Cómo cultivar buenos hábitos de estudio en niños de clases numerosas

1. Utilice el método del interés

Para que los niños se conviertan en estudiantes activos, deben respetar sus intereses y necesidades, y hacer todo lo posible para transformar el contenido que se espera que los niños aprendan. conocer sus intereses y necesidades. Por ejemplo: explicar la triboelectricidad es extremadamente aburrido y tedioso, pero al dejar que los niños experimenten por sí mismos, los niños no solo pueden comprender rápidamente el principio de la triboelectricidad, sino que también lo recuerdan mejor que la predicación ordinaria. Otro ejemplo: organizar actividades artísticas para niños al dibujar un; arco iris, los maestros deben guiar conscientemente a los niños para que experimenten la belleza del entorno natural; después de la lluvia, guíelos para que observen el arco iris de siete colores que aparece en el horizonte y sientan la belleza de los colores naturales. Otro ejemplo: enseñar a los niños a aprender a dibujar; curvas, directamente A los niños les resultará aburrido pedirles que dibujen, pero los maestros dejan que los niños sostengan cintas de colores y bailen rítmicamente con la música. Los niños imitan alegremente olas, serpientes, plantas acuáticas y reptiles... Durante la actividad, los niños sienten el. Hermosa música y colores brillantes. Las cintas de colores y los hermosos movimientos de baile te brindan una hermosa experiencia. Como resultado, las formas curvas dibujadas son coloridas y realistas.

2. Método de práctica audaz

En el proceso de práctica debemos tener en cuenta las características del desarrollo físico, psicológico y del pensamiento de los niños de todas las edades y las reglas para el desarrollo. de buenos hábitos de estudio, combinados con el diario Durante las actividades y las características de enseñanza de cada materia, partir de cosas pequeñas para sentar una base sólida. En primer lugar, en el aula, los profesores aprovechan cada vínculo de actividad para animar a los niños a pensar más, hablar más, escuchar y observar con atención. Cuando los niños hablan, guiarlos para que digan "qué piensan..." es exigirles que sepan lo que están diciendo y, en segundo lugar, brindarles oportunidades para estimular el interés. Durante el proceso de enseñanza, utilizamos la experiencia, la práctica y los métodos operativos para guiarlos a medir, doblar, colocar, dibujar, deletrear e insertar, a fin de desarrollar el hábito de amar la exploración y practicar con diligencia. El tercero es inspirar la creatividad; ofreciendo consejos. El hecho de que los maestros hagan preguntas es una manifestación del aprendizaje activo de los niños y el comienzo de la innovación de los niños. Hacer una pregunta es más importante que resolver un problema. En la enseñanza en el aula, los maestros siempre crean una atmósfera de "amor", guían y alientan a los niños a presentar con valentía sus propias ideas, hacer preguntas activamente, comunicarse y cooperar, para que los niños puedan desarrollar una actitud de aprendizaje positiva. Por ejemplo, explore el método de jugar con una cosa varias veces para entrenar el pensamiento de desarrollo y los buenos hábitos de aprendizaje de los niños. No basta con saber qué está sucediendo, sino saber por qué está sucediendo.

3. Enfoque sutil

Los hábitos se forman gradualmente en el proceso de vida y aprendizaje de las personas. La formación de buenos hábitos de estudio en los niños debe ser un proceso, que es paso a paso, los requisitos son de menor a mayor, se acumulan gradualmente y se finalizan gradualmente. A veces, encontraremos que las posturas de algunos niños al pintar y escribir son feas. Sostienen el bolígrafo en la postura incorrecta y tuercen el cuerpo. Una vez que se convierte en un hábito, es difícil cambiarlo. Le dices que se siente erguido, pero no puede dibujar ni escribir cuando se sienta erguido. Por lo tanto, cuando los niños practican la escritura, deben enfatizar la postura correcta para escribir y sostener el bolígrafo. Deben sentarse erguidos al escribir, mantenerse a cierta distancia del libro y alentar a los niños a aprender de los niños con posturas correctas para escribir. Al mismo tiempo, también se debe exigir a los niños que respeten las disciplinas de escritura. No hables ni mires a tu alrededor mientras escribes y concéntrate en escribir hasta que termines de escribir. Una vez que se formen buenos hábitos de escritura, la calidad de la escritura y las tareas de los niños mejorará en consecuencia, lo que favorecerá más el desarrollo del buen hábito de aprender con cuidado y no de manera casual. Por lo tanto, la educación de los niños pequeños debe prestar atención a los detalles y comenzar a entrenar desde los aspectos sutiles, con el propósito de mejorar la conciencia de aprendizaje de los niños y permitirles desarrollar buenos hábitos de aprendizaje en el proceso de aprendizaje independiente.

