Red de conocimiento informático - Problemas con los teléfonos móviles - ★¿Cómo repasar química para el examen de ingreso a la universidad? ★

★¿Cómo repasar química para el examen de ingreso a la universidad? ★

La revisión de química de la escuela secundaria es un proyecto de aprendizaje sistemático. Para mejorar la eficiencia de la revisión, debe centrarse en la exploración de los métodos de aprendizaje. No solo debe encontrar formas de mantenerse al día con las ideas de revisión del profesor. Haga ajustes según su situación real. ¿Cómo hacer un buen trabajo en repaso de química este año? Basado en mi propia experiencia docente y la experiencia exitosa de candidatos anteriores, sugiero a los estudiantes hacer lo siguiente:

1. Paso a paso, sentar una base sólida y analizar y aclarar conceptos.

Debes formular un mejor plan de estudio de acuerdo con tu propia situación de aprendizaje, para que el repaso se pueda realizar de forma planificada y decidida. Es necesario no sólo hacer una revisión exhaustiva, sino también resaltar los puntos clave. Lea más libros y capte la esencia del conocimiento principal de los libros de texto, especialmente el contenido básico de la química de la escuela secundaria, como la estructura del material, reacciones redox, reacciones iónicas, conocimiento de compuestos de elementos, electroquímica, experimentos químicos, cálculos químicos, etc. La revisión debe centrarse en lo básico, fortalecer la comprensión del conocimiento y el cultivo de habilidades y esforzarse por lograr "recordar, comprender y utilizar". De acuerdo con su propia situación de aprendizaje, debe verificar si hay omisiones, llenar los vacíos y revisar de manera enfocada y específica.

2. Domina los principios, aplícalos con flexibilidad y céntrate en ideas para resolver problemas.

Se deben revisar principios químicos como el principio de conservación de elementos, reacciones redox, conservación de la ganancia y pérdida de electrones, equilibrio químico, estructura del material y las reglas generales de ruptura y formación de enlaces en reacciones orgánicas. con énfasis. Domine los principios y leyes básicos de la química, aplíquelos con flexibilidad en la resolución de problemas, amplíe las ideas para la resolución de problemas y mejore las habilidades para la resolución de problemas. Por ejemplo, aplicar el método de conservación, el método de diferencias y el método de discusión para resolver algunos problemas de cálculo puede mejorar la velocidad y precisión de la resolución de problemas. Para inferir la estructura de la materia orgánica, debemos comprender las reglas de transformación de los grupos funcionales orgánicos y los tipos básicos de reacciones. Por ejemplo, la materia orgánica captura una serie de relaciones cambiantes entre hidrocarburos, hidrocarburos halogenados, alcoholes, aldehídos, ácidos y ésteres. Es necesario mejorar la capacidad de aplicar el conocimiento de manera flexible mediante la revisión, hacer algunas preguntas integrales de manera adecuada y almacenarlas en la mente, lo que puede inspirar el pensamiento durante el examen de ingreso a la universidad. Es necesario prestar atención a los principios experimentales. Las preguntas experimentales de química en el examen de ingreso a la universidad representan una gran proporción. La revisión de los experimentos debe centrarse en las operaciones básicas de los experimentos, el análisis, el diseño y la evaluación de los experimentos, desde "cómo". hacer" hasta el "por qué", y prestar atención a los principios y métodos experimentales. Aprenda a comparar. Por ejemplo, para detectar la fracción de masa de Na2CO3 en una mezcla de NaCl y Na2CO3, se pueden utilizar el método de precipitación, el método de gas y el método de titulación. Una comparación muestra que el método de titulación es el mejor. Las preguntas del examen de ingreso a la universidad de este año se centran más en la aplicación práctica del conocimiento y requieren la capacidad de utilizar un lenguaje químico preciso para explicar los problemas químicos de la vida diaria.

