¡Aprender a organizar es la mejor lección de pensamiento para los niños! ¿Cómo conseguir que a los niños les guste organizar las cosas?

Después de tener hijos, su hogar suele ser como el escenario de un desastre, con juguetes, libros ilustrados, bocadillos, artículos varios, etc. esparcidos por todo el salón y el dormitorio. Organizar las pertenencias de tus hijos puede ser un dolor de cabeza.

En los últimos dos años, basándome en el principio de separación, comencé a aprender gradualmente a ordenar los artículos en casa. También adquirí algo de experiencia en el almacenamiento de artículos infantiles, que compartiré con ustedes aquí.

Para el almacenamiento de las pertenencias de los niños, mi método de organización se divide en dos pasos:

El primer paso: delimitar el espacio

El segundo paso: Organizar los elementos

1. Espacio-elementos: delinear relaciones correspondientes

Organizar es el proceso de encontrar relaciones correspondientes entre elementos y espacio.

Por eso, el paso clave en el almacenamiento es delimitar el espacio. Siempre que el espacio sea fijo, podrás evitar la molestia de encontrar más espacio para elementos nuevos. Trabajar al revés desde el espacio hasta la selección, planificación y uso de los elementos, e intentar "aprovecharlo todo" en lugar de dejarlo en un rincón "inútil y acumulando polvo".

Entonces, ¿cómo dividir el espacio adecuado para los artículos?

En pocas palabras: lo tienes a tu alcance cuando lo necesitas y puedes recordar dónde buscarlo cuando no lo necesitas con urgencia.

La primera mitad de la frase "al alcance cuando sea necesario" significa que el espacio donde se coloca el artículo es acorde con nuestros hábitos. Por ejemplo, la ropa se coloca en el armario del dormitorio para vestirnos fácilmente por la mañana. y los zapatos se colocan en la entrada. Es conveniente ponerse los zapatos antes de salir; la segunda mitad de la frase "Si no tienes prisa, puedes pensar dónde buscarlos" aquí significa la ubicación. La clasificación de artículos se ajusta a nuestra lógica de pensamiento. Por ejemplo, si los juguetes se colocan en el área de juguetes, si desea encontrar un juguete determinado, simplemente vaya a esa área para encontrarlo.

Ahora que se han explicado claramente los principios, el siguiente paso es el proceso de ejecución específico de la planificación del espacio. En primer lugar, debemos ordenar el espacio en casa que se puede utilizar para guardar las pertenencias de los niños. Tomando mi casa como ejemplo, se divide aproximadamente en lo siguiente:

Dormitorio: Armario

Sala de estar: estantería, armario de almacenamiento sencillo, caja de almacenamiento, estante de almacenamiento, zapatero

Luego, una vez resumidas y clasificadas las pertenencias de los niños, se dividen a grandes rasgos en las siguientes categorías:

Ropa: ropa de cama, ropa, zapatos y sombreros para todas las estaciones;

Libros, herramientas de aprendizaje;

Juguetes: peluches, bloques de construcción, rompecabezas, etc.;

Herramientas de viaje: cochecitos, patinetes, bicicletas sin pedales, etc.

Artículos de limpieza: pañales, toallas de papel;

Herramientas de alimentación: biberones, tazas, platos, cucharas, esterilizadores, snacks, alimentos complementarios, leche en polvo;

En los próximos Paso, encontramos un "hogar" para varios artículos. Para mostrarlo de forma más intuitiva, hice una tabla.

Aquí verás elementos como libros, ropa y herramientas de viaje. Al planificar el espacio, hice otra clasificación. El estándar de clasificación no es el propósito, sino la frecuencia de uso o los escenarios de uso.

Según los escenarios de uso, los zapatos se separan de la ropa y se colocan en zapateros; según la frecuencia de uso, los libros, juguetes y herramientas de viaje se clasifican en usados ​​recientemente o recientemente no utilizados. Los elementos usados ​​más recientemente se colocan en un lugar visible del salón, y los elementos que no se utilizan habitualmente se guardan en un espacio fijo y se puede acceder a ellos cuando sea necesario.

