Cómo hacer un vídeo de juego
Dividido en tres etapas
Primera: Etapa de grabación
En esta etapa, utiliza el software de grabación de video que deseas para grabar el archivo fuente del video del juego
Software: Fraps XS KKcapture
¡Este software será más efectivo! Fraps Algunos anuncios, fotografías, música de fondo. Luego renderice el video
Los de alta gama pueden agregar efectos de video
Software: generalmente use Sound Shadow y Vegas. Estos software también son del extranjero y deben descifrarse.
PD: Si no necesita editar, simplemente use una armadura blanda como Format Factory o Beaver Nest Video All-in-one Converter para sintetizar directamente.
Tercero: procesamiento de compresión
El 99,5% de los vídeos de juegos no tienen esta etapa, por lo que no entraré en detalles. Sólo sé.
Para que el vídeo sea más claro, algunos autores de vídeo utilizan el formato de renderizado AVI sin pérdidas al renderizar.
El vídeo renderizado será muy grande y, en este caso, se utiliza software de compresión de vídeo. necesario. .
PD: Este tipo de vídeo es breve y conciso. Por lo general, toma de 3 a 4 minutos y el renderizado alcanza varios G.
上篇: ¿Cómo cancelar el pronóstico del tiempo? 下篇: Cómo implementar la educación estética en la enseñanza de química en la escuela secundariaEl contenido de enseñanza de la poesía china antigua es un sistema estético de múltiples niveles, múltiples factores y múltiples estructuras. Los libros de texto chinos de la escuela secundaria son una colección de muchas obras famosas que reflejan los gustos, requisitos y conceptos estéticos de la vida de diferentes individuos en diferentes épocas desde diferentes ángulos y aspectos. Infiltrar y fortalecer la educación estética en la enseñanza china es de gran importancia para promover la reforma de la enseñanza china. Primero, experimente plenamente la belleza de la lectura. 1. Mejorar la belleza. La lectura de textos modelo por parte de los profesores no sólo puede reproducir el interés del texto, sino que también permite a los estudiantes sentir la emoción del texto más profundamente. Los profesores deben aprovechar al máximo la situación para que los estudiantes puedan absorber los nutrientes de las obras, desarrollar el amor y el sentido de la belleza. Por ejemplo, el profesor puede leer vívidamente el texto "La historia de la Torre Yueyang", lo que permite a los estudiantes sentir la majestuosidad del lago Dongting en el sur del río Yangtze, el extraordinario impulso de la Torre Yueyang y los sentimientos heroicos del autor. Fan Zhongyan y el poder inspirador de toda la obra. La excelente lectura de los profesores sienta las bases para el aprendizaje de los estudiantes hasta cierto punto y también abre un canal fluido para la penetración de la educación estética en la enseñanza del chino. Despierta una hermosa imaginación al cantar y nadar. La bella concepción artística del texto puede desencadenar una rica y hermosa imaginación. Por ejemplo, "Pasando por la aldea de ancianos" de Meng Haoran: "Prepárame arroz con pollo, viejo amigo, y me entretendrás en tu granja. Bosques verdes rodean la aldea y colinas verdes se encuentran fuera de la ciudad. Abre la ventana y Frente al huerto del valle, entregándome Hablando de cultivos a través del cristal, volveré cuando las montañas estén de vacaciones y sea la época de los crisantemos. La belleza de las montañas verdes y el agua verde, la tranquilidad de las gallinas y los perros, y el. Los sentimientos humanos sinceros y cálidos constituyen una concepción artística perfecta. Todos los estudiantes elogiaron el tranquilo y hermoso paisaje pastoral mientras leían en voz alta, y todos anhelaron la amistad sencilla y sincera. La hermosa concepción artística hizo que la imaginación de los estudiantes se convirtiera en sombras inconscientemente; al ponerse el sol, el poeta quiso irse, pero sus amigos no pudieron retenerlo, por lo que tuvo que despedirse con desilusión, el