3. Fortalecer la práctica, revisar el pasado y aprender cosas nuevas, y mejorar la capacidad de resolución de problemas.

Hay muchas formas de practicar. En primer lugar, puedes realizar algunos de los ejercicios que has realizado de forma concentrada y selectiva. En segundo lugar, debes elegir un libro de referencia de química y elegir ejercicios sincrónicos en él de acuerdo con el progreso de la revisión. No respondas las preguntas una por una. Debes completar una sección o unidad antes de corregir las respuestas, comprobar si son correctas o incorrectas y hacer correcciones si no entiendes algo, debes pedir ayuda a tus compañeros o al profesor. cierta manera. También puede utilizar las preguntas del examen de química del examen de ingreso a la universidad de este año de varios lugares como ejercicios para evaluar su nivel actual de química. Al practicar, debes prestar atención al análisis de las ideas y métodos para resolver problemas. Por ejemplo, con respecto a la relación entre "posición, estructura y propiedad" en la estructura de la materia, la aplicación del equilibrio equivalente, las condiciones para la existencia de iones y el uso de métodos de conservación para resolver problemas de cálculo, etc., pregunte más por qué y no te quedes estancado en el mar de preguntas. Hacer preguntas puede comprobar su comprensión del conocimiento y ampliar sus ideas para resolver problemas.

4. Capte los puntos clave, elimine los puntos ciegos y corrija los errores de forma eficaz.

La revisión debe resaltar los puntos clave, eliminar los puntos ciegos y fortalecer las debilidades. Al analizar las preguntas del examen de química del examen de ingreso a la universidad en los últimos años, la atención se centra en puntos de conocimiento importantes que pueden distanciarse, es decir, dudas y puntos ciegos para salir del círculo vicioso de "cuanto más básicas son las cosas; "Es más probable que cometan errores", además de concederles gran importancia ideológica, también debemos reflexionar y corregir con prontitud los errores cometidos en los deberes y exámenes; y reforzar conscientemente la formación en "áreas propensas a los accidentes". . Después de cada ejercicio o examen se debe realizar un análisis detallado de los errores para conocer los motivos de los mismos.

El cálculo químico es un punto de prueba muy importante en el examen de ingreso a la universidad. Abarca los conceptos básicos de la química, las teorías básicas, los elementos y sus compuestos, los experimentos químicos y otros aspectos del conocimiento. Según la tendencia de las propuestas de cálculo químico en los exámenes de ingreso a la universidad en los últimos años: centrarse en la combinación de principios y propiedades, enfatizando el análisis del significado de las preguntas desde una perspectiva cuantitativa para simplificar los cálculos centrándose en la combinación con lo real; producción y vida y la combinación con nueva información, adoptando preguntas jerárquicas e investigando Diferentes niveles de conocimiento se centran en múltiples soluciones a una pregunta y preguntas de prueba abiertas;

Al revisar los cálculos químicos, debemos defender la idea de revisión de "dispersar las dificultades y concentrarnos en resumir".

1. Dispersar las dificultades y penetrar el cálculo en cada sección.

En la primera ronda de revisión, se debe observar la situación general y prestar atención a la penetración razonable del cálculo. Contenido de cada capítulo y establezca una base de cálculo sólida paso a paso. La característica más importante del cálculo es que es aburrido, teórico y lógico. Los estudiantes pueden aburrirse fácilmente durante el proceso de revisión. Por lo tanto, durante el proceso de revisión, los puntos difíciles deben dispersarse y el contenido relacionado con los cálculos químicos debe distribuirse en varios. secciones de conocimiento para revisión. Según los tipos de cálculo que han aparecido en el examen de acceso a la universidad en los últimos años, el resumen es el siguiente:

1. Cálculos relacionados con la masa atómica relativa, la masa molecular relativa y la determinación de fórmulas químicas.

2. Cálculo de la cantidad de sustancias relevantes.

3. Cálculo del volumen molar del gas.

4. Cálculo de reacciones redox.

5. Cálculo de ecuaciones químicas.

6. Cálculo de la solubilidad de sustancias relevantes.

7. Cálculo de la concentración de la solución (fracción másica del soluto y concentración de la sustancia).

8. Cálculo simple del valor de pH de la solución, la concentración de iones de hidrógeno y la concentración de iones de hidróxido.

