Revisión especial: ¿Cómo utilizar correctamente los métodos retóricos comunes?

Los requisitos básicos para este centro de pruebas son: ser capaz de "utilizar correctamente los métodos retóricos de uso común" y "nivel de habilidad D".

Métodos retóricos habituales: metáfora, analogía, metonimia, hipérbole, paralelismo, paralelismo, pregunta y pregunta retórica. Debido a que no probamos términos sustantivos, este punto de prueba se centra en la capacidad de aplicación de estos ocho métodos retóricos.

Desde la perspectiva de las proposiciones, existen dos tipos principales de preguntas para este punto de habilidad: las de ángulo único y las compuestas. La pregunta de prueba de ángulo único se refiere a una pregunta de prueba que se establece por separado para evaluar la capacidad de utilizar figuras retóricas. Las preguntas de prueba compuestas se refieren a la capacidad de evaluar el conocimiento retórico y su aplicación solo en la prueba, así como en combinación con otras palabras.

A juzgar por los materiales de las preguntas del examen, los párrafos que se pueden utilizar como preguntas retóricas son principalmente párrafos descriptivos, narrativos o líricos. Los párrafos metafóricos e indicativos también se pueden utilizar como preguntas retóricas, mientras que los párrafos explicativos generalmente no entran en preguntas retóricas.

El examen de la retórica presta cada vez más atención a la amplitud, la apertura, la practicidad, la novedad y la contemporaneidad. Combinado principalmente con imitación, continuación de oraciones, preguntas de diagramas, etc. Y también existen algunas condiciones restrictivas y técnicas retóricas divergentes para evaluar la capacidad de uso integral del lenguaje de los estudiantes. A juzgar por los exámenes de ingreso a la universidad de los últimos años, el foco de la revisión de la retórica no es la retórica, sino la aplicación. La retórica se utiliza en el lenguaje escrito para hacer oraciones claras, coherentes, implícitas y vívidas. En resumen, prestar atención a la practicidad, la capacidad, la expresión y la amplitud son el foco de la prueba de retórica en el examen de ingreso a la universidad.

Sugerencias entusiastas

Esta pregunta tiene principalmente dos tipos de preguntas, preguntas subjetivas y preguntas objetivas.

Al examinar esta pregunta, debemos prestar atención a los siguientes seis factores: ① El rango de lectura habitual es estrecho, la cantidad de lectura es insuficiente, la conciencia de lectura es falta de lectura intensiva, el lenguaje El sentido es superficial, el sentimiento no se puede encontrar en el acto y las preguntas son confusas. (2) Incapaz de distinguir entre varios métodos retóricos, incapaz de encontrar el punto de entrada para responder preguntas e incapaz de captar la contradicción principal. (3) Incapaz de comprender con precisión las reglas de uso de diversas figuras retóricas y sólo se anda con rodeos en palabras individuales. (4) Hay una falta de pasión al leer las preguntas, la incapacidad para asumir el rol de manera correcta y oportuna, y el potencial subjetivo no se puede utilizar con normalidad. (5) Pobre vocabulario Al responder preguntas descriptivas escritas, no puede expresar sus sentimientos de manera apropiada y sólo puede formar palabras y oraciones de mala gana. ⑥ Incapaz de examinar la pregunta correctamente y comprenderla unilateralmente. [Fuente: Subject Network ZXXK]

Al describir algo o explicar un determinado principio, utilice otras cosas o principios similares como analogía. Esta figura retórica se llama metáfora. En metáfora, lo que se compara se llama ontología, lo que se compara se llama metáfora y las palabras que conectan la ontología y la metáfora se llaman metáforas.

(1) Una metáfora debe cumplir dos condiciones:

La ontología y el portador deben ser dos cosas diferentes.

② Deben existir similitudes entre la ontología y la metáfora.

Punto de prueba 1 Utilice correctamente el método retórico de la metáfora

*Punto de prueba Enseñanza concentrada*

(2) En las siguientes situaciones, aunque hay "como ", "como si", "Convertirse" y otras metáforas, pero no son frases metafóricas.

Compárelo con personas similares, como "Es tan alto como su padre".

(2) Expresa conjeturas, como "El campus está muy tranquilo y las clases parecen haber comenzado".

(3) Imaginación, como "Me parece escuchar el suave sonido del viento que sopla entre las copas de los árboles".

(4) Lista, como "Universidad de Tsinghua y Pekín". Las universidades son escuelas famosas como Student Goals”.

⑶La metáfora se puede dividir en tres categorías: símil, metáfora y metonimia.

① Símil: Aparecen tanto la ontología como la metáfora, conectadas a través de metáforas como "me gusta, me gusta, me gusta", como "Las hojas están muy por encima del agua, como la elegante falda de una bailarina".

