Inicios universales para las composiciones chinas de la escuela primaria (12 artículos seleccionados)

?El chino es la materia más importante en la escuela primaria, y la composición es una parte muy importante de la enseñanza del chino. Para ayudarnos a sentir el encanto del idioma y hacernos amar más aprender, los profesores generalmente nos piden que escribamos composiciones en chino según nuestra propia comprensión. ¿Sabes a qué cuestiones debemos prestar atención al escribir bien una composición en chino? El siguiente es el "Comienzo universal de las composiciones chinas de la escuela primaria (12 artículos seleccionados)" que recopilé cuidadosamente para usted. Espero que pueda leerlo y recopilarlo. Composición china universal para el comienzo de la escuela primaria (12 artículos seleccionados) (Parte 1)

?Un día al mediodía, hacía mucho calor, unos 30 grados, cerca de la temperatura de nuestro cuerpo, y me sentí muy incómodo. . Después de la escuela, todos los estudiantes se sonrojaron. Cuando el líder del escuadrón dijo que se habían disuelto, muchos estudiantes inmediatamente rodearon la tienda de bebidas frías cercana, se apresuraron a comprar helados y bebidas frías, y luego se los metieron en la boca con entusiasmo. En ese momento, vi a un niño corriendo hacia su abuela con el sorbete de antorcha que acababa de comprar. Mientras corría, dijo alegremente: "Abuela, ¡un sorbete de antorcha tan grande sólo cuesta un yuan!". Obviamente, pensó que era un buen negocio.

?Caminando por la calle, pensé, ¿por qué el mismo helado de antorcha cuesta tres yuanes en el supermercado de nuestro vecindario, pero aquí solo cuesta un yuan? Pregúntale a mi madre. Mi madre decía que al comprar cosas hay que fijarse en la calidad, no sólo en el precio, especialmente en la seguridad alimentaria. Entonces mi madre dijo: "En realidad, la mejor bebida fría en verano es la fresca y blanca. Apaga la sed y ahorra dinero". Después de escuchar las palabras de mi madre, recordé una noticia anterior que decía que un sorbete de agua puede contener hasta 16 aditivos y un mínimo de 2. 3. Los aditivos son perjudiciales para nuestro organismo. Por tanto, no se puede comer demasiado sorbete de agua. Sin embargo, cuando veo a otras personas comiendo, no puedo evitar querer comer. Al ver que no estaba contento, mi madre me dio una sugerencia: "¿Qué tal si hacemos sorbete en casa?" Inmediatamente dije alegremente: "¡Eso es genial!".

Sin saberlo, mi madre y yo ya estábamos en casa. A continuación tenemos nuestro plan para hacer sorbete, ¡así que lo estamos deseando! Composición china universal para el comienzo de la escuela primaria (12 artículos seleccionados) (Parte 2)

?Ideas de enseñanza

?Continúe la historia estrechamente con el texto anterior, con un centro claro y un género consistente ; hay historias novedosas Trama; hay cierta verdad en la historia. Bajo la dirección de los profesores, los estudiantes completan la evaluación de lectura, expresión oral, escritura, expresión oral. Los grupos se utilizan como unidades para la realización de competiciones, combinando la evaluación docente, la evaluación mutua y la autoevaluación.

?Proceso de enseñanza

?1. Muestre tres imágenes en el artículo y pida a los estudiantes que observen atentamente, hagan asociaciones y describan las imágenes.

?2. Escuche historias relevantes y establezca preguntas: "¿Cómo celebraron los estudiantes el cumpleaños de Li Xiaoming?" Estimule la imaginación de los estudiantes.

?3. Complete la continuación de forma independiente según sea necesario y realice una competencia de continuación.

?Requisitos de escritura de continuación (presentación de diapositivas):

?(1)Continuar la historia estrechamente con el texto anterior, con un centro claro y un género consistente.

? (2) Hay una historia novedosa.

? (3) Hay una cierta verdad en la historia.

