Cómo tomar notas en chino de escuela primaria

“No es tan buena una buena memoria como una mala escritura”, lo que ilustra plenamente la importancia de los apuntes de clase. Sin embargo, durante la enseñanza diaria, encontramos que algunos estudiantes no saben cómo tomar notas, especialmente en las clases de chino. A menudo informan que no pueden tomar notas. El siguiente es un método para tomar notas en chino de escuela primaria que he recopilado para ti. Espero que te resulte útil. ¡Bienvenidos a todos a leer y estudiar como referencia!

1. Métodos para tomar notas en el idioma chino de la escuela primaria

1. Preste atención a la escritura en la pizarra del profesor

La escritura en la pizarra del maestro es cuidadosamente planificada y diseñada por el maestro. Bueno, la escritura en la pizarra puede resaltar el enfoque de enseñanza del maestro y los estudiantes pueden comprender claramente el contenido de la enseñanza a través de la escritura en la pizarra. Memorizar lo escrito en la pizarra nos ayudará a aclarar la estructura del conocimiento del libro de texto y las conexiones internas entre las distintas partes del conocimiento, y nos ayudará a comprender mejor la esencia y las leyes de las cosas. Por lo tanto, además del proceso de cálculo de las preguntas científicas, Generalmente debemos anotar en la pizarra completamente el contenido del libro.

Para fortalecer los puntos clave y difíciles, los profesores suelen utilizar tizas de diferentes colores para escribir y dibujar, y utilizan texto, símbolos, líneas, gráficos y otras formas para que el contenido del material didáctico sea concreto e intuitivo. haciéndolo excepcionalmente atractivo, también permite que los estudiantes sean influenciados por el arte y entrenados en el pensamiento. Por ejemplo: diseñamos el artículo "La pequeña cerillera" de esta manera, con capas claras, que revelan los pensamientos del artículo y la intención de escritura del autor, destacando los puntos clave. Los estudiantes tienen una comprensión general de la estructura de todo el artículo. y son útiles para la revisión y consolidación.

2. Capte los puntos clave de conocimiento en el texto y escriba el contenido principal de la conferencia.

Al tomar notas, no solo debe prestar atención al sistema de conocimiento explicado por el maestro, pero también preste atención a captar los puntos clave y las dificultades de la explicación, escriba oraciones clave de manera específica. Preste atención a los temas a los que el profesor le recuerda que debe prestar atención y enfatice las áreas donde es fácil cometer errores. Escriba los puntos clave de los conceptos básicos, los principales argumentos de los principios básicos, teoremas, reglas, etc., métodos de argumentación. , alcance de la aplicación y cuestiones a las que se debe prestar atención al presentar la solicitud. Cuando los profesores hablan sobre contenidos clave o difíciles, siempre tienen algunas pistas: o hacen una pausa intencionada antes de hablar para atraer tu atención, o repiten el contenido después de hablar para fortalecer tu memoria. Debemos observar atentamente y tomar notas a tiempo.

Por ejemplo: en el artículo "La niña de los fósforos", debemos comprender el texto completo y usar "fósforos" como pista. Primero, escriba sobre la niña que vendía fósforos en la calle. tiene hambre, y luego escribo sobre la pobre niña acurrucada. Encendí cerillas en un rincón para mantenerme caliente y vi cuatro hermosas alucinaciones. Al final, se escribió que la niña murió congelada en la calle sosteniendo la cerilla quemada. El tema principal del artículo era que la niña encendió la cerilla cinco veces, lo que provocó que la niña tuviera cuatro veces "Hermosa fantasía: una estufa caliente, un ganso asado fragante lleno de comida, un hermoso árbol de Navidad lleno de regalos, una abuela amable que la quiere" y otros contenidos para tomar apuntes en clase. Al mismo tiempo, debemos recordar que la premisa de tomar notas es que no puede afectar la escucha y el pensamiento normales, lo que requiere una buena sincronización a la hora de tomar notas.

