Cómo dar una buena clase de lectura de libros ilustrados
Palabras clave: libros ilustrados; grados inferiores; lectura de libros ilustrados; estrategias de enseñanza
Libros ilustrados, también llamados libros ilustrados. Es un libro con imágenes y textos, con especial énfasis en el uso de imágenes para contar historias. Un libro ilustrado clásico es una combinación de pintura y escritura de primera y está compuesto por un lenguaje conciso y vívido y pinturas exquisitas y hermosas. Este es un cuento de hadas y una historia representada en imágenes. Las imágenes son exquisitas, el texto es extremadamente conciso y las "imágenes" y el "texto" se integran en uno, entendiéndose y explicándose entre sí. Según las características de la edad de los niños y la psicología cognitiva, los libros ilustrados son los mejores libros para niños de grados inferiores. En países extranjeros, la lectura de libros ilustrados tiene una historia de más de 100 años, pero en China continental, la comprensión de los libros ilustrados y la práctica de la lectura de libros ilustrados apenas han comenzado. En los últimos años, algunos escritores de literatura infantil y expertos en investigación sobre enseñanza de chino en escuelas primarias de mi país se han dado cuenta de la importancia de la lectura de libros ilustrados para el crecimiento de los niños de grados inferiores y están comprometidos a recomendar y promover la lectura de libros ilustrados. Por lo tanto, la lectura de libros ilustrados se practica en forma de clubes de lectura en clase en nuestros grados inferiores.
En la práctica, debido a la falta de experiencia y a desviaciones en la comprensión, la lectura de libros ilustrados a menudo no puede aprovechar al máximo sus ventajas, y la enseñanza de la lectura de libros ilustrados cae en varios malentendidos.
Malentendido 1: Leer en voz alta
Un libro ilustrado con bellas imágenes y un lenguaje refinado. En la enseñanza de la lectura de libros ilustrados, algunos maestros utilizan los caracteres chinos simplificados de los libros ilustrados para brindar capacitación especial en alfabetización y capacitación especial en lectura a niños de bajo grado con alfabetización limitada en lectura de libros ilustrados. Bajo la presión de la alfabetización y la lectura en voz alta, los libros ilustrados han perdido su interés y atractivo originales, y los niños se han visto intimidados por los libros ilustrados.
Malentendido 2: lectura y análisis intensivos
A menudo llevamos a cabo la enseñanza de la lectura de libros ilustrados en la clase en forma de clubes de lectura en clase. Algunos profesores tratan el club de lectura de la clase como una clase de chino normal y enseñan libros ilustrados como materiales de enseñanza de chino general. Guían a los niños para que estudien libros ilustrados, frases de palabras, estructura de capítulos y todos los aspectos, y los producen cuidadosamente. Estas formaciones crean una distancia entre los niños y los libros ilustrados.
Mito 3: Hablar, leer y hacer preguntas
Un buen libro ilustrado no sólo cuenta una historia, sino que también tiene un tema eterno y perdurable y una connotación profunda. Algunos maestros están ansiosos por lograr un éxito rápido en la enseñanza. Para educar a los niños a leer libros ilustrados, formulan preguntas durante la lectura del libro ilustrado. Tras una serie de preguntas de tipo "¿Qué sabes?", "¿Qué aprendiste?", el interés del niño por la lectura se evapora.
Mito 4: Sin supervisión
En la práctica de la enseñanza de la lectura de libros ilustrados, algunos profesores insisten en el concepto de que los libros ilustrados son libros para niños. En la enseñanza de la lectura de libros ilustrados, solo aparecen como lectores y completan la lectura de la historia sin inspiración, preguntas, instrucciones ni orientación, lo que hace que la sesión de lectura en clase carezca de sentido y sea ineficiente.
Al analizar los malentendidos anteriores, la razón es que los profesores no comprenden completamente los libros ilustrados, lo que resulta en las desviaciones anteriores. Hoy en día, cuando se recomienda la lectura de libros ilustrados, nuestros profesores deben comprender plenamente las características de los libros ilustrados y sus ventajas sobre los materiales de lectura comunes:
1. La cultura china
Los escritores de literatura infantil utilizan palabras. que los niños puedan interpretar texto, estructuras de oraciones familiares y luego cubrir temas inteligentemente para armar una historia rica y bien estructurada. A través de la lectura, los niños desarrollarán sus magníficas habilidades lingüísticas de forma invisible.
