¿Cómo redactar un plan de trabajo para estudiantes de primer año?

Primero, trabajo de orientación

1. Al registrarse, trate de estar allí durante todo el día para saludar a los nuevos estudiantes, resolver sus problemas de manera oportuna y ayudarlos a familiarizarse. el nuevo entorno e integrarse en la nueva vida lo antes posible;

2. El maestro xx, que está a cargo de la especialidad, es responsable de presentar la especialidad. El maestro xx es responsable de presentar el plan de estudio de tres años. Los representantes de los antiguos compañeros presentan su experiencia de aprendizaje para ayudar a los nuevos estudiantes a familiarizarse con ella lo antes posible. posible.

En segundo lugar, educación de ingreso

1. Ayudar a los estudiantes de primer año a establecer ideológicamente una actitud de aprendizaje y una actitud de vida correctas, para que puedan comprender las características y requisitos de aprendizaje de la vida universitaria lo antes posible y adaptarse a la vida universitaria. Anímelos a mantener el excelente estilo de trabajo duro y a desarrollar activamente sus propias especialidades y pasatiempos;

2. Organizar a los nuevos estudiantes para que aprendan las normas escolares, conocimientos de seguridad, etc.

En tercer lugar, entrenamiento militar para estudiantes de primer año

Cooperar con el entrenamiento militar para estudiantes de primer año en la escuela. Durante el entrenamiento militar, las tareas principales son las siguientes:

1. Comprender rápidamente la situación de la clase y la situación del dormitorio. Resuelva los problemas con prontitud y rapidez;

2. Observe la formación del estilo de clase y descubra lo antes posible algunos estudiantes en la clase que tienen poca fuerza de voluntad y organización. conceptos y brindar educación;

3. Cultivar y descubrir cuadros con buena conducta;

4. Aprovechar las oportunidades de entrenamiento militar para fortalecer aún más la comunicación con los compañeros de clase, formando así cohesión de clase entre los estudiantes de primer año.

Cuatro. Educación ideológica y política, trabajo de construcción de partidos y educación en salud mental

1. Implementar concienzudamente el espíritu de los documentos del Ministerio de Educación y de la universidad sobre el fortalecimiento de la educación ideológica y en salud mental de los estudiantes universitarios, y esforzarse. hacer un buen trabajo en la educación ideológica y de salud mental de los estudiantes;

2. Captar los valores socialistas fundamentales, fortalecer la educación sobre el patriotismo y el colectivismo para los estudiantes, cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes y educarlos para que se conviertan en estudiantes. nuevo pueblo socialista con ideales, moralidad, cultura y disciplina, para que los estudiantes se desarrollen integralmente moral, intelectual y físicamente;

3. y trabajo político, y educar a los estudiantes para que cumplan con las normas del "Manual del Estudiante";

4. Fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes, mantenerse al tanto de las condiciones de salud mental de los estudiantes y prevenir enfermedades mentales.

5. Selección de los miembros del comité de clase.

1. Durante el entrenamiento militar de los estudiantes de primer año se observó que después del entrenamiento militar, el comité de clase fue elegido democráticamente de manera justa y equitativa. Los cuadros del comité de la Liga Juvenil de cada clase son: líder de escuadrón, líder adjunto del escuadrón, miembro del comité de estudio, miembro del comité de literatura y arte, miembro del comité de deportes, miembro del comité de vida, secretario de la rama de la Liga Juvenil, miembro del comité de organización y miembro del comité de publicidad. .

2. Los cuadros implementarán un sistema de evaluación de un mes. Quienes no aprueben la evaluación renunciarán automáticamente; los cuadros serán reelegidos cada semestre;

6.

1. Instar a los estudiantes a realizar prácticas extracurriculares, realizar capacitación en medios, formar trabajos y guiarlos adecuadamente para participar en las competencias correspondientes;

2. en todos los aspectos, y ejercitar las habilidades prácticas y orales de los estudiantes, sentando una buena base para que ingresen a la sociedad lo antes posible. Esto puede consistir en la celebración de reuniones de clase temáticas, la participación en actividades y concursos departamentales y escolares.

