, me hizo conocer la importancia de la clasificación de la basura y también me permitió saber mucho sobre la clasificación de la basura. En el futuro, insistiré en clasificar la basura en mi vida, llevaré a los miembros de nuestra familia a clasificar la basura conmigo y contribuiré a la protección del medio ambiente. Creo que mientras trabajemos duro, el medio ambiente será más hermoso. Resumen de las actividades temáticas de clasificación de basura 4
xx Middle School, como la primera ronda de la escuela piloto de clasificación de basura del distrito xx, se esfuerza por promover el trabajo de clasificación de basura escolar y pide a todos los maestros y estudiantes de la escuela que participen activamente participar en el trabajo de clasificación de basura y establecer una vida verde, baja en carbono. El concepto de vida saludable y respetuosa con el medio ambiente, a través de manos pequeñas sosteniendo manos grandes, se irradia a las familias y comunidades, creando una buena atmósfera en la que toda la sociedad se preocupa por los residuos domésticos. Clasificación y prácticas de clasificación de residuos domésticos.
1. Establecer un mecanismo para la gestión a largo plazo
1. Vinculación departamental y participación plena:
Establecer un grupo líder para el trabajo piloto de clasificación de residuos, el La rama del partido escolar, la oficina de enseñanza, la oficina de asuntos escolares, el sindicato, la Cruz Roja y otros departamentos formaron un esfuerzo conjunto, y todos los maestros y estudiantes participaron activamente.
Con el fin de impulsar sólida y eficazmente las labores de clasificación y tratamiento de basuras, incrementar la organización y coordinación de estas labores y mejorar el conocimiento del personal de todos los niveles y tipos, hemos establecido un grupo líder para clasificación y tratamiento de basuras. A través de una serie de actividades, todos los profesores y estudiantes de la escuela pueden establecer conceptos ecológicos, realizar conferencias especiales relevantes y abrir columnas con imágenes y textos, el campus está limpio, las aulas ordenadas, no hay puntos ciegos en el saneamiento y; la basura se clasifica y procesa de manera unificada, para no contaminar el campus y el medio ambiente circundante. Oficina Docente: Responsable de la educación sobre infiltración ambiental en diversas materias. Cada materia educativa cuenta con planes, planes de lecciones y materiales relacionados para la infiltración en el medio ambiente. Oficina de Asuntos Generales: Brindar apoyo y garantía a las actividades.
2. Crea un modelo que sea simple y fácil de implementar:
Clasifica la basura diaria en la escuela en tres categorías: "residuos peligrosos, reciclables, otros desechos", desechos de cocina, residuos electrónicos El modelo de recogida de "pequeña clasificación, gran desvío" para reciclaje especial.
3. Crear excelencia, evaluar la excelencia y la gestión a largo plazo:
Incorporar a la gestión habitual los trabajos de clasificación de residuos escolares. Al mismo tiempo, mediante la selección de propagandistas, manifestantes y clases de demostración destacados en la clasificación de basura en la escuela, estableceremos modelos y alentaremos a los avanzados.
2. Realizar un buen trabajo en la disposición y garantía de las instalaciones y equipos de clasificación de basuras, e incorporarlos paulatinamente a la gestión habitual.
1. Disponer los contenedores de basura de diferentes clasificaciones distribuidos por los superiores razonablemente en el campus de la escuela, Asegúrese de que los botes de basura estén limpios, estandarizados y completos, y que el entorno circundante esté ordenado. De acuerdo con el diseño, agregue adecuadamente instalaciones y equipos de clasificación de basura para mejorarlos aún más, de modo que los contenedores de clasificación de basura sean lo más convenientes de usar posible.
2. Siga estrictamente los requisitos de los superiores, firme un contrato de eliminación con una empresa de eliminación de basura calificada (incluida la eliminación de basura) y supervise la situación de la eliminación de basura en cualquier momento. Comuníquese oportunamente con la empresa de remoción de basura según las diferentes categorías para completar el trabajo de clasificación y remoción. Especialmente la retirada y transporte de restos de comida, aceites usados, etc.