②Metáfora: También llamada metáfora, aparecen tanto la ontología como la metáfora, conectadas por "es, cambio, cambio, etc." A veces las metáforas no requieren palabras metafóricas, como "Más a menudo, se juntan nubes oscuras, montañas". Los paisajes y los ríos se convierten todos en paisajes de tinta”.

(3) Metáfora: No digas la ontología, o no la digas en esta oración, usa la metáfora directamente donde debería aparecer la ontología, como por ejemplo “Un gran héroe puede ahuyentar a los tigres y leopardos, pero ningún héroe teme a los osos”.

(4) La función de la metáfora tiene principalmente dos aspectos:

(1) Describir o representar las características de las cosas, hacerlas vívidas y concretas, y brindar a las personas una visión vívida y profunda. impresión.

(2) Utilice cosas simples y comunes para expresar verdades profundas y ayudar a las personas a comprenderlas profundamente. Algunas metáforas para ilustrar la verdad también tienen la función de lenguaje figurado. Las metáforas bien utilizadas pueden ser vívidas y completas.

⑸ Al utilizar metáforas, debemos prestar atención a tres cuestiones:

① Los vehículos deben ser comunes y fáciles de entender. La metáfora usa metáfora para expresar la entidad. Si la metáfora no es familiar para el lector, no se logrará el propósito de la metáfora.

②La metáfora debe ser apropiada. Debemos analizar y resumir cuidadosamente las similitudes entre metáfora y ontología. Si se ignora esta similitud, es fácil utilizar metáforas inapropiadas y crear basura lingüística anodina.

③ Preste atención a los pensamientos y sentimientos. La elección de cosas como metáfora a menudo muestra los pensamientos y sentimientos del autor. Por ejemplo, la frase "Los atletas corren como conejos y casi vuelan" es una metáfora de "Los atletas corren como conejos". ." , haciendo que la expresión del lenguaje pierda su brillo debido a un color emocional inapropiado.

[6] La diferencia entre metonimia y metonimia:

Son similares en que "sustituyen la ontología". La diferencia entre ellas es que la metonimia es una especie de metáfora. es la "similitud" entre lo metafórico y lo ontológico la base de la metonimia es la "asociación", es decir, la asociación entre lo sustituido y lo principal; Por ejemplo, "Señor, ¿puedo darle dinero en efectivo a Yuan Shikai?" "Yuan Shikai" era el jefe de la familia Yuan que apostaba por el dólar de plata en ese momento. Por supuesto, esta cabeza no es "similar" al "dólar de plata", sino "relacionada", por lo que es una metáfora, no una metáfora.

1. Determina si el uso de la metáfora en las siguientes frases es correcto.

Una persona es como una gota de agua en el océano, no, es solo una gota de agua.

Un átomo. ( )

En los Juegos Olímpicos de Beijing, los miembros del equipo femenino de gimnasia chino ganaron el campeonato, al igual que.

Las hormigas se apiñaron y derramaron lágrimas de felicidad. ( )

(3) Si un grano de arena representa un mañana, te daré un desierto; si una flor

una flor representa una especie de amor, te daré; 100 millones de flores. ( )

Para una persona sin ideales, su vida es como un desolado desierto de Gobi, desolado y vacío.

Lleno de energía. ( )

*Formación correspondiente*

Análisis: (1) Es apropiado y comprensible comparar la insignificancia de un "individuo" con "una gota de agua en el océano". Pero si lo comparamos con un "átomo" desconocido, es difícil de entender. ⑵Es inapropiado comparar a los miembros del equipo femenino de gimnasia chino con hormigas en un grupo. (3) Usar la arena como metáfora del mañana no es ni hermoso ni similar.

Incorrecto

Incorrecto

Incorrecto

Correcto

El punto de prueba 2 utiliza correctamente el método retórico de analogía

*Enseñanza concentrada de puntos de prueba*

En términos de expresión del lenguaje, basado en la imaginación, escriba cosas como personas, personas como cultivos o cosas como cosas. Esta figura retórica se llama analogía. .

①La analogía se puede dividir en personificación e imitación:

(1) Personificación. Utilice personas para escribir cosas y dé "cosas" palabras, hechos, pensamientos y sentimientos de personas, como "Una mujer está sentada en medio de un pequeño patio, girando una ceja suave y delgada con los dedos, delgada, saltando en ella". brazos."

