¿Cómo aprender bien matemáticas, física y química en secundaria?
En primer lugar, debemos saber que las preguntas del examen son el foco, los puntos clave, las dificultades y la renovación y aplicación del conocimiento en el libro de texto. En otras palabras, si podemos obtener los resultados ideales depende de si. Hemos entendido completamente el libro de texto. Por lo tanto, desde el primer año de la escuela secundaria hasta el tercer año de la escuela secundaria, es importante que todos comprendan bien el libro de texto, comprendan y dominen los conceptos básicos, las reglas básicas, las fórmulas básicas y los experimentos básicos del libro de texto, y realicen bien en cada ejemplo y ejercicio del libro de texto decirlo es muy importante. Por eso digo: el libro de texto es la base de una clase, la base y el fundamento de las proposiciones de los exámenes y la fuente de las respuestas de los exámenes. Por lo tanto, agarrar el libro de texto equivale a agarrarse la garganta para mejorar el rendimiento académico. Algunas personas dicen: "Los libros de texto son la base de la revisión. Revisar sin libros de texto es como cultivar sin tierra y no se ganará nada". Esto significa que los puntos de conocimiento que se evaluarán en el examen de ingreso a la universidad están todos en los libros de texto. En otras palabras, las preguntas del examen de ingreso a la universidad no son más que la renovación y aplicación de los puntos clave, los puntos clave, las dificultades y los puntos de conocimiento. Por lo tanto, debemos sumergirnos de lleno en el proceso de estudio. Los libros de texto conectan puntos de conocimiento horizontal y verticalmente para lograr una comprensión profunda, memoria y una aplicación flexible y hábil. En todo momento, debemos tomar el libro de texto como base, ordenar el conocimiento, aclarar el contexto, encontrar patrones y usar una línea para conectar los puntos de conocimiento de cada unidad y capítulo para formar un esquema o red de conocimiento. Por lo tanto, debemos abandonar las cosas que nos crean obstáculos, como los cuadernos de ejercicios, las interpretaciones de los libros de texto y las rutinas de preguntas, y partir del progreso docente del maestro para captar, captar y comprender a fondo la esencia del libro de texto.
En segundo lugar, preste atención a los tres enlaces de vista previa antes de la clase, estudio en el aula y revisión después de la clase, manténgase al día con el progreso de la enseñanza del maestro y comprenda cada palabra, cada oración, cada cuadro y cada palabra del libro de texto Los ejemplos y ejercicios deben analizarse, resumirse y resumirse cuidadosamente. El contenido del libro de texto enseñado por el maestro en la vista previa previa a la clase debe analizarse, resumirse y resumirse cuidadosamente antes de la clase: la vista previa previa a la clase. Debe incluir el contenido enseñado por el maestro. Revíselo detenidamente antes de la clase y no se pierda ninguna palabra, oración, diagrama o ejemplo. Descubra lo que no comprende o lo que no comprende. clase con preguntas y esfuércese por hacer lo mejor que pueda en clase. Resuelva completamente los problemas en su vista previa. Repasar después de clase también es repasar lo que dijo el profesor primero y luego hacer la tarea. La primera lectura también requiere una lectura cuidadosa del contenido del libro de texto, sin perderse ninguna palabra, oración, cuadro o ejemplo, y analizándolo cuidadosamente.
Tercero, revisión consciente, regular y oportuna: cada vez que termines de aprender una unidad de conocimiento, debes revisarla cada semana, debes revisar el contenido de aprendizaje de esta semana y también debes revisarlo todos los meses; revisión de todo el contenido de aprendizaje del mes. Sólo así podremos comprender dónde hemos aprendido bien y dónde no hemos aprendido lo suficiente, y luego formular las medidas correspondientes para solucionarlo de manera oportuna. La mayor ventaja de hacer esto es que puede arreglar el desorden que alguna vez estuvo alrededor del cuello del pollo, reconstruir el sistema de conocimiento y sentar una base sólida, ahorrar tiempo y mejorar el rendimiento. Mientras cumplamos con los tres puntos anteriores en el proceso de aprendizaje, nuestro rendimiento académico mejorará naturalmente.
Para aprender inglés, sugiero que de ahora en adelante, basándose en la memorización de buenas palabras, se tome 40 minutos al día para leer un texto en inglés, aprender una nueva lección y leer una nueva lección. No aprendas nuevas lecciones desde el primer año de la escuela secundaria hasta el examen de ingreso a la universidad. Cada texto en inglés del primer año de la escuela secundaria debe leerse cuatro o cinco veces. Memorice las palabras en inglés y lea el texto al mismo tiempo. Lea el texto nuevamente, lea el texto nuevamente, lea el texto nuevamente. Antes del examen de ingreso a la universidad, tengo que leer el texto en inglés cuatro o cinco veces y recitar las palabras en inglés mientras leo el texto. La cuarta vez: lea normalmente y vea si puede comprender el significado de todo el artículo después de buscar las palabras. La quinta vez: lea atentamente, si puede comprender el artículo la cuarta vez, luego borre las palabras que conoce y; continúe leyendo., comprenda el significado de todo el artículo; la sexta vez: revíselo y repítalo para profundizar la comprensión y la memoria de las palabras y oraciones la séptima vez y después: léalo de memoria y recítelo;
Métodos para leer libros de texto:
Primero, al leer libros de texto, debe prestar atención a la amplitud, el enfoque, la precisión, la conexión y la aplicabilidad del conocimiento. Concéntrese en el conocimiento Lea el conocimiento clave en el libro de texto (a menudo denominado puntos de prueba), léalo repetidamente y tenga una comprensión profunda de las interrelaciones entre los diversos puntos de conocimiento.