Llegados a este punto quizás te surja una duda: A medida que los niños van creciendo y tienen más juguetes y libros, ¿qué deben hacer si no hay espacio? Partiendo de la premisa de que el área del hogar no cambia, existen dos soluciones:

(1) Fijar la cantidad de gabinetes y cajas de almacenamiento

(2) Vender los artículos viejos; para otros nuevos Los artículos liberan espacio Cuando los niños crecen, siempre habrá libros que ya no leen y juguetes con los que ya no juegan, que pueden regalarse, venderse de segunda mano o desecharse;

A la hora de desechar cosas viejas, algunas madres pueden mostrarse reacias a hacerlo. Si hay personas mayores en la familia, también se quejarán de ser un "desperdicio". Sin embargo, un ambiente hogareño sucio puede hacer que los miembros de la familia se sientan mal. Este efecto es sutil. En aras de unas relaciones familiares armoniosas, limpiar el desorden es eliminar los obstáculos internos.

Además, los precios de la vivienda en ciudades de primer y segundo nivel comienzan en decenas de miles o incluso decenas de miles de yuanes por apartamento. Si vives en estas ciudades caras, tendrás un montón. de artículos con poco valor de uso en casa solo para guardar un lugar. Es realmente irrazonable pensar en pensamientos de recuerdos que ocupan un espacio que vale decenas de miles de dólares. Los objetos son utilizados por las personas y les sirven. Las personas deberían reducir sus pensamientos de sentirse agobiados por las cosas.

2. Organizar elementos: convirtiéndose en un hábito diario

Según el propósito de los elementos, clasificaré los métodos para organizar cada tipo de elementos de la siguiente manera:

- Ropa

Clasifique la ropa según las estaciones. Las partes superiores e inferiores deben apilarse juntas en conjuntos para facilitar el acceso. Los artículos más pequeños deben almacenarse en bolsas de almacenamiento separadas según su uso, como calcetines, ropa interior, y gorros, bufandas y guantes, toallas y paños de baño, ropa de cama.

-Libros

Existen dos lugares para guardar libros en nuestro hogar: librerías cerradas y estanterías abiertas.

Las estanterías cerradas son de esas que tienen puertas de cristal, aptas para adultos y niños. Por tanto, se utiliza principalmente para almacenar libros que los niños no están leyendo actualmente. La estantería abierta se utiliza para almacenar los libros que los niños leen actualmente.

Reservé dos compartimentos en la estantería para guardar libros infantiles. El compartimento superior contiene principalmente dos tipos de libros: libros leídos por niños pequeños (no me gusta leerlos cuando sea mayor) y otros. libros para personas mayores en Xintun Libros para leer en esta etapa (libros almacenados con anticipación para varios eventos de libros de comercio electrónico). La cuadrícula inferior contiene principalmente libros adecuados para el grupo de edad actual, y esta parte se utilizará periódicamente para reemplazar los libros en la estantería abierta.

La disposición de la estantería abierta es relativamente sencilla, de uno y dos pisos, un poco más corta que la de los niños, y los niños pueden tomarla solos.

También encontrará un problema aquí. A medida que los niños crezcan, habrá cada vez más libros que los niños ya no leerán. También hay algunos libros de ejercicios y libros de pegatinas que tienen los niños. hecho. La posibilidad de volver a verlo es muy escasa. ¿Qué debemos hacer si nuestro espacio es limitado? En el caso de los libros que ya no leo, los clasifico periódicamente y los pongo temporalmente en una caja de cartón grande y los llevo al balcón.

Para los "libros caducados" que hay en esta parte del balcón, suelo optar por regalarlos o vender libros de segunda mano. Si es del tipo cuaderno de ejercicios con libros ricos en imágenes, los coleccionaré especialmente. Este es un excelente material de desecho que los niños pueden usar al hacer manualidades. Si tienes amigos a quienes normalmente les gusta hacer diarios, también puedes usarlos para hacer diarios en collage. Porque los materiales ilustrados, como los álbumes de imágenes y las revistas para niños, tienen varios estilos y hermosos diseños.

-Juguetes

Preparé 3 cajas de almacenamiento. Los juguetes con los que no juego a menudo se guardan en 1 caja de almacenamiento y se colocan en el gabinete de almacenamiento de la sala de estar. El resto de juguetes se guardan en 2 cajas y se colocan en la zona de juegos del salón para que los niños puedan acceder en cualquier momento.

