Diseño del plan de planificación de actividades universitarias[5]
Plan 1 de planificación de la actividad universitaria
1. Objeto y significado
Con el fin de promover de forma integral una educación de calidad, promover el desarrollo integral y el crecimiento saludable de los estudiantes, y estandarizar las actividades culturales y deportivas extracurriculares de los estudiantes. El contenido y la forma garantizan que los estudiantes tengan 1 hora de actividad física todos los días, guían a los estudiantes para que aprendan y dominen conocimientos y habilidades de salud física, aprendan métodos científicos de ejercicio, fortalezcan su físico, moderen su voluntad, cultivar la capacidad innovadora y el espíritu de equipo de los estudiantes y formar una participación permanente en el ejercicio físico para promover el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes. Innovar activamente las formas y métodos de las actividades deportivas extracurriculares, integrarlas con las actividades culturales escolares, cultivar los sentimientos de los estudiantes, mejorar la calidad estética de los estudiantes y descubrir y cultivar talentos deportivos y artísticos destacados. Este plan de implementación está especialmente formulado.
2. Ideología rectora
El proyecto de actividades extracurriculares culturales y deportivas está orientado a promover de manera integral una educación de calidad, con la temática de “promover la vivacidad, el libre desarrollo y promover la vida de los estudiantes”. "Individualidad" para cultivar a los estudiantes Centrándonos en el espíritu innovador y la capacidad práctica, adoptamos el método de estandarizar el contenido y la forma de las actividades culturales y deportivas extracurriculares de los estudiantes, y los guiamos para que participen activamente en actividades culturales y deportivas extracurriculares civilizadas, saludables y animadas. con el fin de promover el desarrollo integral del cuerpo y la mente de los estudiantes.
3. Principios de implementación
1. Los principios educativos, científicos e interesantes. Adherirse al propósito educativo de las actividades culturales y deportivas extracurriculares, seguir las leyes de la educación y las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes de escuela primaria e integrar el aprendizaje en el ejercicio.
2. Principio de integralidad. El contenido y la forma de las actividades culturales y deportivas extracurriculares son ricos y coloridos, que pueden satisfacer las necesidades de desarrollo de estudiantes con diferentes especialidades, intereses y niveles, promover la mejora general de la calidad física, psicológica y estética de los estudiantes de primaria, y formar una situación de desarrollo saludable sobre la base de la popularización y la mejora.
3. Respetar el principio de combinar voluntariedad y orientación positiva. En el proceso de organización de los estudiantes para participar en actividades culturales y deportivas extracurriculares, los docentes deben brindar estímulo y orientación. Al mismo tiempo, debemos respetar plenamente los derechos de los estudiantes a elegir y realizar actividades independientes, y crear un buen entorno y atmósfera para que los estudiantes discutan, organicen, operen, se comuniquen y evalúen de forma independiente al organizar actividades.
4. Adherirse a la educación en el campus, aprovechar al máximo las funciones únicas de la educación fuera del campus, promover la combinación orgánica de la educación dentro y fuera del campus, cooperar estrechamente con la educación familiar y la comunidad. educación y esforzarnos por crear un buen ambiente educativo fuera del campus.
5. Respete primero el principio de seguridad. En el proceso de organización e implementación de actividades culturales y deportivas extracurriculares, se debe fortalecer la educación en seguridad y se deben formular medidas de seguridad, medidas de emergencia y medidas preventivas para evitar y prevenir accidentes. Pero también previene la tendencia a no realizar actividades activamente por miedo a sufrir accidentes.
IV. Ámbito de implementación: todos los estudiantes de la Escuela Primaria Zhou Ke No. 3
Objetivos de implementación del verbo (abreviatura de verbo) y medidas específicas:
1. Objetivos de implementación: La escuela implementa principalmente el proyecto "Deportes y Artes 2+1" del Ministerio de Educación y los "Estándares de Salud Física de los Estudiantes" para garantizar que cada estudiante pueda dominar dos habilidades deportivas y tener una especialidad artística. Para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, llevamos a cabo actividades deportivas y artísticas extracurriculares coloridas y animadas para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes en cuanto a desarrollo de la personalidad y actividades diversificadas. Organizar y realizar actividades culturales y deportivas extraescolares "Proyecto Sports Art 2+1" que abarquen a todos los alumnos y alumnas de todo el colegio.