?Reglas del concurso:

?(1) Cada estudiante completa la continuación de forma independiente y luego se comunica dentro del grupo, y cada grupo recomienda una obra maestra para el concurso.

? (2) El líder de cada grupo actúa como juez y escucha atentamente las historias de los demás concursantes en función de los elementos de la competencia entregados por el maestro

?

Después de que (3) concursantes terminen de contar sus historias, el líder del equipo subirá al escenario para seleccionar a los tres mejores concursantes (fuera del grupo) para cada evento.

Publica una estrella roja. .

? (4) Combinado con la evaluación del profesor, seleccionar al ganador y elegir el primer, segundo o tercer lugar.

?4. Los alumnos completan los cuentos inacabados.

?5. Demostrar comunicación y mejorar la evaluación.

?Leer y escribir por nombre, y recibir comentarios de profesores y alumnos (¿Qué es lo que más te atrae de este pasaje? ¿Por qué?). Inicios universales de las composiciones chinas de la escuela primaria (12 artículos seleccionados) (Parte 3)

?Hoy es el solsticio de invierno. Tan pronto como terminaron las clases, corrí a casa en tres pasos y de dos en dos.

Vi a mi madre y a mi tía haciendo bolas de masa junto a la olla caliente, así que fui a ayudar. Las bolas de masa están listas y mi madre las está friéndoles en la sartén. Después de un rato, un plato de crujientes y deliciosas "albóndigas fritas huecas" estaba "recién horneado". Tan pronto como olí las deliciosas bolas de arroz glutinoso, se me hizo la boca agua e inmediatamente me metí una en la boca. De repente dije "Guau". "¿Qué pasa?", Preguntó mamá rápidamente. Le mostré mi lengua roja a mi madre, ella se dio cuenta y dijo angustiada: "¡Cuidado, no la vuelvas a quemar!". En ese momento empezó la olla caliente. La tía puso las albóndigas y el cordero en la olla. Después de un rato, el cordero estuvo cocido y mi tía me ayudó a pescarlo. Inmediatamente lo comí con gusto. En un abrir y cerrar de ojos, terminé un plato de cordero. Mi madre tenía miedo de que no me llenara, así que me dio un plato grande de albóndigas. No me importó, cogí el plato y comí. Mi tía me vio devorando la comida y bromeó: "Gatito mío, come despacio y ten cuidado de no atragantarte". Le respondí: "Los gatos tienen la garganta grande y pueden tragarse el pescado grande entero, para no ahogarse". Mi tía se echó a reír después de escuchar lo que dije, y mi madre también se divirtió conmigo...

?Por la noche, bajo la suave luz de la luna, nuestra familia se sentaba en el balcón charlando y contando chistes Qi Le. está muy feliz... El comienzo universal de la composición china en la escuela primaria (12 artículos seleccionados) (Parte 4)

?Durante este estudio, todos nuestros compañeros se sumergen en el gran país de la poesía y nadan en el océano de poesía. Las sutilezas de la poesía, saborea la belleza de la poesía y disfruta del infinito placer de leer poesía.

?Como todos sabemos, a lo largo de los siglos, el desarrollo de la literatura en China durante miles de años es como los ríos Yangtze y Amarillo, rodando y fluyendo sin cesar. La poesía no sólo ha nutrido e irrigado a poetas y escritores de generación en generación, sino que también ha irrigado e infiltrado los corazones de personas de diferentes ámbitos de la vida durante miles de años. Como chino, debes poder leer poesía antigua y, mejor aún, debes poder escribir poesía.

?Para este evento, los miembros de este grupo produjeron una pequeña colección de poemas llamada "Poemas viajan miles de millas". Porque espero que la colección de poemas en la que hemos trabajado tan duro para crear pueda viajar miles de kilómetros y nunca detenerse, para que todos puedan recordar esta colección de poemas. Todos los miembros de este grupo tienen sus propias habilidades, algunos escriben poesía moderna, algunos escriben poesía antigua, algunos pintan y algunos coleccionan poemas antiguos... Todos los miembros de este grupo se divierten y tienen sus propias habilidades, así que esta actividad fue muy suavemente.

