¿Cuáles son las anomalías psicológicas comunes entre los estudiantes universitarios?
Los estudiantes universitarios son jóvenes en su mejor momento, tanto física como psicológicamente. Sin embargo, los trastornos psicológicos suelen ser causados por malas relaciones interpersonales, dificultades económicas, amores rotos, reveses académicos, etc. Según una encuesta realizada a 126.000 estudiantes universitarios en todo el país, alrededor del 20,23% padece trastornos psicológicos de diversos grados. El Ministerio de Educación e Ingeniería de una determinada universidad realizó dos pruebas psicológicas integrales a estudiantes de primer año y los resultados mostraron que el 25% de los estudiantes tenían trastornos psicológicos de diversos grados. Según las estadísticas, el número de estudiantes universitarios que abandonan o abandonan la escuela debido a diversas enfermedades mentales representa alrededor del 50% del número total de abandonos o abandonos. Las principales causas de los trastornos psicológicos entre los estudiantes universitarios son:
1. Dificultad para adaptarse a los cambios en el entorno de vida.
Para sobrevivir con éxito al período de transición del entorno de vida, los nuevos estudiantes universitarios deben hacerlo. Comience con cosas pequeñas. Empiece desde el presente y aproveche cada pequeña cosa y cada oportunidad para ejercitar su capacidad de vivir y trabajar de forma independiente.
2. Carga psicológica sobrecargada causada por el estudio intenso y la presión competitiva.
Después de que los estudiantes que aprobaron el examen de ingreso a la universidad ingresan al campus universitario con buenos sentimientos, de repente se encuentran parados. la "cima de la montaña" El sentimiento se ha ido. En un grupo de expertos, el antiguo sentido de superioridad de "destacar entre la multitud" ha desaparecido y el estatus de "la luna sostenida por las estrellas" ha cambiado, lo que crea de forma invisible una sensación de pérdida psicológica.
Por lo tanto, los maestros y los padres deben educarlos para enfrentar la realidad y darse cuenta de que ingresar a la universidad es solo una victoria en el viaje de la vida, y que aún queda un largo camino por recorrer. Desde el momento en que ingresamos a la escuela, comenzó nuevamente una nueva competencia y todos se ubicaron en una nueva línea de salida. Por lo tanto, después de la breve emoción después de ingresar a la escuela, debes calmarte a tiempo, analizar cuidadosamente los pros y los contras, entenderte a ti mismo correctamente y seguir tu propio camino con los pies en la tierra.
3. Trastornos sociales provocados por relaciones interpersonales desequilibradas
Trastorno de personalidad evitativo que se produce durante las interacciones. Sus características son: inferioridad psicológica, comportamiento de encogimiento, adoptar una actitud evasiva ante los desafíos o no poder afrontarlos. Quiero interactuar con los demás, pero tengo miedo de que los demás me rechacen y no me agraden. Quiero recibir atención y consideración de los demás, pero soy demasiado tímido para acercarme a los demás. No interactuar con los demás no es voluntario y existen muchos conflictos internos.
Eliminar las barreras sociales es principalmente aprender a evaluarse correctamente, aumentar la confianza en uno mismo y eliminar la inferioridad y el miedo. De lo contrario, serás especialmente sensible a tu propia conducta y tendrás miedo de hacer el ridículo delante de los demás, lo que te hará sentir extremadamente nervioso delante de los demás. El deterioro social es un proceso de miedo que se refuerza a sí mismo. Una vez que se forma un círculo vicioso, el miedo se volverá cada vez más intenso y finalmente afectará gravemente el aprendizaje y la vida normales. Los estudiantes con este tipo de problemas deberían ser más audaces, participar en más actividades grupales y atreverse a presentarse.
4. Confusión interior causada por ideales y metas fallidas
Después de ingresar a la universidad, perdí la motivación que tenía en la escuela primaria y secundaria, e inevitablemente entré en contacto con los filisteos y oscuros. lado de la sociedad. Estaba acostumbrado a ello. Los estudiantes que sólo leen los libros de los sabios se sienten confundidos ante la realidad.
En vista de esta situación, se debe guiar a los estudiantes para que aclaren la dirección de su aprendizaje y realicen la transformación de una educación orientada a exámenes a una educación de calidad. El objetivo de los estudios universitarios es dominar determinados conocimientos y habilidades profesionales y mejorar la propia calidad. Para lograr este objetivo, debemos trabajar duro en muchos aspectos, como aprender bien cursos profesionales, mejorar las habilidades profesionales, cultivar sentimientos morales nobles, ejercitar habilidades organizativas y sociales y mejorar la calidad física y psicológica. Preste atención a sus propios intereses de aprendizaje en el contenido de aprendizaje. Además de completar las tareas de aprendizaje normales, debe desarrollar el hábito de descubrir, pensar e investigar problemas de acuerdo con sus propios intereses, convertir el aprendizaje pasivo en aprendizaje activo y mejorar su aprendizaje. aprendizaje de la conciencia y la autonomía.
5. La frustración emocional conduce a la angustia espiritual.
Hoy en día, en los campus universitarios, el amor es un secreto a voces. Algunos estudiantes universitarios se unieron apresuradamente a la "tribu del amor" porque carecen de la comprensión correcta del mismo. Amar o ser amado a menudo sufre el dolor del desamor, pero les resulta difícil adaptarse. En los casos leves, caen en un torbellino emocional y no pueden liberarse. En los casos graves, sentirán dolor y estarán desesperados. vida, pudiendo incluso tener consecuencias graves como trastornos mentales y suicidio.
Enamorarse es una especie de estética. Una vez que las dos partes se enamoran, deben tratarlo con calma, calma y racionalidad. Deben apreciar los sentimientos puros pero no dejar que se desarrollen. y manejar correctamente el amor y las relaciones académicas. Para aquellos que tienen un amor no correspondido o un amor desgarrado, debemos prestar atención a un trabajo ideológico paciente y meticuloso, educarlos en que el amor se basa en el principio del consentimiento mutuo y dirigir su atención al estudio.