2. Organizar y fortalecer cuidadosamente la implementación.
Con la estrategia general de "divulgación integral y resaltado de características", las actividades y medidas específicas se organizan de la siguiente manera:
1) Estandarizar aún más el contenido y la forma de las actividades culturales de los estudiantes. y actividades deportivas. Fortalecer el liderazgo de las actividades culturales y deportivas diarias de una hora y las actividades festivas de los estudiantes, hacer arreglos generales y lograr las "cinco determinaciones", a saber, plan, contenido, tiempo, ubicación e instructor.
2) Promover competiciones culturales y deportivas durante el recreo en los centros escolares. En combinación con los proyectos artísticos y deportivos tradicionales de nuestra escuela, organizamos competencias entre clases como juegos de pelota, canto, caligrafía y pintura, discursos y redacción de ensayos en nuestro tiempo libre.
3), actividades de “Dos Ejercicios” (ejercicios oculares, radiogimnasia estudiantil).
4) Realizar actividades culturales y deportivas con características escolares. (1) Cada año se celebra una reunión deportiva a finales de abril. (2) Un festival de arte en toda la escuela: cada semestre se lleva a cabo un concurso de pintura artística. (3) Cada semestre se lleva a cabo una competencia de modelos de aviones en toda la escuela. (4) En noviembre de cada año escolar se lleva a cabo una competencia de triatlón en el área de tutoría.
(5) Organizar una única actividad y competición cultural y deportiva cada semestre.
6. Horario y formato específico de la actividad: 1. Tomando el semestre como ciclo de actividades, los grados 1 a 3 son los lunes, martes, jueves y viernes de 3:00 a 3:40 p. m., y los grados 4 a 6 son los lunes, martes, jueves y viernes de 3:40 a 3:40 p. m. 16:30 horas. Garantizar que los estudiantes tengan tiempo suficiente para actividades culturales y deportivas en la escuela todos los días. 3. Las actividades se dividen en actividades grupales y actividades grupales.
Siete. Líder del grupo líder de implementación de actividades extracurriculares culturales y deportivas: Sedula Líder adjunto: Yang Huaming Reyimujiang Miembros: todos los mandos intermedios.
Ocho. Medidas de salvaguarda
1. Unificar el pensamiento, sensibilizar y fortalecer eficazmente el liderazgo y la gestión de las actividades culturales y deportivas extraescolares en los centros escolares. El colegio ha establecido un grupo de liderazgo cultural y deportivo extracurricular estudiantil encabezado por el director, con una clara división del trabajo y responsabilidades asignadas a cada persona. Al mismo tiempo, entendemos plenamente la importancia de las actividades culturales y deportivas extracurriculares para los estudiantes de primaria y consideramos esta actividad como una parte importante para promover una educación de calidad, activar la vida extracurricular de los estudiantes y cultivar estilos de vida saludables. implementado y logrado resultados prácticos.
2. Ampliar la publicidad y crear ambiente. La escuela concede gran importancia al trabajo de publicidad y hace pleno uso de la radio, la red del campus, los periódicos de pizarra, las ventanas, las reuniones matutinas, las reuniones de clase y otras formas para aumentar los esfuerzos de publicidad. A través de la publicidad, todos los profesores, estudiantes y padres de la escuela tendrán una comprensión profunda de la importancia de implementar este proyecto. Al mismo tiempo, aprovechar al máximo los deportes, las actividades artísticas y otros medios a gran escala para dar amplia publicidad al progreso y los resultados de la implementación de las actividades culturales y deportivas, creando así una buena atmósfera propicia para el desarrollo de las actividades culturales y deportivas extracurriculares de los estudiantes. y la implementación integral de una educación de calidad.
3. Hacer planes basados en las condiciones locales. Organizar a los estudiantes para la realización de actividades culturales y deportivas extraescolares es una tarea habitual de la educación escolar. Con base en los requisitos generales para la implementación del "proyecto", la escuela formula planes prácticos y planes de implementación basados en las condiciones reales, y los mejora continuamente mediante la práctica y la exploración para formar características.
