Formato de composición para alumnos de tercer grado de primaria
1. Formato de escritura para composiciones de tercer grado.
Para las composiciones de tercer grado, el requisito es escribir un párrafo con una idea central. Pero ahora parece que el requisito es una composición de varios cientos de palabras. En tercer grado, escribo principalmente sobre una cosa o un objeto. Para los primeros, basta con captar la causa, el proceso y los resultados del acontecimiento. La clave es que para los estudiantes de esta edad, las razones, los procesos y los resultados no están claramente descritos y necesitan trabajar más en la redacción. En cuanto a esto último, la clave para escribir un objeto (ensayo expositivo) es captar las características del objeto y simplemente escribirlo en un orden determinado, pero captar las características del objeto requiere un entrenamiento intensivo.
Estos son fáciles de decir, pero un poco difíciles de hacer. Esto requiere fortalecer la acumulación de conocimientos y hábitos de los estudiantes. Cuanto más conocimiento tengas, más fácil será de entender. Si desarrollas buenos hábitos, ¡tus habilidades de observación y análisis serán sólidas! 2. Cómo escribir ensayos para estudiantes de tercer grado
1. La composición para estudiantes de tercer grado de primaria está apenas en su infancia y es un umbral crítico.
Por ejemplo, el profesor no tenía forma de corregir el ensayo, que estaba "desordenado, con pocas palabras y lleno de errores tipográficos". Los estudiantes miraron el título del ensayo y terminaron tímidamente dos oraciones. , como si "exprimiera pasta de dientes". La existencia objetiva de este status quo y la confusión sobre un tema tan común, el autor hablará brevemente sobre ello basándose en mi propia práctica docente.
La lectura de textos conduce silenciosamente La lectura es la base de la escritura y la clave para mejorar el nivel de escritura. Sin buenos hábitos de lectura, no habrá una rica acumulación de lenguaje y será difícil lograr el efecto de "escribir sin problemas".
La lectura se puede iniciar de dos maneras: extracurricular y en clase. La extracurricular puede utilizar "estantería pequeña de clase, lectura individual independiente" y otros métodos, y siempre se debe extraer ". buenas palabras y frases" " y desarrollar el hábito de "no leer sin escribir ni escribir". Cuando encuentre caracteres y palabras que no comprenda, debe aprovechar al máximo el "poder" de los libros de referencia. De hecho, estos también son educación para desarrollar hábitos en el aprendizaje del chino.
La lectura en clase es la enseñanza de textos bajo la guía del profesor. El texto seleccionado para la unidad es la mejor explicación del tema de la unidad y el mejor ejemplo de acompañamiento de los ejercicios de la unidad. puede liderar hábilmente A través de la enseñanza de la lectura, los estudiantes seguramente completarán con éxito los requisitos de la tarea de la unidad. Ejemplos excelentes abren el camino lentamente. Existe una gran confusión en el formato y el contenido de la escritura de los estudiantes de tercer grado.
Aunque se ha enfatizado muchas veces el formato de escritura, muchos estudiantes todavía "recaen". Por ejemplo: no sé si dejar dos espacios antes de un párrafo, el artículo tiene formato de un solo párrafo, algunos no tienen signos de puntuación, etc.
En cuanto al contenido, los estudiantes se sintieron incapaces de escribir, aunque empezaron a escribir, aun así mordieron la punta del bolígrafo y "exprimieron la pasta de dientes". Para resolver la confusión de los estudiantes que recién comienzan a practicar la composición, los profesores pueden escribir los suyos propios o buscar ejemplos en línea para imprimir la guía. Sin embargo, para que realmente comiencen, no es necesario tener "una copia por cada uno". persona" y permítale copiarlas en su propio "libro de buenas palabras y buenas oraciones". "Esto no sólo puede usarse para recitar, sino también para practicar caligrafía.
Por ejemplo: el artículo en línea "Hermoso otoño" proporciona un buen ejemplo en términos de estructura y contenido del artículo. Citas interesantes de actividades prácticas provienen de la práctica de la vida. Las composiciones que están divorciadas de la vida sólo pueden ser desenfrenadas.