2. Cultivo de la estética
Las imágenes de los libros ilustrados actuales son todas obras de artistas de renombre mundial. Utilizan diversos materiales para crear una historia, permitiendo a los niños disfrutar de la literatura e inspirarse en la estética mientras leen.
3. Estimulación de la creatividad
Las historias de libros ilustrados abarcan fronteras nacionales y diversos orígenes culturales. A través de palabras e imágenes, los niños pueden adentrarse en diferentes mundos y expandir su creatividad infinitamente.
4. Cultivo de habilidades y actitudes para la vida
El adoctrinamiento moral dogmático en el lenguaje hablado ha rígido los métodos de enseñanza y ha ampliado la distancia con los niños.
Los niños absorben, revuelven y transforman varios puntos de vista a través del contenido de libros ilustrados orientados a la vida y discusiones entre pares y, en última instancia, aprenden valores claros y aplican esta capacidad a la vida diaria.
Los libros ilustrados, como un tipo de material de lectura que combina imágenes y texto, son los más adecuados para que los niños lean. Después de comprender plenamente sus ventajas, debemos aprovechar al máximo su eficacia, guiar a los niños para que sientan el infantilismo en la lectura, compartir la felicidad y así guiarlos en el camino hacia la lectura. Entonces, ¿cómo enseñar eficazmente a leer libros ilustrados? Combinando la investigación sobre lectura de libros ilustrados realizada por el grupo de investigación y enseñanza de chino de nuestra escuela y la experiencia práctica personal, he resumido las siguientes estrategias de enseñanza efectivas.
1. Guía de lectura afectuosa para estimular el interés
Matsushu, un famoso lector de libros ilustrados japonés, afirmó en "La alegría de los libros ilustrados": "Los libros ilustrados se expresan a través de un lenguaje hermoso y Las imágenes solo se pueden aceptar si se leen a los niños como los propios sentimientos del lector. Cuando el lector usa su propia voz y sentimientos para contar el mejor lenguaje expresado en el libro ilustrado, esta felicidad, alegría y belleza se mostrarán plenamente. La experiencia del libro ilustrado permanecerá en la vida del oyente para siempre. “¿El psicólogo educativo estadounidense Jerome? Bruner explica la instrucción de lectura de esta manera: Al principio, el maestro le leerá la historia al niño y luego, gradualmente, presentará todo el trabajo de una manera más dramática. Antes de que los niños sean completamente capaces de leer por sí solos, los maestros utilizan la "zona de desarrollo próximo" para ayudarlos a comprender historias y ayudarlos a convertirse gradualmente en verdaderos lectores. En nuestra enseñanza de la lectura de libros ilustrados, como docentes, debemos comprometernos a leer historias con emoción, "representar" la historia con movimientos y expresiones, presentar la historia de una manera vívida y exagerada, utilizar aspectos destacados de la vista previa para atraer a los estudiantes a leer después. Clase y estimula la imaginación de los niños. Interés de lectura.
Por ejemplo, "I Will Always Love You" cuenta la historia del osito Ali que accidentalmente rompe el cuenco favorito de su madre y se preocupa por la reacción de su madre. Entonces, corrió a buscar a su madre e hizo una "prueba de amor". Mi madre era casi perfecta. Se esforzó en prometer "siempre te amaré", pero no olvidó agregar "pero tú" eres responsable de tus acciones. De hecho, en la vida, cada uno de nosotros es el oso Ali del libro ilustrado y todos nos hemos preocupado por el oso Ali. Como madre, puedo identificarme con el amor basado en principios de Mamá Osa. Tengo una profunda experiencia de vida en las emociones de los dos personajes del libro ilustrado. Las emociones de los personajes del libro ilustrado son todas expresiones de mis propias emociones. Cuando organicé a los niños para que leyeran "Siempre te amaré", cuando te lo leí en voz alta con verdaderos sentimientos, las lágrimas de algunos niños brillaban. Los niños quedaron contagiados por mi afectuosa interpretación. Otro ejemplo: en la lectura de la muy divertida "La metamorfosis de Piggy", cuando usé un lenguaje exagerado para explicar lo que hacía el cerdito, los niños se rieron a carcajadas y se interesaron, y al mismo tiempo también lo vivieron fácil y felizmente. Pasando al tema.
