¿Los puntajes de las Olimpíadas de Matemáticas de la escuela primaria afectan las matemáticas de la escuela secundaria?

1. Los estudiantes que no han estudiado la Olimpiada de Matemáticas en la escuela primaria aún pueden aprender bien matemáticas en la escuela secundaria.

2. Es posible que los estudiantes que participan en la Olimpiada de Matemáticas en la escuela primaria no puedan aprender bien en la escuela secundaria.

Este artículo espera principalmente que todos permanezcan despiertos sobre la Olimpiada de Matemáticas. En la actualidad, la Olimpiada de Matemáticas de la escuela primaria tiene tres funciones principales:

1. Competición y premios

2. Puede haber pruebas escritas correspondientes para los estudiantes de primaria que ingresan a la escuela secundaria.

3. Dar a los niños con talento matemático la oportunidad de desarrollar su pensamiento.

Si no hay presión al comienzo de la escuela secundaria y el niño no está particularmente interesado en las matemáticas o no es particularmente enérgico, entonces sugiero que los estudiantes de primaria no aprendan la Olimpiada de Matemáticas primero.

La Olimpiada de Matemáticas es fácil de ganar para los niños. No crea que sus hijos pueden resolver las preguntas de la Olimpiada de Matemáticas, incluso si tienen una mente de Olimpiada de Matemáticas. ¡equivocado!

Hoy en día, muchos problemas están llenos de rutinas y los niños pueden resolver problemas memorizando rutinas. Por lo tanto, los padres deben estar atentos. El hecho de que un niño pueda resolver las preguntas de la Olimpiada de Matemáticas no significa que deba tener pensamiento de la Olimpiada de Matemáticas.

Un criterio de evaluación simple: los niños deben aprender a analizar la información del proyecto, ser capaces de utilizar el conocimiento existente y convertir gradualmente problemas desconocidos en problemas conocidos. Los niños necesitan evaluar la dificultad de una pregunta y ser capaces de deconstruir el problema. Debe poder saber dónde están los puntos clave para resolver el problema. Aunque a veces es imposible resolver problemas de forma independiente sin algunos conocimientos y herramientas, los niños deben pensar de forma integral. Si no, entonces el niño no tiene mentalidad olímpica.

El nivel más bajo del pensamiento olímpico es la iniciativa. Si un niño no tiene iniciativa, sólo puede aprender rutinas y no tiene acceso al pensamiento. El pensamiento es en realidad invisible, son las ideas y estrategias para resolver problemas. No debería ser un método específico. Una vez que se convierte en un método para resolver un problema, sólo puede ser una rutina, no una forma de pensar.

La Olimpiada de Matemáticas es difícil y representa un espíritu desafiante. Si sus hijos no tienen este espíritu, trate de no obligarlos a aprender la Olimpiada de Matemáticas, porque la Olimpiada de Matemáticas es muy fácil de desanimar a los niños. Si un niño no puede aprender, su cerebro se convertirá en un desastre. El resultado final posible es que no pides respuestas y te memorizas de memoria.

Puedes aprender bien matemáticas en la escuela media y secundaria sin aprender la Olimpiada de Matemáticas. Entre los estudiantes con los que entro en contacto, muchos no han estudiado sistemáticamente matemáticas olímpicas, pero son igual de buenos en matemáticas. De hecho, el conocimiento en la escuela secundaria y la escuela secundaria son sistemas diferentes. No existe una conexión necesaria entre los dos, e incluso los métodos para resolver problemas son muy diferentes.

Si solo desea que su hijo obtenga puntuaciones altas en los exámenes escolares y aprenda bien matemáticas en la escuela media y secundaria, entonces la Olimpiada de Matemáticas no es necesaria.

La Olimpiada de Matemáticas es adecuada para niños que tienen talento en matemáticas y están dispuestos a tomar la iniciativa para aprender. Hoy en día, muchas escuelas examinan más o menos la Olimpiada de Matemáticas durante la selección. No haré comentarios. Si la escuela a la que su hijo debe asistir tiene tales requisitos, entonces usted deberá hacer planes y arreglos basados ​​en sus propias elecciones.