②Simulacro. El propósito de escribir "personas" como cultivos es hacer que las personas tengan el estado de ánimo o la acción de las cosas, como por ejemplo "El instructor habló con tanta dureza que el viejo aguzó el oído para escuchar". O escribe una cosa como una sola cosa, como "Diriges un equipo de personas para llevar el agua del Estanque del Dragón Negro a la presa al pie de la montaña".

⑵Función retórica de analogía:

La comparación es la personificación de objetos, o la materialización de personas, o la imitación de A como B. Es un salto de pensamiento que permite a los lectores extender las alas de su imaginación, capturar su concepción artística y apreciar su significado profundo. El uso correcto de metáforas no solo puede hacer que los lectores tengan una impresión vívida de las cosas expresadas, sino también sentir los fuertes sentimientos del autor sobre las cosas, provocando así * * *.

Usar analogías para expresar cosas favoritas puede hacerlas vívidas y hacer que las personas se sientan más íntimas; las cosas que expresan odio pueden escribirse de una manera fea para aumentar el disgusto de la gente por ellas.

(3) Cosas a tener en cuenta al usar analogías:

(1) El uso de metáforas debe ser una expresión de los verdaderos sentimientos de uno, y los sentimientos deben ajustarse al entorno descrito y atmósfera, como "Qiu Yu bailó felizmente durante unos días, pero no pudo hacer nada. Era muy aburrido". Esta frase es incompatible con los sentimientos en comparación. La lluvia otoñal es continua y es difícil estar de buen humor cuando estoy aburrido. [Fuente: Subject Network ZXXK]

(4) La diferencia entre analogía y metáfora:

La comparación es una técnica empática, que describe directamente una cosa como otra, utilizando verbos de uso, adjetivos y sustantivos adecuados para que las personas escriban plantas, animales o conceptos abstractos no humanos. La diferencia entre metáfora y metáfora es que no importa qué tipo de metáfora sea, su "metáfora" aparecerá, pero lo que pretende hacer nunca aparecerá. Algunas metáforas se pueden transformar en metáforas, como "Los pájaros cantan" y "Los pájaros cantan como cantantes".

*Entrenamiento correspondiente*

2. En las siguientes oraciones, la oración de analogía correcta es ()

A. son brillantes, las caras sonrientes de los fuegos artificiales son como canciones.

Una sinfonía apasionada

B. Las flores y plantas dobladas por la tormenta se estiraban, como si acabaran de despertar del sueño.

Es como despertar.

C. Después de la lluvia primaveral, las gotas de agua se posan sobre los pétalos y las hojas verdes, y el gato se inclina y brilla.

Brillante.

D. Me estoy poniendo al día con el trabajo en este momento, por lo que la reunión es opcional.

Eliminar palabras, frases y párrafos.

Análisis: Una "cara sonriente llena de fuegos artificiales" no tiene nada que ver con una "sinfonía apasionada". c La metáfora "gato en la cintura" es inapropiada. d. No existe una conexión intrínseca entre "suplementar" y "eliminar", por lo que "suplementar" debe cambiarse por "perder peso".

B

Punto de prueba 3 Utilizar correctamente el método de retórica metonimia

*Punto de prueba de enseñanza centrada*

No digas directamente algo o alguien nombre, pero toma prestado un nombre estrechamente relacionado con él. Esta figura retórica se llama metonimia. Lo que se reemplaza se llama ontología y lo que se reemplaza se llama préstamo.

(1) Hay siete formas principales de tomar prestado:

① Las características generan ontología. Reemplace el nombre de la cosa con las características y signos del objeto prestado (persona u objeto), como "Un sombrero grande se encuentra en medio de la intersección de tráfico", y reemplace "policía de tránsito" con el símbolo policial de "gran sombrero".

(2) Generalización de nombres propios. Utilice un nombre especial de una persona o cosa típica como objeto prestado en lugar del nombre de la cosa. Por ejemplo, "La era necesita miles y miles de Lei Feng", el "Lei Feng" en la oración se convierte en sinónimo de "ayudar". otros" .

(3) Abstracción generada concreta. Por ejemplo, "Bajo el liderazgo del Partido Comunista de Productores de China, el pueblo chino derrotó el dominio imperialista en China con mijo y rifles", en el que se utiliza "mijo" para reemplazar los suministros militares y "rifle" para reemplazar armas y equipos, haciendo que lo abstracto concrete y visualice conceptos.

(4) Parte del todo. Utilice la parte representativa de la cosa para reemplazar la cosa ontológica, como "El Ejército Popular de Liberación no se lleva a las masas consigo". En la oración, "una puntada y un hilo" reemplaza todo.

⑤Razones de consecuencias. Por ejemplo, "Bueno, ¡apretémonos el cinturón!" "'Apretarnos el cinturón' en la oración es el resultado del hambre, y aquí se usa para reemplazar el hambre.

