Cómo guiar a los estudiantes de secundaria vocacional para que escriban buenas composiciones
1. Hacer un buen trabajo en la acumulación del lenguaje.
La escritura es esencialmente una actividad práctica desde la entrada hasta la salida del lenguaje. La acumulación del lenguaje es un proceso básico y de largo plazo, que va desde el aprendizaje inicial de la alfabetización hasta tener ciertas habilidades de lectura y escritura. Con base en la situación real de los estudiantes de secundaria vocacional, la acumulación del idioma debe llevarse a cabo desde los siguientes aspectos:
1. Guiar a los estudiantes a leer una amplia gama de libros y experimentar la diversión de la lectura. Si mejoramos nuestras habilidades de escritura mediante el entrenamiento en habilidades de escritura, no tendrá ningún efecto. Si queremos que los estudiantes puedan escribir artículos, primero debemos aprender a leer más artículos escritos por otros y combinarlos con su propia experiencia de vida antes de que puedan escribir artículos. Como dice el refrán: "Si lees miles de volúmenes, escribirás como un dios". Cuando los estudiantes de secundaria vocacional estudian, deben leer mucho para poder descubrir sus propios intereses, pasatiempos y fortalezas. Al mismo tiempo, también deben prestar atención a las opciones y no quedarse sin objetivo ni sin objetivo. Leerlo no sólo puede ampliar nuestros horizontes, mejorar nuestras habilidades y enriquecer nuestra sabiduría, sino también enriquecer nuestras vidas y mejorar nuestro interés por la vida. Leer más es la base para la acumulación del lenguaje.
2. Guíe a los estudiantes a leer artículos más hermosos. Hay innumerables artículos clásicos de la época antigua y moderna, tanto nacionales como extranjeros. Independientemente de sus palabras, frases, ritmo, pensamientos y concepción artística, todos son significativos, estimulantes e inspiradores. Leer artículos hermosos es como beber té y admirar las flores. Es agradable a la vista, la felicidad viene del corazón, el espíritu se nutre y la sabiduría mejora.
3. Enseñar a los alumnos a tomar notas de lectura. Tomar notas de lectura es cuando encuentras palabras y oraciones maravillosas mientras lees, o tienes ideas y experiencias, y luego las escribes. Es necesario tomar notas de lectura para acumular materiales de aprendizaje y mejorar las habilidades de lectura y escritura.
2. Acumulación de vida
1. La observación es utilizar nuestros ojos para encontrar el mundo colorido. Romain Rolland dijo una vez que al mundo no le falta belleza, pero sí le faltan ojos para descubrir la belleza. Se puede ver que es necesario cultivar la capacidad de observación. La observación es una actividad perceptiva consciente, planificada y sostenida. Entonces, ¿cómo cultivar la capacidad de observación de los estudiantes por escrito? Podemos partir de tres aspectos. El primero es inspirar el entusiasmo de los estudiantes. De acuerdo con la edad y las características psicológicas de los estudiantes de secundaria vocacional, en la enseñanza de la composición, los profesores crean situaciones para guiar a los estudiantes a observar las cosas con sus propias emociones e intereses y acumular materiales. El segundo es desarrollar el hábito de la observación amorosa. Los maestros pueden pedir a los estudiantes que expresen sus observaciones basándose en los materiales de observación, y los maestros pueden brindar orientación. En tercer lugar, estimular el potencial. Cuando los profesores cultivan las habilidades de observación de los estudiantes, primero deben ayudarlos a desarrollar la capacidad de observar de manera integral y holística y, en segundo lugar, ayudarlos a desarrollar la capacidad de hacer observaciones comparativas.
2. Aprende a pensar. Cuando tenemos una comprensión preliminar de la naturaleza y la sociedad en nuestra vida diaria, obtenemos ciertos materiales. Entonces, sólo aprendiendo a pensar podremos tener una comprensión más profunda del material.