Hay tres oportunidades para tomar notas: una es cuando el profesor está escribiendo en la pizarra, y debes aprovechar el tiempo para tomar notas; la segunda es cuando el profesor está enseñando contenidos clave, debes exprimir; en el tiempo para tomar notas taquigráficas y abreviadas el tercero es después de clase, si no lo has anotado deberás tomarte el tiempo para reponerlo lo antes posible. El contenido de las notas es generalmente: ① Los puntos de conocimiento importantes y difíciles. ②Dudas sobre el conocimiento. ③Tome nota de los puntos de conocimiento que no están en el libro y el profesor los agrega. Hay algunos contenidos de los que no es necesario tomar notas: ① Conocimientos secundarios. ②Contenido que puedes entender de un vistazo. ③Conocimientos generales en libros de texto.

3. Después de anotar el contenido principal de la conferencia, organiza los apuntes después de clase.

Al organizar los apuntes después de clase, añade notas marginales, comentarios, sentimientos, etc. parte reservada del cuaderno. Estos signos no sólo pueden promover la comprensión del conocimiento de los estudiantes, sino también proporcionar pistas para su recuerdo y aprendizaje futuros. Debido al tiempo limitado en clase, es posible que me haya perdido algo de lo que dijo el maestro en ese momento y que mi escritura sea muy descuidada. Después de clase, debes organizar, resumir y complementar tus apuntes con tiempo para facilitar su futura revisión. Además, no podemos retrasar la escucha de conferencias por tomar notas. Debemos escuchar, pensar y grabar mientras tomamos notas. Al tomar notas, primero debemos prestar atención a su practicidad y concentrarnos en registrar aquellas cosas que no dominamos o no. Rara vez se ven en los puntos de conocimiento.

4. Al tomar notas, manejar correctamente la relación entre escuchar, pensar y memorizar.

Las notas son sólo un medio para ayudarnos a escuchar las conferencias, no la tarea principal. de aprendizaje. Por lo tanto, la clase debe centrarse en escuchar, pensar y comprender. Porque si realmente entiendes algo y captas los puntos principales, cuando revises tus notas en el futuro, podrás recordar el contenido principal después de ver algunas líneas de palabras. Por lo tanto, debes hacer todo lo posible por escuchar, pensar y tomar notas al mismo tiempo, para que los tres puedan coordinarse. Si solo buscas la integridad de tus notas y descuidas escuchar y comprender atentamente en clase, definitivamente estarás buscando lo último a expensas de los demás, y solo ganarás semillas de sésamo y perderás sandías. Algunos estudiantes no se concentran en escuchar y pensar durante la clase, sino que se concentran en tomar notas. Se apropian indebidamente de los cuadernos de sus compañeros para leer porque no escucharon una oración con claridad o no pudieron seguir el ritmo. No nos recordamos. Por lo tanto, para algunas palabras que no se pueden escribir temporalmente o contenidos que no se pueden recordar, debes dejar un espacio con decisión, marcarlo, saltar con valentía y seguir la explicación del profesor. Después de clase, puedes consultar las notas de los compañeros que lo hayan hecho. Lo recordaba bien. Completa los huecos.

5. ¿Dónde se deben anotar las notas?

Muchos estudiantes tienen cuadernos de clase y sin duda es bueno anotarlos en un cuaderno. Pero según la experiencia, los apuntes de clase deben registrarse en el libro de texto tanto como sea posible. Siempre hay algunos espacios en blanco en la parte superior, inferior, izquierda y derecha de cada página del libro de texto. Se pueden registrar palabras nuevas en los espacios izquierdo y derecho. Al final de cada página se pueden registrar oraciones importantes y análisis de párrafos. En los márgenes superior e inferior, la idea central y las características de la escritura se pueden registrar en la sección "Pensamiento y práctica" al final del texto. El sentido común del artículo puede quedar registrado en el título del texto.