⑥Marca reemplaza la entidad. Por ejemplo , "Fuma cigarrillos todos los días "Una caja de Hongtashan", en la que "Hongtashan" reemplaza los cigarrillos de la marca "Hongtashan".

⑦El origen genera una ontología. Por ejemplo, "¿Por qué no elaborar Longjing?" "Longjing reemplaza al té Longjing.

⑵Función retórica de la metonimia:

El uso de la metonimia puede atraer asociaciones de personas y hacer que la expresión reciba una imagen destacada, características distintivas y especificidad. Efecto vívido.

(3) Cuestiones a las que se debe prestar atención al utilizar la metonimia:

Al utilizar la metonimia, la metonimia debe ser obviamente representativa, para que las personas puedan entender a qué se refiere en primera audiencia; la ontología debe explicarse claramente en el contexto, de lo contrario confundirá a la gente. Además, cuando utilice características físicas como objetos prestados, preste atención a sus buenos y malos colores y ocasiones de uso;

*Entrenamiento correspondiente*

3. En las siguientes oraciones, la oración metonímica correcta es ()

A. El camino de la vida está tallado en las ruinas.

Después de ocho horas de combates, los heridos finalmente fueron retirados de esta zona de muerte.

B. Tiene tinta en la barriga y una mente muy inteligente. Sólo consigue un documento o algo así.

Escanea la pregunta y podrás adivinar el contenido.

C. Como cuadro de base, la honestidad es el requisito mínimo si trabajas todo el día.

Vagando al borde del altar del vino, ¿cómo conducir a las masas hacia la modernización?

D. En los últimos Juegos Olímpicos, el equipo de baloncesto masculino estadounidense perdió su nivel y cayó ante Sun Shan antes de ganar.

Tercer puesto. Por tanto, los Juegos Olímpicos de Beijing se han convertido en su mejor oportunidad para demostrar su valía.

Análisis: Un "más de treinta corazones" no puede sustituir al verdadero cuerpo. c "Al lado de la jarra de vino" es un préstamo inapropiado. d. Metonimia inapropiada de "caer en nombre de Sun Shan".

B

Punto de prueba 4 Uso correcto de los métodos de hipérbole y retórica

*Punto de prueba enseñanza enfocada*

Para expresar necesidades , exagerar deliberadamente y tratar de ampliar o limitar la descripción de personas y cosas objetivas. Esta metáfora se llama hipérbole.

(1) Tipos de exageración:

① Ampliación y exageración. Hablar deliberadamente de cosas generales a lo grande (más, más rápido, más alto, más largo, más fuerte, etc.), como "El cabello blanco mide tres mil pies de largo y el dolor es como una barba larga".

(2) Reducir la exageración. Coloque deliberadamente cosas ordinarias en lugares pequeños (pequeños, lentos, cortos, cortos, débiles, etc.), como "Las cinco crestas se balancean y el Wumeng es majestuoso".

③ Exagere de antemano. Entre dos eventos, se dice deliberadamente que el último apareció primero o al mismo tiempo, como por ejemplo: "Los agricultores dicen: 'Cuando ves estas plántulas verdes, puedes oler el aroma del pan'".

(2) El papel de la exageración:

El uso de la exageración puede expresar profundamente los distintos sentimientos y actitudes del autor hacia las cosas, provocando así fuertes gritos de los lectores. Representar la imagen de las cosas puede despertar la rica imaginación de las personas y ayuda; para resaltar la esencia y características de las cosas.

(3) Cuestiones a las que se debe prestar atención al usar la exageración:

① El uso de la exageración debe basarse en la realidad objetiva, de lo contrario. no se puede dar el sentido de la realidad de la gente. Por ejemplo, la frase "Un sésamo rompe el cielo y lo escupo en el Océano Pacífico" está divorciada de la realidad objetiva y da a la gente una sensación de artificialidad. (2) El uso de la exageración debe ser claro y claro, no puede ser lo mismo que exageración y hecho. Por ejemplo, "la patria adquiere un nuevo aspecto, un día equivale a veinte años", lo cual es una exageración obvia. , pero si se dice que "treinta días de trabajo es mejor que cincuenta días", es difícil decir si es una exageración o un hecho

(3) Al exagerar, preste atención. a las características estilísticas, como discusiones científicas y tecnológicas, artículos racionales, documentos oficiales, etc., y rara vez utilizan incluso la exageración para evitar distorsionar los hechos y hacer que el significado no quede claro. El uso apropiado de la exageración en los artículos puede mejorar el talento literario. p>

(4) La relación entre exageración, metáfora y analogía:

La exageración es generalmente una exageración para dejar una impresión en los demás. Se puede dividir en "exageración directa" y "exageración indirecta". "Exageración directa" se refiere a exagerar algo directamente, como "tres mil pelos". "Exageración indirecta" se refiere a exagerar usando metáforas y analogías, como "Canta canciones populares a todo pulmón, y hay tantas canciones populares". ." Esto es una exageración en un sentido metafórico; "El suelo en esta zona es muy bueno. "Si siembras barras de carruaje, crecerá un carruaje" es una metáfora de la exageración.