4. Garantía organizacional y fortalecimiento del liderazgo. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo para actividades culturales y deportivas extracurriculares para guiar y llevar a cabo actividades culturales y deportivas extracurriculares en el campus. Al mismo tiempo, las responsabilidades están claramente definidas: Líderes escolares: son plenamente responsables de organizar y coordinar el desarrollo de actividades culturales y deportivas extracurriculares, e implementar las políticas y medidas correspondientes. Los líderes a cargo son responsables de promover el desarrollo de actividades culturales y deportivas extracurriculares. actividades deportivas.
Plan de planificación de actividades universitarias 2
1. Ideología rectora
Al llevar a cabo una variedad de actividades del club, ampliar los horizontes de los estudiantes, cultivar los sentimientos de los estudiantes y inspirar el pensamiento de los estudiantes, desarrollar la personalidad y las fortalezas de los estudiantes y mejorar integralmente la calidad de los estudiantes. Al mismo tiempo, activa la vida universitaria, promueve la optimización del estilo de estudio y el espíritu escolar y promueve la construcción del currículo escolar.
2. Organización:
1, Equipo de liderazgo:
Líder del equipo: He Guohua
Líder adjunto del equipo: Liao Lihua
Miembros: Ma Jianqi, Zhong Zheng, Zhong Wei, Su Deqiang, Cheng Shunyong, Guo Yingjun, Liu Ying, Faye Wong.
2. Grupo directivo de trabajo:
Líder del equipo: Liao Lihua
Líder adjunto del equipo: Ma Jianqi, Zhong Zheng
Miembro: Wang Huiwen (Educación Física), Luo Juan (Música), Arte Caligrafía (Fei Xiang), Inglés (Wang Jianli), Computación (Xu Wei), Li Xin (Club de Grado).
3. Disposiciones organizativas
1. Clubes a nivel escolar:
2. Clubes de grado:
(1) Establecer clubes en cada grado Cantidad: 3 en el primer grado; 3 en el segundo grado; 3 en el cuarto grado; 1 en el quinto grado
Cada club de grado está equipado con 2 instructores. La disposición específica del personal es la siguiente:
(2) Cada grado selecciona (o crea) los siguientes clubes para formar.
1. Club de saltar la cuerda de figuras 2. Club de recitación de poesía antigua 3. Club de pequeños escritores 4. Club de animación 5. Club Heimer 6. Club de canciones infantiles 7. Club de minijuegos 8. Club de fans de películas 9. Mental Club de gimnasia 10, Club de teatro de libros de texto 18, Club de anfitriones pequeños 12.
(3)El número y composición de los clubes de cada grado
IV. Organización de la actividad
La primera etapa: movilizar a toda la escuela para declarar la asociación.
La segunda etapa: reclutamiento comunitario. El número de clubes lo coordina el director de acuerdo con el horario de clases teniendo en cuenta los intereses de los estudiantes y las opiniones de los profesores guías. Cada club adopta la forma de clases en movimiento para movilizar a los estudiantes a inscribirse en el club. , enriquece a los miembros del club, fortalece la fortaleza del club y permite que aquellos estudiantes con conocimientos y talento se unan a organizaciones estudiantiles que muestran sus talentos.
La tercera etapa: actividades del club. Cada asociación debe formular un estatuto, formular un plan de actividades y llevar a cabo actividades de acuerdo con los acuerdos.
La cuarta etapa: etapa de exposición.
Cada comunidad determina el momento y el formato de la exposición.
5. Requisitos básicos para las actividades del club
1. Los datos de la actividad deben organizarse de manera científica y sistemática. Los materiales deben estar completos durante cada actividad y los materiales relevantes deben entregarse en el momento. final del plazo. (Trabajos del estudiante, materiales del proceso, resultados de la actividad, etc.).
2. Lograr "tres determinaciones" (determinación de personas, tiempo y ubicación). ① Personal: Personal; bajo la premisa de la voluntariedad de los estudiantes, el instructor guiará a los estudiantes para realizar las actividades. El instructor debe hacer un buen trabajo en el pase de lista y garantizar la asistencia de los estudiantes; -16:20. Los profesores no pueden cambiar a voluntad a menos que existan circunstancias especiales. Si existen circunstancias especiales, los estudiantes deben ser informados con anticipación. ③Puntos fijos: el lugar de la actividad es fijo, hacer pleno uso de los recursos escolares, asegurar el lugar de la actividad, mantener el lugar limpio, cuidar las instalaciones y el equipo de la escuela, asegurarse de apagar la energía después de su uso y cerrar con llave las puertas y ventanas. .
