Aprendizaje básico a escribir ensayos

1. Escribe un ensayo sobre temas básicos.

La acumulación es la piedra angular de los ensayos exitosos. Ye Shengtao dijo una vez: "La vida es como un manantial y los artículos son como arroyos. Los manantiales son abundantes pero no agotados, y los arroyos son naturales. El flujo nunca cesa”

La relación entre la acumulación de vida y los artículos es como la relación entre un manantial y un arroyo. La fuente de acumulación es abundante y puede haber un flujo interminable de escritura. Se puede decir que la acumulación es la piedra angular de una composición exitosa. Sólo acumulando materiales ricos en lenguaje y vida pueden los estudiantes construir un edificio de gran altura para la composición. Al escribir composiciones, los estudiantes tienen algo que escribir y sentimientos que expresar.

Resuelva el problema de la acumulación de ensayos y el éxito de los ensayos será algo natural. 1. La comprensión de los asuntos mundanos es conocimiento, y la comprensión de los sentimientos humanos es todo escritura.

Permitir que los estudiantes comprendan la importancia de observar y experimentar la vida. Por lo general, no sólo vemos con nuestros ojos y escuchamos con nuestros oídos, sino que también usamos nuestro cerebro para pensar, descubrir con nuestro corazón y experimentar con nuestras emociones.

Quizás los estudiantes vivan en entornos de vida similares y tengan experiencias similares, pero tienen diferentes personalidades y diferentes opiniones, por lo que lo que observen en la vida no será exactamente lo mismo. Estas diferentes observaciones son la fuente de materiales directos para la escritura.

2. Llevar a cabo la implementación hasta el final. Sólo implementando los requisitos en prácticas específicas podemos instar efectivamente a los estudiantes a hacerlo y verificar la efectividad de sus acciones.

Por ejemplo, se requiere que los estudiantes escriban diarios de observación, lo que les permite escribir cosas nuevas, interesantes y profundamente conmovedoras. Se deben realizar inspecciones periódicas. Cada cambio en la vida se puede escribir en un diario. Los campus, las calles y los jardines; los profesores, los familiares, los compañeros de clase y los transeúntes son buenos materiales para escribir.

3. No tires el “arma mágica” de la lectura. Guiar a los estudiantes para que lean extensamente, cultiven el hábito de leer más y amar la lectura, amplíen sus horizontes, mejoren su herencia cultural y, por lo tanto, mejoren sus habilidades de escritura.

La comprensión de la sociedad por parte de una persona siempre es limitada en función de la experiencia directa. Es imposible acumular materiales y experimentar todo personalmente. Por lo tanto, uno debe aprender a acumular más materiales indirectos. La forma más eficaz de obtener materiales indirectos es la lectura.

La lectura es la base de la escritura y una forma importante de obtener ejemplos escritos. "Leer miles de volúmenes, escribir es como un espíritu" y "Trabajar duro en la lectura y sentirse cómodo componiendo". Ésta es la experiencia que resumieron los predecesores en la práctica de la lectura y la escritura.

La lectura es un proceso de absorción y acumulación. Los pensamientos, los materiales, los sentimientos e incluso las expresiones del lenguaje se almacenan de forma inconsciente. Una vez que los necesites, estos almacenamientos aparecerán y aparecerán para que los utilices; puedes recogerlos de forma natural y lógica sin pensar en ellos, y luego introducir otros nuevos para expresar tus sentimientos de forma vívida y perfecta.

Leer más es, de hecho, un camino exitoso para aprender a escribir bien. Los estudiantes de secundaria tienen relativamente poca experiencia en la vida, por lo que deben leer todos los días, obtener y almacenar información y enriquecer su propia biblioteca de materiales.

Cuando los materiales se acumulan hasta una determinada cantidad, se transformarán en capacidad creativa, dando lugar así al deseo de escribir sin vomitar ni sentirse infeliz. Los profesores pueden recomendar algunos libros útiles a los estudiantes y realizar ampliamente actividades como "Lectura diaria" y "Biblioteca móvil", para que los estudiantes puedan ampliar su cobertura de lectura, aumentar su volumen de lectura, acumular valiosos materiales de escritura y movilizar su motivación para escribir artículos.

El Sr. Lu Xun habló sobre su experiencia de escritura de esta manera: "No puedo decirte cómo escribir un artículo, porque mi composición es el resultado de leer y practicar mucho, y no hay otra manera". experiencia o método." (" "Carta de Lu Xun a Lai Shaolin") Por lo tanto, es muy necesario que los estudiantes sigan leyendo, aprendan una amplia gama de materiales indirectos de los libros y les pidan que escriban notas de lectura.