Siete. Comportamiento diario de los estudiantes y gestión de la seguridad

1. Educar a los estudiantes sobre conocimientos de seguridad y guiarlos para que realicen actividades extracurriculares seguras. Inspeccione periódicamente los dormitorios de estudiantes para verificar la salud y seguridad de los dormitorios de estudiantes, eduque a los estudiantes sobre seguridad contra incendios y robos e inste a los estudiantes a mantener los dormitorios limpios e higiénicos.

2. Indique a los estudiantes que utilicen Internet correctamente y haga estadísticas con anticipación sobre los estudiantes que abandonan y permanecen en la escuela durante cada día festivo. Vuelva con anticipación antes de que terminen las vacaciones para comprender la situación y conocer la lista de estudiantes de cada clase que no han regresado a la escuela y los motivos.

Ocho. Otros trabajos

1. Hacer un buen trabajo en la selección de becas de clase, prestando especial atención a los estudiantes pobres.

2 Fortalecer la comunicación con los padres de los estudiantes y pedir a los padres de cada estudiante que anoten; mi contacto Si tienes alguna duda puedes preguntarme a mí o al profesor de la clase. Comuníquese con los padres de los estudiantes al menos una vez cada semestre para ayudarlos a comprender las condiciones de estudio y de vida de los estudiantes en la escuela y comprender las situaciones familiares de los estudiantes cada semestre.

2. ¿Cómo redactar un plan de trabajo para estudiantes de primer año?

1. Análisis de la situación de calificaciones:

Hay ***xx niños en mi clase, 4 de los cuales son estudiantes de primer año. Los niños de nuestra clase generalmente piensan activamente y la mayoría de ellos tienen un fuerte deseo de expresarse.

En general, el desarrollo motor ha mejorado mucho y la capacidad práctica está relativamente equilibrada: buenas habilidades de comunicación y capacidad para resolver pequeños problemas con el rápido desarrollo de la capacidad de expresión del lenguaje, se atreven a expresar sus ideas frente a los maestros; o grupos, sin embargo, el vocabulario de los niños en términos de expresión del lenguaje no es lo suficientemente rico y la integridad no es fuerte. La mayoría de los niños también carecen de buenos hábitos de escucha.

2. Los objetivos generales del desarrollo de la clase:

1. Promover el desarrollo integral y saludable del cuerpo y la mente de los niños.

2. Fortalecer el cultivo de la capacidad de autogestión y los buenos hábitos de estudio de los niños, y tener la capacidad de resolver problemas por sí mismos.

3. Los profesores deben fortalecer aún más su propio aprendizaje y mejora, y crear una atmósfera de igualdad, cooperación e investigación en la interacción entre profesores y niños.

4. Continuar estudiando en profundidad el nuevo plan de estudios, mejorar continuamente la calidad profesional y dedicarse a la investigación de la reforma curricular.

En tercer lugar, el contenido de la educación:

(1) Trabajo de protección. Los maestros estarán felices si sus hijos están sanos y seguros, por lo que deben organizar todas las actividades para los niños y garantizar su crecimiento saludable. Planeamos partir de los siguientes aspectos:

1. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de la vida de los niños, esforzarnos por combinar el cuidado y la educación y cultivar buenos hábitos de vida, higiene y estudio en los niños.

(1) Desarrollar buenos hábitos de trabajo y descanso, insistir en no llegar tarde y no pedir permiso a voluntad.

(2) Tome una siesta, almuerce, cultive la independencia y la conciencia, y recuérdese unos a otros.

(3) Cuidar el saneamiento ambiental de las guarderías y lugares públicos, mantenerlos limpios, organizar y cuidar sus necesidades diarias, material escolar, juguetes y objetos.