3. Hacer un buen trabajo en publicidad y utilizar varios canales para promocionar las actividades de la escuela y ampliar su popularidad.
Plan 3 de planificación de eventos universitarios
La basura es un recurso fuera de lugar. Sin embargo, el reciclaje y la utilización de la basura están limitados por problemas de clasificación de la basura. En la sociedad actual, el reciclaje de basura no es un problema técnico, sino que la gente no tiene una gran conciencia sobre la clasificación y el reciclaje de la basura.
1.Tema de la actividad
Clasificación de basura y protección de la tierra.
2. Propósito de la actividad
Promover la atención de los estudiantes sobre el tema práctico de la clasificación de basura dando a conocer la importancia de la clasificación de basura y luego dar a conocer los métodos específicos de clasificación de basura y guiar a los estudiantes; clasificar correctamente la basura para proteger el medio ambiente; finalmente, al marcar los botes de basura, se recuerda a los estudiantes que siempre presten atención a los problemas de reciclaje de basura; Esta actividad promueve la conciencia ambiental de los estudiantes aumentando su atención y práctica de la clasificación de basura, y participa activamente en ella para proteger la tierra.
Tres. Organizadores y organizadores del evento
Organizado por: * *Liga Juvenil Comunista_ _ Comité Universitario.
Planificación y alojamiento:_ _Asociación de Jóvenes Voluntarios Universitarios.
Patrocinio:_ _ _ _.
4. Tiempo de actividad
20__ _ _ a 20__ _ _ _ _.
Ubicación de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
En toda la escuela, enfocándose en... cerca de las áreas habitables.
Actividades de verbos intransitivos
1. Los contenedores de basura del campus se pueden dividir en reciclables y no reciclables. La clasificación de la basura diaria, cuál es reciclable y cuál no reciclable, está publicada en ambos lados del bote de basura para guiar a los estudiantes a clasificar la basura y hacer su modesta contribución a la protección del medio ambiente.
2. Promover el conocimiento de la clasificación de la basura en el área de dormitorios, para que cada miembro del dormitorio clasifique conscientemente la basura y reserve las reciclables para su recolección por los estudiantes. Aquellos que no se puedan reciclar deben enviarse a tiempo a la estación de transferencia de basura.
3. Según la investigación, la puerta del comedor es un lugar centralizado para la distribución de folletos, y los folletos suelen tirarse a la basura. Por lo tanto, se recomienda a los estudiantes que coloquen el folleto en el contenedor de reciclaje después de leerlo. Al mismo tiempo, se instala un contenedor de reciclaje de folletos en cada entrada de la cafetería para facilitar que los estudiantes coloquen los folletos en ellos y los reciclen regularmente (Nota: __4, __2).
Siete. Proceso de la actividad
(1) Disposición de las actividades del proyecto
Tome cada grupo como una unidad y pegue pegatinas y folletos respectivamente. Trabajos de preparación: (1) Elaborar 20 folletos sobre clasificación de basura y prácticas de clasificación de basura (2) Elaborar 100 pegatinas, con contenidos divididos en reciclables y no reciclables;
(2) Disposiciones específicas
Antes del 26 de marzo, se lanzaron 4 carteles y un tablero de exhibición (algunas fotos de la clasificación de la basura) para las actividades publicitarias preliminares.
Antes del 28 de marzo, coloque calcomanías de “reciclable” y “no reciclable” en los botes de basura del campus y guarde los contenedores de reciclaje con folletos.
Antes del 8 de marzo, se colocaron 20 folletos en el comedor y en la zona de dormitorios y se prestó atención a la publicidad adecuada en forma de carteles.
Del _12 de junio al _16 de junio se volvieron a colocar las pegatinas dañadas y caídas.