Por supuesto, en el proceso específico, debe haber una guía clara. No se puede permitir que los estudiantes lean lo que quieran. Deben leer lo que quieran para evitar que los estudiantes lean solo lo que les interesa. creando un problema. Las consecuencias de leer de forma estricta. Puede organizar un rango de lectura cada dos semanas, como ciencia ficción, protección del medio ambiente, personajes, etc. También puede determinar un tema de lectura, como amistad como tema, familia como tema, amor como tema, amor como tema. tema, etc. El tema del éxito, etc., permite a los estudiantes elegir lo que quieren leer.

También se puede pedir a los estudiantes que acumulen materiales lingüísticos a través de extractos, como citas famosas, buenas palabras y frases, poemas famosos, etc. Siempre que acumule un poco cada día y persevere, podrá formar un tesoro de materiales lingüísticos.

"Pregunta al canal dónde está tan claro, para que haya una fuente de agua corriente." 2. ¿Cómo aprender a escribir ensayos si no tienes una buena base?

1. Escribir es un proceso de acumulación, un proceso de liberar la acumulación en un momento. Cuanto más profunda sea la acumulación, más emocionante será la liberación; cuanto más científica sea la acumulación, más efectiva será la liberación. La lectura es una forma eficaz de acumulación. Decimos que la acumulación es la fuente y fundamento de la escritura, pero debemos prestar atención a los métodos y la eficiencia para formar una "acumulación efectiva".

2. No puedes simplemente estudiar y aprender de memoria, sino que debes estudiar con un propósito, aprender con preguntas y aprender y aplicar.

3. La lectura es para la aplicación Sólo mediante la aplicación se puede lograr el propósito de la lectura. Sólo cuando lo hayas usado podrás recordarlo. Sólo cuando lo hayas usado, el conocimiento podrá fundirse en tu sangre y podrás considerarlo tuyo.

4. Escribir requiere que tengas las siguientes habilidades:

1. La capacidad de descubrir y recopilar materiales

2. La capacidad de leer, analizar; y digerir;

3. Capacidades de organización y resumen

4. Capacidades de organización de datos y gestión de archivos

El nivel integral de estas habilidades determina el nivel de; tu capacidad de escritura. De esto se puede ver que "leer muchos libros" sólo contribuye a mejorar algunas de sus habilidades.

La llamada "habilidad" aquí en realidad significa dominar un determinado método y poder utilizarlo de forma flexible. 3. ¿Cómo aprender a escribir composiciones introductorias al principio?

¿Has aprendido a hablar mirando imágenes? Con esta base será mejor.

Déjame darte algunas sugerencias: Hay un dicho en el norte: los bollos masticados por otros no saben bien. Significa ser innovador y diferente, ser único y ser único.

Las composiciones convencionales y generales deben escribirse apresuradamente sin pensar, mientras que las composiciones excelentes deben escribirse con mucho esfuerzo. El "esfuerzo" mencionado aquí se refiere a pensar constantemente, estudiar repetidamente, elaborar y reflexionar una y otra vez. . Por ejemplo, el profesor dio un tema de ensayo: "La ciudad natal ha cambiado".

El cliché y la forma general de escribirlo es: En el pasado, mi ciudad natal estaba muy atrasada, pero ahora, los edificios de gran altura se están elevando desde el suelo. El tema final es que mi ciudad natal ha cambiado. Un compañero rechazó esta forma de escribir y se le ocurrió una manera única: 1. En una noche luminosa y estrellada, toda la familia estaba disfrutando del aire fresco en el patio, y en su charla hablaban del río madre, el río Huangpu. .

2. El abuelo dijo con emoción que cuando era niño, tenía que tomar un pequeño sampán para cruzar el río Huangpu, lo cual consumía mucho tiempo y era inseguro. 3. Papá se hizo cargo de la conversación: Cuando era niño, tomaba un ferry para cruzar el río Huangpu. Era mucho más seguro, pero en los días de niebla no podía cruzar el río.

4. Me alegra decir que ahora no tengo que preocuparme por estas cosas al cruzar el río Huangpu, cruzo el túnel y vuelvo al puente. 5. La abuela concluyó: El mundo ha cambiado y mi ciudad natal también.

La idea de otro compañero de clase es aún más original: 1. Mi abuelo es un “viejo shanghainés” y se jacta de poder tocar el Bund con los ojos cerrados. 2. Después de jubilarse, mi abuelo se fue a vivir al campo durante tres años.