3. Organizar personal de limpieza para ayudar en la clasificación de la basura para reducir el fenómeno de la basura mezclada.
4. Hacer un buen trabajo al reportar los desechos electrónicos de la oficina de la escuela de acuerdo con las regulaciones.
5. Realizar un buen trabajo en otras labores de apoyo relacionadas con la clasificación de basura y apoyo logístico a las actividades educativas relacionadas.
6. Realizar periódicamente pancartas y otros trabajos publicitarios.
3. Desarrollar un sistema estricto de clasificación de basura y detalles de implementación.
①Clasificación de la basura: dividida en botellas de plástico, bolsas de papel de aluminio, papel y desechos.
②Tiempo y ubicación de reciclaje: los artículos se colocan según categorías y los artículos no reciclables se colocan en contenedores de basura para su procesamiento centralizado.
③Ingresos por reciclaje: los ingresos por reciclaje de cada clase son. Se utiliza como tarifa de clase para cada clase.
④Puntos de implementación: Todos los profesores y alumnos de la escuela deben participar en la clasificación de basura y reciclaje de recursos. Los materiales de reciclaje se clasifican por cada clase y se almacenan en el área de almacenamiento de cada clase, y Yingyin Cleaning Company los limpia y recoge una vez todos los jueves. Las hojas, ramas, malezas y desechos de madera deben colocarse en los contenedores de basura escolares para su eliminación centralizada. Los residuos generales se tiran a la basura y el personal de limpieza los limpia y elimina todos los días. Resumen de las actividades temáticas de clasificación de basura 5
Con el rápido desarrollo de la economía y la mejora cada vez mayor del nivel de vida de las personas, la cantidad de emisiones de basura aumenta día a día, ejerciendo una presión cada vez mayor sobre el medio ambiente, especialmente las escuelas. , que cada día producen basura, como papel usado, plásticos, pilas usadas, cáscaras, etc. La mayoría de esta basura son recursos reciclables. Desde el semestre pasado, nuestra escuela ha respondido al llamado del comité municipal del partido y del gobierno. Bajo la dirección de los líderes escolares y con el apoyo del Departamento de Educación Moral y el Departamento de Brigada de la escuela, todos los estudiantes han trabajado juntos y han intercambiado ideas. , y las actividades de clasificación de basura han logrado resultados iniciales. La situación se resume de la siguiente manera.
1. Comprender plenamente la importancia de reducir los residuos en el campus y ahorrar recursos.
La basura del campus se mezcla y se amontona, lo que es muy fácil de criar mosquitos, moscas, bacterias, ratones, etc., y es fuente de transmisión de enfermedades y el método de eliminación es transportar la basura mezclada; con diversas sustancias nocivas al vertedero, lo que no solo invade la tierra también hace que una variedad de componentes contaminantes en la basura existan durante mucho tiempo. Los componentes contaminantes contaminarán el medio ambiente a través del agua, el aire, el suelo, la cadena alimentaria y otros canales. y dañar la salud humana. Clasificamos la basura para su reciclaje, lo que no solo ahorra mucho espacio en los vertederos y evita la contaminación, sino que también recicla recursos por categoría, protege los recursos y el medio ambiente y al mismo tiempo cultiva la conciencia ambiental de los estudiantes.
2. Lo que obtuvimos de la actividad "Clasificación de basura":
1. Bolígrafos reemplazables, portaminas, pilas secas autorrecargables, no es necesario cambiar el sobre. El calendario anual y los aparatos cosméticos reutilizables (como el delineador de ojos y el colorete) son elementos autorrecargables que pueden reducir el desperdicio de recursos.
2. Intenta evitar el uso de artículos desechables, como vajillas desechables, vasos de papel, toallas de papel, etc., o reduce el uso de artículos innecesarios, como lejía, suavizante y otros agentes químicos, que La reducción de gastos no sólo puede reducir la contaminación ambiental y el desperdicio de recursos.
