Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes "Mis pies pequeños"
Plan de lección 1 para clases pequeñas de jardín de infantes "My Little Foots" Objetivos de la actividad:
1. Educar a los niños para que estén dispuestos a participar en diversas actividades, expresar con valentía sus hallazgos en las actividades y. cultivar la comprensión de los niños sobre el amor de los pies pequeños.
2. Guíe a los niños para que conozcan sus pies y sepan que sus pies pueden hacer muchas cosas.
3. Enseñar a los niños a proteger sus pies.
Preparación de la actividad:
6 palanganas, pinturas, utensilios de cocina, toallas limpias, jabón, caminos pavimentados con materiales no texturizados (tapetes, tablas para pulir, tablas de lavar), cinta adhesiva y cartón.
Proceso de actividad:
1. La experiencia de los pies pequeños
-La experiencia de los niños
Niños, hoy jugamos descalzos allí al mediodía. ¿Ya? (Joven: En la playa) ¿Qué sienten nuestros piececitos al caminar por la playa? (Joven: Rou) Miren, niños, aquí hay un camino mágico. Ahora intentemos caminar por este camino descalzos. ¿Cómo se sienten nuestros piececitos? (Comentario: Los niños están muy motivados)
-Discuten entre ellos
Niños, ¿cómo se sienten cuando caminan por el camino? (Joven: duro, fresco, descansa tus pies...) (Comentarios: entrenar la percepción sensorial y el sentido del lenguaje)
Comentarios: En primer lugar, el pensamiento de movimiento intuitivo de las clases pequeñas es dominante, siente la sensación de arena y enriquecer su propia experiencia allana el camino para entrar en el tema. Luego use sus pies para sentir diversos materiales y acumule mucha experiencia perceptiva.
En segundo lugar, conozca Pies Pequeños.
——La maestra saluda a Pies Pequeños.
El profesor da una palmadita en el pie izquierdo con la mano derecha, y luego da una palmadita en el pie derecho con la mano izquierda. Luego salude a los piececitos de los niños y anímelos a que se den palmaditas en los pies. (Comentario: Esto se llama orientado a las personas, lo que acerca la distancia entre maestros y niños.)
-Exploración infantil
Niños, ¿qué llevamos en nuestros pies pequeños? (Joven: dos pies. Un pie izquierdo, un pie derecho) ¿Cuántos dedos hay en cada pie (Joven: cinco)?
-Consolida los nombres de los pies de tu hijo a través de juegos.
Niños, a nuestros pequeños pies les encanta bailar. ¿Podemos bailar con nuestros piececitos?
Canción infantil: Los pies pequeños se convierten en conejitos. Conviértete en un cangrejo y gatea...
Plan de lección 2 para clases pequeñas de jardín de infantes "Mis pies pequeños" Objetivos de la actividad:
1 Percibir las características y características de tus propios pies pequeños durante el proceso. Actividad, conoce las habilidades de sus pequeños pies.
2. Tenga una comprensión preliminar de cómo proteger sus pies y desarrolle el buen hábito de lavarlos con frecuencia.
3. Dispuesto a interactuar con compañeros y profesores, y le gusta expresar sus ideas.
4. Me gusta participar en juegos y experiencias.
Preparación de la actividad:
Preparación de conocimientos: Pida a los padres que guíen a sus hijos para que aprendan a quitarse y ponerse los calcetines correctamente en casa.
Preparación del material:
1. Una alfombra para cada persona.
2.ppt material didáctico, música "Happy Clapping Song", vídeo publicitario "Lava los pies de mamá".
3. Pide a los padres que se laven los pies en casa y usen calcetines limpios el día antes del evento.
Proceso de actividad:
1. Conoce tus propios piececitos y percibe las características y características de tus propios piececitos.
1. Introducción al ritmo de la canción alegre de palmas
2. Comprender los pies y percibir los rasgos y características de los pies.
(1) Percibir las características del pie y comprender inicialmente que el pie está compuesto por dedos, superficie, centro del pie, talón y otras partes.
Introducción: ¿Qué parte de tu cuerpo bailó con nosotros hace un momento? (Manitos y pies pequeños) Quítate los calcetines. Realmente cómodo. Juega con tus pequeños pies. ¿Qué hay en tus pies? Ponte en movimiento. (Dedos, empeine, empeine...)