Para los estudiantes de tercer grado que recién están aprendiendo a escribir ejercicios, parece muy difícil escribir ejercicios que no estén basados en la vida. Con este fin, los maestros pueden realizar actividades al aire libre cuando sea necesario, aprovechar al máximo el papel de los diversos sentidos y luego desarrollar la sabiduría en sus corazones y luego escribirla.
Si quieres escribir sobre la apariencia de los personajes y las características de los animales pequeños, es aún más interesante dejarlos profundizar en la escena real de la vida para escribir, como un pintor que dibuja del natural. . Además, déjeles hacerlo ellos mismos, observar con sus propios ojos y escuchar con sus oídos para crear una vida rica y colorida.
Por ejemplo: el ejercicio de la cuarta unidad consiste en escribir un diario de observación. Se recomienda que los estudiantes primero hagan experimentos como "dejar caer tizas de colores en el agua, frotar palos de goma para aspirar trozos de papel" y Luego escriba sobre su propio proceso de observación. Solo así podremos tener una base razonable y algo que decir. En definitiva, es factible dejar que las actividades prácticas despierten el interés de los estudiantes por la escritura.
La confianza, el interés, la pasión y la confianza en uno mismo son la base del éxito. Si no tienes confianza en ti mismo, sólo serás tímido y perdido. Actuar objetivamente a menudo te llevará al caos. Mejora tu confianza en ti mismo y dedícate a escribir con gran interés. Seguramente encontrarás inspiración de vez en cuando y superarás la dificultad de escribir al principio.
Para ello, los profesores deben intentar mejorar la confianza de los estudiantes en la escritura, aumentando así su interés por la escritura.
Tan pequeño como un comentario alentador o tan grande como una recompensa material, prácticamente mejorará la confianza en sí mismos de los estudiantes e incluso inspirará su pasión por la escritura.
Aquí también debemos enfatizar que los profesores no deben incurrir en comportamientos "exaltantes", es decir, los requisitos para los estudiantes no deben ser demasiado altos. Para los estudiantes que recién comienzan a practicar la escritura, a menudo es suficiente tener algo sobre qué escribir, de lo contrario su entusiasmo por la escritura se verá afectado.
Además, los profesores deben hacer todo lo posible para adoptar la forma de crítica cara a cara, de modo que no solo puedan señalar las áreas que necesitan ser revisadas en persona, sino también guiar los métodos de escritura. por analogía, evitando así la situación de "crítica ineficaz". Liderar, citar y provocar emociones desde múltiples ángulos y direcciones, complementados con la introducción de ejercicios orientados a la vida y la introducción de métodos razonables como no exagerar y mejorar la confianza en uno mismo, definitivamente harán que los ejercicios de los estudiantes de tercer grado parezcan "Las flores de pera florecen por todas partes." ¡Situación que también hará que nuestro lenguaje poético florezca con fragancia! 2. La composición de los alumnos de tercer grado de la escuela primaria es organizar lo que ven, oyen, piensan y lo que han experimentado personalmente a través de su propia organización lingüística.
Expresarlo en un lenguaje adecuado. En el tercer grado de la escuela primaria, en general se siente que escribir es difícil, principalmente porque el número de palabras aumenta desde la escritura de palabras hasta la escritura de párrafos, y también porque los estudiantes necesitan mejorar su lenguaje desde simplemente escribir palabras hasta ciertas descripciones.
En nuestra enseñanza, muchos estudiantes carecen de interés en la composición e incluso tienen miedo de escribir. Hay dos razones principales: primero, no tienen nada que decir y segundo, no tienen forma de escribir. Cuando muchos profesores brindan orientación sobre composición, a menudo dicen que los estudiantes están acostumbrados a escribir orientación sobre composición bajo un modelo unificado. Como resultado, los estudiantes son más que capaces de "examinar un ejemplo" y no lo suficiente como para "reflexionar sobre otras situaciones".
Las composiciones de los alumnos son todas iguales. Los estudiantes giran en torno a la "Enciclopedia de composición" y la batuta del maestro, y la composición se convierte en agua sin fuente, desprovista de individualidad y de interés infantil. ¿Qué tiene de apasionante la composición bajo tal enseñanza? Los nuevos "Estándares del plan de estudios chino" proponen los siguientes objetivos escalonados para los ejercicios de los grados 3 y 4 en la sección de objetivos del curso: prestar atención a las cosas que le rodean, estar dispuesto a expresarse por escrito y mejorar la confianza en uno mismo en los ejercicios; ser capaz de escribir tus experiencias, sentimientos e imaginación de manera informal, prestar atención a expresar el contenido que te parezca novedoso e interesante o el contenido más impresionante y conmovedor; estar dispuesto a leer tu tarea a los demás y compartir la alegría de la tarea; con otros; intenta utilizar los materiales lingüísticos que has acumulado en tu tarea diaria, especialmente si tienes palabras nuevas.
