Cómo estimular la motivación interior de los niños para aprender

¿Cómo podemos estimular la motivación interior de los niños para aprender? Creo que los padres pueden hacer algunos intentos desde estos aspectos.

Punto 1: Las expectativas de los padres para sus hijos deben ser apropiadas

Solía ​​llevar a los estudiantes al campo para aprender agricultura y veía a niños recogiendo manzanas en el huerto. Los niños saltaban y recogían manzanas de los árboles. A veces las lavaban con agua y otras simplemente limpiaban la piel de las manzanas y se las comían sin lavarlas.

Mira a estos niños que suelen comer fruta en casa. Los padres pelaron las manzanas, las cortaron en rodajas, las colocaron en el plato de frutas, insertaron los palillos y se las entregaron a los niños. Parecía demasiado vago para comer.

Esto es lo que llamamos la "manzana recogida con lúpulo". Lo mismo ocurre con el aprendizaje de los niños. Los padres deben establecer expectativas para sus hijos en un nivel apropiado. No lo haga todo y simplemente déle la "manzana" al niño directamente, de lo contrario el niño no estará interesado, pero también asegúrese de que la meta esté a su alcance, de lo contrario el niño perderá la confianza.

Punto 2: Reconocer las diferencias y descubrir el potencial de los niños

A algunos padres les gusta comparar ¿Por qué los hijos de otras personas son tan inteligentes? Yo soy el número uno, ¿y tú? De esta forma, el niño va formando paulatinamente el estereotipo mental de "Soy más estúpido que los demás", e incluso desarrolla la resistencia de "A mamá le gustan los demás".

No compares, basa tu decisión en la situación real de tu hijo. Si su hijo puede saltar 1,2 metros ahora, entonces 1,3 metros es un objetivo más apropiado. No les pida que salten tan alto sólo porque otros niños pueden saltar 1,5 metros.

Los padres deben descubrir las características y fortalezas de sus hijos. Las personas tienen diferencias y debemos reconocer las diferencias y comprender qué aspectos de nuestros hijos tienen más potencial y ventajas. No obligue a sus hijos a estudiar sólo por su propio bien. Leer bajo presión no es bueno.

Punto 3: No trates a los niños como “bolsas de arroz” llenas de conocimiento

¿Qué clase de niños son buenos niños? ¿Solo son buenos los niños con 100 puntos? Si un niño es una buena persona, tiene buenas habilidades prácticas y suele hacer preguntas, entonces también es un buen niño. Los padres deben buscar y estimular las fortalezas de sus hijos y animarlos en este sentido.

De hecho, los padres deben comprender: ¿quieren cultivar una "bolsa de arroz" de conocimientos o quieren cultivar una persona completa? En otras palabras, ¿quieres que tus hijos tengan conocimientos o sean inteligentes?

Si quieres cultivar niños inteligentes, utiliza menos adoctrinamiento y anímalos a preguntar más por qué. No evites las preguntas de tus hijos. Incluso si tus hijos no preguntan, debes inspirarlos a que pregunten. Es mejor dejar que los niños sepan ABCD temprano y preguntarles por qué.

Punto 4: Hacer lo correcto en el momento adecuado

La capacidad de aprendizaje de los niños se desarrolla de forma regular. Antes de los 13 años, los niños tienen habilidades relativamente fuertes en el pensamiento de imágenes, el pensamiento intuitivo y la imitación, y el aprendizaje de idiomas es más apropiado en esta etapa. Por ejemplo, es más fácil memorizar poemas antiguos en la escuela primaria que en la universidad. En la escuela secundaria, cuando se desarrollen las habilidades de pensamiento abstracto y razonamiento lógico, será más fácil aprender materias como matemáticas.

Pero ahora muchos padres lo hacen al revés: aprenden Olimpíadas de Matemáticas en la escuela primaria y memorizan (cursos) de idiomas extranjeros en la escuela secundaria. Esto pierde la oportunidad y obtiene la mitad del resultado con el doble de esfuerzo. Que edad hacer.