3. Intente utilizar tinta recargable para fotocopiadoras, máquinas de fax o impresoras.
4. Utilizar más jabones naturales en lugar de detergentes para reducir la contaminación del agua.
5. Negarse a aceptar folletos publicitarios que no sean respetuosos con el medio ambiente.
6. Apagar las luces y otras fuentes de energía después de salir del aula.
7. Los residuos peligrosos como pilas y tubos fluorescentes deben almacenarse por separado. Los recursos reutilizados como el papel y el vidrio deben separarse del resto de basura. Una cierta cantidad debe acumularse y entregarse a los de segunda mano. distribuidores o equipos de reciclaje para reducir el desperdicio de recursos. 8. A través del desarrollo de diversas actividades, los estudiantes tienen una comprensión más profunda del conocimiento de la clasificación de basura y gradualmente forman conciencia sobre la clasificación de basura, la protección del medio ambiente y el desarrollo sostenible;
9. El Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros emitió la siguiente iniciativa a todos los estudiantes: Se espera que todos los estudiantes de la escuela puedan tomar acciones activas, eliminar científicamente la basura y desarrollar buenos hábitos de higiene; es un recurso que se ha colocado en el lugar equivocado; Esfuércese por llevar buenos hábitos de higiene a la comunidad y la sociedad, promueva concienzudamente el "punto a punto" a su alrededor y esfuércese por ser un propagandista del conocimiento y la "clasificación de basura". ¡un "pionero en la protección del medio ambiente"!
3. Basado en la enseñanza presencial, realizar una sólida educación ambiental.
El aula es el canal principal para implementar una educación de calidad, y también es un buen lugar para la educación ambiental. Los docentes infiltran orgánicamente la educación ambiental en la enseñanza de diversas materias, especialmente en la enseñanza de la naturaleza ideológica, china. , temas sociales y otros, todos los lunes la reunión del equipo de clase se establece como una reunión temática de educación ambiental, utilizando cantos, parodias, conversaciones cruzadas, concursos de conocimientos, periódicos escritos a mano y otras formas de educación para crear una buena atmósfera para la protección del medio ambiente; ha establecido un grupo de tecnología de protección ambiental para recopilar información cuidadosamente, organizarla, realizar investigaciones y explorar conocimientos sobre protección ambiental.
3. Utilizar soportes de eventos para profundizar conductas de protección ambiental.
Nuestro campus insiste en limpiar dos veces al día y garantiza que no haya rincones ni fuentes de contaminación ambiental. Organizamos cuadros de estudiantes para realizar inspecciones diarias, resumir la semana y elogiar y alentar. Los estudiantes organizaron actividades de forestación y protección de árboles en el "Día del Árbol"; realizaron publicidad y educación sobre la protección de las aves durante la "Semana del Amor a las Aves" y impartieron una conferencia especial sobre "Protección del medio ambiente y embellecimiento del campus" sobre el "Medio ambiente mundial"; Día" para convocar a todos los Jóvenes Pioneros a tomar acción. Levántese, reverdezca y embellezca su hogar, y proteja el entorno ecológico; en actividades de práctica social, organice a los estudiantes para que salgan a las calles a limpiar y limpiar la basura, distribuya la "Propuesta "para la protección del medio ambiente a la sociedad, y exigir a los miembros del equipo que utilicen sus acciones reales para influir e impulsar que los vecinos y la sociedad trabajen juntos para crear un entorno hermoso y lograr buenos resultados.