?Me beneficié mucho de esta actividad. Fue como viajar de los tiempos modernos a los tiempos antiguos, y me hizo sentir el misterio y la incisividad de la poesía. Cuando leí "Sin título" de Li Shangyin, me pareció ver al maestro cuidándonos como un jardinero; cuando leí "Spring Dawn" de Meng Haoran, me pareció ver la escena de la lluvia primaveral extendiéndose por toda la tierra; La "Cascada de la montaña Wanglu" de Bai, la vi ante mis ojos. Parece una cascada que cae en cascada a miles de kilómetros...

¿Llamar ligeramente a la puerta de la poesía, leer poesía y sentir la gloriosa historia de? tus antepasados; escucha la poesía y la música infinitas; y nada en el océano de la poesía. Composición china universal para estudiantes de primaria. Inicio (12 artículos seleccionados) (Parte 5)

? característica principal del nuevo plan de estudios. Estar cerca de la vida y hacer que la enseñanza del chino esté orientada a la vida es una forma importante de remodelar el espíritu humanista de la enseñanza del chino. La enseñanza de la composición es el nivel de enseñanza más importante en los cursos de chino. Es una forma importante para que los sujetos de aprendizaje individuales utilicen el lenguaje y las palabras para expresarse y comunicarse. Es un reflejo de que los estudiantes dejen ir sus emociones, expresen su postura y practiquen su postura. valores de vida. Los nuevos estándares curriculares exigen que la enseñanza de la escritura “proporcione condiciones favorables y un amplio espacio para la escritura independiente de los estudiantes, reduzca las limitaciones a la escritura de los estudiantes y fomente la libre expresión y la expresión creativa”. Con base en este concepto, creo que la enseñanza de la composición debe cultivar la capacidad de los estudiantes para amar la vida y atreverse a expresarse, y debe eliminar las limitaciones que restringen las emociones de los estudiantes en la composición y brindarles oportunidades para experimentar la vida. A los estudiantes se les permite escribir audazmente de manera abierta, promover la humanidad, liberar emociones, escribir sobre la vida real y expresar emociones vívidas. Comienzo universal de la composición china en la escuela primaria (12 artículos seleccionados) (Parte 6)

?La vida es siempre la fuente de la creación de composiciones. En la vida diaria las actividades de escuchar, hablar y leer siempre nos acompañan. Creo que guiar a los estudiantes a "leer más, escuchar más, pensar más, hablar más y recordar más" es una forma importante de mejorar su capacidad de composición.

La enseñanza de la composición orientada a la vida tiene como objetivo enfatizar que los estudiantes, bajo la guía de los maestros, presten atención a la vida, amplíen la cantidad de información que reciben y dejen que el agua que fluye de la fuente nutra los corazones de los estudiantes. Permitir que los estudiantes aprendan y apliquen la composición de forma involuntaria en la vida diaria. "Todo en la vida está compuesto". Hay periódicos y revistas para leer, radio y televisión para escuchar, clásicos chinos y extranjeros para leer, lugares de interés para admirar y montañas y ríos para nadar. Desde hacer llamadas telefónicas hasta recibir invitados, desde escribir mensajes hasta escribir aplicaciones, desde ver anuncios de televisión hasta leer manuales de electrodomésticos, todos ellos implican el uso de habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir. Los profesores deben guiar a los estudiantes a "leer más, escuchar más, hablar más y escribir más ensayos de vida" en su vida diaria y esforzarse por extender de forma natural sus tareas desde el aula al mundo de la vida. Qué amplia es tu vida, qué amplia es tu práctica.