*Entrenamiento correspondiente*

4. )

a: Estaba tan enojado que se puso morado cuando escuchó que la leche en polvo que compré contenía melamina.

Sí.

B. En ese momento, vi el tanque subiendo la montaña tan ligero como una golondrina, partiendo las nubes y dirigiéndose directamente hacia el cielo.

Dios.

C. Comparado conmigo, uno está en el cielo y el otro en el pozo, me da mucha vergüenza.

Por ejemplo.

D. Antes de la liberación, para tratar la enfermedad de mi madre, mi padre cedió la única tierra que era del tamaño de una palmera.

Luego vendido.

D

Análisis: "Estoy tan enojado" es demasiado exagerado. Debería ser "Sus labios están tan enojados". "Directo al cielo" es una exageración. c "Uno está en el cielo y el otro en el pozo" es una exageración inapropiada. Debería decir "uno está bajo tierra". )

Punto de prueba 5 Uso correcto del método retórico de antítesis

*Los puntos de prueba se enseñan de manera concentrada*

Dos palabras con lo mismo o casi La misma estructura, igual número de palabras y significados estrechamente relacionados. Las frases u oraciones se organizan en pares. Esta metáfora se llama dualidad.

⑴La relación entre la línea superior y la línea inferior se puede dividir en tres situaciones: vínculo positivo, vínculo inverso y vínculo conjunto.

① Derecha: La misma cosa o cosas se expresan desde dos ángulos y dos lados. Son oraciones duales complementarias en contenido, como "Las cañas en la pared son pesadas arriba y poco profundas abajo; el bambú. Los brotes en las montañas son espesos y vacíos." . ”

②Objeción: Desde la perspectiva de dos aspectos contradictorios como lo nuevo y lo viejo, lo bueno y lo malo, la belleza y la fealdad, la primera y la segunda línea son una especie de coplas unificadas antitéticas, como “ojos fríos” Mira mil dedos, inclina la cabeza y disponte a ser un buey despiadado”.

(3) Oraciones en pareja: Un par de oraciones relacionadas con el proceso de desarrollo, causa y efecto, condiciones, suposiciones, etc. de las cosas, como "Atrévete a enseñarle al sol y a la luna a cambiar el cielo". por uno nuevo a costa del sacrificio."

(2) Dualidad estricta y dualidad extensiva:

La dualidad dual es una figura retórica única en chino. La dualidad se utiliza ampliamente en la prosa paralela y la poesía métrica de la antigua China. Este tipo de dualidad se llama dualidad estricta. Para satisfacer las necesidades de expresión de contenido, la dualidad utilizada en la poesía moderna rompe algunas restricciones estrictas de la dualidad, siempre que la estructura sea aproximadamente la misma y la pronunciación y la rima estén básicamente coordinadas. Esta dualidad se llama dualidad extensiva.

⑶La función retórica de la antítesis:

Puede revelar claramente la conexión interna de las cosas y reflejar la relación dialéctica de la unidad de los opuestos; tiene una forma regular, una estructura bien proporcionada, Llamativo, fácil de leer, fácil de escuchar, fácil de recordar y fácil de memorizar.

(4) Cuestiones a las que se debe prestar atención al utilizar la dualidad:

Al utilizar la dualidad, debemos prestar atención a la unidad de forma y contenido, no simplemente buscar la pulcritud. de forma, lo que resulta en peso inadecuado y superficialidad. Palabras tristes.

*Capacitación correspondiente*

5. Redactar un verso para el siguiente verso.

Primera parte: Golondrina morada volando alto para cortar mil nubes

Enlace descendente:

Análisis: los pareados se pueden dividir en pares correctos, incorrectos y en serie. Mientras las partes del discurso sean equivalentes, los significados estén conectados y se sigan las reglas de confrontación, las respuestas pueden ser ricas y coloridas.

Ejemplo 1: Cuco Ku canta para despertar el ajetreo de miles de agricultores.

Ejemplo 2: Los primeros oropéndolas cantan, levantando miles de tapices de seda.