De hecho, el espacio en blanco del texto es suficiente para dar cabida a todo el contenido de los apuntes de clase. Si realmente no es suficiente, puedes poner una página en blanco al lado del texto y escribir lo que no recuerdas en esta página en blanco. Tomar notas de esta manera facilita la revisión, ya que no es necesario hojear el texto y el cuaderno al mismo tiempo. Por supuesto, esto es solo un método, y dónde registrarlo también debe determinarse de acuerdo con los hábitos de los estudiantes y la situación real. Los métodos suelen variar de persona a persona. Por ejemplo, algunos estudiantes toman notas en el texto: la "idea central" se puede representar con "centro", la "esencia del párrafo" se puede representar con el "significado del párrafo" e incluso símbolos como "O", "X" y " △" se puede utilizar para representar contenido específico. En términos generales, siempre que puedas entender las notas de clase, todo estará bien.

2 métodos para tomar notas en chino de escuela primaria

1. Ata tus notas a tu libro

Es broma, de hecho, significa que no importa Independientemente de las notas que tome, guárdelas siempre con sus materiales de estudio. La ventaja de utilizar un cuaderno para tomar notas es que la información se concentra en un cuaderno, lo que es fácil de transportar. La desventaja es que la ubicación de la información registrada en el cuaderno es relativamente fija, lo que hace que sea inconveniente de organizar; , es inconveniente ajustar, agregar y eliminar información, porque si no la cambia varias veces en una página, se convertirá en un desastre. Tarjetas de notas: como tipo de papel de hojas sueltas, su característica es que está "vivo" y está completamente bajo su control sin restricciones. No solo puede mantener las ventajas de los cuadernos para tomar notas, sino que también compensa la "inflexibilidad" de los cuadernos, facilitando la organización, clasificación, revisión y almacenamiento de datos en el futuro. A través de la acumulación de tarjetas de lectura a lo largo del tiempo, tu información seguirá enriqueciéndose. Sobre esta base, al resumir y resumir, obtendrás muchas cosas valiosas y significativas.

2. Separa tus notas

La mayoría de las notas se dividen en esquemas principales y detalles que deseas recordar. Cuando busca una información en particular, simplemente hojea el esquema principal y luego busca los detalles en las secciones correspondientes. Por lo tanto, un método eficaz es dividir el cuaderno. Lo mejor es dividir una página en dos mitades, una mitad registrando el esquema principal y la otra mitad registrando los detalles. Pero si estás tomando notas en un libro, sólo puedes utilizar un resaltador para dibujar los puntos principales y un bolígrafo para dibujar los detalles. De esta forma, el libro quedará desordenado. Utilice una página del cuaderno para registrar los detalles y la página siguiente para registrar el esquema de los pasos correspondientes. Si se trata de una nota de clase, al grabar, escriba el contenido importante en la columna de registro, que es la parte principal de la misma. nota. Después de la clase, escriba las palabras clave sobre el contenido de la conferencia en la columna de memoria de la izquierda.

Las dos columnas se complementan y se complementan. Este es un método más científico de aprender y tomar notas. También se puede utilizar en el autoestudio diario.

3. Estandariza los símbolos en tus notas

No sé cuántas veces he mirado las abreviaturas garabateadas en mi cuaderno. Fueron escritas hace unos meses y. ahora Pero no puedo recordar lo que significan. Si está pensando en tomar notas utilizando acrónimos que no utiliza habitualmente, será mejor que lo piense dos veces. De lo contrario, después de un tiempo no tendrás idea de lo que estás escribiendo. Por lo tanto, si desea utilizar caracteres abreviados, es mejor anotar el significado específico de cada carácter en la primera página del cuaderno para no confundirse cuando mire hacia atrás en el futuro.

4. Reserva tiempo para procesar tus notas

Esto es muy importante, porque si no miras las notas, es mejor que no las tomes, lo cual es un Qué pérdida de tiempo y energía. Una vez completadas las notas, si son notas de clase, deben revisarse dentro de las 24 horas. Esto ayudará a desempeñar el papel de las notas: fortalecer la estructura del conocimiento. Si se trata de notas de lectura, puede hojearlos cuando vuelva a leer el libro y volver a leerlo basándose en lo que ya ha leído. Esto le dará una comprensión más profunda del libro que está leyendo, que es otra función. de notas.