9. Cálculo de velocidades de reacción y equilibrio químico.

10. Cálculos sobre baterías primarias y revestimientos electrolíticos.

11. Cálculo de ecuaciones termoquímicas.

12. Cálculo del exceso.

13. Cálculo de mezclas.

14. Cálculos integrales de varios tipos de cálculo.

Durante el proceso de revisión, distribuya los tipos de cálculo anteriores en varias secciones de conocimiento para su revisión. Los métodos específicos son:

1. Repasar en el medio, porque al repasar conceptos como peso atómico, cantidad de materia, volumen molar de gas, cantidad concentración de materia, etc., se involucrarán cálculos básicos. Estos no son solo el contenido de los conceptos básicos, sino que. También son herramientas de cálculo indispensables para cálculos químicos, así que colóquelos en los conceptos básicos para su revisión. Otro ejemplo es el cálculo de la solubilidad, porque los estudiantes aprenden la solubilidad en el tercer grado de la escuela secundaria y sus requisitos para aprender la solubilidad no son muy altos, siempre que puedan realizar cálculos más simples, los requisitos de cálculo de la solubilidad en el ingreso a la universidad. El examen es relativamente alto, por lo que la dificultad no debe aumentar demasiado de una vez durante la revisión. Siempre se debe permitir a los estudiantes tener un proceso de adaptación gradual y paso a paso. Por lo tanto, también se debe revisar el cálculo de la solubilidad. entre los conceptos básicos.

2. El cálculo de la velocidad de reacción química y el equilibrio químico es la mayor dificultad en el proceso de revisión. La naturaleza abstracta y lógica de la teoría de la velocidad de reacción química y el equilibrio químico es inherentemente difícil de explicar. hace que sea un tipo de informática más difícil de dominar para los estudiantes. Por lo tanto, el contenido de esta parte se intercala con la revisión de teorías básicas durante la revisión, para que los estudiantes puedan responder cálculos relevantes sobre la base de la comprensión de la teoría.

3. El cálculo del valor de pH y el revestimiento electrolítico se clasifican en la revisión de la solución electrolítica. El cálculo del valor del pH no es muy exigente en el examen de ingreso a la universidad, siempre que domines cálculos simples. El cálculo del revestimiento electrolítico se basa en una comprensión completa del principio de electrólisis y la capacidad de aplicar hábilmente el principio de conservación de electrones en reacciones de electrólisis para responder cálculos relacionados. Por tanto, no es difícil dominar estos dos tipos de cálculos. La clave es comprender sus principios.

4. Al revisar la familia del nitrógeno en compuestos elementales, se intercalará la revisión del sobrecálculo y se introducirá el análisis de tipos de problemas comunes e ideas de resolución de problemas de sobrecálculo. Los tipos de preguntas sobrecalculadas suelen ser más flexibles y se deben hacer esfuerzos para cultivar ideas para la resolución de problemas durante la revisión. En los métodos de producción industrial de ácido sulfúrico y ácido nítrico se intercalan el cálculo de reacciones continuas y la aplicación del método de expresión relacional. Debido a que la producción industrial de ácido sulfúrico y ácido nítrico son reacciones continuas, si los cálculos se realizan según química. ecuaciones, los pasos son engorrosos y propensos a errores, pero se puede utilizar la expresión relacional. El método de cálculo es simple, claro y menos propenso a errores. Es un método común para resolver reacciones continuas. La revisión de los metales alcalinos se intercala con cálculos sobre mezclas, porque aquí a menudo aparecen cálculos de mezclas de carbonato de sodio y bicarbonato de sodio.

2. Resumen y capacitación de temas especiales

Durante el proceso de revisión, también es muy importante revisar los métodos de cálculo. Las técnicas de cálculo químico son la clave para resolver problemas. Dominar estos métodos sin duda será de gran ayuda para los cálculos químicos y lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Estos métodos no están aislados ni se cruzan. En el proceso de resolución de problemas, a menudo se aplican una variedad de métodos y técnicas, siempre que domine estas técnicas y las practique de manera adecuada. resolverlos rápidamente. Por lo tanto, en la segunda ronda de revisión, los principales métodos de cálculo se enumeran como temas especiales de revisión. *** se divide en diez temas, centrándose en el análisis de ideas para la resolución de problemas y la discusión de habilidades y técnicas de cálculo, para cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes y mejorar la eficiencia de la revisión.