3. Los últimos tres años han sido el momento en que Shanghai ha experimentado un "gran cambio". 4. A finales de este año, mi abuelo regresó a Shanghai desde el campo, pero se perdió y al final llegó a casa en "taxi".

5. Tan pronto como mi abuelo entró en la casa, seguía diciendo: Soy un "viejo Shanghai" que ha perdido el rumbo. Es cierto que "Shanghai ha cambiado, Shanghai ha cambiado". Las aperturas de estos dos ensayos son muy pequeñas, pero las excavaciones son muy profundas. Cada uno refleja los cambios en mi ciudad natal desde un lado y ha logrado muy buenos resultados.

La gente suele utilizar la frase “una nuera inteligente no puede hacer una comida sin arroz” para explicar que la composición debe tener buenos materiales. Entonces, con buenos materiales ¿será posible escribir buenos artículos? No me parece.

Porque los buenos materiales requieren unas disposiciones inteligentes. ¡Pongamos un ejemplo! Una vez, la maestra pidió a los alumnos que practicaran la escritura sobre el tema "Nuestra clase tiene muchas cosas que hacer".

Un alumno eligió los siguientes tres materiales para expresar "Hay muchas cosas buenas en nuestra clase": 1. Temprano en la mañana, los alumnos llegaron al aula y tomaron la iniciativa de limpiar el aula. 2. Los estudiantes hicieron sugerencias y se las dieron al maestro.

3. Un compañero de clase faltó a clase debido a una enfermedad y los compañeros se apresuraron a compensarlo. Cabe decir que estos tres materiales fueron bien elegidos y se ajustan al propósito de la pregunta.

Sin embargo, cuando lo narró, habló sin rodeos, como si estuviera respondiendo a las preguntas planteadas por el profesor. Por tanto, la composición era muy general y cliché, ni vívida ni vívida. Es imposible que otros se lleven una impresión profunda después de leerlo.

Más tarde, con la guía del maestro, cambió su ángulo e hizo algunos arreglos inteligentes para los materiales, y el efecto que logró fue completamente diferente. Lo concibió así: 1. Después de que la escuela lanzó la actividad de imitar a Lei Feng y hacer buenas obras, los estudiantes actuaron uno tras otro. No debía quedarme atrás y quería hacer una buena acción.

2. Un día, me levanté temprano y quise limpiar el salón de clases en silencio. Inesperadamente, cuando llegué al salón de clases, encontré que varios "Pi Dawang" de la clase ya habían limpiado el salón de clases. También se rieron de mí por "llegar tarde". 3. Hice un hermoso puntero para la maestra y quise dárselo.

Inesperadamente, la maestra extendió un montón de punteros de diferentes tamaños y les dijo a todos con una sonrisa: ¡Estos palos se usarán hasta la jubilación! Llegué "un paso tarde" otra vez. 4. Cuando quise compensar a un compañero de clase que estaba fuera de clase debido a una enfermedad, nunca esperé que otros estudiantes ya hubieran saltado y yo llegara "un paso tarde" otra vez.

5. Parece que no es fácil hacer algo bueno, porque "hay demasiadas cosas buenas en nuestra clase". Este joven autor no logró nada bueno, pero escribió todas las escenas animadas de toda la clase aprendiendo Lei Feng, y la escritura fue animada, estimulante y dejó una profunda impresión en la gente.

Utilizando un ejemplo se pueden sacar inferencias. Después de ver la cuestión de la composición, no debemos apresurarnos a escribir. Debemos pensar detenidamente y reflexionar una y otra vez qué materiales elegir, desde qué ángulo escribir y cómo organizarlos.

De lo contrario, si trabajas apresuradamente, la composición que escribas será inevitablemente insulsa, general y cliché. Conferencia 5: "El toque final" y "agregar el pie" Hay una leyenda: Zhang Sengyao de la dinastía Liang pintó cuatro dragones en la pared del templo Anle en Jinling.

Después de terminar el dragón, deliberadamente no le agregó ojos, diciendo que si le agregaba ojos, el dragón volaría entre las nubes y la niebla. Todos los que oyeron esto pensaron que estaba diciendo tonterías y nadie le creyó.

En ese momento, alguien insistió en pedirle a Zhang Sengyao que pusiera ojos en el dragón. Cuando Zhang Sengyao acaba de agregar ojos a los dos dragones, en un instante, hubo relámpagos y truenos, y los dos dragones volaron hacia el cielo en las nubes. Solo los dos dragones sin ojos quedaron en la pared.