4. Método paso a paso

Son muchos los factores que influyen en la formación de buenos hábitos de aprendizaje en los niños. Algunos provienen de las familias, pero también de las guarderías y de los propios niños. Se integran de diferentes maneras. Afecta el desarrollo de buenos hábitos de estudio en los niños pequeños. No se desarrolla de la noche a la mañana ni se puede desarrollar de una vez. Es un proceso gradual que va de lo simple a lo complejo. Por lo tanto, debemos plantear gradualmente requisitos específicos y factibles en función de las características de edad de los niños, las circunstancias específicas de la enseñanza y las necesidades de crecimiento de sus capacidades, para que sus buenos hábitos de aprendizaje puedan desarrollarse de forma continua y constante desde pequeños hasta grandes. En las clases de primaria y secundaria, se debe alentar a los niños a desarrollar hábitos de aprendizaje simples y prácticos, como escuchar atentamente y completar operaciones de acuerdo con las instrucciones, como devolver materiales y juguetes a sus lugares originales después de su uso, colocar herramientas de aprendizaje en lugares designados, etc. . A medida que los niños crecen, su comprensión y sus habilidades prácticas mejoran gradualmente, y sus conocimientos se actualizan constantemente. Cuando llegan a las clases superiores, deben desarrollar gradualmente hábitos de aprendizaje avanzados basados ​​en hábitos de aprendizaje simples, como el hábito de leer y comprender imágenes. , y pensar de forma independiente. Hábitos, coraje para innovar y ser diferente de lo que dicen los demás, etc.

5. Persistencia

Los buenos hábitos no se pueden desarrollar de la noche a la mañana. No se pueden desarrollar mediante ejercicios de consolidación repetidos y práctica a largo plazo. El proceso es gradual. Requiere entrenamiento riguroso, cultivo a largo plazo y perseverancia para controlar intencionalmente el comportamiento y lograr un proceso automatizado. Por lo tanto, cuando cultivamos buenos hábitos de estudio en los niños, no podemos pensar en ello y pedirlo, ni dejarlo pasar si no podemos pensar. Esto requiere que estemos en actividades de enseñanza. Después de establecer reglas para los niños en la vida diaria, deben seguir los requisitos y formar un hábito a través del entrenamiento diario. Después de todo, los niños son niños y su capacidad de autocontrol no puede ser tan fuerte como la de los adultos. Por lo tanto, los maestros deben exigir estrictamente a los niños en su vida diaria para que gradualmente aprendan a controlarse a sí mismos, a tener perseverancia en hacer las cosas y no. darse por vencido a mitad de camino, esto también es el cultivo de la voluntad. Los niños con gran fuerza de voluntad serán valientes y no se inmutarán cuando encuentren dificultades en el futuro. Esto sentará una base sólida para el desarrollo de buenos hábitos de estudio.

6. Método de modelado a seguir

Dar el ejemplo correcto y utilizar los elogios y críticas de manera adecuada en diversas actividades promoverá en gran medida el desarrollo de los hábitos de aprendizaje de los niños. Cuando los niños realizan ciertas buenas conductas de aprendizaje, como escuchar atentamente, tener fuertes habilidades prácticas, usar activamente su cerebro y obedecer reglas, deben ser elogiados de manera oportuna para que los niños tengan una sensación de gloria y satisfacción. generando así un sentido de motivación, para promover la consolidación y el desarrollo de buenas conductas de aprendizaje de los niños; para los comportamientos incorrectos de los niños, hacerles saber que este comportamiento es incorrecto a través de críticas severas, a fin de construir una línea de defensa psicológica para prevenir conductas ilegales. Pero tenga en cuenta: las críticas deben ser oportunas, apropiadas y apropiadas. Al mismo tiempo, los profesores y los padres también deben prestar atención a sus palabras y hechos. Primero debemos hacer lo que les pedimos a nuestros hijos. Por ejemplo, si se pide a los niños que se acuesten temprano y se levanten temprano, que devuelvan los artículos usados ​​a sus lugares originales y los guarden libremente, etc., los adultos deben hacerlo primero. Además, además de dar un buen ejemplo a los niños pequeños y un buen modelo a seguir para los niños pequeños, también debemos alentarlos adecuadamente, afirmar su progreso y hacer que los niños tengan confianza en sí mismos, para formar buenos hábitos de aprendizaje. para niños pequeños.

7. Método de sincronización en el hogar

Para los niños pequeños, la familia sigue siendo un espacio importante para vivir y estudiar, y la educación familiar sigue siendo una parte importante de la educación de los niños. En la actualidad, muchos padres, por un lado, están ansiosos por "esperar que sus hijos tengan éxito" y tienen requisitos muy estrictos para sus hijos. Por otro lado, ignoran las reglas del desarrollo físico y mental de los niños y no pagan. atención a la educación y a los métodos de enseñanza. Por lo tanto, los jardines de infancia deben celebrar reuniones de padres y maestros, establecer libros de contactos en el hogar, realizar conferencias entre padres y escuelas, invitar a los padres a las aulas, invitar a los padres a participar en las actividades de clase, realizar actividades abiertas de medio día para los padres, llevar a cabo actividades temáticas entre padres e hijos. actividades educativas, fiestas divertidas en el hogar y uso de "columna publicitaria", columna "rincón de los padres", visitas domiciliarias y otros canales y formas diversas, para que los padres puedan mantenerse al tanto de los objetivos educativos y el contenido del jardín de infantes. comprender los hábitos de aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes y la orientación y los requisitos de los maestros para sus hijos en las actividades. Obtenga más información sobre la importancia de los buenos hábitos de estudio para el desarrollo de los niños. Hacer que la educación preescolar y la educación familiar en la primera infancia formen un entendimiento común en ideología y lleguen a acuerdos en la acción. Además, se recomienda que los padres consulten los requisitos y métodos habituales de los jardines de infancia, como cuándo comer, cuándo dormir, cómo comer, etc. También pueden hablar con sus hijos para establecer rutinas de vida y aprendizaje razonables para promover Los niños desarrollan buenos hábitos de vida y aprendizaje, de modo que los requisitos del hogar sean básicamente consistentes para realizar mejor la educación en el hogar.