¿Cómo establecer una visión correcta del crecimiento?

Los jóvenes se encuentran en la etapa de concebir su propio futuro. En este momento, más necesitan identificarse con los objetos de imitación en la educación de las clases de historia, la educación de personajes históricos puede profundizar a los estudiantes. ' Emociones. Sus imágenes morales típicas despiertan. Las experiencias emocionales y las emociones son a menudo poderosas motivaciones para la acción moral. Utilice celebridades históricas como modelos para descubrir a quién admira más y a quién está dispuesto a imitar, encender el entusiasmo de los jóvenes por aspirar y asumir la misión de "establecer un corazón para el mundo, establecer un destino para las personas, heredar lo único conocimiento de los santos y creación de la paz para todas las generaciones." Misión divina.

1. Utilice celebridades históricas como ejemplos para establecer la integridad nacional y cultivar el patriotismo.

El patriotismo es el pilar espiritual de la nación china. Encarna los pensamientos, sentimientos y sabiduría de los descendientes. Para Yan y Huang, la fuerza es la base interna y la enorme fuerza motriz para la formación, la supervivencia y el desarrollo de la nación china. La nación china ha seguido creciendo y desarrollándose a través de muchas dificultades y se ha convertido en un país importante que desempeña un papel importante en la historia mundial. Una razón extremadamente importante es el mantenimiento, la cohesión, el estímulo y la promoción del poder espiritual del patriotismo. El patriotismo es una excelente tradición de la nación china, que se extiende como una línea roja a lo largo de miles de años. Las clases de historia tienen un rico contenido para la educación del patriotismo. En este punto, los materiales didácticos nos brindan innumerables materiales. La clave es educar en historia, combinar los materiales didácticos y no predicaciones vacías. Por ejemplo, Mencius "es inflexible en el poder y no es licencioso en la riqueza"; Zhang Qian está decidido a las regiones occidentales y es indomable; Ban Chao se une al ejército y establece una poderosa fortaleza fronteriza, Yue Fei, sirve al país con lealtad; sus sentimientos heroicos en "Man Jiang Hong" son conmovedores: Wen Tianxiang "Nadie ha muerto en vida desde la antigüedad, dejando un corazón leal para iluminar la historia" La sangre salpicada en Yangzhou muestra una rectitud impresionante e inquebrantable; incluso en la muerte; Lin Zexu vendió cigarrillos en Humen; las campanas sonaron y los leones rugieron; Al enseñar estos personajes, si los maestros pueden hacer todo lo posible para mostrar vívidamente sus actos y comentarios heroicos frente a los estudiantes, de modo que los corazones de los estudiantes se conmocionen, para que puedan recordar y comprender las palabras y los hechos de estos héroes, experimenté una belleza trágica y sublime, y luego pensé: Si estuviera en una emergencia cuando mi patria estuviera en peligro, debería dar un paso adelante como ellos, salvar al país y a la gente, y hacer contribuciones, logrando así la sublimación emocional.

2. Tomar a los sabios nacionales como modelos a seguir y llevar adelante las virtudes chinas.

La nación china tiene excelentes virtudes tradicionales. Nuestros antepasados ​​no solo crearon logros brillantes sino que también dejaron un rico legado. Las palabras y las acciones son materiales excelentes para la educación de nuestro carácter moral. Zhuge Liang "dedicó toda su vida" a gobernar el país; Fan Zhongyan "se preocupó primero por las preocupaciones del mundo y se regocijó por la felicidad del mundo"; sentimiento de que "cada hombre es responsable del ascenso y caída del mundo". Las elevadas aspiraciones y las mentes amplias de los sabios nacionales no solo enorgullecen y enorgullecen a los estudiantes, sino que también cultivan el sentido de responsabilidad de los estudiantes hacia el país y la sociedad.

La nación china ha sido una nación que se esfuerza por superarse y tiene el coraje de progresar desde la antigüedad. Durante el Período de los Reinos Combatientes, Sun Bin fue mutilado en ambas rodillas y practicó el arte de la guerra. ; Después del cálculo, se obtiene el séptimo decimal después del punto decimal del valor pi, etc. Fortalecer la enseñanza de estos caracteres puede permitir a los estudiantes darse cuenta de que la determinación y la diligencia son el espíritu necesario para el crecimiento del talento y seguir adelante son razones importantes por las que nuestra nación china no ha decaído a pesar de las dificultades;

(2) Utilizar la historia como espejo para permitir a los estudiantes utilizar puntos de vista y métodos correctos para observar y analizar cuestiones históricas.