entusiasta anfitrión en la puerta lo persuadió; Para volver al pueblo durante el Festival del Doble Noveno y esperar a que los crisantemos florezcan por todas partes, debes venir a la granja para admirar los crisantemos y luego emborracharte. El poeta aceptó gustoso la sincera invitación del anfitrión y luego se emborrachó. Con la amistad de viejos amigos, de mala gana salí de la casa de mi amigo. En segundo lugar, apreciar la belleza del lenguaje del artículo y mejorar la percepción de los estudiantes sobre las bellas imágenes. Los profesores no sólo despiertan las emociones de los estudiantes sino que también mejoran su capacidad estética al explorar y analizar la belleza del lenguaje, la imagen y la concepción artística del artículo. 1 Pruebe un lenguaje hermoso y sienta imágenes hermosas. El lenguaje es "el primer elemento de la literatura". Por lo tanto, al leer un texto, primero se debe captar el hermoso lenguaje de la obra, apreciar la belleza del lenguaje y disfrutar de la belleza de él. La poesía antigua ocupa una cierta proporción en los libros de texto de idioma chino para las escuelas primarias y secundarias, y cada obra es un buen material para cultivar la capacidad estética de los estudiantes. El lenguaje vívido siempre se basa en hermosos patrones de oraciones para expresarse. Algunas oraciones son simétricas y enfatizan la pulcritud y la belleza, mientras que otras son desiguales y enfatizan la belleza de estar bien proporcionado. Por ejemplo, cuando el maestro enseña "Las Tres Gargantas" de Li Daoyuan, la atención se centra en la belleza del lenguaje y la riqueza de las connotaciones. Por ejemplo, "en primavera e invierno, el estanque verde es turbulento y el reflejo es claro". Hay muchos cipreses extraños, manantiales colgantes y cascadas que bailan en él. "Los rápidos blancos como la nieve, los estanques de color turquesa, las olas y los hermosos reflejos hicieron que el autor no pudiera evitar admirar la alegría infinita". En otoño, "hace frío en el bosque y, a menudo, los grandes simios rugen". Los gritos lúgubres continúan en el valle vacío: "El dolor dura mucho tiempo. "Las peculiares escenas de las Tres Gargantas están representadas vívidamente. Al describir paisajes de primavera y verano, se utilizan caracteres con "simple", "verde", "claro" y "sombra"; al describir paisajes de otoño, "frío", "triste". " y "triste". Los personajes expresan vívidamente el encanto del paisaje. En el artículo, el autor no solo usa palabras vívidas, sino que también presta atención a los patrones de oraciones en los dos párrafos de "Montañas y aguas". La clara dualidad del lenguaje y el uso del gusto pegadizo. Apropiadamente, las características de "tranquilo, claro y verde" del agua y "extraño, hermoso y peligroso" de las montañas se describen vívidamente al enseñar tales oraciones, los estudiantes deben ser guiados. analizar la relación estructural entre las cláusulas para que los estudiantes puedan comprenderlas completamente y dejar que los estudiantes se dejen influenciar por la belleza en la apreciación, estimulando así el entusiasmo de los estudiantes por amar las majestuosas montañas y ríos de la patria. La belleza de la concepción artística es presentar las escenas difíciles del autor a los estudiantes y expresar el significado de manera adecuada. Comprender la concepción artística que el autor persigue deliberadamente. Por ejemplo, cuando enseñe "Fortaleza", debe centrarse en estas dos frases: "El humo es". recto en el desierto, y el sol se pone en el largo río". Utiliza líneas rectas para escribir sobre el humo solitario en el desierto. La escena de ir hacia arriba y escribir la puesta de sol en un círculo hace que la puesta de sol sea particularmente vívida. Toda la escena es majestuosa y majestuosa, y la concepción artística es vasta y majestuosa, comentó Su Shi: "Hay pinturas en los poemas que son fascinantes; mira las imágenes, hay pinturas en ellas".