¿Cómo utilizar correctamente el teléfono móvil? Hay relativamente pocas composiciones en inglés, sólo seis o siete oraciones, y el vocabulario es relativamente simple.
En segundo lugar, los estudiantes pueden obtener respuestas rápidamente. Los teléfonos inteligentes brindan la posibilidad de obtener respuestas rápidamente. En algunos casos, es posible que un estudiante no solicite una aclaración sobre una pregunta que encuentre en un aula abierta; sin embargo, el uso de un teléfono inteligente en un aula puede proporcionar esas respuestas. Además,
el audio y el vídeo pueden hacer que el aprendizaje cobre vida. Las capacidades de audio y video de los teléfonos inteligentes pueden reproducir la voz de John F. Kennedy, imágenes vívidas de video del desastre de Hindenburg y permitir a los estudiantes escuchar la música de Chopin o Al Jolson. Incluso pueden conectarse con otros estudiantes de todo el mundo, ampliando su mundo de aprendizaje.
Los smartphones permiten el aprendizaje social. Los teléfonos inteligentes permiten a los estudiantes trabajar en grupos en proyectos y compartir información y hallazgos. Pueden avanzar hacia un objetivo común, nuevamente, de la forma a la que están acostumbrados.
El último pero no menos importante punto se puede agregar antes del último punto.