5. Mantén tus notas sistemáticas.

No importa cuántos colores utilices para tomar notas, debes hacer que cada nota sea sistemática. Es decir, tienen la misma estructura, representación de color, representación de símbolo, etc. De esta manera, sus notas tendrán un aspecto similar y descubrirá que puede escanearlas más rápido y encontrar la información que necesita rápidamente. Mantener un sistema es seguir siendo eficiente. Esto es muy importante.

3 métodos para tomar notas en el idioma chino de la escuela primaria

1. Anote la escritura del profesor en la pizarra

La escritura del profesor en la pizarra se planifica cuidadosamente y diseñado por el maestro A partir de la escritura en la pizarra, podemos resaltar el enfoque de enseñanza del maestro, los estudiantes pueden comprender claramente el contenido de la enseñanza a través de la escritura en la pizarra. Memorizar lo escrito en la pizarra nos ayudará a aclarar la estructura del conocimiento del libro de texto y las conexiones internas entre las distintas partes del conocimiento, y nos ayudará a comprender mejor la esencia y las leyes de las cosas. Por lo tanto, además del proceso de cálculo de las preguntas científicas, Generalmente debemos anotar en la pizarra completamente el contenido del libro. Para fortalecer los puntos clave y los puntos difíciles, los profesores suelen utilizar tizas de diferentes colores para escribir y dibujar, y utilizan palabras, símbolos, líneas, gráficos y otras formas para hacer que el contenido del material didáctico sea concreto e intuitivo, haciéndolo excepcionalmente atractivo y permitiendo que los estudiantes se dejen influenciar por el arte y la formación del pensamiento.

Por ejemplo, al estudiar el artículo "El pequeño pino", los estudiantes finalmente se dieron cuenta de que "Sólo cuando creces puedes ver más lejos". Al decir esto, les pedí a tres estudiantes que escribieran esto en el Pizarra Ideas clásicas: "Sólo estando más alto puedes ver más lejos". "Si quieres ver a mil millas de distancia, alcanza un nivel más alto". "Sólo siendo positivo y progresando continuamente puedes ganar más". los escritos en la pizarra: lleva una cierta cantidad de tiempo, por lo que normalmente escribo en la pizarra al comienzo o al final de la clase. Esto facilita que los estudiantes tomen notas y no afectará la escucha de la clase. Independientemente del método que se utilice, para los estudiantes de primaria, el apoyo y las pruebas de los profesores son indispensables para ayudarles a desarrollar el hábito de tomar notas y mejorar su capacidad para tomar notas.

2. Anota el contenido principal de la conferencia.

Al tomar notas, no solo debes prestar atención al sistema de conocimientos explicado por el profesor, sino también a la clave. puntos y dificultades de la explicación, y escríbalos de manera específica. Preste atención a los temas a los que el profesor le recuerda que debe prestar atención y enfatice las áreas donde es fácil cometer errores. Escriba los puntos clave de los conceptos básicos, los principales argumentos de los principios básicos, teoremas, reglas, etc., métodos de argumentación. , alcance de la aplicación y cuestiones a las que se debe prestar atención al presentar la solicitud. Cuando los profesores hablan sobre contenidos clave o difíciles, siempre tienen algunas pistas: o hacen una pausa intencionada antes de hablar para atraer tu atención, o repiten el contenido después de hablar para fortalecer tu memoria. Debemos observar atentamente y tomar notas a tiempo.

Por ejemplo: en el artículo "La niña de los fósforos", debemos comprender el texto completo y usar "fósforos" como pista. Primero, escriba sobre la niña que vendía fósforos en la calle. tiene hambre, y luego escribo sobre la pobre niña acurrucada. Encendí cerillas en un rincón para mantenerme caliente y vi cuatro hermosas alucinaciones. Al final, se escribió que la niña murió congelada en la calle sosteniendo la cerilla quemada. El tema principal del artículo era que la niña encendió la cerilla cinco veces, lo que provocó que la niña tuviera cuatro veces "Hermosa fantasía: una estufa caliente, un ganso asado fragante lleno de comida, un hermoso árbol de Navidad lleno de regalos, una abuela amable que la quiere" y otros contenidos para tomar apuntes en clase.