La clasificación, el reciclaje y el procesamiento de la basura son una manifestación importante de la civilización universitaria. La clasificación de los desechos del campus puede reducir significativamente la contaminación causada por el aumento de desechos, ahorrar el costo de la eliminación inofensiva de los desechos y facilitar la reutilización de los recursos. Llevar a cabo actividades de clasificación y reciclaje de basura en el campus no solo puede reciclar y ahorrar recursos, sino también cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente. Popularizar el conocimiento sobre la clasificación de la basura, mejorar la conciencia pública sobre la protección del medio ambiente, promover e implementar de manera integral políticas integrales de clasificación y tratamiento de la basura y construir un campus verde, armonioso, hermoso y orientado a la conservación. En el próximo paso de nuestro trabajo, continuaremos nuestros esfuerzos y nos esforzaremos para que esta actividad sea más efectiva. Resumen de las actividades temáticas de clasificación de basura 6
Para que los estudiantes comprendan el conocimiento relevante de la clasificación de basura y mejorar su conciencia sobre la estandarización de la eliminación de basura, recientemente, la Escuela Primaria xx ha tomado múltiples medidas para llevar a cabo el tema. educación de "Clasificación de basura, tú y yo juntos" Actividades para mejorar continuamente la conciencia ambiental de los estudiantes, comenzar desde las pequeñas cosas que los rodean, dejar que las manos pequeñas de los estudiantes tomen las manos grandes y crear una nueva atmósfera de educación ambiental entre el hogar y la escuela.
1. Trabajo publicitario
Durante esta actividad educativa temática, la Escuela Primaria xx primero llevó a cabo activamente un trabajo publicitario de clasificación de basura, utilizando la red del campus de la escuela, carteles publicitarios y pantallas electrónicas LED para transmitido en bucle Promover y educar con lemas, crear una atmósfera cultural sólida en el campus y aumentar efectivamente la conciencia y la tasa de participación de todos los maestros y estudiantes de la escuela sobre la clasificación de la basura.
2. Establecer un grupo líder de clasificación de basura
La escuela ha establecido un grupo líder de clasificación de basura con líderes claros, personas responsables, limpiadores, etc., y ha formulado una clasificación de basura reciclable en el campus. sistema de gestión Utilice la ceremonia de izamiento de la bandera para emitir una iniciativa sobre la clasificación de la basura a todos los maestros y estudiantes de la escuela, presentar la importancia de la clasificación de la basura del campus y la basura doméstica y organizar actividades específicas para implementar la clasificación de la basura.
Instalar estrictamente contenedores de basura clasificados según sea necesario en los campus, clases, oficinas, comedores y otros lugares, incluida la basura reciclable, la basura peligrosa y los desechos de cocina podridos, etc., para guiar a todos los maestros, estudiantes y padres a resistir la basura y establecer buenos hábitos. conciencia de clasificación.
3. Realizar una variedad de actividades de clasificación de basura.
Realizar una variedad de actividades de clasificación de basura en cada clase. Por ejemplo: realizar una reunión de clase temática sobre clasificación de basura sobre "Clasificación de basura, protección del medio ambiente", realizar concursos de pintura y diseño de periódicos escritos a mano, utilizar basura vieja y reciclable para crear obras de arte, etc. Al mismo tiempo, cada clase implementa un sistema de puntos para la clasificación y reciclaje de basura. Los estudiantes recolectan la basura reciclable desechada en puntos fijos y a tiempo, y semanalmente se reportan estadísticas. Se realiza un resumen semanal de la clasificación de la basura, se critica y corrige a los estudiantes y fenómenos que no clasifican la basura, y se recompensa a los estudiantes que clasifican bien la basura. Además, se anima a cada miembro del equipo a esforzarse por ser un pequeño registrador y supervisor, preparar un libro de registro para registrar la implementación de la clasificación de basura de cada miembro de la familia, supervisarse mutuamente y crear un buen ambiente para la educación en el hogar y la escuela.
La actividad práctica de clasificación de basura es un proceso largo. Mientras persistas en realizarla, obtendrás resultados inesperados. Creo que todos los maestros, estudiantes y padres de la escuela primaria xx trabajarán juntos para promover la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono, disfrutar de una vida verde y hacer más esfuerzos para crear una ciudad civilizada y un hogar hermoso. Resumen de las actividades temáticas de clasificación de basura 7 <. /p>
El campus es un lugar donde se produce mucha basura todos los días. Muchos estudiantes también viven en el campus. La aparición de montones de basura todos los días también es muy inconveniente para los estudiantes. estudio y vida Al mismo tiempo, hay muchas cosas que se pueden reciclar. Devolver esta basura puede reducir la contaminación y cultivar a los estudiantes en las escuelas para que estén limpios y sepan cómo clasificar la basura. desarrollar buenos hábitos de clasificación de basura, porque son muy necesarios educar a la nueva generación de esta generación para que conozcan la importancia de la clasificación y aprendan a clasificar.