Ahora hablaré principalmente sobre cómo los niños que aman las matemáticas aprenden matemáticas:

1. Aprender de antemano es una buena receta y puede ejercitar la capacidad de autoaprendizaje.

Para ser honesto, los métodos de enseñanza en las escuelas no favorecen el desarrollo de los talentos de los niños. Algunos niños incluso tienen un buen pensamiento matemático, ¡pero retroceden después de estudiar en la escuela por un tiempo! Esto es cierto. El método de enseñanza unificado en las escuelas ha causado un gran daño a algunos estudiantes, incluidos los que aprenden bien. Si un niño es talentoso pero obediente, pueden surgir problemas y el pensamiento del niño puede retroceder. Porque el cerebro de los niños funciona muy rápido, pero tienen que adaptarse al ritmo de clase y ir lento poco a poco.

Es como una persona jugando al ajedrez con un nivel muy alto. Pero si juegas contra un oponente pobre durante mucho tiempo, tu nivel disminuirá gradualmente y eventualmente te volverás mediocre.

Todos sabemos que la capacidad de aprendizaje independiente es muy importante, por lo que los niños superdotados pueden ejercitar su capacidad de aprendizaje independiente aprendiendo de antemano.

La razón por la que se recomienda estudiar solo con anticipación es porque el contenido del libro de texto no es difícil y es la parte más adecuada para el autoestudio. De hecho, la Olimpiada de Matemáticas es más difícil. A veces es posible que los niños no puedan entender incluso si escuchan las conferencias del maestro, por lo que no es particularmente adecuada para el autoestudio.

Mirando hacia atrás, el problema se vuelve mucho más simple.

Muchas de las preguntas de la Olimpiada de Matemáticas ahora son en realidad para los grados superiores. Por ejemplo, el problema de las gallinas y los conejos en la misma jaula se discutirá en cuarto grado y es fácil de entender para los niños. Sin embargo, en realidad es muy difícil para los estudiantes hacer muchas preguntas de variación sobre pollos y conejos en la misma jaula en el segundo grado.

En base a esto, puede ser mejor si puedes terminar las matemáticas de la escuela primaria con anticipación y aprender matemáticas de la Olimpiada cuando tengas tiempo libre. Por supuesto, ésta es sólo una ruta.

3. ¿Cómo resolver los problemas de pensamiento del examen?

Algunos problemas de pensamiento suelen aparecer en los exámenes actuales. De hecho, algunas de estas preguntas son difíciles, pero la mayoría no lo es. La razón por la que los niños no pueden hacerlo es porque no conocen la rutina. Si solo desea abordar estos problemas, puede comprar directamente un libro de entrenamiento del pensamiento y estudiar estos problemas de manera específica. Incluso puedes encontrar estas preguntas directamente en línea para estudiar.

Hay muchos niños que no pueden hacerlo cuando se encuentran con problemas extraños. En este caso, los padres suelen estar más ansiosos. ¿Crees que los niños no tienen cerebro matemático? No precisamente. Es probable que los niños aprendan de manera rígida y se les exige que practiquen una y otra vez en lugar de desarrollar su cerebro.

Por ejemplo, en mi primer año de secundaria y en mi segundo año de secundaria, practiqué cálculos repetidamente. Pasé la mayor parte del día practicando cálculos. Y muchas veces se les etiqueta con diversas etiquetas: descuido, descuido, falta de atención, falta de comprensión, etc.

Si quieres que los niños sean enérgicos y reflexivos, debes permitirles cometer errores. En términos generales, se permiten errores dentro del 5%. Si quieres que tus hijos tengan ideas no los corrijas en exceso, ni los restrinjas, ni los golpees.

Muchos niños no tienen ni idea de matemáticas. ¿Por qué? ¡Porque fue realmente golpeado!

Es como un experimento biológico en el que a los ratones se les permite caminar en una jaula de hierro electrificada. Los niños "lloran" debido a la electricidad y finalmente se encogen y no se atreven a moverse. El cerebro del niño puede estar en el mismo estado. Si se le niega demasiado, se cerrará y no estará dispuesto a pensar.