(4) Comprender los conocimientos sobre la sustitución de dientes y estar dispuesto a recibir tratamiento médico.

(5) Coopere con los estudiantes de turno y haga arreglos para que 4 estudiantes de turno participen en la gestión de la clase todos los días: clasificar libros y juguetes, informar sobre los refrigerios, verificar las inspecciones matutinas, etc.

(6) Desarrollar el hábito de escuchar atentamente y ser capaz de hablar con valentía.

(7) Continuar entrenando y corrigiendo posturas para sentarse, pararse, caminar, leer y escribir.

2. Realizar educación en seguridad estrechamente relacionada con la vida de los niños.

(1) Continuar implementando estrictamente el sistema de autobús lanzadera para cortar los problemas de raíz.

(2) Inspeccionar con frecuencia las instalaciones de la clase para eliminar posibles riesgos de seguridad, informarlos de manera oportuna y priorizar el trabajo de seguridad.

(3) Utilice correctamente diversos instrumentos y utensilios, preste atención para evitar que ocurran diversos accidentes, sepa notificar a los adultos a tiempo cuando haya peligro y siga las instrucciones de los adultos para protegerse.

④ Comprenda las señales de seguridad relevantes y aprenda a respetar activamente las normas de tránsito: eduque a los niños a no jugar con fuego, a no jugar con mercancías peligrosas y a aprender a escapar.

3. Los niños comprenden los peligros de las epidemias y aprenden formas de prevenirlas.

(2) Trabajo educativo

1. Utilizar la "integración de actividades" como forma principal de construcción curricular para realizar actividades temáticas que promuevan el desarrollo integral de los niños. Los temas principales son: Soy mi hermano y mi hermana, agua maravillosa, papel, amo mi patria, ciudades animadas, armas, reproducción interesante, protegerse, dinosaurios, pájaros lindos, varios árboles, comida, día de Año Nuevo, varios poderes, Felices Matemáticas y más.

2. Continuar realizando clases de actividades con las características de Hu Ling. "La belleza de la ciudad natal de Hu Ling" es un curso de investigación en nuestro jardín de infancia. En los últimos dos años, nuestra clase ha llevado a cabo actividades temáticas únicas como "Beautiful New Ocean Beach", "Huling Steak" y "Bamboo", y logró buenos resultados. Este semestre continuaremos cooperando con el jardín de infantes y nuestra clase de último año para completar la investigación de este semestre.

3. Actividades de lectura temprana. La actividad de lectura temprana es un curso especial que recién se lanzó en nuestro jardín de infantes el semestre pasado. Aunque nuestros niños sólo han estado expuestos a clases de actividades de lectura matutinas durante un semestre, les gusta mucho leer libros y escuchar cuentos. A menudo sostienen libros y preguntan: "¿Qué palabra es esta?" La mayoría de los niños han formado buenas rutinas de lectura y tienen conciencia de la lectura activa, pero para actividades prolongadas de lectura temprana, como representaciones situacionales, reproducen literatura con su propia comprensión. para que funcione todavía es necesario desarrollarlo. Este semestre, nuestra clase continuará realizando actividades de lectura matutina. Además de las clases de actividades semanales, la lectura matutina también se integrará en todos los aspectos de las actividades del día. Los objetivos del entrenamiento de lectura temprana de los niños este semestre son:

(1) Continuar desarrollando buenas rutinas de lectura.

(2) Gamificar las palabras aprendidas para que los niños puedan captarlas con firmeza y repasarlas y consolidarlas frecuentemente para lograr el propósito de la lectura.

El propósito de la lectura.

(3) Movilizar plenamente el poder de los padres, pedirles que analicen la situación actual de la alfabetización y la lectura de sus hijos cada mes, ayudar a sus hijos a revisar y consolidar los conocimientos que han aprendido y mejorar sus niveles originales. en diversos grados.

(4) Ser capaz de realizar libros tomando fotografías, dibujando, pegando, etc. basándose en su propia experiencia.