El punto de prueba 6 utiliza correctamente el método retórico del paralelismo

*Los puntos de prueba se enseñan de manera concentrada*

Coloca oraciones u oraciones con iguales o similares La estructura, el tono consistente y los significados estrechamente relacionados pueden mejorar el potencial del lenguaje y profundizar los sentimientos. Esta figura retórica se llama paralelismo. Un grupo de oraciones que constituyen un paralelismo siempre contiene tres o más contenidos relacionados, y la relación entre ellos es paralela.

(1) Tipos de paralelismo:

(1) Disposición de componentes, es decir, la disposición de ciertos componentes en una oración. Por ejemplo, "Las canciones de Yan'an son antorchas en la noche oscura, brasas en los días de nieve y aguaceros en las sequías severas".

(2) Paralelismo de cláusulas, es decir, cada cláusula de una oración compleja constituye un paralelismo. Por ejemplo, "Su carácter es tan puro y noble, su voluntad es tan tenaz y fuerte, su temperamento es tan simple y humilde, su mente es tan hermosa y amplia".

3 Paralelismo de una sola oración. Por ejemplo, "El Octavo Ejército de Ruta usó sandalias de paja y empujó a los japoneses al mar; el Ejército Popular de Liberación usó sandalias de paja y expulsó a la dinastía Jiang. Ahora la Octava Compañía usa sandalias de paja y pisotea el viento fragante y la niebla venenosa bajo su pies."

4. Comparación paralela de oraciones complejas.

Por ejemplo, "si se puede desarrollar un sistema tecnológico de búsqueda y observación similar al ojo de águila, se podrá ampliar el campo de visión de los pilotos y mejorar su vista; si se puede desarrollar un 'ojo de águila electrónico' utilizando el principio de la visión del ojo de águila , puede usarse para controlar el lanzamiento remoto de armas guiadas por láser; si el misil puede equiparse con un 'Sistema Eagle Eye' compacto, puede detectar, identificar y rastrear objetivos automáticamente como un águila, logrando así una precisión perfecta".

(2) El papel de:

Paralelo es una figura retórica expresiva. Su uso puede mejorar la situación del lenguaje y mejorar el efecto de expresión. El paralelismo se utiliza a menudo en el razonamiento o el lirismo. Usar el paralelismo para razonar puede explicar los argumentos de manera más detallada y completa; usar el paralelismo para expresar emociones puede expresar emociones vívidamente.

(3) Al utilizar el paralelismo, debe prestar atención a los siguientes puntos:

El papel destacado del paralelismo es expresar sentimientos fuertes y desenfrenados, elaborar cosas complejas elaboradamente, mejorar la impulso del lenguaje y resaltar el contenido del artículo. El uso del paralelismo debe basarse en las necesidades del contenido. La forma del paralelismo no se puede unir rígidamente para evitar pérdidas.

(2) Hay muchos paralelismos, algunos de los cuales son importantes, ya que dejan significados ocultos e inspiran a los lectores a pensar profundamente. En el último tipo de paralelismo, a menudo se utilizan puntos suspensivos al final de la oración.

③En paralelismo, el uso preciso de señales es una parte importante para mejorar el efecto de la expresión.

(4) La diferencia entre paralelismo y dualidad:

(1) El paralelismo es la conjunción de tres o más términos, y la dualidad es la oposición de dos términos.

② El paralelismo no limita las palabras y la estructura de la oración es generalmente ordenada; el paralelismo requiere no solo la misma cantidad de palabras, sino también la misma estructura.

③ El paralelismo suele contener palabras repetidas, mientras que el paralelismo intenta evitar la repetición de la misma palabra.

*Entrenamiento correspondiente*

6. Completa las oraciones apropiadas en las líneas horizontales para formar una oración paralela que tenga alguna conexión con la oración original.

Análisis: Respuesta basada en las características de la "próspera dinastía Tang". Para responder bien a esta pregunta no sólo se debe entender la forma de la cláusula anterior, es decir, la forma paralela de las tres "era...", sino también tener cierto conocimiento histórico. La próspera dinastía Tang fue un período notable. Siempre que comprendamos algunas de las tres características (principalmente ventajas), podemos formar oraciones.

Esta es una era de prosperidad y seguridad nacionales.

Esta es una era de innovación continua.

Esta es una era de estrellas brillantes.

El Período de Primavera y Otoño y el Período de los Reinos Combatientes fueron una era de constantes disputas, una era de talentos que surgieron en grandes cantidades y una era de discordia entre cien escuelas de pensamiento. La dinastía Tang prosperó...

Escuchar es la luz del sol del alma, que puede reflejar una belleza ilimitada;, ;, ;Una vida de escucha es una vida de belleza, y una vida de escucha es una vida de sabiduría.