Durante toda la actividad, cada estudiante hizo un buen trabajo clasificando la basura. Los estudiantes supieron preguntar activamente sobre alguna basura poco común o que no sabían clasificar, y supieron preguntar a otros estudiantes. Para la clasificación de la basura, es muy bueno pedir ayuda a compañeros y profesores, y no darse por vencido cuando se tiene sueño.
Durante la actividad, cada estudiante clasificó la basura en sus manos en el lugar correcto en el tiempo. Incluso si la colocaron en el lugar equivocado, otros estudiantes se lo recordarían a tiempo. Aprendizaje activo de los estudiantes, y pronto todos aprendieron cómo clasificar la basura y usaron herramientas para recoger la basura del campus y tirarla al contenedor de clasificación de basura.
Todos los estudiantes estaban emocionados y todos habían hecho un buen trabajo clasificando la basura, aunque nadie dijo que estaba sucia y nadie se opuso a esta actividad, porque todos lo sabemos. Para proteger el medio ambiente, debemos empezar por nosotros mismos. También estamos muy interesados en clasificar la basura y hacer un muy buen trabajo, no hemos hecho nada para escapar. Practique y aprenda sobre algunos problemas comunes a través de esta actividad. Todos lo han hecho. Nadie ha cometido errores como lo exige la escuela y todos lo han hecho en serio.
Esta actividad de clasificación de basura se realizó muy bien. Todos los estudiantes participaron, e incluso los maestros participaron en esta actividad a mitad de período, los maestros y estudiantes limpiaron el campus nuevamente para dejarlo limpio. Tiene una nueva mirada Al mismo tiempo, a través de esta actividad, todos los estudiantes del campus han aprendido a clasificar la basura, saben cómo clasificarla y han dominado algunas de las cosas que es necesario dominar a medio plazo. La actividad transcurrió muy bien y fue un éxito porque a través de esta actividad los estudiantes aprendieron sobre la clasificación de la basura y tomaron medidas para completar todas las tareas que debían hacer. Esto es algo muy feliz.
A través de esta actividad, los estudiantes también aprendieron la importancia de la clasificación de la basura, lo que les permitió desarrollar el hábito de clasificar la basura antes de tirarla. También aprendieron que la basura se puede reciclar, lo que favorece la protección del medio ambiente. y reducir el desperdicio de recursos. Se completó con éxito con el esfuerzo conjunto de profesores y compañeros.
Resumen de las actividades temáticas de clasificación de basura 8
La comunidad realiza trabajos de clasificación de basura en este trabajo y también promueve y supervisa activamente el trabajo, lo que también me permite tener una mejor comprensión del trabajo. No solo comprende la importancia de la clasificación de basura, sino que también ejercita sus habilidades. Aquí hay un resumen de esta actividad de clasificación de basura.
En términos de publicidad, también trabajamos activamente con colegas para hacer un buen trabajo, yendo de casa en casa para que los residentes de la comunidad comprendan la importancia de la clasificación de la basura y los beneficios de la protección del medio ambiente para nuestras vidas. , al mismo tiempo, también somos activos en la supervisión y supervisión cuando vemos un comportamiento inapropiado y lo detenemos a tiempo. Los residentes también cooperan activamente con nuestro trabajo, aunque algunos residentes no lo entienden bien o no lo hacen bien. en sus hábitos, pero después de repetidas persuasiones y el desarrollo de su trabajo, han logrado buenos resultados, especialmente con la cooperación de la escuela, todos han entendido la importancia de la clasificación de la basura y lo hacen en serio. Mucho más conveniente para los trabajadores de saneamiento. Al mismo tiempo, a través de esta actividad, también entiendo mejor que la protección del medio ambiente es algo que cada uno de nosotros debemos hacer bien. Aunque también lo entendí antes, pero esta vez también es más profundo. .