Ocho. Practicidad de la actividad
Actualmente existen dos tipos de contenedores de basura al borde de las vías de las escuelas: reciclables y no reciclables. Sin embargo, muchos estudiantes no clasifican conscientemente la basura y la tiran a la basura. Algunos incluso no saben qué es reciclable, lo que les lleva a la costumbre de tirarla a la basura. Para mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la clasificación de la basura y prestar atención a las cuestiones ambientales, debemos partir de las personas y participar activamente en las acciones de protección ambiental.
Utilice sus propias fuerzas para proteger el medio ambiente y obtenga el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Con el fin de alentar a profesores y estudiantes a formar buenos hábitos y construir un ambiente armonioso y hermoso en el campus, se lanza especialmente esta actividad de clasificación de basura.
Nueve. Presupuesto
Folletos adhesivos 200_0.5=100 (100 hojas son reciclables, 100 hojas no son reciclables).
Folletos 20_0.5=10 (publicados en el área de dormitorios).
Papelera de reciclaje de folletos 6_40=240.
Foto 10_1=10.
Total: 360 yuanes.
X.Notas Relevantes
1. Velar por la organización, disciplina y orden de toda la actividad.
2. Prestar atención a la ética pública durante las actividades y mantener eficazmente la buena imagen del sindicato de estudiantes y de los estudiantes universitarios contemporáneos.
3. Comprender de antemano las condiciones climáticas y otras emergencias el día del evento, desarrollar un plan de respuesta de emergencia para el evento, responder con flexibilidad a las emergencias y garantizar el buen desarrollo del evento.
4. Equipo Móvil: Departamento de Propaganda de la Federación Juvenil:
Tiempo y Tareas: Responsable de notificar a varios departamentos sobre las actividades, tareas y avances de manera oportuna, movilizar personal de manera flexible y recibir. huéspedes. Cada grupo completa su tarea o el personal ocioso de cada grupo participa inmediatamente en el trabajo inacabado.
Plan de Planificación de Actividades Universitarias 4
Este año es el cumpleaños de _ _Universidad Normal_ _College, lo cual es un hito importante en el desarrollo de nuestra escuela. Este es un año en el que varias generaciones de nuestra escuela han creado logros brillantes basados en el lema de la escuela "Entender el arte, perseguir el propósito directamente". Es un nuevo punto de partida para que nuestra escuela trabaje duro y cree una mayor gloria. La fiesta de aniversario escolar es una parte importante del trabajo del aniversario escolar. Es una forma importante de heredar buenas tradiciones, mostrar los logros escolares e inspirar el espíritu de profesores y estudiantes. De acuerdo con los requisitos del comité organizador de la celebración, se ha formulado el siguiente plan de planificación:
1. Tema
Mirando hacia atrás en la gloriosa historia y mirando hacia un futuro brillante.
Segundo, nombre
El último romance (provisional)
Tercero, tiempo de espera
Tiempo: 20__ _ _ _ _
Número de veces: una vez (dos ensayos)
Duración: 100 minutos
IV. Lugar de actuación
_ _Centro de actividades para estudiantes universitarios
organizador del verbo (abreviatura del verbo)
_ _Universidad normal_ _Colegio
1 Forma: interacción en vivo entre los actores y la audiencia El contenido principal es una variedad a gran escala. espectáculo con canciones, actuaciones instrumentales, canto y baile, danza y bocetos de arte popular como formas principales.
2. Como anfitrión de la fiesta, el anfitrión de esta fiesta solo aparecerá al principio y al final de la fiesta. La serie en el medio estará conectada con un programa de largometraje de estilo documental (. reproducido en la pantalla grande).
3. El arte escénico combina la nacionalidad con la modernización, resalta y potencia las características de la televisión, integra la pantalla grande en la programación y produce diseños especiales de vocabulario.
4. Diseño de iluminación y sonido: Una vez formado el programa específico de la fiesta, el departamento de iluminación y sonido diseñará en base a los requerimientos del director, el guión del sketch, la música de canto y baile, y el libro de tiro (si no hay libro de tiro, pregunte sobre el número de participantes, el color del vestuario, los accesorios de mano, si existen requisitos especiales, etc.) se diseñan y utilizan uno por uno. ), la posición del anfitrión y la secuencia del programa. Durante la etapa de ensayo, la posición de la lámpara y la temperatura del color se ajustan de acuerdo con el horario, estilo, estado de ánimo y atmósfera de cada programa específico.
