Cómo mejorar la calidad de la enseñanza de la composición
Cultivar la capacidad innovadora de los estudiantes debe ser el punto de partida en la enseñanza de la composición. Si los estudiantes desarrollan hábitos innovadores, fortalecen su conciencia de innovación y mejoran su capacidad innovadora, seguramente mejorarán su nivel de composición. Este artículo habla sobre cómo utilizar la capacidad de innovación como punto de partida en la enseñanza de la composición para mejorar la calidad de la enseñanza de la composición.
1 Centrarse en cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la innovación en la composición, romper el pensamiento convencional es el catalizador para la composición, la selección de materiales, la concepción, el diseño y la planificación del artículo son inseparables de la participación activa y activa del pensamiento de los estudiantes. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que rompan los estereotipos de pensamiento convencionales en la escritura, difundan su pensamiento en diferentes direcciones y ángulos y cultiven la conciencia innovadora de los estudiantes en la escritura.
1.1 Hay varias formas de escribir proposiciones. Las propuestas deben centrarse en implementar la posición dominante de los estudiantes, movilizar su iniciativa de pensamiento y estimular su entusiasmo por la escritura. Las propuestas de composición deben esforzarse por ser novedosas, interesantes y creativas desde la forma hasta el contenido. Prestar atención a la realidad de la vida, los pensamientos y las cogniciones de los estudiantes, y ayudarlos a mostrar su personalidad, expresar sus emociones, dejar volar su imaginación y comprender. vida y desarrollar la conciencia innovadora y la formación de los estudiantes. Al mismo tiempo, los estudiantes también pueden participar en la composición de proposiciones. Por ejemplo, los estudiantes pueden elegir un conjunto de preguntas intrínsecamente conectadas o pedirles que redacten sus propios temas de acuerdo con los requisitos de la composición y luego completar la composición. proposición. Si los estudiantes pueden romper las limitaciones del pensamiento convencional y componer libre y felizmente, los conocimientos únicos e innovadores de sus composiciones seguramente aparecerán en el papel.
1.2 También deben diversificarse las formas de composición. La psicología cree: "El aprendizaje interesado no sólo puede hacer que los estudiantes se concentren y piensen activamente, sino que incluso puede llegar al punto en que se olviden de comer y dormir". En la enseñanza de la composición, los profesores deben esforzarse por diversificar las formas de composición para estimular el interés de los estudiantes por la composición.
2 Centrarse en consolidar la base innovadora de las composiciones de los estudiantes y enriquecer los temas de escritura de los estudiantes. La composición es la aplicación integral de diversos conocimientos, sin un conocimiento rico, es difícil escribir de manera profunda, rica, novedosa y única. ensayos.Buena composición. Para permitir que los estudiantes tengan algo que decir, algo que describir y algo que expresar en sus composiciones, es muy importante guiarlos para que exploren y recopilen temas de escritura.
2.1 Leer extensamente y acumular material de escritura.
La lectura extensiva es la base para la innovación en composición de los estudiantes. "Lee 300 poemas Tang de memoria y podrás recitarlos incluso si no sabes cómo componerlos". No hace falta decir que la lectura exhaustiva es inseparable de la innovación en la composición. Hay muchas formas de leer: al leer textos, los profesores deben diseñar cuidadosamente planes de lectura, combinarlos con los textos y complementar adecuadamente las lecturas extracurriculares. Lea periódicos y publicaciones periódicas. Muchos periódicos y publicaciones periódicas tienen características distintivas de la época y un fuerte sabor de vida. Son un tesoro de materiales para las composiciones innovadoras de los estudiantes. A través de lecturas extensas, los estudiantes han absorbido ideas saludables y refinamiento artístico de clásicos chinos y extranjeros antiguos y modernos y una gran cantidad de poemas. También han acumulado una gran cantidad de vocabulario y materiales de composición de segunda mano. A través de la lectura, los estudiantes amplían sus horizontes, enriquecen sus conocimientos y se vuelven activos en su pensamiento. Ya no tendrán que preocuparse por "preparar una comida sin arroz".