*Entrenamiento correspondiente*

7. Completa la oración en la línea horizontal para formar un paralelo con la oración anterior. [Fuente: Zxxk.Com]

Análisis: Esta pregunta gira en torno a "escuchar". Si bien se utilizan metáforas y retórica, también se utiliza el paralelismo. Si bien prestamos atención a la coherencia de la forma, también deberíamos prestar más atención al enriquecimiento del contenido.

La escucha es la lluvia y el rocío del alma.

Escuchar es la brisa primaveral del alma.

Puede nutrir una magia infinita

Puede hacer estallar pensamientos brillantes y hermosos

*Enseñanza concentrada en el centro de pruebas*

Sin duda Las preguntas las hace y responde uno mismo para guiar a los lectores a prestar atención y pensar en el problema. A esto se le llama hacer preguntas. La característica principal de formular preguntas es hacer y responder preguntas, y hacer preguntas con conocimiento, como "¿Quién creó el mundo humano? Somos nosotros, los trabajadores".

(1) El papel de las preguntas retóricas:

En comparación con las preguntas ordinarias. A diferencia de las oraciones interrogativas, las preguntas retóricas son una figura retórica muy utilizada. Algunos artículos utilizan preguntas directamente como títulos, que pueden atraer lectores, inspirarlos a pensar y comprender mejor la idea central del artículo. Algunas preguntas retóricas se utilizan al principio o al final de un párrafo o sección, que pueden servir como título; un vínculo entre el pasado y el futuro. Para un artículo de razonamiento más extenso, con el fin de hacer que el argumento sea más profundo y tenga más altibajos, es una forma eficaz de hacer preguntas y razonar sobre el contenido clave. Se puede ver que las funciones destacadas de hacer preguntas son llamar la atención, guiar el pensamiento, resaltar cierto contenido, cambiar el artículo y provocar problemas.

⑵ Cuestiones a las que se debe prestar atención al utilizar preguntas retóricas:

Las preguntas deben usarse cuando sea necesario, deben ser específicas e inspiradoras, y usarse de manera indebida o incorrecta. abuso Las preguntas retóricas no sólo no mejoran el talento literario, sino que también debilitan el efecto expresivo del lenguaje.

Punto de prueba 7 Utilizar correctamente el método retórico de las preguntas retóricas.

¿Por qué existe el malware? La Sociedad de Internet de China lo define como: El malware se refiere al software que se instala y ejecuta en la computadora del usuario u otro terminal sin avisar explícitamente al usuario o sin su permiso, pero no incluye las leyes y regulaciones prescritas por las computadoras de nuestro país. virus.

Respuesta:

*Capacitación correspondiente*

8. ¿Se usa correctamente la primera oración de la siguiente oración? ¿Por qué?

La pregunta inapropiada es "¿Por qué es el malware?" cuando la respuesta es "¿Qué es el malware?"

Análisis: La característica más importante de las preguntas retóricas es que se preguntan y responden ellas mismas. La respuesta en esta oración no es el contenido de la pregunta.

*Enseñanza concentrada en el centro de pruebas*

Las preguntas retóricas son preguntas que se hacen sin ninguna duda, preguntando con conocimiento, pero solo preguntando sin responder, e incluyendo el significado claro que se debe expresar. en la pregunta. Las oraciones negativas expresan contenido positivo cuando se pronuncian en tono retórico, y las oraciones afirmativas expresan contenido negativo cuando se pronuncian en tono retórico. Por ejemplo:

La colusión entre el gobierno y el carbón provocó un accidente grave. ¿No debería esto atraer la atención de los departamentos pertinentes? Utilice oraciones negativas para expresar significados positivos. )

Hablemos de estudiantes de secundaria. No tienen festivos ni domingos. ¿Pueden tomar 13 clases todos los días? Utilice preguntas retóricas afirmativas para expresar significados negativos. )

Las preguntas retóricas pueden fortalecer el tono y expresar los pensamientos del autor de manera apropiada.

Tanto las preguntas como las preguntas retóricas son "hacer con conocimiento de causa". En este sentido se diferencian de las oraciones interrogativas. Las principales diferencias entre ellos son:

(1) Pregunta y responde la pregunta, y la respuesta no es la que te preguntaron, no tienes que responder la pregunta retórica. De hecho, generalmente no es necesario responder, pero la respuesta es clara.

② Se debe usar un signo de interrogación después de una pregunta retórica. Se puede usar un signo de interrogación o de exclamación después de una pregunta retórica.

Punto de prueba 8 Utilice correctamente el método retórico de las preguntas retóricas

¿No es deliciosa la comida de hoy? Al contrario, ¿es peor que la comida en la pobreza? ¿Tienes que tirar los restos de bollos al vapor por todos lados para estar feliz y a la moda?

