Cómo enseñar "Gráficos y Geometría" en matemáticas de primaria
Métodos de investigación: aprendizaje teórico, práctica en el aula, recopilación de materiales, resumen y reflexión
Aprendizaje teórico
1. Interpretación de gráficos y geometría
Los gráficos y la geometría son bases importantes para ayudar a los estudiantes a sobrevivir y promover el desarrollo de los estudiantes. También son el terreno necesario para ayudar a los estudiantes a formar una conciencia innovadora y desarrollar el pensamiento matemático.
La estructura del contenido de "Gráficos y Geometría" en los "Estándares Curriculares de Matemáticas" se desarrolla con cuatro pistas de "tridimensional - plano - tridimensional". Sigue las características cognitivas de los estudiantes y es. avanzado capa por capa. Las cuatro pistas de "Espacio y figuras" en los Estándares del plan de estudios de matemáticas utilizan figuras como vehículo para cultivar conceptos, habilidades de razonamiento intuitivo geométrico y comprender y captar mejor el espacio en el que vivimos. No solo se enfoca en permitir que los estudiantes comprendan y dominen algunos. cosas geométricas necesarias, y también enfatiza permitir que los estudiantes experimenten el proceso de exploración, cooperación e intercambio independientes, y formen una actitud de aprendizaje positiva y amor. En el primer semestre de primer grado, los libros de texto de Ruxin permiten a los estudiantes comprender primero figuras tridimensionales, luego reconocer y aprender figuras bidimensionales en estudios posteriores y, finalmente, aprender y comprender figuras tridimensionales.
El formato de estructura de contenido presentado en los "Estándares Curriculares de Enseñanza" aboga por "situación problemática - modelado - explicación, aplicación - expansión y reflexión". --El modo de presentación del contenido básico de "expansión y reflexión" permite a los estudiantes experimentar el proceso de "matematización" y recreación. Esto es diferente de la estructura de "definición-propiedad-ejemplo-ejercicio" de los libros de texto de geometría anteriores. la principal diferencia es "Definición-Propiedades-Ejemplos-Ejercicios"
En comparación con el programa de enseñanza anterior, el método de presentación del contenido de los "Estándares del plan de estudios de matemáticas" ha cambiado la geometría de los segmentos de línea, el área, el volumen, etc. El contenido de medición, intersección, paralelismo, triángulo, cuadrilátero, etc. se presenta en términos de observación, práctica práctica, medición, cálculo, transformación y razonamiento simple. Se dan métodos de procesamiento específicos en forma de "razonamiento". Por ejemplo, dibuja un diagrama esquemático del recorrido del colegio a casa, e indica la dirección y principales referencias.