En segundo lugar, cuando. Al leer el libro de texto, debe prestar atención a la amplitud, el enfoque y la precisión del conocimiento, la relevancia y la aplicabilidad.
En segundo lugar, lea el libro de texto y obtenga métodos (métodos para investigar problemas).
Las dificultades y métodos del libro de texto se reflejan en el proceso de investigación y resolución de problemas, y algunos métodos típicos y de uso común se repetirán muchas veces en el libro. Al leer el libro de texto, debe prestar más atención, reflexionar y profundizar gradualmente. su comprensión de los métodos de investigación.
En tercer lugar, la característica del conocimiento en diversas materias es que puedes entender todo leyendo el libro, pero ¿qué pasa después de cerrar el libro? ¿Se puede utilizar al hacer preguntas? Todo esto requiere que los puntos de conocimiento se establezcan en la mente. Después de leer parte del libro de texto, es muy importante comprender las diferencias y conexiones entre los puntos de conocimiento sin utilizar el libro de texto. Los conceptos básicos deben comprenderse correctamente y hasta el nivel más detallado. Aunque las matemáticas, la física, la política y la historia son muy importantes para toda la estructura del conocimiento, lo más básico sigue siendo un punto de conocimiento solo cuando se tiene una comprensión sólida. Este punto de conocimiento le permite "Sabe qué hacer cuando ve el problema".
En cuarto lugar, es necesario centrarse en los libros y complementarlos con títulos. Al leer, debemos prestar atención a nuestros contactos y exámenes diarios y compensar cualquier error que cometamos. Cada enlace tiene sus puntos de conocimiento correspondientes. No excluye la revisión continua del conocimiento. Si hay algo que no está claro, debemos leerlo nuevamente. y nuevamente, para que pueda evolucionar gradualmente hacia un estilo de bloque de conocimiento para formar una red de conocimiento general.
En quinto lugar, dominar el conocimiento no es simplemente leer y memorizar libros, sino dominar la conexión y aplicación del conocimiento en la producción y la vida. Puedes entenderlo mientras lees, pero olvídalo cuando cierras el libro. Es imposible reflejar el contenido del libro de texto en tu mente.
6. Analice y compare las conexiones entre puntos de conocimiento sin hacerlo demasiado complicado. Existen muchos métodos de comparación, como el método de gráfico, el método de lista, el método de combinación de iconos, etc. Ejercite sus habilidades de pensamiento divergente y transferencia de conocimientos. Para hacer esta pregunta de repaso, debe resumir el método de inducción del libro de texto y no depender de una gran cantidad de preguntas.
En séptimo lugar, lea más y resuma más, luego plantéese preguntas, escriba las preguntas y luego resuelva las preguntas una por una. Mire su propio esquema mientras lo hace y escriba el contenido principal. de cada capítulo y sección, lo cual es útil para aclarar el contexto y suavizar el pensamiento. Siempre que clasifique todos los puntos de conocimiento del libro de texto y los comprenda, sus calificaciones mejorarán naturalmente.
8. En el estudio diario, aprenda tanto como sea posible los puntos de conocimiento y los puntos clave del libro de texto (como palabras, conceptos, definiciones, gramática básica, lógica, reglas, teoremas, fórmulas y aplicaciones específicas). cálculos) Téngalo en cuenta y tome notas mientras estudia y escucha conferencias. Sea bueno captando los puntos clave, los puntos clave, las dificultades y los puntos de conocimiento, y descomponga los puntos clave, los puntos clave, las dificultades y los puntos de conocimiento para formar su propio conocimiento. Sistema de estructura para lograr una comprensión más profunda, memoria y flexibilidad. Sobre la base de utilizar y aprender bien los conocimientos del libro de texto, podrá hacer las preguntas correspondientes para consolidar los conocimientos adquiridos. Después de completar las preguntas, debe pensar y resumir las técnicas para responder dichas preguntas, de modo que pueda dominarlas de manera efectiva. el conocimiento y mejorar su capacidad para aplicar el conocimiento.
En el proceso de vista previa → estudio → revisión, debe ser bueno pensando en el conocimiento que enfrenta: piense en los problemas desde una perspectiva más amplia, más profunda y más amplia, y haga más preguntas cuando los encuentre. ." "Por qué", debes tener el espíritu de luchar hasta el final (si puedes resolver el problema en el acto, o puedes resolverlo tú mismo). (Si puedes resolverlo, resuélvelo en el acto; si Si no puedes resolverlo, busca la respuesta en la conferencia del profesor; si no lo has resuelto en clase, resuélvelo después de clase. Pregúntale al profesor). Sin duda, esto promoverá nuestra digestión y absorción de conocimientos y los transformará en nuestras propias reservas de conocimientos y capacidades. Al mismo tiempo, al estudiar, debemos ser buenos para resumir experiencias, explorar patrones, encontrar métodos, aprender inteligentemente y memorizar científicamente, también debemos ser buenos para comparar, para que el conocimiento que hemos aprendido pueda formar un sistema; conectarlo en una red, buscar diferencias a partir de similitudes y aplicarlas de manera diferente. Esto le permitirá captar con mayor firmeza los conocimientos adquiridos y comprenderlos más a fondo. (Yang Yonglong)