?La vida familiar es una parte importante de la vida diaria, y la familia es una sociedad pequeña, en la que los estudiantes saborean la amargura, la alegría y la acidez del crecimiento, y también aprecian el valor del afecto familiar. Sin embargo, muchos estudiantes piensan que están en contacto con sus padres todos los días, pero en realidad no tiene nada de emocionante. En este momento, los maestros deben tomar diversas formas para guiar a los estudiantes a observar cuidadosamente y sentir atentamente lo que los emociona en la familia. Por ejemplo, los estudiantes pueden regresar a casa para participar en las tareas del hogar, aprender habilidades laborales y experimentar las alegrías y tristezas del trabajo con sus padres; en las vacaciones o cumpleaños de sus padres, pueden darles regalos hechos por ellos mismos, etc. Experimentar el cariño familiar y acumular material de escritura. Los estudiantes también pueden tener una conversación sincera con sus padres una vez a la semana, contarles sobre su creciente confusión y compartir sus logros de crecimiento con sus padres. Durante la comunicación con sus padres, los estudiantes disfrutan del afecto familiar, lo que sienta una base emocional para el aprendizaje de los estudiantes y también acumula una gran cantidad de materiales para las tareas. Con abundante material de práctica, los estudiantes seguramente superarán la dificultad de no tener nada que decir o nada que escribir en sus composiciones. Principio universal para composiciones chinas de escuela primaria (12 artículos seleccionados) (Parte 7)

?El primer paso es resumir el método de escritura basado en el libro. El libro de texto es un modelo y el texto es un ensayo modelo. Cada vez que se presenta la composición, el maestro cuidadoso debe encontrar un método de escritura que se adapte a la situación real de los estudiantes a partir del texto como base científica. el texto para que los estudiantes lo imiten y practiquen. El segundo paso es proporcionar un ensayo de muestra "introductorio" para confirmar aún más el método de escritura en el texto y permitir que los estudiantes comprendan que no es difícil utilizar este método de escritura y que es fácil de dominar. El tercer paso es brindar orientación de apuntar y disparar para que los estudiantes puedan comprender claramente los errores más comunes al usar esta técnica de escritura, profundizar aún más sus impresiones y luego dominar este método de escritura. El cuarto paso es componer en clase, enfatizando la aplicación práctica de los nuevos métodos de escritura por parte de los estudiantes, evitando así de manera efectiva que los estudiantes plagien el trabajo de otras personas. El quinto paso es revisar las tareas y seguir de cerca los puntos clave de la guía. Se alentará en la medida de lo posible a los estudiantes que puedan utilizar con precisión el nuevo método de escritura para componer con la máxima puntuación. Por supuesto, este modelo de enseñanza no es necesariamente científico. Basado en sus propias prácticas de enseñanza, todos pueden resumir reglas de enseñanza que se basan en las condiciones reales de los estudiantes y tienen características individuales para guiar la enseñanza real de la composición. Comienzo universal de las composiciones chinas de la escuela primaria (12 artículos seleccionados) (Parte 8)

? A los ojos de los estudiantes, los libros de texto son artículos escritos por expertos y escritores famosos, que son demasiado misteriosos e inalcanzables. Si el maestro puede usar el método de escritura recién enseñado para escribir 1 o 2 artículos breves para demostrarlos a los estudiantes, el efecto será muy diferente. Definitivamente les dará a los estudiantes una sensación de frescura y sentirán que no es difícil usar escritura nueva. habilidades. . Por lo tanto, los profesores que escriben sobre hidrología no sólo pueden liberar la misteriosa psicología de los estudiantes y estimular su entusiasmo por la escritura, sino que también les permiten experimentar las alegrías y las tristezas de la escritura. También puede permitir a los profesores practicar la escritura con frecuencia,

? Puede brindarles a los estudiantes una demostración de escritura diligente y también puede comprender la práctica de la escritura de los estudiantes, dónde están los puntos clave y las dificultades en la composición, y dónde es más probable que los estudiantes cometan errores. Dónde. Esto permitirá avances más específicos en la preparación y orientación de las lecciones. Un comienzo universal para las composiciones chinas de la escuela primaria (12 artículos seleccionados) (Parte 9)

?Corregir las composiciones de los estudiantes es lo más confuso para los profesores. Para cubrir todo, los profesores en realidad sienten que está más allá de sus capacidades y. difícil de hacer; pueden simplemente leer. No es recomendable simplemente leer sin revisar, simplemente escriba la fecha de revisión y olvídese. Creo que la corrección de composiciones debe realizarse en estrecha colaboración con los puntos clave de orientación. Cada ejercicio de composición tiene un punto de práctica, que se puede ver de un vistazo abriendo la composición del alumno.