Al mismo tiempo, también estoy aprendiendo activamente las reglas de clasificación de la basura. Sólo entendiéndolas claramente podemos comunicarnos mejor con los residentes y amigos. El trabajo comunitario tampoco es tan fácil de hacer. una cooperación activa, instándonos unos a otros a hacer un buen trabajo, y también me hace entender que, de hecho, hay muchas cosas que se pueden hacer bien siempre que trabajemos duro, especialmente cuando tenemos mucha experiencia en prevención y control de epidemias. Comunicación, para que todos estén dispuestos a cooperar y hacer un buen trabajo en este trabajo de clasificación de basura. A través de este trabajo, también tengo un conocimiento muy profundo del trabajo comunitario. Realmente necesito hacer un buen trabajo en publicidad y comunicarme más con todos para que todos comprendan la política. Al mismo tiempo, también me descubrí. Esta actividad también necesita mejorar algunas deficiencias. En el trabajo futuro, debemos hacerlo mejor a través de esta actividad, tenemos una capacidad de entrenamiento y debemos realizar más trabajo bueno en el futuro.
Aunque el evento ha finalizado, el trabajo de clasificación de basura aún debe continuar. Necesitamos que todos lo comprendan y le presten más atención. Solo formando un hábito podremos completar el trabajo de clasificación de basura. Está en marcha, así que haré más supervisión e inspecciones aleatorias en mi trabajo futuro y haré un buen trabajo en el trabajo comunitario relevante. También creo que lo haré mejor en el futuro. También es necesario comprender las políticas para lograr la cooperación y participación de todos. Resumen de las actividades temáticas de clasificación de basura 9
La actividad de promoción de clasificación de basura de la Asociación de Voluntarios de Protección Ambiental se llevó a cabo en la comunidad del río Rin del distrito de Dadong. En este evento participaron Zhang Zhiyong, presidente de la asociación, y más de 20 voluntarios de la asociación. Este evento tiene como objetivo promover el concepto de protección ambiental de la clasificación de basura, popularizar el sentido común de la clasificación de basura y crear una comunidad verde.
Después de que comenzó el evento, el camarada Zhang Zhiyong, presidente de la Asociación de Voluntarios de Protección Ambiental de Shenyang, explicó a los residentes las regulaciones de manejo de desechos domésticos de Shenyang y el conocimiento de la clasificación de la basura, e interactuó con los residentes sobre el conocimiento de la protección ambiental. Los residentes se beneficiaron enormemente. Muchas personas expresaron su intención de unirse a las filas de voluntarios de protección ambiental. La tía Wang, una residente, dijo: "Esta es la primera vez que encuentro el conocimiento de la clasificación de la basura. Haré lo mismo en el futuro para contribuir a la protección ambiental de Shenyang".
En este evento, voluntarios de protección ambiental distribuyeron más de 150 folletos y participaron cerca de 100 vecinos. Los voluntarios aprendieron sobre la clasificación de origen de los residuos domésticos a través de conversaciones con los residentes y recogieron opiniones y sugerencias de los residentes de la comunidad sobre la implementación de la clasificación de residuos. Al mismo tiempo, la implementación de esta actividad movilizará el entusiasmo de los residentes de la comunidad por la clasificación de residuos. y promover el concepto de clasificación de residuos. La promoción es de gran importancia.