2. Guiar las conjeturas y estimular la imaginación
Un buen libro ilustrado no sólo cuenta una historia, sino que también ayuda a los niños a mejorar sus habilidades de observación, enriquecer su imaginación y sublimar su reino espiritual. . El texto conciso y las imágenes delicadas y románticas permiten que la imaginación y la creatividad de los estudiantes corran libremente. Por lo tanto, en el proceso de lectura de libros ilustrados, debemos prestar atención a cultivar la capacidad de lectura de imágenes y la capacidad de imaginación de los estudiantes. Puede elegir las imágenes más imaginativas y conmovedoras, guiar a los estudiantes para que observen cuidadosamente las imágenes, los colores y los detalles de las imágenes, sentir las emociones y los significados expresados en las imágenes y soñar despiertos con el mundo más allá de las palabras y las imágenes.
Algunos libros ilustrados conectan las imágenes repitiendo tramas y patrones de oraciones, formando una estructura giratoria. Al leer este tipo de libros ilustrados, se debe aprovechar al máximo esta estructura giratoria para guiar a los niños a participar en el proceso de interpretación de la historia, guiarlos para que adivinen la trama y dejar que las historias se conecten en toda su imaginación.
Por ejemplo, The Runaway Rabbit utiliza la misma frase simple "Si tú te conviertes, yo me convertiré". La historia se cuenta en una serie de frases y toda la historia está llena de imaginación. Una y otra vez, en las guías de lectura, utilizo variaciones de los libros ilustrados para mantener a los niños interesados. "Si fueras una madre coneja, ¿cómo cambiarías y dejarías que el conejo se fuera a casa?" En las interesantes conjeturas de los niños, puedes promover la trama de la historia, experimentar el profundo amor de la madre por el niño y estimular el interés del niño por la lectura. , y hacer que el niño se enamore de él.
En tercer lugar, guiar y enseñar métodos
Los libros ilustrados utilizan imágenes y texto para contar una historia completa, que es un conjunto de imágenes y texto. Para decirlo de manera más abstracta, es el arte de contar historias a través del entretejido e interacción de imágenes y texto en dos niveles diferentes. En los libros ilustrados, las imágenes ya no son apéndices de las palabras, sino la vida del libro. Incluso puedes ver un libro sin palabras.
Un buen libro ilustrado puede permitir a un niño analfabeto "comprender" la idea general con sólo mirar las imágenes. Además, en general, los libros ilustrados tienen un diseño bien diseñado, con la portada, la portada, el forro, el texto y la contraportada formando un todo completo. Las palabras y las imágenes son interdependientes y la trama se promueve al pasar las páginas... Por lo tanto, cuando enseñe a leer libros ilustrados, no se apresure a pasar las páginas, deje que los niños miren las imágenes con atención y orientelos para que lean el historia, descubrir los detalles y comprender la connotación.
Por ejemplo, en la guía de lectura de "El conejito escapado", guié a los niños a prestar atención a las imágenes en color y los guié a leer el amor maternal que transmiten las imágenes en color: muestre la primera coloree la imagen y los niños mirarán esta imagen con atención y pensarán en por qué la madre usa zanahorias para atrapar conejitos. Deje que el niño comprenda que sólo la madre comprende mejor al niño. Al leer la segunda imagen en color, guíe a los niños a pensar: Para encontrar el conejo y enfrentar una montaña tan empinada, ¿qué preparativos completos hizo la madre? De esto me di cuenta de que no hay peligro a los pies del amor maternal, y el amor maternal puede llegar hasta los confines de la tierra. Otro ejemplo: al leer el libro ilustrado de Fang Suzhen "Tengo amistad en alquiler", además de leer la historia en sí, también se puede guiar a los estudiantes para que observen cuidadosamente los detalles de la imagen para ver qué animales hay en la imagen o para adivinar. la identidad del gorila a través de los cambios en sus expresiones faciales. Para actividades psicológicas, puede preguntar a los estudiantes: "¿Encontraron quién estaba con el gorila? ¿Por qué hizo esto? Estas preguntas no solo pueden hacer que los estudiantes presten atención a la historia misma". , pero también mejora la capacidad estética integral de los estudiantes.
