Habilidades clásicas de invitación telefónica en inglés para niños

Fui a una institución de formación en inglés para hacer CC. Creo que muchas personas te explicarán el proceso después del primer día. Confirma tu identidad, revela tu identidad, explica tu intención y te invitará. Probablemente sea así. Después de completar el proceso, encontraremos que se han realizado muchas llamadas telefónicas, no vendrán muchos padres, e incluso muchos aceptaron venir, pero al final abandonaron nuestro trabajo. La eficiencia es baja, la tasa de visitas por invitación es baja y, al final, el pedido no se completa. Sin mencionar que sin una visita, no habrá pedido. Según el principio tres-tres, uno de los tres clientes previstos. Si tenemos un pedido, nueve de los nueve visitantes tendrán tres de los clientes previstos, y de las veintisiete personas que prometieron venir, es probable que vengan nueve. Si no hay garantía de este número, básicamente no lo haremos. podremos abrir pedidos todas las semanas, por lo que tendremos que beber del viento del noroeste. Podemos ver que los cc son muy móviles. Para convertirse en un buen cc, es necesario aprender muchas cosas. Definitivamente no es como lo que presenta la empresa, presentar cursos de acuerdo con el proceso y luego esperar el recibo. , si fuera realmente así de simple, entonces no habría necesidad de pedir un cc, simplemente espere a que los padres lleguen a su puerta. Lo más importante es eliminar las preocupaciones de los padres, ayudarlos a resolver los problemas que les preocupan y, finalmente, hacer que los padres le agradezcan sinceramente y se inscriban para estudiar con usted.

No entraré en el proceso de invitación telefónica, sino que iré directamente a la información práctica. Las habilidades de invitación telefónica para la formación de inglés de niños requieren que resumamos las reglas, clasifiquemos a los estudiantes y los clasifiquemos por. edad.

? En primer lugar, para los niños menores de 6 años, el objetivo principal es cultivar su interés por el inglés, mejorar su participación en el aula y entrenar sus habilidades de expresión y actuación. En este momento, lo que enfatizamos no es. que los niños puedan aprender cuánto inglés debe basarse en sus intereses, para que los niños puedan tener un entorno para expresarse en un modo de enseñanza interactivo y mejorar sus habilidades integrales. Los niños menores de 6 años son demasiado pequeños. Casi nadie cree lo mucho que pueden aprender. Durante el proceso de invitación telefónica, usted debe demostrar que sus hijos pueden ganar algo al tomar una clase de demostración y permitir que los padres vean un lado de sus hijos que no pueden ver en casa. En este momento, puede mejorar el interés de los niños en aprender inglés, cultivar la personalidad vivaz e interactiva de los niños y brindarles una oportunidad diferente de hacer ejercicio. Estas clases de demostración no se pueden aprender en las aulas tradicionales y son de gran ayuda para el crecimiento de los niños. Viene cuando vienen los padres. Invitamos a los padres a participar en las actividades del aula, lo cual es de ayuda para sus hijos.

En segundo lugar, para los niños de 6 a 8 años, esta es la etapa en la que los niños están desarrollando hábitos de aprendizaje. Las características psicológicas de los niños en este momento son que no les resulta fácil concentrarse y tienen la costumbre de procrastinar. Al hacer la tarea, los padres también encontrarán que sus hijos se vuelven menos obedientes si se resisten o no les gustan las clases de inglés en la escuela. Este es el período en el que los niños están formando su propia conciencia de sí mismos y comienzan a tener sus propios pensamientos. Entonces, para los padres de niños de esta edad, debemos enfatizar que nuestro salón de clases es de gran ayuda para desarrollar los hábitos de aprendizaje de los niños. En la clase de demostración, el maestro les dará a los padres algunas sugerencias y opiniones basadas en el desempeño del niño, para que los padres puedan entender su. Los niños son mejores, por lo que las habilidades de invitación telefónica en inglés de los niños deberían reflejar este problema común.

En tercer lugar, para los niños de 9 a 12 años, lo que les importa a los padres en este momento son las calificaciones y los resultados del aprendizaje. Los niños enfrentan varios exámenes y la presión de elegir escuela en el futuro, desde la escuela primaria hasta la secundaria. escuela, por lo que las habilidades de invitación deben enfatizar el resultado de los resultados de aprendizaje de los niños, ayudarlos a encontrar métodos de aprendizaje correctos, mejorar los puntajes de inglés de los niños, reducir la presión de los niños para aprender inglés y encontrar un método de aprendizaje adecuado para sus hijos. Durante la llamada telefónica, definitivamente no dijimos simplemente que hay una clase de demostración gratuita, por lo que los padres quieren venir gratis. Las invitaciones telefónicas en inglés para niños deben enfatizar el valor, sin importar la edad que tenga el niño. Mientras venga Debe ser gratificante contar una historia a los padres y contar una historia que sea beneficiosa para sus hijos. Sólo así se puede aumentar la tasa de visitas por invitación, y esta es una técnica de invitación telefónica eficaz.

Todas las llamadas telefónicas e invitaciones que hicimos antes fueron preparativos para comprender las necesidades de los padres en el futuro. Hay necesidades explícitas y necesidades implícitas. Todo radica en las preguntas y la Guía de cc, esto involucra las habilidades de invitación telefónica en inglés de los niños. Hay muchos otros contenidos más adelante. Se actualizará el próximo artículo.