Los voluntarios de protección ambiental también expresaron que este evento es de gran importancia y que continuarán trabajando duro para llevarlo a cabo y promover la protección ambiental hasta el final. Resumen de las actividades temáticas de clasificación de basura 10
El 20 de octubre de 20XX, la comunidad Liangfengding de la calle Zhengxing en el nuevo distrito de Tianfu se unió al Centro de Servicios de Bienestar Público Dameng del nuevo distrito de Chengdu Tianfu para organizar el "Colorido Liangfengding "Capacitación de autoorganización: la actividad temática "Puedo clasificar basura" se llevó a cabo en la estación de servicio para veteranos de la comunidad de Liangfengding, en la calle Zhengxing, y atrajo a 23 residentes para participar.
Esta actividad primero compartió el conocimiento relevante sobre la clasificación de basura con los residentes de la comunidad, permitiéndoles compartir sus experiencias y sentimientos sobre la clasificación de basura en la vida diaria. En el proceso de aprendizaje e intercambio, se profundizó la comprensión de los residentes. de clasificación de basura. La memoria de clasificación de basura puede mejorar la conciencia ambiental de los residentes de la comunidad.
Después de aprender los conocimientos básicos de clasificación de basura, debemos aplicar los conocimientos teóricos a la práctica. El primero es "Garbage Sorting Chess Moves", que requiere tirar dados para mover el número de movimientos. El grupo se divide en tres grupos. Una persona de cada grupo lanza los dados y mueve el ajedrez, y el resto del grupo se turna. respondiendo la clasificación de la basura según el número correspondiente de movimientos, luego proceda. La segunda aplicación, es decir, "golpear" la basura, requiere primero identificar el tipo de sacos de arena de basura y luego tirarlos en la bolsa de basura correspondiente. Finalmente, el grupo ganador le dio al grupo perdedor una pequeña actividad de castigo, un baile en cuadrilla. Los residentes también aceptaron activamente el castigo y bailaron felices.
A través de esta actividad, se combinan conocimientos teóricos complejos con juegos, y la memoria del conocimiento de clasificación de basura se profundiza durante la actividad, de modo que se puede obtener felicidad y conocimiento de la actividad, y también mejora el Liangfengding. La conciencia ambiental de los residentes contribuye a la creación de un techo fresco y ecológico. Resumen de las actividades temáticas de clasificación de basura 11
La eliminación inadecuada de los desechos domésticos no solo dañará el medio ambiente urbano, sino que también dañará la salud de las personas. Cómo manejar la clasificación de la basura y la reutilización de los recursos de basura reciclables es algo importante. que beneficie al país y al pueblo. La eliminación de residuos domésticos se ha convertido en un problema a resolver en varias ciudades del país. Recientemente, ciudades de todo el país han estado llevando a cabo actividades de publicidad sobre la clasificación de residuos urbanos con el objetivo de concienciar a todos los residentes sobre la importancia de los residuos. clasificación, guiando y mejorando así el concepto de protección ambiental baja en carbono de los residentes.
Con el despliegue integral de actividades de clasificación de basura, la comunidad de Danfeng también ha tomado medidas para abogar por que los residentes de la jurisdicción practiquen la protección del medio ambiente ecológico y la vida con bajas emisiones de carbono en sus vidas, comprendan los beneficios de la clasificación de basura, y dejar que los residentes de la jurisdicción todos participen en la práctica de clasificación de basura. La comunidad de Danfeng recientemente organizó personal para llevar a cabo actividades publicitarias de clasificación de basura en áreas residenciales y mercados de agricultores. Principalmente promueve entre los residentes que la clasificación de la basura comienza con ellos mismos y que desarrollan conscientemente el hábito de ser civilizados y educados, proteger el medio ambiente y no tirar basura en todas partes. Toman acciones activas y todos participan en la clasificación de la basura, mejoran la conciencia ambiental y la distribución. materiales promocionales de clasificación de basura y bolsas de basura respetuosas con el medio ambiente y otros pequeños obsequios promocionales.
A través de estas diversas actividades, no solo los residentes de la jurisdicción pueden comprender el conocimiento de la clasificación de la basura, sino que también pueden mejorar su conciencia sobre la clasificación de la basura, de modo que cada residente pueda darse cuenta aún más de la importancia de la basura. clasificación.