En los libros ilustrados, las pistas a menudo se ocultan al representar detalles para hacer que el tema sea más vívido y la trama más interesante. Las ratas son las mascotas de muchos pintores y, a menudo, aparecen en libros ilustrados como otra pista más para el desarrollo de la historia. Tales como: ¿La pintora canadiense Phoebe? "El abuelo debe tener una solución" de Gilman, a lo largo de la historia, siempre ha habido otra familia feliz: la familia de los ratones. Debido a que la manta del pequeño Joseph se cambiaba una y otra vez, la familia del ratón siguió usando este trozo de tela. La historia de la familia de los ratoncitos no tiene descripción textual, pero está indisolublemente ligada a la historia sobre el terreno. En la guía de lectura, podemos aprovechar al máximo dichas imágenes para guiar a los niños a prestar atención a la historia detrás del texto, enriqueciendo así el contenido de la historia y haciendo que el tema sea más claro y lleno de interés infantil.
Cuarto, saborear el lenguaje y experimentar la acumulación.
El lenguaje del libro ilustrado es vívido, repetitivo y conciso. Hay muchas maneras de aprender el lenguaje mientras se leen libros ilustrados: escuchar al maestro leer en voz alta, leer en voz alta repetidamente, discutir, contar imágenes y seguir historias. En diversas formas de aprendizaje, los niños sienten el encanto de su propio idioma bajo la guía paso a paso del maestro. Entre ellos, "escuchar al profesor leer" es una forma importante de leer libros ilustrados y una forma importante para que los estudiantes aprendan el idioma. Además de acumular algo de lenguaje a través de la lectura, los estudiantes también pueden imitar expresiones, lo que les permite comprender la forma y esencia de la expresión del lenguaje en los libros ilustrados.
Por ejemplo: ¿Sam? El clásico libro ilustrado de McBride "Adivina cuánto te amo" es una historia llena de amor e interés infantil. Revela que el amor debe expresarse a través del diálogo entre el conejo grande y el conejito. Big Rabbit siempre habla el mismo idioma que Little Rabbit. Las mismas palabras provienen de diferentes personajes, expresando la inocencia infantil del gran conejo y formando la belleza rítmica del lenguaje escrito. En la guía de lectura de "Adivina cuánto te amo", leí por primera vez lo que Bonnie le dijo a su madre: "¡Te amo mucho!". Después de mirar la imagen, la maestra y los estudiantes leyeron las palabras de la madre. Conejo —— "Te amo tanto". Sobre esta base, leí el segundo párrafo del conejo: "¡Qué alto levanto las manos, cuánto te amo! Deje que los alumnos lean las palabras de la madre coneja por separado: "¡Te amo tan alto como te levanto! “Al escuchar al maestro, leer con el maestro y leer solos, los estudiantes pueden experimentar el idioma y acumularlo. Después de leer esta historia, guié al niño a expresar su amor por su madre. Los alumnos expresaron su amor por su madre en forma de imitación: "Te amo desde este lado de la montaña hasta el otro lado del mar", "Te amo hasta el fondo del mar". universo y del universo de regreso aquí "...
5. Ponte en contacto con la vida y siente la connotación.
Los libros ilustrados atraen a los niños. El valor y el encanto de los libros ilustrados son: no tiene dogmas, pero puede satisfacer las necesidades de crecimiento de los niños, no incluye rastro de razonamiento, puede inspirar a los niños a pensar profundamente, no tiene ruido, pero puede despertar el conocimiento de los niños; risa. "Que el niño sea niño" en la lectura de libros ilustrados. Como dijo el poeta estadounidense Whitman en un poema: "Un niño camina hacia adelante todos los días/Lo primero que ve/Se convierte en esa cosa/Esa cosa se convierte en parte de él..." Al leer libros ilustrados, los niños experimentan emociones constantemente. , sus emociones se potencian y subliman a través de la lectura.
En el mundo de los niños, en la lectura relajada y feliz, enterré buenas emociones que afectarán mi vida.
Por ejemplo, en la lectura de “Mi papá, mi mamá”, “Adivina cuánto te amo”, “Siempre te querré” y “El conejito que huye”, los niños sentir el amor de sus padres y enriquecerlos. Despierta emociones e inspira amor. Al leer "Tengo amistad en alquiler", deje que sus hijos comprendan que la amistad los rodea. Los niños pueden sonreír felices mientras leen "Ratoncito, Ratoncito"... De esta manera, si bien la lectura trae felicidad a los niños, también les brinda una riqueza espiritual inconmensurable y construye un espacio espiritual libre y un hogar espiritual. Cuando los niños lean entre líneas y lean sobre la brillantez de la naturaleza humana, la armonía de la naturaleza y la puerilidad, ampliarán sus horizontes, enriquecerán sus almas, sublimarán su reino y mejorarán su personalidad.