(5) Repasar y consolidar las palabras aprendidas cada día a través de decoraciones de pared como "Word Baby Paradise" y "Read with Me".

3. ¿Cómo redactar un plan de trabajo para estudiantes de primer año?

Aprendizaje:

1. Asegurar la asistencia a clase y supervisar a los estudiantes para que completen la tarea. Si los estudiantes faltan a clase o no completan la tarea, se deben identificar las razones y se deducirán puntos. de la nota final según corresponda.

2. Garantizar el progreso ordenado del grupo de estudio, exigir estrictamente a los estudiantes que cumplan con la disciplina del grupo de estudio y permitir que el grupo de estudio desempeñe su papel práctico. Comprenda el estado de selección de cursos de cada estudiante y no falte a clases a menos que entre en conflicto con la selección de cursos. Si hay una ausencia injustificada al autoestudio, se averiguará el motivo y se descontarán puntos en función de la calificación final.

3. Énfasis en los problemas del Nivel 3 y el Nivel 4, que requieren que los estudiantes estudien inglés en serio, enfrenten seriamente el problema de pasar el nivel de inglés y se esfuercen por pasar el nivel de inglés de una vez.

4. Para todos los problemas de aprendizaje, los miembros del comité de estudio y los monitores deben ser responsables de crear una atmósfera de aprendizaje para la clase para que todos puedan darse cuenta de la importancia del aprendizaje.

Actividades de clase:

1. Realizar una reunión de clase una vez por semana para resumir el trabajo semanal de clase y el trabajo en grupo, dejar que los estudiantes expresen sus opiniones y hacer que todos sientan que la clase es buena. La clase de todos y todos tienen voz y voto en el trabajo de clase. Esta es también una forma eficaz de fortalecer la unidad de clase.

2. Organizar actividades de entretenimiento en clase de manera oportuna para que todos puedan profundizar aún más su comprensión y mejorar su relación en un ambiente relajado.

3. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en actividades extracurriculares, principalmente deportes simples. El objetivo principal es permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos e inviertan en la vida universitaria con un nuevo estado mental.

4. Anime a los estudiantes de la clase a participar activamente en diversas actividades organizadas por escuelas y universidades, para que todos tengan la oportunidad de mostrar sus habilidades y talentos, y trate de evitar que los estudiantes no sumen calificaciones al calificar. clase al final del semestre.

Manejar con cuidado el trabajo en clase, especialmente cuestiones clave como la distribución de becas. Cooperar activamente con el trabajo de los consejeros y maestros de clase para convertir la clase en una clase calificada y sobresaliente.

Aproveche al máximo la calidez de la clase y extienda la mano más desinteresada a cada miembro de la clase que lo necesite.

Estructura de categorías:

1. Mejorar el sentido colectivo de honor y cohesión colectiva de los estudiantes.

2. Los estudiantes se centran en el aprendizaje y se esfuerzan por alcanzar un nivel superior en el conjunto de la clase, al mismo tiempo, enriquecen su vida cultural extraescolar;

3. Basado en el trabajo del comité de clase, establecer la imagen de la clase y esforzarse por crear una clase avanzada y sobresaliente a nivel universitario.

4. Empezar a trabajar. El establecimiento de una jornada de puertas abiertas para los asuntos de clase (una vez al mes) hace que los asuntos de clase sean más abiertos y transparentes, lo que permite que todos los miembros de la clase participen en los asuntos colectivos. Al mismo tiempo, se adoptan ampliamente las opiniones de los estudiantes sobre los asuntos de clase y se utiliza la sabiduría colectiva para que la clase se desarrolle en el siguiente piso.