Profe: Ay, ¿cuál de nuestros dedos del pie es el más gordo? (Pulgares) Bien, comencemos con los pulgares y contemos cuántos dedos hay en cada pie.
(Los niños cuentan los dedos de los pies 1.2.3.4.5) ¿Qué pasa con el otro?
Maestro: ¿Qué se siente al rascarse las plantas de los pies, rascarse los propios pies o rascarse los pies de otra persona? (Penetración temprana)
Yang: ¡Me pica mucho! Los receptores de la piel de las plantas de los pies son ricos y sensibles, y sentirán picazón al rascarse. )
Resumen: Nuestros pies están compuestos por dedos, empeine, empeine y talón.
(2) Consolidación del juego: "Haz clic y juega".
Transición: Nuestros piececitos estaban felices porque los niños hoy se lo tomaron en serio y quisieron invitarnos a jugar un ratito. Cuando escuches lo que dice el maestro, ¡tócalo con tus manitas!
(Asiente con los dedos de los pies, asiente; asiente con los talones, asiente; tóquese los pies, tóquelos; rasque los arcos, rasquelos.)
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Segundo, aprenda sobre las habilidades de los pies a través de debates y demostraciones de material didáctico.
1. Comprender las habilidades de los pies pequeños a través de la discusión.
Transición: Ah, niños, todos conocíamos los pies hace un momento. ¿Sabes lo que pueden hacer tus pies?
Caminar: tus piececitos pueden llevarte a donde quieras ir;
Correr: tus piececitos pueden ayudarte a moverte
Jugar en la arena; Tus pequeños pies pueden jugar contigo;
Bailar: Tus pequeños pies pueden ayudarte a aprender una especialidad;
Jugar con agua: Cuando juega en el agua en verano, tu pequeño los pies pueden darte una sensación de frescura;
Subir escaleras: tus pequeños pies pueden llevarte al piso al que deseas ir. )
2. Mire el material didáctico para aprender más sobre las habilidades con los pies. (Ver material didáctico)
Resumen: Ah, los niños han hablado de tantas habilidades con los pies pequeños, veamos si tus ideas son las mismas que las del maestro. Nuestros pequeños pies tienen muchas habilidades y son buenos amigos verdaderamente indispensables para el cuerpo. Los necesitamos desesperadamente todos los días.
En tercer lugar, si se siente incómodo o lesionado al caminar descalzo por diferentes caminos, guíe a sus hijos para que protejan sus pies.
Niños, veréis, la maestra ha preparado dos caminos, un camino de bloques y un camino de suelo. ¡Caminemos juntos por el camino!
La maestra hizo que los niños pisaran descalzos los bloques elevados preparados de antemano y sintieran lo que se sentía. Luego, pasee a su hijo por el suelo para que tenga una idea de cómo se siente. (Genial)
Resumen del profesor: Resulta que caminar descalzo es incómodo y propenso a sufrir lesiones. ¿Cómo puedes proteger tus pies? (Guía a los niños para que se pongan zapatos y calcetines)
Maestra: ¿Qué más podemos hacer para proteger nuestros piececitos?
(Lavar...)
Maestra: ¿Cómo te lavas los pies todas las noches? Mamá y papá me ayudan a lavarme. Mamá y papá te ayudarán a lavarte los pies, haciéndolos oler fragantes y limpios.
Oh, veamos cómo se lavan los pies los niños. (Pon el anuncio "Lava los pies de mamá" para infiltrarte en la educación emocional.)
Maestro: Mamá y papá son las personas que más te aman. Trabajan muy duro todos los días e incluso lavan los pies de los niños por la noche para mantener nuestros piececitos limpios y evitar que se enfermen. Cuando tus hijos aprendan a lavarse los pies, ¡tú también podrás lavar los pies de sus padres para que puedan sentir tu amor cómodamente!
Cuarto, el final
Guía turístico: Ah, niño, por favor tócate tus piececitos, están un poco fríos. ¡Vamos, vamos a ponerte calcetines en tus piececitos y luego jugaremos al juego de “pisar los piececitos”! (¡Naturalmente termina con la música "Little Pedal"!)
Reflexión de la actividad:
Los niños están muy interesados en toda la clase y son muy cálidos. Cantar canciones infantiles facilita que los niños se pongan y quiten los zapatos y los calcetines. El inconveniente está en proteger los pies. Es mejor guiar a los niños para que se digan a sí mismos cómo proteger sus pies.