Al mismo tiempo, recuerde que la toma de notas no debe afectar la escucha y el pensamiento normales, lo que requiere una buena sincronización a la hora de tomar notas. Hay tres oportunidades para tomar notas: primero, cuando el maestro está escribiendo en la pizarra, debe aprovechar el tiempo para tomar notas; segundo, cuando el maestro está enseñando contenido clave, debe tomarse el tiempo para tomar notas y, en tercer lugar, Después de clase, debes sacar lo que no hayas anotado lo antes posible para compensarlo. El contenido de las notas es generalmente: ① Los puntos de conocimiento importantes y difíciles. ②Dudas sobre el conocimiento. ③Tome nota de los puntos de conocimiento que no están en el libro y el profesor los agrega. Algunos contenidos no requieren tomar notas: ①Conocimientos secundarios. ②Contenido que puedes entender de un vistazo. ③Conocimientos generales en libros de texto.

3. Manejar bien la relación entre escuchar, pensar y memorizar.

Tomar notas es sólo un medio para ayudarnos a escuchar bien la conferencia y no es la tarea principal del aprendizaje. . Por lo tanto, la clase debe centrarse en escuchar, pensar y comprender. Porque si realmente entiendes algo y captas los puntos principales, cuando revises tus notas en el futuro, podrás recordar el contenido principal después de ver algunas líneas de palabras. Por lo tanto, debes hacer todo lo posible por escuchar, pensar y tomar notas al mismo tiempo, para que los tres puedan coordinarse. Si solo buscas la integridad de tus notas y descuidas escuchar y comprender atentamente en clase, definitivamente estarás buscando lo último a expensas de los demás, y solo ganarás semillas de sésamo y perderás sandías. Algunos estudiantes no se concentran en escuchar y pensar durante la clase, sino que se concentran en tomar notas. Se apropian indebidamente de los cuadernos de sus compañeros para leer porque no escucharon una oración con claridad o no pudieron seguir el ritmo. No nos recordamos. Por lo tanto, para algunas palabras que no se pueden escribir temporalmente o contenidos que no se pueden recordar, debes dejar un espacio con decisión, marcarlo, saltar con valentía y seguir la explicación del profesor. Después de clase, puedes consultar las notas de los compañeros que lo hayan hecho. Lo recordaba bien. Completa los huecos.

4. Dónde tomar apuntes en clase

Muchos alumnos tienen cuadernos de clase, y sin duda es bueno tomar notas en ellos. Pero, como regla general, las notas de clase deben registrarse en el libro de texto tanto como sea posible. Siempre hay algunos espacios en blanco en la parte superior, inferior, izquierda y derecha de cada página del libro de texto. Se pueden registrar palabras nuevas en los espacios izquierdo y derecho. Al final de cada página se pueden registrar oraciones importantes y análisis de párrafos. En los márgenes superior e inferior, la idea central y las características de la escritura se pueden registrar en la sección "Pensamiento y práctica" al final del texto. El sentido común del artículo puede quedar registrado en el título del texto. De hecho, hay suficiente espacio en el texto para dar cabida a todo el contenido de los apuntes de clase.

Si realmente no es suficiente, puedes poner una página en blanco al lado del texto y escribir lo que no recuerdas en esta página en blanco. Tomar notas de esta manera facilita la revisión, ya que no es necesario hojear el texto y el cuaderno al mismo tiempo. Por supuesto, esto es solo un método, y dónde registrarlo también debe determinarse de acuerdo con los hábitos de los estudiantes y la situación real. Los métodos suelen variar de persona a persona. Por ejemplo, algunos estudiantes toman notas en el texto: la "idea central" se puede representar con "centro", la "esencia del párrafo" se puede representar con "significado del párrafo" e incluso "O", "X", "△" y Se pueden utilizar otros símbolos para representarlo. En términos generales, siempre que puedas entender las notas de clase, todo estará bien.