2.2 Abrir una segunda aula y ampliar el alcance de la clase de composición. El nuevo concepto del plan de estudios chino enfatiza que los cursos de chino deben ser abiertos e innovadores. La enseñanza de la composición no es una excepción. En la segunda clase, se pueden utilizar periódicos de pizarra y tableros de anuncios para crear una columna de composición para presentar conocimientos, habilidades y técnicas de redacción de composiciones; estación de radio escolar y realizar estudios de clase. Los periódicos y otras formas abren un mundo de escritura vasto y gratuito para los estudiantes. Bajo el alimento de la segunda aula, los estudiantes estarán llenos de pasión y estimularán el deseo de innovar.
3 Centrándose en mejorar la capacidad de escritura creativa de los estudiantes, el proceso de fortalecer los métodos de pensamiento de los estudiantes para entrenarlos a escribir es un proceso de capacitación integral para su pensamiento de imágenes y pensamiento abstracto. La enseñanza de la composición debería dar máxima prioridad a la formación del pensamiento innovador de los estudiantes. Durante el proceso de orientación, los maestros pueden combinar textos, ejemplos o ejemplos de la vida de los estudiantes para permitirles relacionarse con escenas, establecer paralelos y pensar por asociación.
3.1 Cultivar la capacidad de pensamiento divergente y realizar formación en escritura para personas del sexo opuesto. El pensamiento divergente es muy importante en el pensamiento innovador de los estudiantes. Por lo tanto, cultivar la capacidad de pensamiento divergente de los estudiantes y realizar una capacitación en composición que busque diferencias en la enseñanza de la escritura son los principales medios para cultivar la capacidad innovadora de los estudiantes. Los métodos para cultivar la capacidad de pensamiento divergente de los estudiantes incluyen: utilizar el pensamiento multidireccional para desarrollar las ideas de los estudiantes. Cuando se les presenta una pregunta de ensayo, los profesores deben guiar a los estudiantes para que piensen en múltiples direcciones, presenten argumentos desde múltiples ángulos y profundicen en el significado de la pregunta, a fin de generar nuevas ideas, nuevos métodos y nuevos planes. Por lo tanto, el pensamiento inverso se utiliza para alentar a los estudiantes a "rebotar Pipa", es decir, romper el proceso de pensamiento tradicional y pensar en la dirección opuesta sobre el problema.
Al utilizar esta forma de pensar, a menudo se nos ocurren nuevas ideas y recibimos resultados inesperados y refrescantes. Utiliza el pensamiento lateral para guiar el pensamiento de los estudiantes para evitar el frente al que todos prestan atención y pensar desde el lado al que la mayoría de la gente no presta atención, encontrar avances y resolver problemas. En operaciones específicas, la divergencia del pensamiento de los estudiantes se puede cultivar mediante la selección de materiales desde múltiples ángulos sobre el mismo tema, la selección de múltiples materiales del mismo centro, el entrenamiento de múltiples conceptos sobre el mismo material y la formación de el mismo material en múltiples géneros.
3.2 Cultivar la capacidad de pensamiento imaginativo y realizar un entrenamiento de composición imaginativa. Einstein dijo: "La imaginación es más importante que el conocimiento". La imaginación es el ala de la innovación. Sin imaginación, no habrá innovación. Una vez que una composición pierde su imaginación, quedará eclipsada y carecerá de vitalidad. Y una rica imaginación puede hacer que el artículo esté lleno de vida y deslumbrante. Se puede ver que entrenar la capacidad de imaginación en la enseñanza de la escritura y entrenar en la composición imaginativa es una de las formas importantes de cultivar la capacidad de pensamiento innovador de los estudiantes.
Bajo la nueva orientación del nuevo plan de estudios, siempre que nos centremos en cultivar las habilidades innovadoras de los estudiantes como punto de partida de la enseñanza de la composición y adoptemos métodos prácticos, podemos guiar a los estudiantes a prestar atención a la realidad, al amor. vida y expresar sentimientos verdaderos. Definitivamente se activará el pensamiento innovador de los estudiantes y definitivamente se mejorarán sus habilidades de escritura. Nuestra enseñanza de composición también será única, llena de vitalidad e irradiando nueva vitalidad.