Para los estudiantes que han aplicado bien el método, el maestro puede afirmarlos y elogiarlos con palabras cortas en la parte superior de la columna de "cejas", dar elogios resumidos en el "último lote" y tratar de avanzar lo más alto posible al evaluar las calificaciones. y puntuaciones, para que los estudiantes puedan realmente sentir "yo puedo" y "yo puedo". No hay necesidad de culpar ni criticar a quienes utilizan métodos inadecuados en la composición. Dado que el objetivo de la práctica es relativamente simple, la mayoría de los estudiantes lo entenderán con un poco de orientación y estímulo, los problemas en la práctica se pueden corregir. . En cuanto a los errores graves, como errores tipográficos y las típicas frases incorrectas, se pueden solucionar en poco tiempo. Composición china universal para el comienzo de la escuela primaria (12 artículos seleccionados) (Parte 10)

?Los agricultores tienen un dicho que dice "tres partes para el cultivo y siete partes para la gestión" cuando también se debe instruir a los estudiantes a escribir. "Tres partes de orientación y siete partes de gestión". "Evaluación", evaluar eficazmente las composiciones es una parte crucial para mejorar el nivel de composición de los estudiantes y estimular el interés de los estudiantes por la escritura.

En resumen, la enseñanza de la composición en la escuela primaria es un contenido importante para cultivar la calidad integral de los estudiantes de la escuela primaria. Fortalecer la investigación sobre la eficacia de la enseñanza de la composición debe atraer la gran atención de cada uno de nuestros profesores chinos. Creo firmemente que mientras exploremos activamente, sigamos practicando y reflexionemos seriamente, no será difícil resumir las reglas habituales de enseñanza de la composición. Comienzo universal de las composiciones chinas de la escuela primaria (12 artículos seleccionados) (Parte 11)

¿Lo que más me impresionó fue el duro método del maestro para criticarnos? Una vez, en una clase de chino, el texto que estaba estudiando era "Vida eterna en el mar". Leí este artículo detenidamente el día anterior y pensé que podría aprobar la lectura en esta clase. aprender el texto es leer el texto. Durante la clase, todos los estudiantes comenzaron a ponerse nerviosos e inmediatamente escucharon las espeluznantes instrucciones: Empecemos. Los compañeros de delante lo leyeron uno tras otro y todos lo leyeron muy bien. Ya casi era hora para mí y me puse nervioso nuevamente. Leí ese párrafo, que tenía unas 150 palabras. Me confundí tan pronto como lo vi. Dudé un momento y luego pensé: "La clase aún continúa, no podemos dejarlo pasar". Durante la feroz lucha ideológica, vi que el rostro de la maestra ya estaba hosco y tuve que empezar a leer de inmediato. La lectura fue fluida y buena, pero solo leí mal una palabra. Pero esta palabra la escuchó mi maestro de audición sensible y me sorprendió. Afortunadamente la profesora me dio una oportunidad y lo volví a leer. "¡Lo siento, pronunciaste mal esta palabra otra vez, cinco veces!" Las palabras de la maestra fueron simples y fáciles de entender, así que ahora admití mi error. Después de clase, tomé mi cuaderno y copié este artículo. ¡Pero después de un semestre, mi lectura es mucho mejor que antes!

?Cuando el sexto grado está a punto de graduarse, esta es otra pesadilla inolvidable. Cada clase de chino tiene que memorizar 75 poemas antiguos. Todos los días, algunas personas copian los 75 poemas antiguos. Pronto, la maestra nos dio a cada uno de nosotros una pieza de poesía antigua, con 12 poemas, entre ellos "Su Muzhe" de Fan Zhongyan, "Slow Voice" de Li Qingzhao, "Nian Nujiao" de Su Shi y "Poppy" de Li Yu. , "Nian Nujiao" de Zhang Xiaoxiang, etc., ¡son otra catástrofe!