Entonces, ¿cómo se puede mejorar rápidamente el nivel de escritura de los niños combinando objetivos de enseñanza? 1. Es importante generar confianza al escribir. Los estudiantes de tercer grado de escuela primaria son nuevos en la composición y es importante ayudarlos a desarrollar confianza en la escritura. Por lo tanto, el alcance de los temas de composición debe ser relativamente amplio, dejando a los estudiantes con el máximo espacio para la libre expresión.
2. Elige libros de lectura adecuados. Los libros de hoy son diversos y coloridos.
Entre los libros de lectura extracurriculares para estudiantes de primaria, los acertijos y los dibujos animados representan una gran proporción. Por lo tanto, los profesores deben dar a los estudiantes algunas sugerencias razonables.
(1) Ampliar las áreas de conocimiento de los estudiantes y mejorar la calidad lingüística general de los estudiantes. (2) Considere las características de edad de los estudiantes: los estudiantes de tercer grado pueden leer fábulas, cuentos de hadas, artículos científicos breves, periódicos y revistas, etc.
(3) Estar al tanto del pulso de los tiempos. para. 3. ¿Cuáles son los tipos de composiciones en el tercer grado de la escuela primaria?
La enseñanza de la composición en el tercer grado ha mejorado mucho en comparación con el segundo grado. En lo que respecta al libro de texto de People's Education Press, en el primer volumen, el enfoque de la escritura en las primeras cuatro unidades es: registrar un evento el enfoque de la escritura en las últimas cuatro unidades es: primero, descripción del paisaje, segundo, Expresión de personajes a través de uno o dos acontecimientos simples, centrándose en este último. Hagamos un análisis detallado a continuación:
⑴Recuerde una actividad y solicite escribir sobre la vida extracurricular de un estudiante. Redacta tu propio título. Podemos elegir fragmentos que conocemos, como actividades extracurriculares, para describir, o podemos escribir sobre otras cosas, como el proceso de ir a algún lugar a jugar con nuestros padres. En el tema de actividades extraescolares podemos escribir sobre alguna específica, como tirar sacos de arena, saltar la cuerda, etc., o podemos escribir sobre las colectivas, pero los detalles deben ser adecuados a dónde ir a jugar con los padres, etc. ., también debemos anotar el tiempo, el lugar y otros elementos narrativos, como escalar montañas, visitar parques, etc., tenemos que centrarnos en los puntos clave y evitar agotar las cuentas.
⑵Descripción del paisaje. El paisaje se puede expresar a través de sus características y la descripción se puede realizar en un orden determinado. La estructura generalmente adopta la forma de "puntos totales".
Representar personajes a través de uno o dos eventos simples es el punto clave de la prueba de escritura en la segunda mitad del semestre. Determinar el objeto de expresión, mi madre, mis compañeros, etc. Cómo elegir ejemplos específicos para expresar las características de los personajes es la clave de la escritura.
Por ejemplo, mi madre me ama, mis compañeros me ayudan, etc., aprenda a organizar los materiales en torno al tema del personaje a expresar y, al mismo tiempo, debe haber una cierta descripción de la apariencia del personaje.
En cuanto a los requisitos de composición, el ensayo debe poder describir el tema con contenido específico; las oraciones deben ser fluidas y tener párrafos; la puntuación debe ser básicamente correcta, generalmente no menos de 300 palabras. El formato de la composición escrita es muy importante y el número de palabras no puede ser demasiado pequeño.
