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Cómo encontrar la dirección del servidor

Cómo consultar la dirección IP y la dirección del servidor DNS de su computadora:

1. Haga clic en las teclas Ctrl + R en el teclado para abrir el cuadro de ejecución.

2. Ingrese cmd y haga clic en Entrar.

3. Ingrese el comando "ipconfig /all" en el cuadro de comando CMD y haga clic en Enter.

4. Vea la dirección del servidor DNS de esta máquina.

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¿Cómo estimular el interés de los niños por las actividades artísticas? El "Esquema de orientación educativa para el jardín de infantes Xiao Jingmei (ensayo)" (en lo sucesivo, el "Esquema") del jardín de infantes central de la ciudad de Huayang, condado de Shuangliu, ciudad de Chengdu, enfatiza que en el campo del arte, es necesario "iluminar a los niños para que sientan y expresen la belleza, y enriquecer a los niños. La experiencia estética les permite experimentar la alegría de la libre expresión y creación". "Cuando los niños no pueden expresar plenamente su experiencia estética en el lenguaje, pueden expresar sus sentimientos sobre el mundo colorido a través de arte.Desde la enseñanza, siento que los niños están muy interesados en el arte. Es fácil mostrar entusiasmo espontáneo, pero a menudo es un interés espontáneo superficial que se queda en la etapa de "diversión" y "me gusta" y es inestable. Por lo tanto, al participar en actividades artísticas, debemos ser buenos para extender los intereses superficiales de los niños a un cierto nivel de motivación, es decir, "llamar a la motivación", internalizar la orientación de intereses original de los niños y transformar el entusiasmo superficial en motivación para participar activamente en actividades artísticas. ., convirtiéndolos en participantes activos. En cuanto a estimular el interés de los niños por el arte, tengo varias experiencias: en primer lugar, la selección de materiales es cercana a la vida y la imagen es intuitiva. El programa de estudios señala en la segunda parte "Contenidos y requisitos educativos" que "guían a los niños a entrar en contacto con el entorno que los rodea y con las personas, cosas y objetos bellos de la vida, enriquecen su experiencia perceptiva y su gusto estético, y estimulan su interés por expresar la belleza y crear". belleza." La tercera parte del programa, "Organización e implementación", también señala que elegir cosas y temas cercanos a la vida de los niños y que les interesen es uno de los principios. Los sonidos, las luces, las formas y los colores de la vida real pueden despertar el interés de los niños. Elegir temas de pintura de la vida real es la forma más corta y eficaz. Por tanto, es necesario enriquecer la experiencia de la vida diaria de los niños y ampliar sus conocimientos a través de diversos canales. A menudo se exige a los padres que pongan a sus hijos en contacto con entornos naturales y sociales como campos, parques, calles, etc., que los niños puedan entender. Habla a menudo con tus hijos sobre familiares y amigos, déjales recordar cosas interesantes de la vida y enriquece el tema de la creación. De esta manera, al elegir actividades artísticas, los niños pueden elegir contenidos familiares y atractivos como temas de pintura basados en sus experiencias de vida existentes. Por ejemplo, en la actividad de dibujar círculos para niños en clases pequeñas, se pueden elegir algunos objetos que los niños conozcan y les gusten, como globos, soles, pelotas, etc. En lugar de que el maestro simplemente haga una demostración en la pizarra; en la actividad de dibujar autos en la clase media, primero debemos comprender la experiencia original de los niños a través de la conversación y luego llevarlos a visitar algunos autos en la carretera. ¿Cómo es la estructura interna de un coche? Espera, los coches que los niños dibujen a través de esta serie de actividades deben ser únicos y estar llenos de diversión infantil. Otro ejemplo es configurar una columna de diario de arte, dejar que los niños de la clase alta escriban diarios en forma de dibujos y luego pegar los diarios de arte dibujados en las columnas dispuestas. Algunos niños usan varias imágenes juntas para registrar las actividades del día y otros usan una imagen para registrar los eventos más significativos del día. Durante la actividad, organizaron a todos para que se sentaran frente a la galería y dejaran que los niños señalaran sus imágenes una por una y contaran historias del diario. En segundo lugar, crear un ambiente estético y estimular la motivación. Por lo tanto, una vez determinada la selección de materiales, debemos hacer todo lo posible para crear un ambiente psicológico relajado y feliz para los niños. Este es también un ambiente emocional y estético para despertar la curiosidad y el deseo de conocimiento de los niños, generar entusiasmo emocional y. luego transfórmate en el impulso de pintar, haciendo que los niños mantengan su cuerpo y mente en las mejores condiciones, estimulando la motivación creativa. Por ejemplo, la mejor manera de pedirles a los niños que dibujen el sol es llevarlos al aire libre, observar y apreciar el sol en la mañana, el mediodía y la noche, y darse cuenta de que el sol cambia en diferentes momentos. Ya no son sólo unas pocas figuras de rayos de círculos rojos. Por ejemplo, cuando se requiere que los niños utilicen métodos de intersección y tangente para combinar monedas en varias imágenes, el maestro puede colocar más juguetes compuestos de círculos en la sala de actividades y colocar más juguetes en el mural al crear situaciones compuestas de círculos. permitir que los niños pequeños generen asociaciones ricas en esta situación. Además, al dibujar renacuajos, los maestros los colocaban en botellas de vidrio y luego usaban diapositivas para mostrar las posturas de los renacuajos. Los renacuajos nadan bajo las luces y la maestra guía a los niños para que observen y dibujen. Aunque los profesores no mencionaron nada durante el proceso de enseñanza, brindaron a los niños un buen ambiente de observación. A través de la observación y la imaginación libre, los niños seguramente dibujarán renacuajos realistas con diferentes posturas. En tercer lugar, guiar a los niños para que se desarrollen libremente y creen de forma independiente. Son muy creativos. Son audaces, románticos, desenfrenados y no están sujetos a reglas ni regulaciones. Pueden asociarse, personificar, mitificar a voluntad, aunque sean arrogantes. Las actividades artísticas son un medio para que los niños se conecten con el mundo exterior. El programa de estudios señala repetidamente que el arte es una forma importante para que los niños "expresen sus conocimientos y sentimientos" y que se les debe permitir "expresar con valentía sus sentimientos, comprensión e imaginación". En consecuencia, es necesario “superar el sesgo de poner demasiado énfasis en las habilidades y los estándares”.
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