?Ahora finalmente conozco los arduos esfuerzos del maestro y finalmente lo entiendo: el filo de la espada proviene del afilado y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial. Principios polivalentes para composiciones chinas en la escuela primaria (12 artículos seleccionados) (Parte 12)

?Chino = ¿memorización de memoria?

?¡No!

?Muchas personas se enojan cuando escuchan el idioma chino, porque hay muchas cosas que memorizar. Además de los conocimientos básicos, también hay una gran cantidad de poemas y anotaciones antiguas, así como una gran cantidad de autores y sus obras.

¿Qué debemos hacer? ¿Luchar a muerte? No, en realidad hay muchas formas de memorizar cosas y el método más estúpido es la memorización de memoria. No sólo te cansa hasta la muerte, sino que también genera una sensación de cansancio por estudiar.

?De hecho, también debes prestar atención al método al recitar. Sólo utilizando de manera flexible una variedad de métodos según diferentes textos podemos mejorar efectivamente el efecto de la recitación y obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

?A continuación se presentarán varios métodos eficaces para que los padres ayuden a sus hijos a memorizar de forma eficaz.

?1

?Método de recitación natural.

?El método de recitación natural se refiere al método de recitar en un estado natural sin utilizar ningún método de memoria para ayudar, sino solo mediante la recitación repetida para lograr competencia. El método de recitación natural es la base de todos los métodos de recitación. .

?2

?Método de copia y recitación

?Como dice el refrán: Copiar una vez es mejor que leer diez veces. Al leer un poema o artículo breve, primero lea una oración y copie una oración; luego lea algunas oraciones y copie algunas oraciones, finalmente lea un párrafo y copie un párrafo, hasta que lea un párrafo y copie un párrafo, es decir, leer primero, luego copiar y luego leer nuevamente después de copiar.

?3

?Coge pistas y recita el método.

?El método de recitación para captar pistas es un método de recitación de comprensión de uso común. Sobre la base de la recitación natural, se seleccionan varias palabras clave representativas como pistas y se utilizan como recordatorios para la recitación. Puede hacer que la recitación logre el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

Por ejemplo:

(1) Captura a los personajes principales.

?Recuerde varios caracteres que aparecen en secuencia (o clasificación) en el artículo, de modo que recordar los sentimientos y palabras de las personas ayudará a la comprensión y la recitación.

? (2) Captar palabras de tiempo y espacio.

Recuerda memorizar las palabras que indican el orden temporal en el contenido.

?4

?Método de reproducción y recitación de imágenes.

?El método de recitación de reproducción de imágenes se refiere a convertir materiales lingüísticos en materiales de imágenes vívidas, formando una serie de imágenes reproducibles en la mente. Al recitar, los materiales de texto se reproducen en la mente uno por uno como una película. presentado.

?5

?Método de recitación asociativa.

?El método de recitación asociativa se refiere a un método de recitación que utiliza la asociación para formar conexiones temporales en la mente para mejorar la memoria, logrando así el propósito de la recitación.

?6

? Método de recitación de palabras de cadena.

?Basado en un cierto número de recitaciones, encadena las primeras palabras o palabras clave de varias oraciones de materiales lingüísticos y adjunta ciertos significados para combinarlas en una oración completa. A veces, la oración homófona. También se utiliza este método de recitación.

?7

?Método situacional

?Crea situaciones específicas y léelas atentamente según la situación para una fácil comprensión y memoria. Poemas y prosa especialmente hermosos, el efecto de utilizar este método es mejor.

?Por ejemplo, "Mirando la montaña Tianmen", "Primavera de Jiangnan", "Canción de Chile", "Tour de primavera en el lago Qiantang", etc., podemos hacer varios dibujos y recordarlos según el imágenes, combine imágenes y texto, y tome prestadas imágenes de manera rápida e interesante para hacer cánticos.