Lemas promocionales de verbos intransitivos (dispuestos alrededor del lugar)
1. ¡Celebre calurosamente el aniversario de la fundación de Normal University College!
2. ¡Continúe con la tradición, reúna fuerzas, lleve adelante el pasado y abra el futuro, y cree una mayor gloria!
3. Insistir en avanzar con los tiempos y continuar desarrollando e innovando.
4. Ama nuestra escuela, prospera nuestra escuela y fortalece nuestra escuela.
5. Nuevo siglo, nuevo desarrollo, nueva escuela.
6. Vigoriza tu espíritu, crea nuevos logros y dale la bienvenida al _ _ aniversario.
7.* *Plan de desarrollo empresarial del alma mater, * * *para crear un futuro brillante para el alma mater.
Siete. Público
Público principal: todos los profesores y alumnos del colegio
Invitados especiales (invitados): líderes superiores, líderes de unidades hermanas, algunos exalumnos y padres de alumnos, medios de comunicación, etc. .
Estos invitados especiales pueden brindar apoyo financiero y patrocinio para la velada. El grupo de enlace del aniversario escolar debe hacer un buen trabajo. Su asistencia definitivamente se convertirá en el punto culminante y el escenario de la fiesta, y definitivamente aumentará el nivel y la popularidad de la actuación.
8. Actores
Profesores, alumnos y exalumnos de nuestra escuela
9. Anfitrión
(1) Candidatos:
p>
El anfitrión es el alma del partido y determina en cierta medida el éxito o el fracaso del partido. Está previsto contar con 4 moderadores, 2 hombres y 2 mujeres. El supuesto preliminar es que hay dos estudiantes con especialización en radiodifusión y hosting, 1 hombre y 65438 mujeres.
(2) Requisitos:
1. Buena apariencia, temperamento maduro, mandarín estándar y buena voz.
2 Apasionado y contagioso, puede expresarse plenamente; el tema de la actuación;
3. No solo puede movilizar las emociones de los actores y la audiencia, estimular la interacción entre los actores y la audiencia, sino también proporcionar orientación y resumen oportunos para garantizar un desarrollo fluido. avance del programa.
X. Procedimiento
(1) La estructura del partido adopta la estructura de placas.
La primera sección, "Lucha", muestra videos en pantalla grande desde el funcionamiento de la Escuela Provincial del Partido hasta la preparación del campus, centrándose en la vista panorámica del nuevo campus. Aparecieron cuatro presentadores y, después de breves discursos de apertura y presentaciones de invitados especiales, comenzó la música y comenzaron programas como canto y baile, canciones, bocetos, poemas acompañados de piano, etc.
En la segunda sección "Brilliance", los largometrajes de diversos honores ganados por la escuela se proyectan en la pantalla grande. Un grupo de destacadas fotografías premiadas se enmarcan en la música, la poesía y la pintura "Moment". Eternity", y la combinación de canciones "Celebrity Songs" ", sketches, solos, allegro, programas de danza.
La tercera parte "Mirando hacia adelante", la pantalla grande muestra al grupo MTV, coro de ópera, canciones y bailes populares, tema musical de la fiesta, aparición del presentador, música de fondo, todo el elenco y el equipo...
(2) Requisitos:
1. Aprovechar al máximo el entusiasmo de todos los aspectos, enriquecer los formatos del programa, garantizar la calidad del programa y reflejar el nivel general de la escuela.
2. En la etapa inicial, combinado con el festival cultural del campus, organice varias presentaciones de programas en todos los niveles, seleccione programas destacados para participar en la fiesta de aniversario de la escuela y premie los programas destacados.
3. Invitar a profesionales que proporcionen orientación artística, procesamiento y planificación general de toda la actuación.
XI. Recaudación y gestión de fondos
(1) Métodos de financiación:
1. Financiamiento escolar;
2. Aceptar patrocinio de unidades o individuos;
3. Otros.
(2) Modelo de gestión:
Una vez recaudados los fondos, se depositan directamente en una cuenta bancaria especial. Primero se presupuesta el propósito de los fondos y luego se toma la decisión. si distribuirlo.
