Cómo escribir la idea de diseño del plan de lección de matemáticas para una clase pequeña Está lloviendo

Objetivos:

1. Capaz de realizar actividades de correspondencia entre números y cantidades, y cantidades y cantidades hasta 5, y dominar la relación correspondiente entre números y cantidades.

2. Comprenda la ropa de lluvia que se usa comúnmente en los días de lluvia y trate de clasificar la ropa de lluvia según dos características (tipo, color) al mismo tiempo.

3. Capaz de jugar juegos individuales o cooperativos según las indicaciones numéricas o cuantitativas correspondientes y participar activamente en actividades matemáticas.

Preparación:

Imágenes de nubes (números en superíndice), pequeñas gotas de lluvia y varios aros de hula (ponga tarjetas con números o tarjetas con el número de gotas de lluvia adentro para que sirvan como pequeños círculos de agua) Página de Matemáticas P16 de materiales de actividades para niños (material de operación con imágenes de impermeable, paraguas y botas de lluvia) Proceso:

1. Importar sonido para estimular el interés.

1． ¿Qué es este sonido? (La maestra reproduce la grabación de truenos y lluvia) 2. Escuchemos juntos. ¿Cuántas gotas de lluvia llovieron? (La maestra imitó el sonido de las gotas de lluvia, como "tic-tac-toc-toc", y cayeron dos gotas de lluvia; "¿tic-tac? tic-tac-toc" hizo tres gotas de lluvia...) 2. Nubes y gotas de lluvia 1. La correspondencia entre número y cantidad.

2. Muestre las nubes y pida a los niños que coloquen la cantidad correspondiente de pequeñas gotas de lluvia debajo de las nubes de acuerdo con los números en las nubes. 3. Muestre las nubes y las pequeñas gotas de lluvia como se muestra en la imagen y pida a los niños que pongan los números correspondientes en las nubes según la cantidad de pequeñas gotas de lluvia. Como se muestra en la Figura 23, gotas de lluvia e hidrosferas 1. ¿Qué sucede cuando una pequeña gota de lluvia cae al suelo? (pequeños círculos de agua) 2. ¿De dónde crees que cayó este pequeño círculo de agua en el suelo de la Madre Yunduo? (El número de pequeños círculos de agua coincide con los números de las nubes o el número de gotas de lluvia) como se muestra en la Figura 33. ¡Ven y ayuda a estos bebés del círculo acuático a encontrar sus propias madres nubes!

4. Juegos (1) Flotando en el agua 1. El pequeño círculo de agua es tan divertido, ¿quién quiere pisarlo? (Invite a dos niños a dar un paso adelante y pisar dos círculos de agua diferentes respectivamente. Por ejemplo, un círculo de agua está marcado con el número 5 y el otro círculo de agua está marcado con 4 pequeñas gotas de lluvia) 2. ¿Cómo pudieron simplemente mantenerse a flote? ¿Por qué se les pisa de manera diferente? ¿Cuántas veces pisaste cada uno?

3． ¡Ponte nuestras botitas de lluvia y subamos juntos al círculo de agua! (Los niños son libres de elegir pisar el anillo de lluvia) (2) Paraguas e impermeables para protegerse de la lluvia 1. (Reproduciendo la grabación de truenos y lluvia) ¡Está lloviendo, busca un lugar donde esconderte rápidamente! (Los niños pueden esconderse bajo el paraguas) 2. Descubra los secretos del paraguas y aprenda a leer las indicaciones de los carteles. (Si hay 5 o 5 pequeñas gotas de lluvia en el paraguas, pida a 5 niños que se escondan debajo de este paraguas) 3. Si los niños se quedan solos y no pueden coincidir con el número del paraguas, el maestro puede recordarles que usen impermeables para evitar la lluvia. (Requisito: Sólo un niño puede estar escondido debajo de un impermeable) 5. Empaque el impermeable 1. ¡Hace sol, guardemos toda nuestra ropa de lluvia! (Pide a los niños que te digan qué ropa de lluvia tienen a mano) 2. Alinea tres tipos diferentes de impermeables, paraguas y botas de lluvia, rojos, amarillos y azules, según las reglas. (La maestra muestra la primera mitad de la tabla de clasificación en la pizarra y los niños clasifican la segunda mitad en la hoja de tarea) Por ejemplo: impermeable rojo, impermeable amarillo, impermeable azul, impermeable rojo, impermeable amarillo, impermeable azul... (ordenados por color) impermeable rojo, botas de lluvia rojas, paraguas rojo, impermeable rojo, botas de lluvia rojas, paraguas rojo... (ordenados por tipo) impermeable rojo, botas de lluvia azules, paraguas amarillo, impermeable rojo, botas de lluvia azules, amarillo paraguas... (ordenados por color y tipo) 6. Fin