¡Espero que te ayude! 4. Cómo enseñar la primera lección de composición en tercer grado de primaria
Los de tercer grado simplemente deben aprender a escribir composición. En primer lugar, debemos decirles a los estudiantes qué es la composición y cuál deben utilizar. palabras para organizar y procesar lo que desea en su cerebro. Escriba lo que vio, lo que escuchó, lo que pensó y lo que hizo en orden. El artículo que escriba debe estar organizado y fluido para que otros puedan entenderlo. el maestro lee la composición que escribió a los estudiantes, para que puedan entenderla desde una perspectiva perceptiva. En segundo lugar, entregue el texto de la composición y luego pida a los estudiantes que copien una composición de acuerdo con el formato de copia de la composición. Y dígales a los estudiantes que en el futuro, sus composiciones se copiarán en el texto de composición de esta manera, lo mismo es para que los estudiantes experimenten la composición de manera perceptiva. Finalmente, el maestro animó a los estudiantes a que escribir es un placer. A través de la composición, podemos mostrar nuestras habilidades de escritura y hacerles saber a otros estudiantes que la composición que escribiste es muy buena. Espera hasta más tarde, también podemos publicar las composiciones en periódicos, publicaciones e Internet. para escribir composiciones. Espero con ansias la clase de composición de la próxima semana. Jaja, así es como lo tomé, y el efecto fue muy bueno, fue directo al grano. escribir ensayos, ¡porque los estudiantes aún no saben de qué tratan los ensayos! Tiene que haber un proceso, una transición lenta hacia la escritura de composiciones.
5. Aquí están las respuestas a los 10 puntos esenciales en las composiciones de tercer grado de primaria
El primer punto de conocimiento esencial: cómo escribir fragmentos Objetivos de aprendizaje: Dominar los métodos de escritura de personas, escenas y eventos; La práctica de los fragmentos sienta las bases para escribir una buena composición. Se revelan los puntos principales de la composición. Método 1: Resalta las características y escribe un buen ejemplo de los fragmentos de personajes. Método 2: Organización clara y escribe un buen ejemplo. de fragmentos narrativos. El dolor de muelas es realmente incómodo. Método 3: Agarre Características de las cosas, buenas descripciones de escenas y fragmentos de objetos. Ejemplos: Está nevando. Excelente ensayo: Mojar los pantalones La mochila de mi ovejita. Ensayo: Abuelo travieso. Torneo feroz. Patear el volante Mi cuartito Buenas frases y buenos párrafos Práctica unitaria El segundo punto de conocimiento es fundamental: Cómo describir una planta. Objetivos de aprendizaje: Captar las características de las plantas y describirlas. plantas en un orden determinado, domina el método de describir objetos a través de objetos y revela los puntos clave de las composiciones líricas Método básico uno: captar las características de las plantas Ejemplo: Me gustan los pinos La mayoría de las fresas y los pepinos Ensayo de 100 puntos Me gustan los narcisos Me gusta la hierba Mi morera favorita Buenas palabras Buenas frases Buenos párrafos Ejercicio unitario Tercer punto de conocimiento esencial: Cómo escribir sobre tus animales pequeños favoritos Objetivos de aprendizaje Sabe atrapar animales pequeños Describe las características del animal en detalle e incorpora las verdaderas emociones del animal en el descripción específica Método 1: Capta las características y escribe un ejemplo de apariencia. Mi pequeño amigo Método 2: Capta las características y escribe un ejemplo de hábitos. Método 3: Cachorro Xueer: Expresa tu amor por los animales pequeños. ranita favorita Excelente composición. Palomita. Mi conejillo de indias. Linda composición de 100 puntos. Saltamontes. Cuento con animales como personajes Objetivos de aprendizaje Dominar el método de escritura de los cuentos de hadas, ser capaz de tejer cuentos de hadas interesantes y darles un cierto significado práctico. Método 2 con el pececito: utilizar el método del contraste. Ejemplo del oropéndola y el pez. Elefante Método 3: Expresa interés. Ejemplo de un erizo luchando contra un tigre. Una pequeña hormiga aspirante. La quinta parte. El punto de conocimiento del ejercicio de la unidad de impresión del hacha es esencial: Cómo escribir un ensayo que describa una imagen. Objetivos de aprendizaje: aprender a describir una escena mirando una sola imagen o varias imágenes