Preguntas de vb sobre los juegos aritméticos infantiles
Esta serie de juegos es adecuada para niños de alrededor de tres años.
"Tocar la campana"
——Propósito del juego:
1. Entrenar a los niños para escuchar sonidos y contar, y desarrollar inicialmente la capacidad de aritmética mental de los niños;
2. Desarrollar el sistema auditivo, la memoria y la capacidad de reacción rápida de los niños
Contenido del juego:
1. Prepara una campana antes del juego.
2. Los padres aplauden para atraer la atención de los niños y preguntan "¿Cuántas veces aplaudí para despertar el interés de los niños en el juego?". El padre dice: "Está bien, escucha con atención. Después de tomar la fotografía, te preguntaré cuántas veces fue tomada".
Después de que el niño responde correctamente, el padre dice: "Tocaré el timbre ahora". ." Llámelo una vez y pregunte una vez. Luego deja que los niños toquen la campana y les digan cuántas veces la han tocado.
Guía del juego:
1. El tono de llamada no debe ser demasiado alto para evitar afectar el sistema auditivo de los niños.
2. Deje que los niños toquen el timbre tanto como sea posible y dígales cuántas veces deben tocar el timbre mientras suenan, para aumentar el interés de los niños en el juego.
"Ver quién cuenta correctamente"
——El propósito del juego:
1. Permitir que los niños comprendan verdaderamente el verdadero significado de 1~4. ;
2. Entrene la capacidad auditiva y de reacción de los niños y cultive el interés de los niños en aprender matemáticas.
Contenido del juego:
1. Los padres preparan una tarjeta de gatito, un cachorro y una oveja (opcional).
2. Los padres primero sacan la tarjeta del gatito y dicen: "Ustedes son gatitos. Primero llamen a lo siguiente (los niños dirán "miau, miau"). Ahora jugamos un juego. Yo digo que el gatito llama. , y lo harás Cuando llamo "miau", digo que el gatito maúlla dos veces, y luego llamas "miau, miau" cuatro veces seguidas. Después de terminar el juego, los padres y los niños cambian de roles y continúan.
Después de eso, saca las cartas de cachorro y cordero y continúa el juego según el método anterior hasta que el niño lo domine.
Guía del juego:
1. si el niño hace un sonido incorrecto, los padres pueden guiarlo. Los niños pequeños no pueden llamar al número que quieren directamente
2. Este juego lo pueden jugar varios niños
"Ver. cuya memoria es más fuerte"
——Objetivo del juego:
1. Entrenar la capacidad de contar de los niños y fortalecer su capacidad para contar objetos físicos;
2. Ejercita la memoria, la capacidad de observación y la capacidad de expresión oral de los niños.
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Contenido del juego:
1. Prepara 1 manzana, 2 pelotas, 3 peras, 4 naranjas; (Se pueden usar otros elementos con los que los niños estén familiarizados, los padres pueden elegir según la situación. Extensión)
2. Los padres colocan los elementos preparados esparcidos sobre la mesa y piden a los niños que regresen después del. Los padres cubren estos artículos con periódicos y los arreglan, luego piden a los niños que se den la vuelta.
Durante el juego, los padres les dijeron a sus hijos: "Hay muchos artículos pequeños cubiertos debajo del periódico. Después de abrir el periódico, mírelo durante unos minutos y recuerde los nombres y nombres de estos elementos". Después de decir "número", abra el periódico y deje que los niños observen atentamente durante unos 3 minutos, y luego cúbralo con el periódico. .
Finalmente, deje que los niños nombren los elementos uno por uno. ¿Cuántos elementos similares hay? Indique el número total de objetos similares. Vea si dice más y tiene razón.
Instrucciones del juego:
1. Los niños no pueden mirar hacia atrás cuando los padres organizan los elementos.
2. Los elementos no deben ser demasiado grandes, sino pequeños. Los niños pueden reconocer y nombrar los elementos.
3. La cantidad de objetos a ver puede ser grande según la capacidad de reacción del niño. Cuanto más los use, más difícil se volverá. : dos manzanas, tres peras, tres bloques de construcción, cuatro bolígrafos
4. Puedes invitar a los niños a jugar en casa para ver quién habla más
"Gatito. Pesca"
——Propósito del juego:
(1.) Entrenar la capacidad de los niños para contar puntos y conocer los conceptos básicos de 1 Sumar 1 a otro es 2, sumar 1 a otro es 3 , y sumar 1 a otro es 4;
(2) Entrenar la observación, la atención y el juicio preciso de los niños
Contenido del juego:
1. Primero prepare un juego de juguetes para que los gatitos pesquen.
2.
"Hoy juegas el papel de un gatito, ¿ves cuántos peces puedes pescar?" El niño tomó la caña de pescar y comenzó a pescar (este juguete gira constantemente y la boca del pez se abre y se cierra, lo que puede ejercitar al niño) Cuando el niño pesca uno, los padres preguntan "¿Cuántos peces pescaron?". Los niños responderán "1". Cuando el niño pescó otro pez, el padre dijo: "¿Cuántos peces hay entre uno y otro?". El niño respondió "2". En el tercer ítem, se guía a los niños para que digan "2 peces más un pez son tres peces". Cuando los niños pescan el cuarto pez, los padres les preguntan: ¿Cuántos peces pescaron en un día? Y deje que los niños cuenten cuidadosamente el número de peces capturados y digan el total: "3 peces más 1 pez son 4 peces".
Guía del juego: 1. Cuando los niños están pescando, los padres deben animarlos a pescar con calma y tener paciencia. Para los padres que no pueden pescar, los padres pueden ayudarlos paso a paso. 2. Si el niño está interesado al alcanzar el objetivo del juego, mete el pez dentro y empieza de nuevo.