¿Qué es el diseño instruccional de noticias?
① Guiar a los estudiantes para que comprendan la definición, los elementos, las características, la estructura y los medios de las noticias, estimular el interés de los estudiantes en la lectura de noticias y cultivar los hábitos de lectura de noticias y la alfabetización mediática preliminar de los estudiantes;
(2) Guíe a los estudiantes para que seleccionen y perfeccionen materiales de noticias, intente escribir una oración periodística y una introducción a la noticia, cultive la alfabetización mediática inicial de los estudiantes y capacite la capacidad de pensamiento de los estudiantes para seleccionar y perfeccionar el juicio y el lenguaje. Capacidad de expresión resumida y capacidad de aplicación práctica del lenguaje.
2. Enfoque docente:
① Orientar a los estudiantes a comprender la definición, elementos, características, estructura y soporte de las noticias.
(2) Orientar a los estudiantes a; comprender el significado de las noticias La característica estructural de la "pirámide invertida" guía a los estudiantes a filtrar y refinar materiales de noticias e intentar escribir una oración sobre noticias y titulares de noticias, entrenando así la capacidad de pensamiento de los estudiantes para filtrar y refinar el juicio, la capacidad de expresión resumida del lenguaje y la práctica. Capacidad de aplicación del lenguaje.
3. Dificultades docentes:
Guiar a los estudiantes para que comprendan la relación entre autenticidad y tendencia de las noticias.
(Nota: El diseño de los objetivos de enseñanza, los puntos clave y difíciles de enseñanza, los métodos de enseñanza, etc. debe prestar atención a la integración de las tres dimensiones, y no debe separar, fragmentar o incluso entrar en conflicto con cada una de ellas. otros.)
4 .Métodos de enseñanza:
(Se combinan la orientación del maestro, la explicación y la investigación independiente de los estudiantes; la guía del método del maestro se combina con la capacitación en escritura de los estudiantes)
1. Guiar e inspirar la investigación independiente de los estudiantes. Sacar conclusiones sobre el conocimiento relacionado con las noticias a partir de materiales periodísticos, profundizando así su comprensión de las noticias.
2. introducción de noticias y entrenar las habilidades de pensamiento de los estudiantes en cuanto a detección, refinamiento y juicio y la aplicación práctica de la habilidad del idioma chino.
Horas lectivas: 1 lección
Método de enseñanza: material didáctico multimedia
Proceso de enseñanza:
Medios informativos
1. Investigación y entrevista:
Los profesores imitan a los periodistas para entrevistar a los estudiantes. )
(1) ¿Ves las noticias con frecuencia? ¿Cuáles son los beneficios de ver las noticias?
Ver las noticias es muy importante;
(1) Obtener información, ampliar tus horizontes y aumentar tus conocimientos. (Acumular materiales de composición)
(2) Mejorar la agudeza y la percepción del pensamiento. (Habilidades de análisis y escritura con visión de futuro)
(2) ¿Qué noticias de los medios te gusta más leer? ¿Cuáles son tus características favoritas de los medios?
Periódicos, televisión, radio e Internet.
Periódico:
(1) Fácil de guardar y se puede leer repetidamente.
②Tener un alto grado de libertad en la lectura.
③Adecuado para intentar explicar información.
Desventajas: poca puntualidad, lectores limitados y atractivo relativamente débil.
TV:
(1) Bueno copiando documentales, con mucha actualidad.
②Fugaz, no propicio para la preservación;
Reproducir en secuencia, mala selectividad
Transmisión:
(1) Usar palabras descriptivas crear Imágenes visuales y hacer que las personas sean inmersivas.
② Lenguaje coloquial y repetición de información clave.
Desventajas: fugaz, no propicio para la preservación; reproducción en secuencia, mala selectividad
Red:
①Rápido y oportuno (informe continuo, actualizaciones en tiempo real)
② Los titulares de noticias en línea son más concisos que los titulares de noticias tradicionales, persiguiendo el efecto llamativo (ocultos en capas, revolucionados capa por capa).
③Los informes en línea son animados e interesantes.
④Las noticias online suelen ser dinámicas y relevantes.
⑤ Las noticias online son más diversas y los informes son más tridimensionales (noticias continuas, vídeos, imágenes, materiales relacionados, comentarios).