-Artículos de limpieza y alimentación

En el salón hay un sencillo armario de almacenamiento con uno a cuatro compartimentos, uno de los cuales se utiliza para guardar artículos de limpieza, como toallitas húmedas y toallas de algodón, toallitas desinfectantes, etc.; un compartimento se utiliza para guardar galletas, snacks, cereales, leche en polvo, etc. de los niños; Electrodomésticos que no se utilizan habitualmente.

Una vez que todos los elementos han encontrado su lugar, lo que tenemos que hacer es ordenarlos en el espacio correspondiente después de tomarlos, y transmitir este hábito a los niños, enseñarles y formar un hábito diario. .

Hoy en día, diversas plataformas de educación preuniversitaria están promoviendo algunos cursos de pensamiento, y las habilidades básicas de pensamiento incluyen principalmente: inducción, resumen, comparación, generalización, asociación, razonamiento, imaginación, abstracción, etc.

Para los niños pequeños de 0 a 3 años, la iluminación del pensamiento comienza con aprender a clasificar. Los niños pueden aprender cuatro habilidades en el proceso de clasificación y clasificación.

1. Comprender las características de los artículos

2. Encontrar la singularidad de los artículos

3. Experimentar el sentido del orden

4 Obtener sensación de control

Estas cuatro habilidades motivarán a los niños a mejorar su cognición y ganar un sentido de autoeficacia. La autoeficacia es un estado de confianza en la capacidad de una persona para manejar problemas.

Al clasificar elementos a diario y practicar constantemente cómo pasar del desorden al orden, los niños pueden experimentar una sensación de control sobre las cosas, y esta sensación de control es la fuente de la confianza en sí mismos.

A menudo vemos un fenómeno en el que a los niños les gusta ver un vídeo familiar repetidamente, cantar una canción repetidamente o recitar un poema. Dado que la familiaridad genera confianza, es una señal de que los niños tienen una sensación de control sobre lo que están haciendo. Cuando sabe que puede hacerlo bien, está dispuesto a seguir haciéndolo y también espera que los demás aprecien su buen desempeño. Este es un círculo virtuoso.

Después de un período de observación, descubrí dos técnicas útiles, que me gustaría compartir contigo aquí.

1. Utilice el cerebro de juego de los niños para convertir la organización en un juego entre padres e hijos.

Los niños nacen con un cerebro de juego y organizar elementos no es una tarea ardua, pero puede convertirse en una juego. Antes de acostarse por la noche, si quieres que tu hijo coloque los peluches en fila, colócalos sobre la mesa.

Puedes intentar decirle a tu hijo: "Es hora de irse a la cama. Mira los ositos de peluche, los perros de juguete, los osos blancos, las ardillas y los conejos blancos. Todos tienen demasiado sueño para abrir los ojos. . Pongámoslos. Dejemos que duerman bien juntos. No olviden darles las buenas noches”.

2. Los padres hacen una demostración o ayudan con el almacenamiento.

Al principio, los niños. Si no tienes la conciencia de ordenar, solo hay una cosa que los padres deben hacer y es demostrarles a sus hijos cómo organizar los artículos. Los padres pueden demostrar mientras les dicen a sus hijos que cuando terminen de jugar con los juguetes, deben guardarlos y ponerlos en la caja; cuando terminen de leer los libros, deben colocarlos en la estantería; Repetir y sumergir a tus hijos en tus acciones y palabras es el primer paso para cultivar el hábito de ordenar.

Intenta invitar a los niños a recoger objetos juntos. En este momento, no culpes a los niños por sus movimientos lentos. Si los niños empiezan a jugar de nuevo, no les regañes. déjeles entender el concepto de ordenar, pero no los obligue a hacerlo bien la primera vez. Los hábitos de organización deben desarrollarse paso a paso.

Lo anterior es mi resumen personal de mi experiencia en el almacenamiento de artículos para niños. Si aún tienes alguna pregunta, ¡puedes dejar un mensaje y házmelo saber! También puedes compartir tu experiencia de almacenamiento en el área de comentarios.