Tiempo promedio para completar las tareas escritas en los grados 3 a 6 de la escuela primaria
El tiempo medio de finalización de los deberes escritos para los grados tercero a sexto en las escuelas primarias no supera los 60 minutos.
El objetivo del trabajo de "doble reducción" es: la carga académica excesiva de los estudiantes y la carga de capacitación fuera del campus, los gastos de educación familiar y las cargas correspondientes de los padres se pueden reducir efectivamente en un año, y el apoyo de la gente para la educación se reducirá en tres años. La satisfacción ha mejorado significativamente.
Las "Opiniones" dejan claro que la cantidad total y la duración de los deberes se reducirán de forma integral para reducir la excesiva carga académica de los estudiantes. Mejorar el mecanismo de gestión de operaciones, regular razonablemente la estructura de operaciones, clasificar y regular la cantidad total de operaciones, mejorar la calidad del diseño de operaciones y fortalecer la orientación sobre la finalización de las operaciones. Los estudiantes no pueden corregir sus propias tareas. Está estrictamente prohibido asignar tareas a los padres o asignar tareas disfrazadas. Está estrictamente prohibido pedir a los padres que revisen y corrijan las tareas.
Las escuelas deben garantizar que los alumnos de primer y segundo grado de las escuelas primarias no asignen tareas escritas y puedan organizar ejercicios de consolidación adecuados en la escuela; el tiempo promedio de finalización de las tareas escritas para los grados tercero a sexto de las escuelas primarias sí lo hace; no exceder los 60 minutos, y el tiempo promedio de finalización de la tarea escrita para estudiantes de secundaria no debe exceder los 60 minutos. No toma más de 90 minutos completarla. Los maestros deben guiar a los estudiantes de primaria para que básicamente completen su tarea escrita en la escuela, y a los estudiantes de secundaria para que completen la mayor parte de su tarea escrita en la escuela. Para mejorar el nivel de servicio extraescolar de la escuela, los profesores pueden tener "horarios de trabajo flexibles".
El departamento de educación puede organizar a profesores destacados de la región para que proporcionen servicios extraescolares en escuelas con profesores débiles. Investigaremos seriamente y nos ocuparemos de las lecciones de recuperación pagadas fuera del campus de los maestros de acuerdo con las leyes y regulaciones, hasta que se revoquen sus calificaciones de maestros. Fortalecer y optimizar los servicios gratuitos de aprendizaje en línea y crear activamente las condiciones para organizar a profesores destacados para que lleven a cabo comunicaciones interactivas y preguntas y respuestas gratuitas en línea.