Plan de planificación de actividades universitarias 5
En respuesta al llamado del Festival Cultural de la Asociación de Estudiantes Universitarios, exploraremos los talentos del bádminton para la universidad. Al mismo tiempo, también se trata de implementar plenamente la política educativa, enriquecer la vida cultural amateur de los estudiantes y cultivar sus excelentes cualidades de tenacidad y coraje para luchar. Y promover el desarrollo del bádminton en nuestro hospital. La primera competición de bádminton "_ _" se lleva a cabo de forma especial. Las reglas específicas son las siguientes:
1. Participantes:
Nuevos miembros del club de bádminton universitario y estudiantes de nuestra facultad.
2. Hora de registro:
20__ _ _ _ _-20 _ _ _ _ _ _ _
3. Ubicación:
En el gimnasio de boxeo
Cuatro. Evento:
Individual masculino y femenino
Calendario del evento Verb (abreviatura de verbo):
La competencia implementará las últimas reglas internacionales de bádminton y las nuevas El contenido es el siguiente:
(1) Abstenerse o insultar al árbitro sin ningún motivo resultará en la descalificación de la competición.
(2) La ronda preliminar adopta un sistema de eliminación única.
(3) Cada partido adopta un sistema al mejor de tres partidos, con 21 goles para hombres y 21 goles para mujeres.
(4) Llegar al recinto 10 minutos antes del partido. Llegar tarde 5 minutos se considerará una pérdida y el oponente avanzará directamente. El tiempo está sujeto al tiempo del árbitro.
(5) Cuando el puntaje de esta competencia es de 20 puntos, los puntos extra se pueden sumar a 30 puntos, y solo hay una oportunidad.
(6) Lanzamiento de moneda: Antes del inicio de cada juego, ambos lados deben primero lanzar una moneda bajo los auspicios del árbitro para determinar el resultado. El ganador tiene prioridad en la elección del servicio o cancha. Los derechos del ganador pertenecen al perdedor.
(7) Servicio razonable: Los jugadores deben pararse en el área de servicio principal y servir al área de servicio ubicada en el extremo diagonal de ellos mismos. El balón debe volar por encima de la red y aterrizar en el área de servicio de la cancha contraria para ser válido.
(8) Para mantener la competición abierta y justa, la asociación organiza todos los árbitros.
Individual:
1. Cuando el tiempo de servicio del sacador es igual, los jugadores de ambos lados deben servir desde sus respectivas áreas de servicio derechas.
2. Cuando el tiempo de servicio del sacador sea un número impar, los jugadores de ambos lados deberán servir en sus respectivas áreas de servicio izquierdas.
3. El servidor y el receptor deben golpear la pelota alternativamente hasta que se produzca una “violación” o “bola muerta”.
Plan de publicidad del verbo intransitivo:
Promoción de este concurso: Realizar carteles publicitarios, complementados con pancartas, y promocionarlos en la emisora de radio de la universidad.
7. Configuración de premios:
Los tres mejores del concurso recibirán premios y certificados.
8. Premios por determinar:
____
____
____
9. Presupuesto:
Formato de competición y tarifa 15 yuanes
Agua de competición 20 yuanes
Tarifa de pelota de competición 60 yuanes
Equipo de competición: 6 netos /28=148 yuanes.
Soporte de pelota
Raqueta 60/4=240 yuanes
Cinta de colores: 30 yuanes
Total:_ _ _ _yuanes
Total:_ _ _ _yuanes
p>
Comité de la Liga Juvenil Universitaria, _ _Club de Bádminton
Gerente del Plan:_ _ _ _
Tel:_ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Cinco artículos relacionados con el diseño de planificación de eventos universitarios;
★Cinco casos seleccionados de planificación de eventos en campus universitarios
★5 artículos de referencia para planes de planificación de actividades en campus universitarios
★La última selección de los cinco planes temáticos principales para actividades en campus.
★ 5 ejemplos de referencia de libros de planificación de actividades universitarias
★ 5 planes de planificación de reuniones de clases temáticas universitarias.
★5 plantillas para documentos de planificación de actividades en el campus de estudiantes universitarios.
★ 5 planes de planificación de actividades del club universitario
★5 planes novedosos de actividades universitarias en 2020
★5 planes de diseño para reuniones de clases temáticas universitarias.
★Cinco planes de planificación seleccionados para la Jornada de la Juventud del 4 de mayo de 2020.