5. Elaborar un cuaderno especial para el aula.

La base para desarrollar buenos hábitos de estudio. Los cuadernos de clase no requieren que usted escriba todo lo que el maestro dice en clase. Generalmente, el enfoque principal es la escritura del maestro en la pizarra, y el segundo es capturar los puntos clave de la explicación del maestro y registrarlos en el cuaderno.

Los métodos de grabación de cada materia también son diferentes. Por ejemplo, algunos conceptos y reglas de matemáticas están disponibles en los libros, por lo que no es necesario que los recuerdes. Sin embargo, algunos profesores simplemente pueden marcar los puntos clave. comprensión de conceptos y algunas explicaciones. Debes anotar las técnicas para responder preguntas, etc., porque estas pueden ser las experiencias que el maestro ha resumido durante un largo período de tiempo, o incluso toda una vida. ¿Crees que esto es importante? ¿Vale la pena escribir?

Es posible que algunos textos de la clase de chino no tengan anotaciones sobre la introducción del autor, los antecedentes de la escritura, las características de la escritura, etc. Para ampliar el conocimiento de los estudiantes o de acuerdo con los requisitos de la enseñanza, el profesor Definitivamente dará una breve introducción a estos en clase. Esto también es lo que el maestro pasa consultando mucha información o utilizando su propia experiencia docente para complementar el contenido de la enseñanza es el enfoque de la enseñanza y el enfoque de los estudiantes que toman notas. De esta forma serás más eficiente a la hora de revisar y acumularás más cosas. ¿Por qué es necesario tener un cuaderno especial para cada materia? Porque los métodos para tomar notas son diferentes en diferentes materias, y mezclar cuadernos a veces resulta complicado, lo que dificulta la revisión y la eficiencia de la búsqueda no es alta.

4. Métodos para tomar apuntes en chino de primaria.

1. Determinar el contenido.

A la hora de tomar apuntes en clase, debes tener claro qué registrar. Generalmente, debes recordar los siguientes cuatro aspectos:

① Puntos pesados ​​y difíciles. En cuanto a la preparación para el examen, debemos creer que todos los profesores tienen experiencia. Debemos prestar especial atención a los puntos de conocimiento que el profesor ha enfatizado repetidamente. Debemos recordarlos bien, de forma completa y precisa. Por lo general, los puntos de conocimiento enfatizados por los profesores suelen aparecer en forma de palabras clave y oraciones clave. Las palabras clave se refieren al contenido de la conferencia. Las palabras con un estatus importante pueden servir como desencadenantes de la memoria. Las oraciones clave son oraciones utilizadas por los profesores para indicar información importante que está a punto de aparecer, como por ejemplo: "Los siguientes aspectos son muy importantes", "La principal conclusión extraída es", "Las principales preguntas a evaluar en el examen son", etc. Cuando los estudiantes escuchen tales declaraciones, deben prestar atención y registrar el contenido clave que el maestro está a punto de decir.

Las áreas que nos resultan difíciles al realizar una vista previa o hacer preguntas son nuestras dificultades y se les debe prestar total atención. Para estos, es necesario no solo anotar los puntos clave del conocimiento, sino también escribir ejemplos relevantes, ejemplos típicos, etc.

② Si no has entendido el contenido que es propenso a errores, confuso, poco claro o ambiguo durante la vista previa, especialmente si aún no lo entiendes después de que el profesor lo explica, debes escribirlo. y pedir ayuda al profesor después de clase. O a tus compañeros, puedes traer un cuaderno y un bolígrafo y pedirle al profesor o compañero que esté respondiendo tus preguntas que anote puntos clave, ejemplos o ejemplos típicos directamente en tu cuaderno. Mientras escuchas la explicación, esto es algo que muchos estudiantes nunca han probado. También puedes intentarlo.

③ No hay contenido en el cuaderno y el profesor lo agregó. Estos suelen ser puntos de prueba importantes y puede obtener una ventaja si memoriza este conocimiento. Si debes utilizar una sección grande del libro, puedes indicarlo en el formulario "ver libro_página_línea_". Si hay algún contenido que no ha sido anotado, deja espacio para que puedas recuperarlo después de clase.