Respuesta:

*Formación correspondiente*

9. En las siguientes frases, ¿es apropiado el método retórico de la pregunta retórica?

Inapropiado

Análisis: La pregunta retórica continua es inapropiada. Debería cambiarse a "¿La comida de hoy no es tan deliciosa como la comida de cuando eras pobre? ¿Es divertido y está de moda tirar los restos de bollos al vapor por todas partes?"

Habilidad en el acto

La prueba para este punto de habilidad incluye principalmente dos tipos de preguntas: preguntas de opción múltiple y preguntas de descripción escrita. No importa qué tipo de pregunta sea, debe leer el tipo de pregunta detenidamente y comprender los requisitos a fondo. Como un poeta que recita poemas, lea las preguntas del examen con pasión, adopte el papel, active sus células pensantes tanto como sea posible, ocupe su espacio de pensamiento, aproveche su potencial de pensamiento y encuentre el ángulo correcto para responder las preguntas.

Hay dos formas principales de hacer preguntas de opción múltiple: una es comenzar distinguiendo figuras retóricas y luego examinar cada miembro de la pregunta una por una de acuerdo con las reglas de las figuras retóricas para obtener respuestas que cumple con los requisitos de la pregunta; en segundo lugar, desde la perspectiva del efecto retórico, es correcto expresar un buen efecto y está mal expresar un mal efecto. Por supuesto, el requisito previo para una aplicación correcta es una comprensión precisa, y debes estudiar mucho, prestar atención al entrenamiento y ser bueno en el uso de la asociación y la imaginación para mejorar tus habilidades.

Para las preguntas de expresión escrita, los requisitos del tipo de pregunta deben definirse claramente. De acuerdo con las condiciones proporcionadas por el tipo de pregunta, las respuestas apropiadas deben realizarse desde diferentes ángulos con total consideración del contenido y la forma.

Pregunta 1: Retórica subjetiva [Fuente: Subject Network]

1. Ha pasado un año desde el terremoto de Wenchuan y se construyó el museo del terremoto. Escriba un mensaje en el libro de visitas del museo para expresar sus sentimientos y pensamientos sobre la vida o la naturaleza. Solicitar un envío

Usa paralelos y no más de 30 palabras. [Documento de Jiangsu del examen de ingreso a la universidad de 2009]

Respuesta:

Ejemplo 1: La vida es frágil y corta, la vida es dura e inflexible, la vida es eterna.

Ejemplo 2: La naturaleza es el hogar de la vida, una fuerza despiadada y la fuente de la reflexión humana.

Ejemplo 3: Lo que se pierde es la vida de los compatriotas, lo que se canta es el espíritu nacional y lo que queda es la vigilancia de la humanidad.

Análisis: La pregunta requiere el uso del paralelismo, y prestar atención al número de palabras, que no debe exceder las 30 palabras. Los puntos de la prueba están tomados de la vívida vida real, así que no te quejes al responder.

[Fuente: Z. xx .k.Com]

2. Combina las siguientes frases en dos pares de pareados de siete caracteres y completa las líneas horizontales correspondientes.

Vamos. [Documento Anhui del examen de ingreso a la universidad de 2009]

Hay miles de kilómetros de sauces verdes y se cultiva oro en la montaña Huangniu.

En las tierras de cultivo de Lanzhi Niu, hay sauces verdes, flores primaverales, melocotones y ciruelas por todas partes.

Miles de kilómetros de bordados verdes primaverales y esteras de brocado están fragantes con miles de montañas de oro.

Parejas del Festival de Primavera:

Parejas en la oficina del maestro:

Los bordados de primavera están llenos de melocotones y ciruelas, y las orquídeas huelen alrededor de los escalones.

Análisis: Esta pregunta es una nueva prueba de una vieja pregunta. Cambiar el formato también es para reducir la dificultad. Siempre que tengas conocimientos sencillos de coplas, podrás hacerlo bien. Dado que la estructura y el significado de las conjunciones superiores e inferiores están relacionados, las frases cuantitativas son lo opuesto a las frases cuantitativas, suben, bajan, etc.

Por favor acepte

Si está de acuerdo con mi respuesta, adóptela a tiempo.

~Si está de acuerdo con mi respuesta, haga clic en el botón Aceptar como respuesta satisfactoria a tiempo.

~~Los amigos que hacen preguntas en teléfonos móviles solo pueden estar satisfechos con el punto de evaluación en la esquina superior derecha del cliente.

~Tu adopción es mi motivación.

~~O(∩_∩)O, recuerda elogiar la adopción y ayudarse unos a otros.