5. Según el grupo de clase establecido, cree un registro de ex alumnos o una página de inicio para mostrar el estilo de la clase en Internet. El registro de exalumnos de la clase o la página de inicio también se pueden utilizar como un espacio ilimitado para que los estudiantes se comuniquen entre sí, permitiendo que todos se integren mejor en la gran familia de la clase. También puede construir una posición para promover la imagen de la clase, mejorar la influencia de la clase, facilitar la organización de futuras actividades de intercambio y facilitar la evaluación de clases avanzadas. También es necesario establecer un perfil y un perfil personal para mostrar a los visitantes el encanto único de cada alumno de la clase de política del agua. Si es posible, también puede convertirse en una ventana para que los empleadores comprendan a sus compañeros de clase en el futuro.

6. En el trabajo, el líder del equipo y el secretario de la liga deben tener una clara división del trabajo, cooperar entre sí, insistir en reuniones semanales del comité de clase y formular nuevas contramedidas para los nuevos problemas que surjan en la escuela. clase. Las reuniones del comité de clase están presididas por el líder del equipo o el secretario de la liga, y se deben hacer preparativos activos para garantizar la eficiencia de la reunión. Además, el líder de la reunión de clase debe llevar registros para facilitar el trabajo.

4. ¿Cómo redactar un plan de trabajo para estudiantes de primer año?

Primero, el aprendizaje

El aprendizaje es más efectivo cuando es un comportamiento consciente, especialmente para los estudiantes universitarios, se realiza principalmente a través de la conciencia. Si el aprendizaje se convierte en un acto de opresión por parte de los demás, la motivación para aprender se debilitará y, con el tiempo, se aburrirá y perderá interés en aprender. Tomar la iniciativa es una condición necesaria para tener éxito en todo, y el aprendizaje no es una excepción.

La independencia requiere hacer las cosas de forma independiente, no ser crédulo, no obedecer ciegamente, no seguir las sugerencias de otras personas, ser capaz de completar tareas de aprendizaje de forma independiente y no verse afectado fácilmente por los factores del grupo. Esto requiere que haga bien estas tres cosas, entonces obtendré el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Propongo los siguientes puntos en mi investigación:

1. Aprender bien los cursos de esta especialización y completar la tarea a tiempo

2. Encontrar un plan de estudio en inglés, leer más en inglés; libros y combine Aprender inglés bien en clase;

3. Vaya a la biblioteca para leer más, estudiar creación de poesía y estudiar novelas antiguas.

4. Estudia más química en tu tiempo libre;

5. Aprende bien el mandarín, presta atención al humor y comunícate con los demás. computadoras.

2. Razones

La carrera es lo que todo el mundo ha estado siguiendo. La altura de una carrera a menudo determina la altura y la contribución de una persona a la sociedad. Refleja el valor de la existencia de una persona en la sociedad. En mi carrera, he destacado los siguientes puntos:

1. Trabajar duro en nuestro departamento y participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela;

2. Actividades para mejorar tus habilidades;

3. Crea sitios web y foros a través de la programación informática;

4. Utiliza tu tiempo libre para realizar algunos trabajos a tiempo parcial.

En tercer lugar, la salud

La vida está en el movimiento. Como dice el refrán, la salud es la capital de la revolución. Sin salud nada es posible.

1. Haga ejercicio físico, fortalezca la nutrición y esfuércese por perder peso;

2. Insista en trotar por la mañana todos los días y esfuércese por ir al gimnasio con regularidad.

5. ¿Cómo redactar un plan de trabajo para estudiantes de primer año?

1. Flujo de trabajo básico del profesor de la clase

(1) Aceptar nuevos estudiantes

Después de obtener la lista de nuevos estudiantes, primero entenderemos sus conceptos básicos. situación, y los de otras provincias Los estudiantes necesitan más atención. Conoceremos los usos y costumbres de otras provincias y eliminaremos las barreras de comunicación entre nosotros y los nuevos estudiantes. Los estudiantes de primer año acaban de llegar a la escuela y nuestra primera impresión de ellos es muy importante. Deberíamos ayudarlos con mucho entusiasmo, preocuparnos por ellos como hermanos y hermanas, preguntarles selectivamente sobre su situación básica y registrarla. Si hay padres presentes, déjeles ver que confiamos en cuidar bien a los nuevos estudiantes e intercambiar información de contacto con ellos.