1. Método de expresión relacional: los cambios de varios pasos se calculan en función de la relación entre las cantidades de sustancias.

2. Método de diferencia: calculado en función de la proporción de la diferencia antes y después del cambio.

3. Método de conservación: utilice cálculos de conservación de masa, elementos, electrones ganados y perdidos y carga.

4. Método de referencia: para preguntas sin datos o sin datos, consulte los principios químicos y otros cálculos.

5. Método de estimación: evite la resolución de problemas engorrosos y encuentre formas rápidas de resolverlos.

6. Método de conversión de información: busque otro atajo para resolver problemas.

7. Método de valor extremo: cálculo que lleva el procesamiento de datos a los extremos.

8. Método promedio: el método principal para encontrar la masa atómica relativa promedio, la masa molecular relativa promedio y la fórmula molecular promedio.

9. Método de la recta numérica: cálculo de la discusión del rango de valores en reacciones de varios pasos.

10. Método cruzado: utilice el método cruzado para problemas de mezcla binaria.

Los siguientes son algunos ejemplos:

(1) Método de conversión de información (conversión de general a especial)

Si algunos problemas de cálculo químico se consideran desde el punto de vista Situación general, el pensamiento no es fluido y los cálculos son complicados. En este momento, también puede comenzar con un caso especial para concretar el problema abstracto, a fin de lograr el propósito de simplificar los cálculos y resolverlo rápidamente.

Ejemplo: En los compuestos X2Y e YZ2, las fracciones de masa de Y son 40% y 50% respectivamente ¿Cuál es la fracción de masa de Y en el compuesto X2YZ3?

Análisis: Según la fracción de masa de Y en los compuestos X2Y e YZ2, aunque se puede calcular la fracción de masa de Y en X2YZ3, es difícil y altamente técnico si no se tiene cuidado, a menudo lo hará. rendirse a mitad de camino. Si nos basamos en la fracción de masa de Y en la superficie, parece que el problema no se puede resolver debido a la falta de condiciones. De hecho, las condiciones para resolver el problema están implícitas en la descripción del lenguaje, los fenómenos químicos y los principios químicos. La clave para responder a estas preguntas es explorar plenamente las condiciones implícitas en las preguntas, convertir lo oculto en explícito y construir un "puente" entre lo desconocido y lo conocido.

(3) Método de estimación

Algunas preguntas de cálculo químico parecen requerir cálculos para obtener los resultados, pero con un poco de análisis y una revisión rigurosa de las preguntas, se pueden obtener fácilmente. Correcto resultados, eliminando así muchos cálculos tediosos y mejorando la velocidad de resolución de problemas. Este método es adecuado para resolver preguntas de opción múltiple y preguntas para completar espacios en blanco.

Además, cabe mencionar aquí sobre la solución de las preguntas de opción múltiple tipo cálculo: Según las características de las preguntas de opción múltiple tipo cálculo “solo los resultados, no el proceso” , se guía a los estudiantes para que presten atención a captar la información del tallo de la pregunta y prepararse para las preguntas. Encuentren inspiración en las respuestas, hagan juicios a partir de relaciones cuantitativas y encuentren respuestas a partir de restricciones. Debe poder utilizar conscientemente el método de estimación y conservación. , método de diferencias, método de promedio y método cruzado para resolver cálculos rápidos con habilidad.

Entrevista a un famoso profesor de química para el examen de acceso a la universidad: ¿Cómo superar las dificultades del repaso?

1. ¿Cómo organizar la primera ronda de revisión de química del examen de ingreso a la universidad?

Anfitrión: ¡Buenas tardes a todos los internautas! Hoy estamos muy contentos de tener al Sr. Guo Mengxiong como invitado en el canal de educación NetEase para brindarles una introducción a la revisión de química del examen de ingreso a la universidad de 2007. ¡Buenas tardes, maestro Guo!

Guo Mengxiong: ¡Hola! ¡Hola a todos!

Moderador: Nuestros estudiantes de secundaria han ingresado a su revisión del último año. En la primera ronda de revisión, ¿cuáles son las características de la materia de química a las que los estudiantes deben prestar atención? ¿Cómo organizar nuestra primera ronda de tiempo de revisión? ¿Por favor danos una introducción?