Las generaciones posteriores utilizaron esta leyenda para explicar que al agregar una o dos oraciones importantes en puntos clave del artículo, el contenido del artículo sería más vívido y el significado de la expresión sería más profundo. Un compañero de clase escribió un ensayo titulado "Mamá sonrió".

La joven autora no siguió los clichés y encontró una nueva manera de describir tres cosas que hacían feliz a mi madre: 1. Superé mi timidez y dormí sola. Cuando mi madre regresó, sonrió feliz; 2. Doné el dinero de bolsillo que ahorré al "Proyecto Esperanza", y mi madre lo sabía y sonrió con satisfacción; 3. Mi abuela tenía un problema de espalda, así que le devolví el golpe. Esta escena atrapó a mi madre. ella no pudo evitar reírse. Cabe decir que estos tres materiales están todos centrados alrededor de un centro, reflejando la felicidad de mi madre por mi pequeño progreso.

Está bien terminar el artículo aquí. Sin embargo, el autor no está satisfecho con esto. Al final del artículo, agregó el siguiente párrafo: "*** se rió tres veces, lo que demuestra que ella. es para mí." Estoy sinceramente feliz por mi progreso; *** sonrió tres veces para expresar su profundo amor por mí; *** sonrió tres veces para expresar sus ardientes expectativas para mí. Obviamente, estas palabras subliman el tema de." el artículo. Es el “toque final”.

El toque "final" debe ser conciso y elegante, intrigante y perfecto. La "precisión" es muy importante.

Si el "punto" está torcido, será contraproducente. El "dragón" no sólo no podrá volar, sino que también lo hará aún más feo.

Dicho el “punto final”, hablemos del “toque añadido”. Había un hombre en el estado de Chu que ofrecía sacrificios a sus subordinados. 4. Ensayos con títulos introductorios

Introducción rápida a los ensayos

Debes saber que todos los ensayos se pueden dividir en varias categorías, para que puedan aprender unos de otros cuando vean el ensayo. títulos, en pocas palabras, es una versión empalmada de extractos. Hay un dicho clásico en la literatura: "Hay muchos ensayos copiados en el mundo, a ver si puedes copiarlos".

Lo que llamamos "copiar" no es simplemente plagiar, sino transformarlo. Escribir las palabras es como traducir el chino antiguo. Reemplace el texto original con las palabras que desee y luego considere si el significado es el mismo.

La integración no es simplemente juntar piezas, sino ajustarlas según la secuencia lógica del tiempo y el espacio. Si es necesario, debemos agregar una o dos oraciones o párrafos de transición para conectarlos.

Por ejemplo, si queremos escribir un artículo elogiando a las madres, primero debemos buscar los artículos sobre madres que hemos visto, ver cuáles están relacionados y marcarlos para su uso posterior. Veremos su orden lógico. La combinación se realiza una tras otra, es decir, composición tipográfica simple. Una vez completada la combinación, lea el artículo completo para ver si necesita eliminar, agregar o cambiar el texto original.

La composición está completa.

La composición en la sala de examen se basa en la acumulación de materiales diarios. En general, cuantos más artículos lees, más recuerdas, más materiales tienes y más fácil es escribirlos. composición en la sala de examen. Así que debería leer más libros entre semana. 5. El ensayo 800 se titula "Introducción"

Aunque no es nada excelente, la razón por la que califiqué este ensayo como excelente es porque tiene la cualidad de "hablar desde el corazón de algunos estudiantes". Escribe sobre el "sufrimiento" de otras personas, el "dolor" de otras personas, la "fuerza" de otras personas y la "desgracia" de otras personas, pero deja de lado el asunto y deja que tu identidad se convierta en un "espectador". de este breve artículo se posiciona en el "centro emocional" y expresa sus verdaderas emociones en palabras simples: se incluyen la compasión y la fuerza. Lo que vemos no son solo las ruinas, sino el espíritu trágico e inquebrantable sobre las ruinas. la capacidad de expresar emociones es innata, por lo que su capacidad de composición es innata, pero a veces descuida comprender y explorar esta capacidad natural. Escriba su composición con "sus propias emociones" como centro, para que puedes tener la suave sensación de que "la escritura sigue a tu corazón" al componer. 6. Ensayo del examen de ingreso a la escuela secundaria "Introducción" 800 palabras

Es otra tarde de ocio.

Otra clase de chino.

Otro ensayo aburrido para escribir.

¿Sueño? ¿Cómo debería escribirlo? Para mí, escribir un ensayo es simplemente más difícil que alcanzar el cielo. Mientras pensaba en ello, me quedé dormido inconscientemente.

