¿Cómo se debe castigar a una niña por no hacer bien sus deberes?

Estoy feliz de responder a esta pregunta, ¡creo que es inútil! Si una niña no hace bien los deberes no la pueden castigar vendiendo globos. ¡Creo que es bueno poder escribir con ella!

En la mayoría de los casos, el castigo a los niños suele ser ineficaz.

En psicología, el castigo se refiere a un método para infligir dolor o privar a un individuo de beneficios para que deje de realizar esa conducta. Tiene dos formas principales:

Una se llama castigo positivo, que requiere la implementación de estímulos aversivos, como recibir una multa por estacionamiento ilegal, para reforzar su conducta de estacionar de acuerdo con la normativa.

El otro se llama castigo negativo, que requiere la eliminación de reforzadores, como que un niño reciba una palmada por portarse travieso, de manera que se pueda reducir la probabilidad de cometer una determinada conducta.

Durante mucho tiempo, muchos padres han dependido en gran medida del castigo o las amenazas para conseguir que sus hijos jueguen y crezcan dentro de las normas establecidas por los adultos. Una vez que un niño cruza la línea o hace algo fuera de lugar, los padres comienzan a utilizar castigos, como "Vuelve a tu habitación y cállate para pensar en tus errores, y no podrás salir". "Te permitirá volver a ver la televisión o jugar". Se produjeron palizas y regaños a los niños.

Pero encontraremos que algunos malos comportamientos de los niños pueden "corregirse" significativamente al principio o durante un período de castigo. Pero a menudo los niños que han sanado sus cicatrices y olvidado el dolor no tardan mucho en volver a su aspecto original de "oso" sin ningún cambio sustancial debido al castigo.

¿Por qué los castigos por el mal comportamiento de los niños no tienen efectos duraderos? Las principales razones son las siguientes:

1. Es difícil sostener el castigo de los niños. El psicólogo conductista Skinner propuso que cuando se elimina la amenaza de castigo, el poder del castigo para suprimir la conducta suele desaparecer también. En la mayoría de los casos, es imposible para los padres imponer castigos estrictos y consistentes por el mal comportamiento. Cuando los niños saben, a través de muchas "batallas de ingenio", que es poco probable que los padres impongan un castigo, el efecto disuasorio del castigo ya no es tan grande como antes.

2. La satisfacción que aporta el mal comportamiento puede hacer que los niños piensen que el castigo merece la pena. Por ejemplo, un niño puede ser castigado por sus padres por ser demasiado adicto a los videojuegos. A los ojos de los niños, la sensación de logro obtenida en el mundo virtual es mucho mejor que el comportamiento punitivo de los padres que son "fuertes por fuera pero hacen todo lo contrario". Como resultado, los niños corren riesgos desesperados y, si tienen la suerte de no ser castigados, incluso pueden considerarlo una recompensa adicional.

3. Castigar a los niños a menudo desencadena reacciones adversas en cadena. En muchos experimentos psicológicos, cuando los organismos son castigados, a menudo intentan escapar o evitar un castigo mayor, lo que puede incluso conducir a un comportamiento rebelde y agresivo. De hecho, lo mismo ocurre con el castigo a los niños. Los castigos que implican dolor y humillación, si bien pueden corregir el mal comportamiento en el corto plazo, afectarán gravemente el crecimiento saludable de los niños en el largo plazo. Por un lado, este tipo de castigo plantará las semillas de la violencia en los niños, haciéndolos más agresivos al interactuar con los demás (los delincuentes juveniles con tendencias agresivas en la sociedad a menudo han sido maltratados por sus padres en el hogar). Por otro lado, el castigo también puede hacer que los niños se sientan preocupados, temerosos e inseguros, lo que puede conducir a una impotencia aprendida o a una depresión.

4. Es difícil ser justo y equitativo al castigar a los niños. Para diferentes niños (niños o niñas, niños mayores o más pequeños), los estándares de castigo de los padres tendrán problemas con el trato justo. Incluso para el mismo comportamiento del niño de la misma naturaleza, es difícil para los padres lograr estándares unificados en diferentes escenarios. Esto a menudo hace que los niños se sientan confundidos, desconfiados, resentidos y disgustados.