Guo Mengxiong: La primera ronda de revisión todavía consiste principalmente en clasificar los conocimientos y revisar todos los conocimientos de química de la escuela secundaria, divididos en capítulos. Creo que deberíamos prestar atención a lo básico, seguir de cerca el plan de enseñanza de la escuela, combinarlo con nuestra situación real y resumir mientras lo revisamos.

Lo principal es esto: no se puede exagerar la base. A través de la reforma de toda la educación y la reforma del examen de ingreso a la universidad en los últimos dos años, podemos ver que el examen de ingreso a la universidad en los últimos años se centra en la comprensión y la comprensión. y aplicación flexible de los conocimientos básicos. Cuanto más básica es la base, más básica es. Los estudiantes que son sólidos generalmente tienen mejor rendimiento académico.

El plan educativo escolar sigue dirigido a la mayoría de los estudiantes, combinado con su propia situación y sus propias estrategias y disposiciones de revisión para el tercer año de secundaria. Desde mi punto de vista, en general, los estudiantes con mejores calificaciones. Los conceptos básicos pueden tomar algunas preguntas primero, realizar una autoevaluación, descubrir los problemas y luego ordenar los conocimientos. De esta manera, puede enfocarse durante la clase. Espere hasta el final de un capítulo para resumir y mejorar. Primero puedes recordar el conocimiento, para que en clase Cuando termine el repaso, puedas seguir el ritmo Al final del repaso, puedas compensar las lagunas y consolidar el conocimiento.

1. Domine los puntos de conocimiento necesarios

Los siguientes son puntos de prueba comunes para el examen de ingreso a la universidad:

1) Constante de Avogadro

<; p>2) Reacción redox;

3) Reacción de iones, ecuación iónica;

4) Solución, concentración de iones y su transformación

5) "Bit; uno" "Propiedad de construcción", es decir, la posición del elemento en la tabla periódica, estructura y propiedades atómicas, disposición de los electrones fuera del núcleo, fórmula electrónica - 10 electrones;

6) Enlaces químicos, tipos de cristales y propiedades, características;

7) Representa las propiedades importantes de la materia (elementos y sus compuestos);

8) Velocidad de reacción química y equilibrio químico: requiere una interpretación inteligente;

9 ) Identificación e identificación de aniones y cationes: implica evaluación experimental, eliminación de impurezas, purificación, separación y confirmación de sustancias.

10) Hidrólisis de sales - relación de concentración de iones (incluida la comparación de tamaños);

11) Almacenamiento de iones;

12) pH de la solución y su cálculo

13) Electroquímica: batería primaria, celda electrolítica;

14) Pensamientos de química orgánica: química de grupos funcionales, determinación de grupos funcionales, isomería, homólogos

15) Reglas de combustión de la materia orgánica

16; ) Diez reacciones principales Tipo: síntesis orgánica

17) Interconversión y cálculo simple de polímeros y monómeros orgánicos

18) Limpieza de instrumentos experimentales

19; ) Dispositivo experimental (montaje de instrumentos), operaciones básicas

20) Almacenamiento de medicamentos

21) Cálculo del peso atómico (masa atómica relativa), peso molecular (masa molecular relativa) , y valencia ;

22) Cálculos químicos: preste atención a las unidades y especificaciones de resolución de problemas

23) Cálculo de mezclas

24) Historia de la química; , protección del medio ambiente, carbón, petróleo, industria química

25) Pensamientos de imitación de información y preguntas sobre nuevas situaciones.

2. Cultivar la capacidad experimental

Revisar los experimentos de demostración y los experimentos de los estudiantes en el libro de texto. La revisión experimental consta de "tres temas": ① Operaciones básicas de experimentos químicos, separación de lo común; sustancias, purificación e identificación; ② preparación experimental de gases comunes; ③ diseño experimental y experimentos integrales, incluida la evaluación experimental, se debe prestar atención a la integración de experimentos y conceptos y principios básicos, conocimiento de compuestos elementales, conocimiento de compuestos orgánicos, químicos; cálculos, etc

3. Aprenda a lidiar con preguntas de información leyendo primero las preguntas y luego leyendo las preguntas.

Las características de las preguntas de información integral son: información nueva, gran cantidad de lectura y solidez. ocultamiento Generalmente, el contenido proporcionado es:

1) Resumir y resumir el conocimiento sobre la estructura y propiedades de los elementos y sus compuestos

2) Dar ciertos fenómenos experimentales, datos, gráficos; , etc.;

3) Describir las rutas sintéticas, métodos de preparación, materiales históricos de desarrollo, perspectivas de aplicación, etc. de ciertos objetos de discusión.