Cuando los nuevos estudiantes estén básicamente aquí, organizaremos una reunión de clase. Primero, debemos presentarnos con humor para movilizar la atmósfera de la escena, y luego dejar que se presenten en grupos y discutan sus puntos de vista sobre la universidad. Finalmente, se debe invitar a cada grupo al escenario para presentarse y expresar sus opiniones. Además, se debe organizar un recorrido por la escuela para presentarles las vías básicas, los edificios y los procesos de vida de la escuela, de modo que puedan familiarizarse con la vida universitaria. Al mismo tiempo, organizamos salidas para familiarizarlos con las rutas de autobús, saber cómo llegar al Hospital Sanshui y a la Plaza Sanshui, llevarlos a visitar el Parque Forestal y crear oportunidades para que se conozcan durante las actividades.

(2) Gestión del entrenamiento militar

En la primera reunión de clase, se debe alentar a los estudiantes a participar en la elección de los líderes de entrenamiento militar, y se deben seleccionar líderes de entrenamiento militar masculinos y femeninos. mediante votación Después de la reunión de clase, se llevará a cabo una reunión para ellos, se presentará el proceso general del entrenamiento militar. Debemos dar a los estudiantes de primer año una lección psicológica antes del entrenamiento militar para aliviar su nostalgia y prepararlos para superar las dificultades del entrenamiento militar.

Es necesario preparar un botiquín antes del entrenamiento militar y estar preparado para afrontar emergencias de entrenamiento militar. Cuando tenga tiempo, vaya al sitio de entrenamiento militar para comprender la situación del entrenamiento militar de los estudiantes de primer año y resolverlo. las dificultades que encuentran y anímelos a participar activamente. Para esta rara capacitación, proporcióneles agua y té de hierbas cuando sea necesario al mismo tiempo, trate a los instructores con cortesía, preocúpese por ellos, establezca una buena relación con ellos, pregúnteles sobre; la situación básica del entrenamiento militar y ayudar a resolver problemas en el entrenamiento militar.

(3) Elección de cuadros de clase

El entrenamiento militar ha terminado y una nueva vida de estudios está a punto de comenzar. Deberíamos alentar a todos los estudiantes de primer año a participar activamente en las elecciones de cuadros de clase. Recomendaríamos a los estudiantes de primer año que participar en la elección de cuadros de clase es una manifestación de responsabilidad de clase. Para que esta familia tenga un futuro mejor, todos tienen la obligación de participar en las elecciones. La universidad tiene una gran necesidad de habilidades para las entrevistas. Esto también es para prepararse para las entrevistas con los clubes y la integración en la vida universitaria.

Al elegir al presidente de la clase, primero dejamos que los estudiantes de primer año pronuncien un discurso para mostrar su fuerza y ​​determinación, y luego votamos. El maestro de clase tiene mayores derechos de voto para evitar la influencia de algunas razones subjetivas y permitir que los cuadros electos de la clase tengan la capacidad y la responsabilidad de realizar el trabajo de clase.

(4) Cohesión de clase

Después de elegir a los cuadros de clase, ellos organizarán de forma independiente las futuras reuniones de clase y cuadros de clase, pero debemos asistir a sus reuniones y brindarles la orientación adecuada. pero no puede influir en sus decisiones y permitirles desarrollar la capacidad de trabajar de forma independiente. Puede invitar a los cuadros de clase destacados de la sesión anterior a presentar su experiencia laboral y alentar a los nuevos cuadros de clase de xx a lograr mejores resultados.

Desde entonces, nuestro enfoque se ha desplazado hacia la cuestión de la cohesión de clases. Debemos fortalecer la cohesión de la clase organizando amistades entre clases, tomando la iniciativa de animar las competiciones de clase, organizando viajes en bicicleta, cenas de clase, etc.