Plan de lección 3 para clases pequeñas de jardín de infantes "Mis pies pequeños" Objetivos de la actividad:
1. Comprender sus pies pequeños y comprender las funciones de sus pies pequeños.
2. Intenta recoger cosas con los pies, frótalos y experimenta la diversión de los juegos de pies.
3. Desarrollar las habilidades de pensamiento y expresión oral de los niños.
4. Deje que los niños sientan felicidad y diversión, y deben aprender conocimientos antes de darse cuenta.
Preparación de la actividad:
Arcilla de colores, tapetes, zapateros, material didáctico.
Proceso de la actividad:
Primero, límpielo. una toalla y zapatos, para luego calentar en la colchoneta con el profesor.
(Los pies pequeños se mueven, los pies pequeños corren, los pies pequeños saltan)
1 Por favor, quítate los zapatos y los calcetines y añade una canción infantil pegadiza: encoge el cuello, estira la nariz. , y entra en un pequeño agujero y coloca los zapatos en el zapatero.
2. Saluda a tus piececitos (hola piececitos). Conozca sus pequeños pies y cuente cuántos dedos tiene en cada pie.
En segundo lugar, esconde tus manitas e intenta coger el papel con tus piececitos y meterlo en la cesta.
1. Después de probarlo, cuéntame cómo cogiste el papel. Muchos niños dicen que aprenden conocimientos con los dedos de los pies.
2. La maestra preguntó: ¿Qué otras habilidades tienen los pies?
Los niños respondieron positivamente: andar en bicicleta, correr, brincar, brincar sobre un pie, brincar sobre ambos pies, etc.
3. Nuestros piececitos son tan capaces, ¡dales un abrazo! ¡Oh querido! Mis pies están muy sucios. ¿Qué debo hacer? Aquí desempeña un papel educativo, enseñando a los niños a lavarse los pies con frecuencia, cambiarse los calcetines y prestar atención a la higiene.
4. Educar a los niños mediante la conversación a proteger sus pies y a no pisar objetos duros con los pies descalzos para evitar lastimarnos los pies.
En tercer lugar, huellas pequeñas
1. Prepara barro de colores. Elige un color que te guste e imprime tus propias huellas.
2. Disfruta de tus pequeñas huellas con tus hijos.
Ponte los calcetines
Sujeta tu cuello y ponte los calcetines, métete en el agujero, estira el cuello y finaliza la actividad.
Ampliación de actividades:
Llévate tus pequeñas huellas a casa y enséñaselas a tus padres, y vuelve cuando vayas a la clase de último año. ¿Han crecido tus piececitos?
Actividad de reflexión:
Los niños se muestran muy interesados por toda la clase y muy cálidos. Las canciones infantiles habladas facilitan a los niños ponerse y quitarse los zapatos y los calcetines. El inconveniente está en proteger los pies. Es mejor guiar a los niños para que se digan a sí mismos cómo proteger sus pies.
Plan de lección para clases pequeñas de jardín de infantes "Mis pies pequeños" 4 Objetivos de la actividad
1. Comprender las partes principales de los pies y cultivar la conciencia de autoenfoque de los niños.
2. Desarrollar la percepción y flexibilidad de cada articulación del pie a través de juegos de pies.
Actividades para preparar
1. Música: Deja ir tus pequeños pies.
2. Guijarros, puentes de madera, colchonetas de gimnasia y sacos de arena.
Proceso de la actividad
Primero, presente el tema
Por favor, quítese los zapatos y los calcetines para exponer sus pies.
En segundo lugar, conozcan los piececitos
Maestra: Niños, miren sus piececitos.
1. Dedos
Empeine
3. Planta
4. Talón
En tercer lugar, juego de percepción
1. Conciencia de posición
La maestra y los niños utilizaron diferentes partes de sus pies para hacer ejercicios de calentamiento junto con la música.
2. Percepción material
Los profesores y los niños utilizan los pies para percibir puentes de madera, adoquines, suelos, colchonetas de gimnasia, etc.
4. El juego de los pies y los pies
1. Bypass, bypass
Entra en el coche
Mece el barco
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5. Juegos con equipos
Los profesores y los niños utilizan los pies para jugar con sacos de arena de diversas formas.
Actividades finales de verbos intransitivos
Profesores y niños realizan ejercicios de relajación de pies.