4) Combinar lo último en ciencia y tecnología; tendencias, temas sociales candentes, cuestiones ambientales y otros contenidos relacionados con la química.

Para la mayoría de las preguntas que contienen información, generalmente se esconde información útil. La clave está en cómo extraerla, reorganizarla y procesarla. Dado que los materiales proporcionados son extensos y desconocidos, léalos palabra por palabra. de arriba a abajo no sólo requiere mucho tiempo y trabajo, sino que también suele ser confuso y olvidadizo.

Para este tipo de preguntas, se recomienda leer primero la pregunta y luego leer el texto, para conocer bien cada pregunta y extraer la información relevante fácilmente.

Haga todo lo posible para encontrar avances, ampliar los resultados de un punto a otro y descubrir las conexiones entre la información paralela o en forma de escalera que se puede proporcionar en las preguntas.

Sugerencias de revisión:

(1) Explorar el conocimiento de acuerdo con el libro de texto y resumir las reglas.

(2) Preste atención a los medios de comunicación, como: los "diez principales" logros de China en ciencia y tecnología, la nave espacial Shenzhou, el hielo inflamable, los nanomateriales, las pruebas genéticas del arroz, etc. También es importante leer gráficos y datos. la clave para resolver problemas.

Al mismo tiempo, también es muy importante dominar el método de respuesta a las preguntas informativas:

1) Leer primero la pregunta y luego leer el texto

<; p>2) Centrarse en la pregunta y hacer todo lo posible para encontrarla.

3) De un punto a otro, ampliar los resultados. Cada pregunta que proporciona información suele plantear varias preguntas que pueden ser paralelas. entre sí, o en forma de escalera, y algunas pueden ser una fórmula conectada, debe ver claramente la relación entre las preguntas y superarlas gradualmente

4) Vuelva a verificar las contradicciones relevantes entre los resultados y; información, expresar si son consistentes con el significado de las preguntas y especificaciones generales, y evitar errores de bajo nivel.

5) Estudie preguntas anteriores del examen de ingreso a la universidad, realice capacitación de simulación intencionada y cultive habilidades y destrezas para tomar exámenes.

El cálculo químico es un punto de prueba muy importante en el examen de ingreso a la universidad. Abarca los conceptos básicos de la química, las teorías básicas, los elementos y sus compuestos, los experimentos químicos y otros aspectos del conocimiento. Según la tendencia de las propuestas de cálculo químico en los exámenes de ingreso a la universidad en los últimos años: centrarse en la combinación de principios y propiedades, enfatizando el análisis del significado de las preguntas desde una perspectiva cuantitativa para simplificar los cálculos centrándose en la combinación con lo real; producción y vida y la combinación con nueva información, adoptando preguntas jerárquicas e investigando. Diferentes niveles de conocimiento se centran en múltiples soluciones a una pregunta y preguntas abiertas; Al revisar los cálculos químicos, debemos defender la idea de revisión de "dispersar los puntos difíciles y concentrarnos en resumir".

1. Dispersar las dificultades y penetrar el cálculo en cada sección.

1. Cálculos relacionados con la masa atómica relativa, la masa molecular relativa y la determinación de fórmulas químicas.

2. Cálculo de la cantidad de sustancias relevantes.

3. Cálculo del volumen molar del gas.

4. Cálculo de reacciones redox.

5. Cálculo de ecuaciones químicas.

6. Cálculo de la solubilidad de sustancias relevantes.

7. Cálculo de la concentración de la solución (fracción másica del soluto y concentración de la sustancia).

8. Cálculo simple del valor de pH de la solución, la concentración de iones de hidrógeno y la concentración de iones de hidróxido.