La historia está estrechamente relacionada con la realidad. pasado, y la realidad es historia. La continuación de la historia es la historia que se escribe. A partir de la observación y el pensamiento de la historia y las lecciones aprendidas de la historia, podemos encontrar la clave para comprender y resolver problemas prácticos. Éste es el papel de referencia de la historia. El propósito de la enseñanza de la historia no puede ser simplemente contar a los estudiantes algunos relatos y fenómenos históricos vívidos, sino cultivar la capacidad de los estudiantes para observar y analizar cuestiones históricas y sociales utilizando puntos de vista y métodos correctos a través del conocimiento histórico básico.

China tiene una excelente tradición de conceder gran importancia a la educación histórica. Después de la caída de Qin y el ascenso de Han, los gobernantes de principios de la dinastía Han prestaron atención a aprender de las lecciones de la caída de Qin. Los ministros resumieron las lecciones aprendidas de la caída de la dinastía Sui y comprendieron que el poder político "no debe sufrir dificultades ni perder la comodidad" y debe estar "preparado para los peligros en tiempos de paz" y "tomar (la historia) antigua como tal". un espejo", que dio origen al "Gobierno de Zhenguan", algo poco común en la historia. Resumiendo la experiencia histórica posterior al "Movimiento del Cuatro de Mayo", Mao Zedong abrió un nuevo camino de revolución democrática adecuado a las condiciones nacionales de China.

Hoy en día, la reforma y la apertura de nuestro país hacia la modernización también necesitan aprender de la experiencia histórica: la modernización de Japón después de la Restauración Meiji no negó por completo la cultura tradicional de la nación japonesa, mientras que las reformas sociales de la Unión Soviética negaron por completo al Partido Comunista Soviético y al Partido Comunista; La historia del país, los corazones de las personas se distraen, lo que lleva a la desintegración. Debemos permitir que los estudiantes comprendan la historia, reconozcan y hereden la excelente cultura tradicional de la nación china, comprendan las condiciones nacionales, luchen por la superación personal y revitalicen a China.

(3). Utilizar la historia como espejo, cultivar el espíritu de reforma e innovación y establecer un sentido de apertura.

1. Cultivar el espíritu de reforma, desarrollo, pionero y innovación en el estudio de la historia

China El desarrollo histórico ha demostrado que sólo mediante reformas continuas y la adhesión a una política abierta un país puede desarrollarse rápidamente. Por el contrario, si los gobernantes se apegan a las viejas costumbres y se cierran, la sociedad se estancará y perderá la motivación para seguir adelante. Hay numerosos ejemplos históricos de gran gobernanza social provocada por las reformas: el rey Wuling de Zhao y Hufu montando y disparando, la reforma de Shang Yang, la reforma del emperador Xiaowen de la dinastía Wei del Norte, la reforma de Wang Anshi y los gobernantes de varias dinastías y generaciones en para fortalecer su dominio, restaurar y desarrollar. Las diversas medidas políticas y económicas adoptadas por la economía aportan en su mayoría claridad política, prosperidad económica y desarrollo cultural. El surgimiento de grandes situaciones de gobierno como el gobierno de Wenjing, Guangwu Zhongxing, el gobierno de Kaihuang, el gobierno de Zhenguan, la era próspera de Kaiyuan y la era próspera de Kangxi y Qianlong fueron todos el resultado de la reforma. El aprendizaje de este conocimiento histórico no sólo cultiva el orgullo nacional de los estudiantes, sino que también les permite establecer gradualmente una conciencia ideológica de reforma y desarrollo.

La nación china es una nación buena en creación e invención. La literatura y el arte, la arquitectura, la medicina, la astronomía y el calendario, la creación científica y tecnológica, especialmente los cuatro inventos principales, demuestran la brillantez de los chinos. civilización. El desarrollo de la civilización demuestra al mundo la gran creatividad de la nación china. Por lo tanto, la historia y la cultura no sólo son los mejores materiales didácticos para que llevemos a cabo la educación patriótica y cultivemos el orgullo nacional y la confianza en uno mismo, sino también materiales importantes para que cultivemos el amor de los estudiantes por la ciencia y desarrollemos un espíritu pionero e innovador.