Punto 5: Deje que los niños experimenten una sensación de logro

Personalmente creo que los padres no deben hacer todo en sus estudios, pero deben hacer esfuerzos conscientes para cultivar la confianza en sí mismos de sus hijos. y superación personal.

¿Por qué a Mo Yan le gusta escribir? Él mismo recordó que como le agradaba mucho al profesor de chino de tercer grado de la escuela primaria, leía sus artículos como ensayos modelo.

¿Por qué me gustan las matemáticas? Cuando estaba en la escuela secundaria, fui el primero de la clase en resolver un problema difícil asignado por el maestro. El maestro corrió desde el podio, me tocó la cabeza y me preguntó: "¿Te sientes peor que comiendo un caramelo? " ¿Feliz? Dije que sí. A partir de entonces me enamoré de las matemáticas y pensé que era bueno en matemáticas.

Muchas personas han tenido experiencias similares. Esto nos da una revelación: hay que animar a los niños, ofrecerles experiencias exitosas y cultivar su sentido de logro. Sólo cuando tengas una sensación de logro estarás interesado.

Como padre, otra cosa que puedes hacer para cultivar la confianza en sí mismos de tus hijos es dejar que hagan las tareas del hogar y hagan sus propias cosas.

Punto 6: Resolver problemas específicos de los niños

Para los padres, sólo el estímulo no es suficiente.

Cuando un niño encuentra dificultades, no significa mucho si simplemente le dice "Te creo" y "Tú puedes hacerlo". Debes ayudarlo a resolver algunos problemas específicos.

Por ejemplo, algunos niños tienen dificultades para realizar cálculos verbales matemáticos cuando ingresan por primera vez a la escuela primaria. Los padres pueden aprender de la práctica de "acciones de descomposición" en el entrenamiento físico. Los padres pueden dividir las preguntas en 8 grupos, cada grupo tiene 5 preguntas. Después de completar un grupo, haga otro grupo.

Puedes utilizar el "tiempo de preguntas limitado" para mejorar la eficiencia, como registrar y comparar el tiempo de cada cinco preguntas correctas, o el método de "conteo de tiempo limitado", dándole 10 minutos para ver cuántas preguntas responde. hace bien. Este método también es adecuado para tareas como copiar vocabulario.

Esta forma de descomponer una tarea grande relativamente difícil en varias tareas pequeñas, convirtiendo lo difícil en fácil y lo complejo en simple, es una manera para que los maestros y los padres ayuden a los niños a superar su miedo a las dificultades, experimentar éxito y mejorar su confianza en sí mismos y su interés.

Punto 7: Utilizar métodos que les gusten a los niños para estimular la curiosidad

Proteger y estimular la curiosidad de los niños buenos también es muy importante para estimular la motivación por el aprendizaje.

Recuerdo que cuando era niño, la profesora de biología nos enseñó a criar chlorella, poner agua del grifo en una botella de boca ancha y soplar en el agua todos los días, y el color del agua cambió lentamente. verde; cortar las lombrices de tierra en varios segmentos y enterrarlas en el suelo para observar cómo crecen lentamente hasta convertirse en tiras de lombrices... Me pareció mágico, así que quería ser bióloga cuando fuera mayor.

Más tarde, el profesor de física nos enseñó a hacer radios minerales y radios de transistores. En el momento en que la radio que instalé recibió la transmisión, sentí muchas ganas de volver a ser un inventor de radio.

De hecho, estos pequeños experimentos prácticos también los pueden realizar los padres con sus hijos. Son muy útiles para cultivar el interés de los niños en el aprendizaje, la capacidad práctica y los hábitos de investigación.

Además, existen algunos métodos para aprender matemáticas a través de juegos, como los bloques de construcción para niños más pequeños, a partir de los cuales pueden comprender conceptos gráficos como triángulos, rectángulos, círculos y semicírculos, así como el color. conceptos como rojo, verde y amarillo. Puede desarrollar hábitos de observación, memoria, imaginación, cooperación, etc.; los niños mayores pueden utilizar naipes para contar 24 puntos, etc.

Punto 8: Los padres dan ejemplo

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