?8

?Método de trama

?Domina la trama específica de la historia como su origen, curso, desarrollo, clímax y resultado, y Será fácil memorizarlo según la situación. 9 Cuando memorices la primera oración, memorizarás la primera y la segunda oración, y cuando memorices la tercera oración, memorizarás la primera y la segunda oración, y así sucesivamente hasta el artículo completo.

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?Método de contraste

?Descubre las partes contrastantes en el texto y recuerda la naturaleza, características y funciones del contraste, y Será fácil recitarlo.

Por ejemplo, al recitar el séptimo párrafo de "Alabanza al álamo blanco", debes captar las características del patrón de oración de primero suprimir y luego plantear, primero negar, luego afirmar y finalmente cuatro preguntas retóricas paralelas. . Inhibición: No, tal vez (oración negativa), si entonces (hipótesis); Yang: Pero más es (primero girar, luego progresar y luego afirmar).

?Cuando no lo hagas, no lo hagas, no lo hagas (la primera oración es una pregunta retórica afirmativa, las últimas tres oraciones son preguntas retóricas negativas y las cuatro preguntas retóricas forman un grupo de oraciones paralelas). Al memorizar el tercer párrafo de "El viejo tonto mueve las montañas", es necesario comparar el tono de las dos partes del diálogo: las palabras de Zhisou son sarcásticas, mientras que Yugong primero denuncia y luego refuta. De esta forma, podrás captar las características de la comparación, memorizarlas rápidamente, recordarlas con firmeza y es eficaz.

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?Método del esquema

?Haga un esquema simple y luego practique recitando de acuerdo con el esquema.

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?Dividir es legal

?Primero memorice las oraciones, luego memorice las palabras clave en las oraciones, así que memorice las oraciones una por una, y luego memorícenlos juntos, comenzando por las palabras. Una oración conectada consta de oraciones conectadas a párrafos y luego párrafos conectados a artículos. ¿O centrarse primero en la parte principal del contenido que se va a memorizar, luego pasar a las partes secundarias y luego memorizarlas juntas

? Por ejemplo, al recitar el texto "Primavera": ¿primero puedes memorizar? el boceto de primavera; luego memoriza la imagen de la flor de primavera; y luego memoriza la imagen de la brisa primaveral; luego memoriza la imagen de la lluvia primaveral; Luego, conecta estas imágenes para completarlas de una sola vez. Al memorizar los párrafos segundo, tercero y cuarto de "Nacer con tristeza, morir con facilidad y felicidad", también se puede captar el nivel de su contenido: primero, enumerar situaciones difíciles, segundo, explicar las razones por las que las dificultades pueden cultivar a las personas; y finalmente sacar una conclusión. Luego conecta los tres niveles en un canto.

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?Método de escucha

?Este método lo lee una persona o un grupo de personas, y todos escuchan atentamente. O puede grabar lo que desea memorizar primero, luego reproducirlo y escucharlo atentamente para memorizarlo. Usar este método para entrenar la recitación tendrá mejores resultados que simplemente leerlo en voz alta una y otra vez.

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?Método Song Jue

?Compile el contenido que se va a recitar en un canto para que sea fácil de leer y memorable.

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?Método de línea de puntos

?Capte el contexto del artículo y extraiga palabras y oraciones clave en cada nivel como puntos de memoria, como rendimiento Organice los verbos de las imágenes de los personajes en orden, luego conecte los puntos para formar líneas y conecte las líneas para formar superficies para memorizar y recitar rápidamente el texto, es decir, de acuerdo con el orden de las pistas en la redacción del artículo, asociar y memorizar el contenido principal del texto completo.

?Por ejemplo, la pista en el tercer párrafo de "El pabellón del anciano borracho" es: la gente Chu viajó a la prefectura para tener un banquete con todos los invitados para emborrachar a la prefectura. Las pistas para "Lobo" son: Comentarios sobre encontrar lobos, temer a los lobos, controlar a los lobos y matar lobos. Con esta pista, los estudiantes pueden recitar correcta y rápidamente.