Cómo hacer un buen trabajo en la gestión de clases

Métodos para hacer un buen trabajo en la gestión de clase:

1. Cultivar la conciencia subjetiva de los estudiantes. El maestro de la clase puede seleccionar el comité de la clase con todos los estudiantes y discutir y formular las reglas de la clase y la dirección de los esfuerzos juntos. Esto no solo permite a los estudiantes participar en la planificación de la clase, refleja plenamente la subjetividad de los estudiantes, sino que también mejora la de los estudiantes. sentido de responsabilidad y El sentido colectivo del honor mejora la cohesión colectiva, entrenando así deliberadamente la capacidad de los estudiantes para autogestionar la clase.

2. Haz todo con cuidado. Si un profesor quiere gestionar bien una clase, primero debe formular un conjunto de convenciones prácticas de clase y utilizar sistemas para gestionar a los estudiantes. Pero esto por sí solo no es suficiente. El profesor de clase también debe hacer todo con cuidado. Cualquier cosa que se les pida a los estudiantes que hagan, el maestro de la clase debe hacerlo primero. Solo así podrá tener una buena influencia en los estudiantes, infectarlos y promoverlos para que desarrollen buenos hábitos de comportamiento.

3. Cuida a cada estudiante con el corazón. Como maestro de clase, si desea administrar bien la clase, debe comprender a los estudiantes, amarlos, cuidar de cada estudiante con el corazón, tener estudiantes en el corazón y pensar en los estudiantes en el corazón. Debemos comenzar desde la perspectiva del estudiante, hablar con los estudiantes con frecuencia y ayudarlos pacientemente a corregir sus deficiencias. Debemos ser justos al tratar con las personas y las cosas en el trabajo. Debemos ser buenos para descubrir la sabiduría y la creatividad escondidas en los estudiantes y. Explorando el potencial de cada estudiante.

Cuatro. Que los cuadros de la clase gestionen la clase. Los cuadros de la clase son la mano derecha del maestro de la clase en la gestión de la clase. El maestro de la clase debe ser bueno para descubrir y cultivar los cuadros de la clase, y dejar que los cuadros de la clase administren la clase. No solo debe imponerles requisitos estrictos, sino también confianza. , alentarlos y orientarlos sobre cómo llevar a cabo la gestión de la clase y ayudar a los cuadros a establecer prestigio entre los estudiantes, impulsando así a toda la clase a lograr objetivos de desarrollo colectivo.

5. Mantener un buen contacto entre el hogar y la escuela. El progreso de los niños y el crecimiento colectivo son inseparables de los maestros y los padres. Por lo tanto, en la gestión de la clase, el maestro de la clase debe prestar atención al contacto con los padres y comunicarse con ellos con frecuencia sobre la situación de sus hijos. Por ejemplo, puede celebrar reuniones periódicas entre padres y maestros, llevar a cabo algunas actividades entre padres e hijos y realizar visitas domiciliarias irregulares. , etc., y esforzarse por obtener el apoyo y la cooperación de los padres. La integración hogar-escuela, un enfoque doble, puede enseñar bien a los estudiantes.