y dominar cómo describir una escena en un orden determinado. y enriquece el contenido de la imagen a través de la imaginación. Puntos clave del ensayo que revelan los conceptos básicos Método 1: observe atentamente, combine puntos y detalles con un ensayo de ejemplo Luz de luna en el mar Método 2: use la imaginación, sea audaz y razonable Ensayo de ejemplo Me encanta el bosque de bambú. en mi ciudad natal Método 3: Describir concreta y vívidamente Mundo nevado Atardecer 100 minutos Composición Granada Jardín occidental Estanque de lotos bajo la lluvia Buenas palabras Bueno Diez años Buenos párrafos Ejercicio unitario Conocimiento necesario punto 6: Cómo escribir una introducción para presentarse Objetivos de aprendizaje Dominar cómo para mostrar sus propias características de personalidad y cualidades internas, y poder utilizarlas. Utilice métodos de dibujo y representación para resaltar su propia imagen y dejar una profunda impresión en las personas. Los puntos clave del ensayo revelan los conceptos básicos. : Mi autorretrato Método 2: Captar las características de los pasatiempos. Ejemplo: Me encanta leer. Método 3: Captar las características de calidad. Soy una niña honesta. tranquilo". Mi nombre es 100 puntos. Composición. Mi autorretrato. Soy un niño descuidado. Buenas palabras, buenas frases y buenos párrafos. Ejercicio unitario nº 7 punto de conocimiento Esencial: Cómo escribir sobre los lugares en los que has estado o desea visitar Objetivos de aprendizaje: comprender el propósito de escribir notas de viaje, dominar la capacidad de cambiar de escenario paso a paso y concentrarse en los puntos clave para describir el escenario, y comprender los puntos clave de la composición lírica utilizando el método 1 de los conceptos básicos: Escriba ensayos de ejemplo claros en orden. Método 2 de un viaje de primavera al Templo del Cielo: comprenda las características y escriba un ejemplo específico. Método 3 de un viaje a Saipan: integre sentimientos verdaderos y aclare el centro. Método 4 del Nido de Pájaro: Expande la imaginación razonable y escribe un ejemplo específico. Quiero ir a Japón. Excelente ensayo: Jiuzhaigou: quiero ir más sobre un viaje al Parque Olímpico de la Isla de los Monos de Nanwan. viaje de otoño a Zizhuyuan, una visita al Museo de Cine Chino, buenas palabras, buenas oraciones y buenos párrafos Ejercicio de la unidad Octavo punto de conocimiento esencial: Cómo escribir objetivos de aprendizaje para la vida extraescolar, aprender a elegir objetivos distintivos y significativos y utilizar actividades extracurriculares. vida como material de escritura y describirla en detalle, y luego
Toca a los lectores con sentimientos verdaderos y revela los puntos principales de la composición. Método 1: Elige buenos materiales. Ejemplo de cría de peces. Método 2: Escribe el contenido con claridad. Método 3: Escribe la cosecha. Organice ligeramente los ensayos de muestra: Me encanta el fútbol. Excelente ensayo: Criar saltamontes y volar cometas: Ensayo de 100 puntos: Levantar flores es divertido. : Cómo escribir tus propios objetivos de aprendizaje de habilidades especiales: dominar el método de describir un evento en un orden determinado y utilizar descripciones detalladas. Integra tus propios sentimientos verdaderos en el proceso narrativo. Los puntos clave revelan los conceptos básicos. Resalte los puntos clave, ejemplos breves interesantes. Método de producción dos: descripción psicológica, expresión de sentimientos. Ejemplo de maestro de patinaje sobre hielo: capte la acción y describa en detalle. Ejemplo de huevos escalfados. tocando el piano. Un chico de fútbol con 100 puntos. Un ensayo. Soy un poco experto en escalada. Soy un poco experto en pintura. El décimo punto de conocimiento esencial de los buenos diez días y el ejercicio de la unidad. escribir un diario Objetivos de aprendizaje: comprender el contenido escrito del diario, dominar el formato correcto del diario y ser capaz de escribir una variedad de puntos clave de composición del diario para revelar el método básico uno: observar cuidadosamente y acumular Materiales y ejemplos: Un Diario Método 2: Presta atención a los detalles y escribe en el formato correcto. Ejemplos: Un Diario Método 3: Sé bueno pensando y expresa tus sentimientos. Ejemplo: Un Diario Excelente Composición. Diario 3. 100 puntos por composición 100 puntos Diario 1 100 puntos Diario 2 Ejercicios unitarios de buenas palabras, buenas frases y buenos párrafos.