2. Orientación básica del profesor de la clase a los estudiantes de primer año

Aprendizaje

Muchos estudiantes de primer año han trabajado duro durante muchos años para realizar el examen de ingreso a la universidad solo para disfrutar de la universidad. vida, que no es propicia para los estudios universitarios. Deben exponer sus propias opiniones, transmitir a los estudiantes de primer año sus experiencias de aprendizaje, sus confusiones, sus experiencias y sentimientos sobre el aprendizaje, distinguir la diferencia entre los estudios universitarios y los de la escuela secundaria, informarles sobre los requisitos básicos para los exámenes universitarios, alentarlos a establecer un sentido de lucha, y participar activamente en la lectura temprana. Hacer un uso racional de los recursos de la biblioteca.

Puedes optar por auditar las clases de estudiantes de primer año cuando no hay clases, comunicarte con ellos sobre el estilo de aprendizaje de la universidad y explorar las características de enseñanza del profesor. También invitaremos a hermanos y hermanas mayores destacados a impartir experiencias de aprendizaje y revisar métodos para animarlos a estudiar mucho y lograr mejores resultados.

(2)Vida.

Al comienzo del semestre, los estudiantes de primer año serán guiados sobre el sentido común, como completar tarjetas de comida, retirar dinero, enviar y recibir paquetes e ir al hospital del campus. Visitarán los dormitorios con más frecuencia. comprender los problemas que encuentran en la vida diaria.

Deberíamos prestar más atención a los estudiantes de otras provincias y a los estudiantes pobres. Nos reuniremos con ellos individualmente y comprenderemos su estado psicológico y sus necesidades más profundas caminando por el campus o cenando juntos, haciéndoles saber que los hemos estado cuidando y apoyando en silencio.

También debemos estar atentos en todo momento a la previsión meteorológica y recordarles que deben mantenerse abrigados y evitar el frío y el calor repentino. Si un nuevo alumno está enfermo, debemos acercarnos a saludarlo inmediatamente y prestar atención al desarrollo de su enfermedad. Si es demasiado grave, envíelo al hospital y quédese con él para consolarlo.

(3) Asociaciones

Al inicio del semestre, les presentaremos los clubes de las escuelas y colegios y sus características, y les recomendaremos algunos clubes que son más capaces de ejercitarse. . Queremos que abandonen dos ideas extremas, una es la idea de dejar de estudiar porque les apasionan los clubes, y la otra es la idea de sumergirse en el estudio y no unirse a clubes.

Alentaremos a los estudiantes de primer año a participar en las entrevistas del club con más frecuencia, porque esta es una oportunidad única para hacer ejercicio y la participación es la clave. Incluso si eres admitido en varias sociedades al mismo tiempo, puedes elegir la mejor según tus preferencias. Esperamos que los estudiantes de primer año consideren cuidadosamente la elección de un club, no sean codiciosos por demasiado y, una vez que elijan, deben trabajar duro para lograrlo. Esta es una forma importante de mejorar sus habilidades y su personalidad.

3. Los objetivos del trabajo del profesor de clase

(1) Manejar correctamente la relación entre el trabajo del profesor de clase, el estudio y el trabajo del club. Si hay un conflicto, dé prioridad a completar el trabajo del profesor de la clase, posponga el plan de estudio de manera adecuada y negocie con otros compañeros para completar el trabajo del club.

(2) Gánate la confianza de los estudiantes de primer año y establece un grupo de clase cálido. Nuestro trabajo es construir un hogar cálido para que los nuevos estudiantes puedan crecer mejor. Este es nuestro objetivo incansable.

(3) Cumplir con éxito las tareas asignadas por el colegio y ayudar a los orientadores en su trabajo. Realizaremos concienzudamente los deberes del maestro de clase, antepondremos los intereses de la universidad y de los estudiantes y haremos todo lo posible por el desarrollo del trabajo de los estudiantes.