⑥Las noticias en línea aprovechan la tecnología para mejorar la interacción entre los medios y la audiencia, y entre la audiencia y la audiencia (columna de comentarios, columna de calificación).
2. Debate:
Debate: ¿Sustituirán los medios online a los periódicos?
Ventajas: Los periódicos morirán.
Objeción: Los periódicos no morirán.
Se utiliza para:
El contenido multimedia para noticias en línea se presenta en muchas formas.
Las noticias en línea son oportunas y se pueden desplazar y actualizar al instante.
Las noticias online no requieren papel y son más adecuadas para la protección del medio ambiente.
Objeción:
Los periódicos se pueden leer en el autobús.
El equipo (como los ordenadores) necesario para leer noticias online es demasiado caro, mientras que los periódicos son baratos.
Los periódicos son un medio ideal para que los empresarios hagan publicidad.
Leer online es perjudicial para la vista.
——En la actualidad, los dos son parte de Qiu Jing e incluso pueden aprender uno del otro y desarrollarse juntos. Sin embargo, con el rápido desarrollo de la tecnología, queda por ver si los medios en línea pueden derrotar completamente a los periódicos.
2. Definición de noticia
Discusión y exploración:
Proporcione varios conjuntos de explicaciones sobre "noticia" y explore el significado de "noticia".
1. Con respecto a varias explicaciones del concepto de "noticias", cuéntenos su comprensión:
(1) La definición de "noticias" en el "Diccionario chino moderno" es: ① Periódico o noticias nacionales y extranjeras difundidas por radio: retransmisiones informativas/noticias de entrevistas. ② Se refiere a cosas nuevas que han aparecido recientemente en la sociedad.
——(Comentarios: 1 es el género de noticias "noticias" en un sentido estricto; 2 es el nuevo evento en sí).
(2) "Cihai" define noticias como: ① Informes periodísticos sobre acontecimientos políticos o sociales de actualidad realizados por agencias de noticias, agencias de noticias, estaciones de radio, estaciones de televisión, etc. Se requiere ser rápido, oportuno, veraz, conciso y hablar con hechos. Los formatos incluyen noticias, sesiones informativas, reportajes, sesiones informativas para periodistas, informes de investigación, imágenes de noticias, noticias de televisión, etc. ②Se refiere a cosas novedosas que se consideran de ayuda. Por ejemplo, por primera vez en "El sueño de las mansiones rojas": "La gente lo considera una leyenda de las noticias".
——(Comentarios: 1 son varios géneros de noticias en un sentido amplio; 2 es la novedad en sí.)
(3) Las noticias son una colección de información que proviene de todas las direcciones: este, oeste y norte.
——(Comentario: se refiere a información (eventos) nuevos en sí mismos.)
(4) Las noticias son "informes sobre rupturas del curso normal de las cosas o emergencias".
——(Comentario: se refiere al reporte de eventos anormales.)
(5) “No es noticia que un perro muerda a un hombre, pero sí es noticia que un hombre muerde a un perro."
——(Comentario: se refiere al evento anormal en sí.)
(6) Webster's Encyclopedia: Primero, se refiere a "noticias". Todos los eventos recientes , los nuevos conocimientos y la nueva información pueden considerarse "noticias"; en segundo lugar, se refieren a informes sobre acontecimientos recientes e incluso actuales publicados en medios de comunicación como periódicos, revistas, radio, televisión e Internet.
——(Comentarios: 1 es "noticia", es decir, noticia en un sentido estricto; 2 es noticia en un sentido amplio).
2. conceptos básicos de "noticias" Significado:
(1) Primero, las características sustantivas de las noticias, resumidas como el informe de hechos recientes;
(Comentarios: eventos nuevos y descubiertos en sí mismos)
(2) El segundo es el término general para varios géneros de noticias, incluidas noticias, comunicación, reportajes especiales, reportajes, etc.
(Comentario: trabajos informativos amplios de diversos géneros)
(3) El tercero se refiere al género informativo, incluidos los mensajes de texto y las telecomunicaciones.
(Comentario: Género de noticias "noticias" en un sentido estricto)
Nuestro curso optativo "Lectura y práctica de noticias" se centra en el segundo significado, que se refiere principalmente a varios géneros de noticias. trabajar. (Comentario: es decir, noticia amplia)