En cuanto sonó el disparo, salté al agua. Estoy participando en una competición de natación en un pequeño río de mi ciudad natal y el punto final está en la puerta superior del río.

Mientras nadaba, pensaba: debo ganar el primer lugar y dejar que mis amigos vean mis "habilidades de natación". Estábamos casi al final y nadé tan fuerte como pude. De repente, apareció un gran "agujero negro" en la línea de meta. ¡No pude parar! "Grité fuerte y me sumergí en este "agujero negro". Estaba completamente oscuro por dentro y el agua estaba realmente salada. Y las personas que competían conmigo ya no eran el grupo original de amigos, sino un grupo de delfines y sardinas. Cantan y bailan y el mar se llena de una atmósfera de paz. La curiosidad enmascara el miedo. ¿Es esto el mar? Una idea me vino a la cabeza. En ese momento, una criatura cubierta de espinas nadó hacia mí. A primera vista resultó ser un erizo de mar, lo que me dio una falsa alarma. Mientras nadaba, una luz brillante apareció frente a mis ojos y se movía lentamente. Sentí curiosidad y nadé. Si miras de cerca, verás que se trata de un grupo de peces candelabro que se reúnen en busca de comida. Agarré un pez candelabro y lo usé como linterna.

De repente, apareció a la vista un palacio transparente. ¡Qué gran palacio de cristal! "No pude evitar exclamar. De repente se abrió la puerta del Palacio de Cristal y salió un anciano. Sonrió y me dijo: "Hermanito, bienvenido al paraíso submarino. "Después de eso, me llevó al paraíso.

¡Este lugar es tan extraño! Hay todo tipo de armadas, muchos peces y extrañas criaturas marinas... hay todo tipo de cosas extrañas. Yo soy ¡Qué emocionado! El anciano dijo: "Abuelo, ¿puedo visitarlo? 'El anciano estuvo de acuerdo de inmediato. "¡Wow! Realmente es un paraíso. Hay innumerables criaturas en él: hay pepinos de mar, caracolas, tortugas... y muchas más que no puedo nombrar. Mientras caminaba, vi al anciano en un vestido transparente. La habitación estaba ocupada. Caminé en silencio y no pude evitar preguntar con curiosidad: "Abuelo, ¿qué estás haciendo?". Dijo lentamente: "¡Están plantando plantas acuáticas!" "

"¿Entonces por qué plantar plantas acuáticas? "Con fines de investigación, para preparar el desarrollo de los recursos del fondo marino". En ese momento pensé: sería fantástico si algún día la gente pudiera moverse libremente en el mar. Caminé distraídamente hacia la puerta. De repente, un gran tiburón blanco nadó hacia mí como una flecha y el cristal se rompió...

"¡Ah!" Me despertó la apariencia feroz del tiburón. Resultó ser un sueño. ! Mirando los manuscritos amontonados frente a mí, me di una palmada en la frente y ¡allí estaba! 7. Texto de Introducción a la Composición para cuarto de primaria

“Introducción a la Composición”

Los profesores suelen decir: Cualquier cosa se debe aprender desde pequeño, y la composición no es una excepción.

Mi nivel de composición actual se puede llamar "de primera categoría", pero creo que siempre que la composición sea vívida, expresiva y capaz de capturar las características, dicha composición puede considerarse maestra. Desafortunadamente, estaba muy, muy equivocado. Tengo un profundo conocimiento después de leer los artículos del famoso escritor francés ---- Sr. Flaubert. Entre ellos, este párrafo me dio el sentimiento más profundo:

Si quieres ser bueno escribiendo, hazlo. debe hacerlo Los siguientes cuatro puntos:

1: Esté dispuesto a soportar las dificultades y practicar con frecuencia.

2: Lo más importante es la perseverancia. El talento es el resultado de la perseverancia en la escritura.

3: Aprovechar la unicidad de las cosas.

4: Ser bueno revisando después de escribir.

Cuando muchos estudiantes escucharon la palabra "composición", fueron golpeados en la cabeza como un rayo. De hecho, los estudiantes que se enamoran de la composición saben que no sólo deben utilizar con precisión las buenas palabras y frases que han acumulado en la vida diaria en la composición que escriben, sino también conectarlas con la vida real. Aquí es donde reside el realismo de la composición. Se refleja la composición. Las composiciones falsas carecen de experiencia física y mental y de sentimientos verdaderos.

Estas son todas las cosas que he acumulado escribiendo. Ahora te contaré todos estos consejos, espero que te enamores de la escritura tanto como yo. Escribir puede aportar riqueza valiosa, ¿por qué no hacerlo nosotros?