④Recordar los esquemas, esquemas y tablas enumerados por el profesor en la pizarra. Si el esquema es básicamente consistente con el libro, no es necesario memorizarlo, simplemente escríbalo en el libro, si es diferente del libro y el maestro ha reorganizado el contenido de la lección, este esquema debe escribirse por completo; y úselo como referencia para usted mismo al revisar y resumir

2. Preste atención a la velocidad

La velocidad de la conferencia del profesor es generalmente de aproximadamente 90 palabras por minuto, mientras que la nota del estudiante. La velocidad de toma es de 20 a 40 palabras por minuto, muchos estudiantes se quejaron de que el maestro hablaba demasiado rápido y no podía recordarlo. De hecho, existe una restricción en la velocidad de la conferencia del profesor. No puede ser ni demasiado rápida ni demasiado lenta. Esto requiere que prestemos atención a la velocidad al tomar notas y dominemos algunos métodos taquigráficos. Tomar notas utilizando símbolos es un método rápido. Además, también puedes utilizar el método de compresión para memorizar, es decir, aprovechar algunas palabras clave de la conferencia del profesor y utilizar palabras y frases cortas para resumir el significado de un párrafo. Para mejorar la velocidad de memorización, escuchar atentamente es la clave. Sólo cuando realmente comprendas y comprendas lo que dice el profesor podrás comprimirlo y grabarlo con precisión.

3. Presta atención al método.

En primer lugar, presta atención a la forma de tomar notas.

Algunas personas usan cuadernos para tomar notas, otras los usan en libros y otras usan una combinación de ambos. El efecto de utilizar un cuaderno combinado con un libro es mejor. El contenido más completo y con mucho texto escrito por el profesor en la pizarra, como diagramas de estructura de texto, análisis de personajes y tramas, etc., se puede registrar en un cuaderno para que quede claro de un vistazo; Las oraciones, los niveles de párrafo del texto y los puntos controvertidos, los problemas difíciles de aprendizaje, etc. se pueden registrar directamente en los lugares correspondientes del libro, lo que no solo ahorra tiempo, sino que también facilita la revisión.

En segundo lugar, hay que prestar atención a los métodos. Se pueden tomar notas utilizando símbolos. Hay muchos tipos de símbolos, los más comunes son círculos, subrayados, signos de interrogación, signos de exclamación, etc. Por ejemplo, use "|" o "||" para representar el nivel de párrafo, use "?" para representar palabras clave, use "" para representar palabras nuevas que deben dominarse, use "~~" para representar oraciones maravillosas, y use "——" para representar la oración central. Use "?" para expresar preguntas, etc. Los significados representados por varios símbolos siempre deben ser consistentes. También se pueden utilizar anotaciones. Por ejemplo, la explicación fonética de una palabra se puede anotar directamente encima de la palabra, o la anotación se puede concentrar en el área en blanco encima y debajo de la página, el análisis de palabras y oraciones clave también se puede anotar en el espacio en blanco; junto al segmento de oración correspondiente para explicar su significado o uso, etc. También puedes utilizar el método a mano alzada. Por ejemplo, puedes registrar la idea general y el significado central del artículo al final del párrafo.

4. Organícelos de manera oportuna.

Al tomar notas en clase, para mantenerse al día con las conferencias del profesor, inevitablemente habrá omisiones y errores administrativos, que serán difícil de utilizar en el futuro. Por lo tanto, después de clase, debes golpear mientras el hierro está caliente, consultar los libros, recordar información relevante de manera oportuna, completar las omisiones, saltos, omisiones, abreviaturas, etc. en la letra, corregir los errores administrativos de manera oportuna. manera, y revisar los errores o inexactitudes. También puedes clasificarlos por número y descartar los irrelevantes. De esta forma, no solo puede ayudarnos a profundizar nuestra impresión del conocimiento que hemos aprendido, mejorar y consolidar el efecto de la memoria, sino también a cultivar nuestros hábitos de estudio rigurosos y minuciosos y mejorar nuestra capacidad de análisis y resumen.