9. Cálculo de velocidades de reacción y equilibrio químico.

10. Cálculos sobre baterías primarias y revestimientos electrolíticos.

11. Cálculo de ecuaciones termoquímicas.

12. Cálculo del exceso.

13. Cálculo de mezclas.

14. Cálculos integrales de varios tipos de cálculo.

Durante el proceso de revisión, distribuya los tipos de cálculo anteriores en varias secciones de conocimiento para su revisión. Los métodos específicos son:

1. Revise los conceptos en el medio, porque al revisar conceptos como el peso atómico, la cantidad de materia, el volumen molar del gas y la cantidad de concentración de materia, inevitablemente implicará cálculos básicos relacionados. Estos no son solo el contenido de los conceptos básicos, sino también. Herramientas de cálculo indispensables para cálculos químicos, así que colóquelo en los conceptos básicos para su revisión. Otro ejemplo es el cálculo de la solubilidad, porque los estudiantes aprenden la solubilidad en el tercer grado de la escuela secundaria y sus requisitos para aprender la solubilidad no son muy altos, siempre que puedan realizar cálculos más simples, los requisitos de cálculo de la solubilidad en el ingreso a la universidad. El examen es relativamente alto, por lo que la dificultad no debe aumentar demasiado de una vez durante la revisión. Siempre se debe permitir a los estudiantes tener un proceso de adaptación gradual y paso a paso. Por lo tanto, también se debe revisar el cálculo de la solubilidad. entre los conceptos básicos.

2. El cálculo de la velocidad de reacción química y el equilibrio químico es la mayor dificultad en el proceso de revisión. La naturaleza abstracta y lógica de la teoría de la velocidad de reacción química y el equilibrio químico es inherentemente difícil de explicar, además de otras. condiciones La diversidad hace que sea un tipo de informática más difícil de dominar para los estudiantes. Por lo tanto, el contenido de esta parte se intercala con la revisión de teorías básicas durante la revisión, para que los estudiantes puedan responder cálculos relevantes sobre la base de la comprensión de la teoría.

4. Al revisar la familia del nitrógeno en compuestos elementales, se intercalará la revisión del sobrecálculo y se introducirá el análisis de tipos de problemas comunes e ideas de resolución de problemas de sobrecálculo. Los tipos de preguntas sobrecalculadas tienden a ser más flexibles y se deben hacer esfuerzos para cultivar ideas para la resolución de problemas durante la revisión. En los métodos de producción industrial de ácido sulfúrico y ácido nítrico se intercalan el cálculo de reacciones continuas y la aplicación del método de expresión relacional. Debido a que la producción industrial de ácido sulfúrico y ácido nítrico son reacciones continuas, si los cálculos se realizan según química. ecuaciones, los pasos son engorrosos y propensos a errores, pero se puede utilizar la expresión relacional. El método de cálculo es simple, claro y menos propenso a errores. Es un método común para resolver reacciones continuas. La revisión de los metales alcalinos se intercala con cálculos sobre mezclas, porque aquí a menudo aparecen cálculos de mezclas de carbonato de sodio y bicarbonato de sodio.

2. Resumen y capacitación de temas especiales

En la segunda ronda de revisión de cálculos químicos, los tipos de cálculo anteriores y los métodos de revisión dispersa se integrarán y clasificarán para formar una estructura de red. y esforzarse por permitir que los estudiantes vean todo el proceso de revisión de cálculos químicos desde un nivel superior. Durante el proceso de revisión, también es muy importante revisar los métodos de cálculo. Las técnicas de cálculo químico son la clave para resolver problemas. Dominar estos métodos sin duda será de gran ayuda para los cálculos químicos y lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Estos métodos no están aislados ni se cruzan. En el proceso de resolución de problemas, a menudo se aplican una variedad de métodos y técnicas, siempre que domine estas técnicas y las practique de manera adecuada, podrá comprenderlas y resolverlas. problemas rápidamente. Por lo tanto, en la segunda ronda de revisión, los principales métodos de cálculo se enumeran como temas especiales de revisión. *** se divide en diez temas, centrándose en el análisis de ideas para la resolución de problemas y la discusión de habilidades y técnicas de cálculo, para cultivar la capacidad de pensamiento de los estudiantes y mejorar la eficiencia de la revisión.