2. Establecer un sentido de apertura en el estudio de la historia.

La nación china es una nación abierta a lo largo de miles de años de historia, se ha comprometido con la difundir la cultura y contribuir a la cultura mundial, al mismo tiempo que ha hecho contribuciones extremadamente importantes al desarrollo de China, también tiene una mente amplia, inclusiva y abierta a todos los ríos, y es buena para absorber culturas extranjeras, lo cual ha hecho que la civilización china de hoy sea rica, colorida y brillante. Excepto en algunos períodos en los que China estuvo cerrada a los países extranjeros, la mayor parte del tiempo implementó una política cambiaria abierta. El paso de Zhang Qian a las regiones occidentales, la expansión del budismo, el viaje de Xuanzang hacia el oeste, el viaje de Jianzhen hacia el este y los viajes de Zheng He hacia Occidente son acontecimientos históricos típicos que nos dicen que si una nación quiere desarrollarse, debe abrir los intercambios. , y si la cultura quiere desarrollarse, debe ser capaz de ser inclusiva, hereditaria y fusionada. Mantener el espíritu de intercambio abierto en la historia es una cualidad necesaria para los futuros constructores.

(4) Interpretar la historia para que los estudiantes puedan establecer una visión del mundo, una perspectiva de la vida y unos valores correctos

Los estudiantes encontrarán muchos problemas cognitivos a medida que crezcan y los profesores tienen la responsabilidad para guiarlos Algunas visiones y principios básicos de la vida. Los inventos e innovaciones, las reformas y las revoluciones de la ciencia y la tecnología a lo largo de la historia, así como las arduas luchas de algunas celebridades históricas para realizar sus ideales, nos han proporcionado excelentes materiales para una educación ideal y una educación de la visión del mundo, la perspectiva de la vida y los valores. .

A través de la enseñanza, los estudiantes deben comprender que toda la historia de la humanidad es una historia de lucha constante para realizar los ideales. Las cosas que disfrutamos hoy solo existieron en los ideales de las personas en la historia, son los predecesores quienes han pagado. innumerables dificultades para convertir estos ideales en resultados prácticos. La transformación de estos antiguos ideales en realidad es el resultado de los esfuerzos incansables de una generación tras otra. Cada generación ha hecho sus propios esfuerzos por la felicidad de la humanidad y, basándose en sus esfuerzos, las generaciones futuras planificarán nuevas metas ideales y llevarán a cabo nuevas luchas. La realización de ideales no tiene fin. Una vez que se alcanza un objetivo, naturalmente se plantean más objetivos nuevos. Se nos presentan innumerables temas nuevos, como innumerables perlas. Depende de si tenemos la ambición de retomarlos. Es nuestra responsabilidad histórica alentar a los estudiantes a establecer ideales elevados.

El desarrollo de la historia tiene sus propias leyes. Los ideales de las personas deben ajustarse a esta ley antes de poder realizarse. Innumerables celebridades históricas han logrado logros sobresalientes precisamente porque sus ideales se ajustan a las leyes del desarrollo histórico. y los ideales correctos inspiraron su dedicación a ser nobles y valientes en ser pioneros y servir a la patria, por lo que deben establecer ideales correctos.

La historia también nos dice que siempre hay cosas que hacen que la gente sea insatisfactoria en cada época. Por lo tanto, necesitamos tener los ideales de esta época para inspirar a la gente a luchar por un nuevo progreso. Esta es la perspectiva correcta del mundo, de la vida y de los valores.

Como verdadero profesor de historia, debemos tener un conocimiento profundo de la historia de China y del mundo, para que la esencia de la cultura nacional acumulada en la larga historia de China y otras naciones del mundo pueda ser transformado sutilmente en pensamientos y sentimientos morales de los estudiantes, mejora su sentido de responsabilidad nacional y mejora su conciencia, emociones, actitudes y valores nacionales. Ésta es la razón fundamental por la que la cultura nacional de un país puede formar una fuerte cohesión y transmitirse de generación en generación y continuar desarrollándose.